詩(shī)歌鑒賞之煉字27031

輕風(fēng)（）細(xì)柳

淡月（）梅花蘇東坡：輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。黃庭堅(jiān)：輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花趣味思考蘇小妹：輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。“扶”字不僅寫出了風(fēng)的輕柔和柳的纖弱，而且寫出了風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，因而更加形象生動(dòng)。“失”字既強(qiáng)調(diào)了月光的皎，又兼顧了梅花的潔，突出了兩者融為一色的景象，更加吻合貼切。詩(shī)賦以一字見工拙。——蘇軾一字妥帖，則全篇生色?！獓?yán)羽《滄浪詩(shī)話》古代詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)上強(qiáng)調(diào)字的推敲與錘煉，力求做到平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。

“推敲”的典故鳥宿池邊樹，僧推（敲）月下門。“一字師”的典故

早梅

齊己

前村深雪里，昨夜數(shù)（一）枝開。“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”

——盧延讓“兩句三年得，一吟雙淚流”

——賈島品字入詩(shī)境——高考詩(shī)歌鑒賞煉字復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解考情，了解錘煉語言的一般考查方式掌握詩(shī)歌錘煉語言題型的一般解題方法，學(xué)會(huì)規(guī)范答題。煉字：即錘煉詞語，指詩(shī)人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫(kù)中挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語來描摹事物或表情達(dá)意。古詩(shī)鑒賞專題之煉字高考命題趨勢(shì)試卷考查內(nèi)容體裁作者篇目涉及考點(diǎn)2017全國(guó)Ⅰ卷宋詩(shī)歐陽修《禮部貢院閣進(jìn)士就試》語言（煉句）2017全國(guó)Ⅱ卷宋詩(shī)蘇軾《送子由使契丹》形象2017全國(guó)Ⅲ卷唐詩(shī)白居易《編輯拙詩(shī)，成一十五卷，因題卷末，戲贈(zèng)元九、李十二》思想感情2016全國(guó)甲卷唐詩(shī)杜甫《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》形象、表達(dá)技巧2016全國(guó)乙卷唐詩(shī)李白《金陵望漢江》形象、思想感情2016全國(guó)丙卷宋詩(shī)曹翰《內(nèi)宴奉詔作》

語言（煉字）、思想感情2015全國(guó)Ⅰ卷唐詩(shī)岑參《發(fā)臨洮將赴北庭留別》表達(dá)技巧、思想感情識(shí)題型1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？2、這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？或文有文眼，詩(shī)有詩(shī)眼，此詩(shī)的詩(shī)眼是什么？鑒賞它的妙處。3、這首詩(shī)某句中某字可否換成另一字？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。或此詩(shī)有的版本作是這樣，有的版本是那樣，你覺得這兩個(gè)字哪個(gè)字更好？為什么？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）（比較鑒賞）明類型1、鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底。《長(zhǎng)沙》毛澤東2、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！冻啾趹压拧诽K軾）3、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？《泊船瓜州》王安石4、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。《涼州詞》王之渙5、漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。《長(zhǎng)沙》毛澤東6、念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！队炅剽彙妨?、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。《蜀相》杜甫煉字——煉哪些字？動(dòng)詞（一般動(dòng)詞、活用動(dòng)詞）修飾語（形容詞副詞）特殊詞（疊詞、

色彩詞、數(shù)量詞、擬聲詞

）“煉字”即“煉意”“字不離句”“句不離篇”——煉字原則悟規(guī)律閱讀的詩(shī)歌，然后回答問題。

野水孤舟梁棟前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。孤洲盡日少人來，小舟系在垂楊岸。主人空有濟(jì)川心，坐見門前水日深。袖手歸來茅屋下，任他鷗鳥自浮沉?！咀ⅰ苛簵?，咸淳四年進(jìn)士。遷寶應(yīng)簿，調(diào)錢塘仁和尉。宋亡，歸杭州閑處守道。此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前。頸聯(lián)中的“空”和“坐見”在這方面用得極為傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。（6分）“空”在此為“徒然，白白地”之意；“坐見”，即坐視，無可奈何之意。（1分）詩(shī)人雖然想乘舟渡河，無奈門前流水，水勢(shì)有增無減，渡水的打算便成了泡影。（2分）南宋末年，國(guó)勢(shì)飄搖，每況愈下，詩(shī)人即使有恢復(fù)中原，振興國(guó)家的宏偉抱負(fù)，也完全沒有施展的可能。在黑暗面前詩(shī)人深感自己的無能為力，“空”和“坐見”，傳神地寫出了詩(shī)人心情的悲憤和無可奈何。（3分）答題思路歸納：①解釋該字在句中的含義。（釋含義）

