小學(xué)2024-2025學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃1

XXXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃明確學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展11234工作目標(biāo)體系，堅(jiān)持一個(gè)引領(lǐng)（黨建工作），圍繞一個(gè)中心（教學(xué)質(zhì)量），守住兩條底線（安全工作、規(guī)范辦學(xué)），抓好三支隊(duì)伍（黨員干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、少先隊(duì)員隊(duì)伍），做好四個(gè)課題（學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)改革、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)）。一、黨建引領(lǐng)凝心鑄魂1.加強(qiáng)理論建設(shè)，提升思想素養(yǎng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重要內(nèi)容，以有關(guān)教育的論述和要求為主要內(nèi)容，以“三會(huì)一課”、“第一議題”“三重一大”等為主要形式，以每周五為固定學(xué)習(xí)日，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展經(jīng)常性、自主性學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)組織建設(shè)，夯實(shí)戰(zhàn)斗堡壘結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個(gè)中心工作，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍組織建設(shè)，優(yōu)化黨員量化積分管理制度，進(jìn)一步激活黨員教師的示范引領(lǐng)活力。3.加強(qiáng)黨教融合，擦亮黨建品牌努力打造“桃花朵朵開(kāi)，紅心育桃李”黨建品牌，把支部建設(shè)提升融入日常教學(xué)、融入德育實(shí)踐、融入作風(fēng)建設(shè)，真正激活黨建品牌引領(lǐng)風(fēng)尚。二、教學(xué)中心質(zhì)量提升1.以“習(xí)慣養(yǎng)成”為抓手，通過(guò)抓習(xí)慣，促規(guī)范，濃學(xué)風(fēng)，促提升。2.抓好教學(xué)常規(guī)工作，凸顯備課、作業(yè)的實(shí)效性，認(rèn)真科學(xué)鉆研學(xué)生作業(yè)的研究與布置，實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化，作業(yè)布置分層次，作業(yè)批改精細(xì)化。3.加大教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，突出抓好課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。4.以“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為平臺(tái)，抓實(shí)教師素養(yǎng)提升，推進(jìn)學(xué)科精英團(tuán)隊(duì)打造。建立健全學(xué)科常規(guī)管理制度，重視每周一次的集體教研，樹(shù)立教研科研一體化意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題即課題，加強(qiáng)“小課題”研究，推進(jìn)優(yōu)秀教研組創(chuàng)建及評(píng)選活動(dòng)，把集體備課的質(zhì)與量落到實(shí)處。三、兩條底線，規(guī)范保障1.安全為首，保駕護(hù)航一是深化安全教育。通過(guò)各類安全專題教育、國(guó)旗下講話、1530等加強(qiáng)安全教育。二是規(guī)范安全管理。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化安全管理檔案，規(guī)范管理流程，打造平安校園。2.規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)發(fā)展積極貫徹落實(shí)雙減政策、五項(xiàng)管理等工作，以規(guī)范促質(zhì)量提升，以減負(fù)提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)跳繩、陶笛教學(xué)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)。四、三支隊(duì)伍，共同成長(zhǎng)1.黨員干部隊(duì)伍通過(guò)開(kāi)展“黨員示范課、先導(dǎo)課”、“黨員講黨課”、“黨員示范崗”等活動(dòng)，讓黨員真正成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“領(lǐng)跑者和示范者”，實(shí)現(xiàn)黨員和優(yōu)秀教師的雙轉(zhuǎn)化、雙培養(yǎng)目標(biāo)。2.教師隊(duì)伍通過(guò)開(kāi)展“公開(kāi)課”“青藍(lán)結(jié)對(duì)”等實(shí)現(xiàn)骨干教師帶動(dòng)、青年教師聯(lián)動(dòng)、老教師主動(dòng)發(fā)展的教師專業(yè)發(fā)展之路。3.少先隊(duì)員隊(duì)伍以黨建帶隊(duì)建，以少工委活動(dòng)為依托，以德育活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展相約星期一、紅色文化宣講等形式提高少先隊(duì)員的思想道德素質(zhì)。五、四個(gè)課題，品質(zhì)提升圍繞學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)改革、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)四個(gè)課題做好以下工作：1.文化浸潤(rùn)內(nèi)涵發(fā)展一是打造環(huán)境文化，加大投入，根據(jù)財(cái)力情況分步實(shí)施，打造葉蓁園和灼華園的班級(jí)對(duì)過(guò)的墻壁文化，真正讓環(huán)境外化于景，內(nèi)化于心，達(dá)到引領(lǐng)人、熏陶人、成就人的效果。二是浸潤(rùn)精神文化。繼續(xù)打造校園七大節(jié)日和特色課程的融合發(fā)展。三是完善制度文化。集思廣益修訂完善《桃園小學(xué)德能勤績(jī)綜合評(píng)價(jià)》等制度，讓廣大教師積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓制度更加人文化、科學(xué)化，便于操作和實(shí)施，能最大限度調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。四是弘揚(yáng)行為文化。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建師生榜樣示范崗，先鋒崗、學(xué)生文明崗等活動(dòng)引導(dǎo)師生積極向上的行為，弘揚(yáng)真善美的教育真諦。2.桃園課程深化育人樹(shù)立大課程觀，豐富完善提升學(xué)生核心素養(yǎng)的“135”源雅課程體系架構(gòu)。規(guī)劃完善崇真、向善、致美三大課程群的圖譜體系，細(xì)化拓展課程、主題課程和特色課程三大課程載體的活動(dòng)支撐，以師本課程和家長(zhǎng)課程為輔助，著力培養(yǎng)每一位桃園學(xué)子的綜合素養(yǎng)。3.課堂改革提高效率繼續(xù)實(shí)施深度學(xué)習(xí)視域下的課堂教學(xué)改革，以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，以深度學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，深化積分制管理，內(nèi)化到學(xué)習(xí)當(dāng)中，互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)小組中不同層次學(xué)生搭配，落實(shí)教學(xué)評(píng)一體化，4.綜合評(píng)價(jià)全面發(fā)展以習(xí)慣評(píng)價(jià)為主體，實(shí)施五育融合的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的德智體美勞五方面進(jìn)行全方位、多角度、多元化的評(píng)價(jià)，采用積分制評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。新的學(xué)年，新的氣象，新的思路，給我們帶來(lái)新的機(jī)