②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

（描景象、點(diǎn)手法）

③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。

（明情境）我來評(píng)點(diǎn)——模擬閱卷現(xiàn)場(chǎng)

閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。早

發(fā)羅鄴（晚唐）一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。

請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（6分）請(qǐng)你評(píng)點(diǎn)1、“背”字，準(zhǔn)確的寫出了詩(shī)人離鄉(xiāng)北行的孤單身影，表達(dá)了詩(shī)人的哀傷、無奈以及離鄉(xiāng)的孤獨(dú)之情。2、“背”說明詩(shī)人是與大雁背道而馳的，大雁南飛，詩(shī)人卻只能北上，且“雁”代表著詩(shī)人心中遠(yuǎn)大的志向，但現(xiàn)實(shí)中自己卻與理想漸行漸遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬，報(bào)國(guó)無門的憤懣。3、“背”是背對(duì)、背離的意思，詩(shī)中指詩(shī)人背向雁群、背離故鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，和“獨(dú)”結(jié)合在一起，更突顯出詩(shī)人形單影只、背井離鄉(xiāng)的辛酸苦楚。4、“背”有背離、背對(duì)的意思。點(diǎn)明詩(shī)人獨(dú)自一人背對(duì)著大雁飛去的方向前行，大雁的成群結(jié)隊(duì)與詩(shī)人獨(dú)自一人形成鮮明對(duì)比，突顯了詩(shī)人舉目無親的孤獨(dú)落寞。早

發(fā)羅鄴（晚唐）一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（6分）【答案】“背”是背著，即方向相反。詩(shī)人獨(dú)自一人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出客居邊塞的詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。熟技巧閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。襄邑道中陳與義（宋）飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東?！咀ⅰ窟@是陳與義27歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩(shī)。本詩(shī)第一句中有個(gè)字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)找出來簡(jiǎn)要分析。（6分）襄邑道中陳與義（宋）飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。參考答案：“飛”用得傳神，有“紛飛”、“飛快”之義。（釋含義）既描寫了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的情景，又寫出了船兒在夾岸林中穿行的情形，襯托出行船之快。

（描景象、點(diǎn)手法）用一“飛”字把一個(gè)飛動(dòng)著的花的世界和詩(shī)人內(nèi)心的歡悅生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我們面前。

（明情境）煉字注意事項(xiàng)：1、尋找關(guān)鍵詞：

意象刻畫更準(zhǔn)確生動(dòng)

意境描摹更富有韻味

情感表達(dá)更真切感人2、答題要求：“字不離句”“句不離篇”（煉字原則）規(guī)范答題提能力題龍陽縣青草湖①【唐】唐溫如西風(fēng)吹老洞庭波，一夜湘君②白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。

【注】①青草湖：位于洞庭湖的東南部，因湖的南面有青草山而得名?！扒嗖莺迸c洞庭湖一脈相連，所以，詩(shī)中又寫成了“洞庭湖”了。②湘君：堯的女兒，舜的妃子。死后化為湘水女神。請(qǐng)你根據(jù)這首詩(shī)出一個(gè)煉字題。請(qǐng)對(duì)首句中的“老”字進(jìn)行賞析?！緟⒖即鸢浮?）“老”本指衰老，這里有“使……衰老”之意。（釋含義）2）秋風(fēng)颯颯而起，吹得洞庭湖水泛起層層白波，渺渺茫茫，與春日中輕漾寧?kù)o的碧水比較，給人一種深沉的逝川之感。（描景象）3）一個(gè)“老”字，運(yùn)用擬人的手法，融情于景，不僅寫出了洞庭湖被西風(fēng)吹老，也指詩(shī)人因被無情的時(shí)光吹老，一夜發(fā)白，寄寓了詩(shī)人因秋風(fēng)而生白發(fā)的悲秋之意和遲暮之感。（點(diǎn)手法，明情境）末句中的“壓”字用得最為傳神，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。參考答案：“壓”有“壓在”之義，說明夢(mèng)的濃郁。（釋含義）夢(mèng)本無形，卻說“滿船”，被“壓”在星河上，具體可感，十分傳神真切。（描景象）作者在此以夢(mèng)境中淡淡的喜悅來襯托現(xiàn)實(shí)中的失意與失望。（點(diǎn)手法，明情境）填字游戲春

日

秦

觀

一夕輕雷落萬絲，

霽光浮瓦碧參差。

有情芍藥

春淚，

無力薔薇

曉枝。

含臥你所填的字和秦觀的字哪個(gè)好？為什么？六、作業(yè)布置端居①（李商隱）

遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青