9 生活離不開他們 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9生活離不開他們第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過日常生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的規(guī)則和法律的重要性。

2.新課導(dǎo)入：講解生活中的規(guī)則和法律，讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)到這些規(guī)則和法律的存在和意義。

3.案例分析：分析一些生活中的案例，讓學(xué)生理解規(guī)則和法律的作用，以及違反規(guī)則和法律可能帶來的后果。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，思考并回答如何在生活中遵守規(guī)則和法律，以及如何維護(hù)社會(huì)的公平和正義。

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)規(guī)則和法律在生活中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極遵守規(guī)則和法律。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解生活中的規(guī)則和法律，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生明白遵守規(guī)則和法律對(duì)于社會(huì)的重要性，以及違反規(guī)則和法律可能帶來的后果。

3.提升學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、表達(dá)和合作，培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析生活中的案例，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，提高學(xué)生的問題解決能力。學(xué)情分析在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的初步知識(shí)，對(duì)于生活中的規(guī)則和法律有了一定的了解。他們能夠理解到規(guī)則和法律對(duì)于社會(huì)的重要性，但在具體的實(shí)踐中的應(yīng)用還有一定的困難。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)于課程學(xué)習(xí)也有一定的影響。

1.學(xué)生層次：學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上存在一定的差異，有些學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解較慢，需要通過具體的實(shí)例來進(jìn)行引導(dǎo)；而有些學(xué)生則已經(jīng)具備了一定的抽象思維能力，可以進(jìn)行更深入的思考和分析。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在道德與法治方面的知識(shí)基礎(chǔ)較好，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用。學(xué)生的思辨能力和批判性思維需要進(jìn)一步培養(yǎng)，他們需要學(xué)會(huì)從不同的角度分析問題，提出解決問題的方案。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中的行為習(xí)慣對(duì)于課程學(xué)習(xí)有直接的影響。比如，有些學(xué)生習(xí)慣于遵守規(guī)則，他們會(huì)更容易理解并接受課堂上的知識(shí)；而有些學(xué)生則可能存在違反規(guī)則的行為，他們需要通過課堂的學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的差異，以及他們的行為習(xí)慣，都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師需要設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和方法，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用道德與法治的知識(shí)，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、學(xué)習(xí)手冊(cè)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測(cè)試。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、在線法律案例庫等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)游戲等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“生活離不開他們”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道生活中的規(guī)則和法律嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于規(guī)則和法律在生活中的實(shí)例圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受規(guī)則和法律的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹規(guī)則和法律的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.規(guī)則和法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解規(guī)則和法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解規(guī)則和法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹規(guī)則和法律的具體內(nèi)容和分類，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.規(guī)則和法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解規(guī)則和法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的規(guī)則和法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解規(guī)則和法律在生活中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用規(guī)則和法律解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與規(guī)則和法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)規(guī)則和法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)規(guī)則和法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括規(guī)則和法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則和法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用規(guī)則和法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于規(guī)則和法律在生活中應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《法治與社會(huì)》雜志，了解我國法治建設(shè)的最新進(jìn)展和社會(huì)相關(guān)法律法規(guī)。

-推薦閱讀《生活中的法律常識(shí)》一書，學(xué)習(xí)生活中常見的法律問題和解決方法。

-推薦學(xué)生瀏覽教育部官方網(wǎng)站，了解教育法規(guī)和政策，以及與社會(huì)相關(guān)的法律法規(guī)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考生活中還有哪些規(guī)則和法律，它們的作用和意義是什么。

-讓學(xué)生深入了解自己感興趣的法律領(lǐng)域，例如刑法、民法、憲法等，了解其基本概念和主要內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，分析這些問題背后的法律法規(guī)，思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

-讓學(xué)生思考如何在生活中積極遵守規(guī)則和法律，提高自身的法治意識(shí)，成為一名遵紀(jì)守法的公民。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出規(guī)則和法律在生活中的重要性，以及遵守規(guī)則和法律的意義。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如規(guī)則和法律的定義、組成部分、案例分析等，以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)展現(xiàn)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡潔明了，用簡練的文字和符號(hào)概括重點(diǎn)內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)手法，如顏色、圖標(biāo)、線條等，增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例板書設(shè)計(jì)：

規(guī)則和法律

-定義：社會(huì)生活中的規(guī)范和準(zhǔn)則

-組成部分：法律、法規(guī)、規(guī)章等

-案例分析：

-案例一：簡要描述案例背景和特點(diǎn)

-案例二：簡要描述案例背景和特點(diǎn)

-遵守規(guī)則和法律的意義：

-維護(hù)社會(huì)秩序

-保護(hù)個(gè)人權(quán)益

-促進(jìn)社會(huì)和諧課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.規(guī)則和法律是社會(huì)生活中的重要規(guī)范，它們的存在和遵守對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)個(gè)人權(quán)益和促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。

2.規(guī)則和法律的基本概念包括法律的定義、法律的特點(diǎn)、法律的分類等。

3.案例分析讓我們了解到規(guī)則和法律在生活中的具體應(yīng)用和作用，以及違反規(guī)則和法律可能帶來的后果。

4.我們應(yīng)該積極遵守規(guī)則和法律，提高自身的法治意識(shí)，成為一名遵紀(jì)守法的公民。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.法律的定義是什么？

A.法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

B.法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的規(guī)定。

C.法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的規(guī)則。

D.法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的法規(guī)。

b.以下哪個(gè)行為不屬于違法行為？

A.偷竊他人財(cái)物

B.酒后駕駛

C.違反學(xué)校規(guī)定

D.遲到早退

2.簡答題：

a.規(guī)則和法律在生活中的作用是什么？

答案：規(guī)則和法律在生活中的作用包括維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)個(gè)人權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

b.為什么我們要遵守規(guī)則和法律？

答案：我們要遵守規(guī)則和法律，因?yàn)樗鼈兪巧鐣?huì)生活中的重要規(guī)范，遵守規(guī)則和法律可以維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)個(gè)人權(quán)益和促進(jìn)社會(huì)和諧。

3.案例分析題：

a.分析以下案例，回答問題。

案例：某學(xué)生在課堂上故意搗亂，不聽教師勸阻。

問題：這個(gè)學(xué)生的行為是否屬于違法行為？為什么？

答案：這個(gè)學(xué)生的行為屬于違反學(xué)校規(guī)定的行為，但不屬于違法行為。因?yàn)檫`法行為是指違反國家法律法規(guī)的行為，而學(xué)校規(guī)定不屬于法律法規(guī)的范疇。

4.應(yīng)用題：

a.假設(shè)你在生活中遇到了一個(gè)糾紛，你應(yīng)該如何運(yùn)用規(guī)則和法律來解決問題？

答案：遇到糾紛時(shí)，我可以首先嘗試通過協(xié)商解決，如果協(xié)商無果，我可以尋求法律援助，如咨詢律師或報(bào)警等。在解決問題的過程中，我應(yīng)該遵守規(guī)則和法律，尊重他人的權(quán)益，以合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《法治與社會(huì)》雜志，了解我國法治建設(shè)的最新進(jìn)展和社會(huì)相關(guān)法律法規(guī)。

-閱讀材料：推薦閱讀《生活中的法律常識(shí)》一書，學(xué)習(xí)生活中常見的法律問題和解決方法。

-視頻資源：觀看有關(guān)法治教育的視頻，如法治教育宣傳片、法治講座等，了解法治的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀和觀看相關(guān)資料，加深對(duì)法治知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考生活中還有哪些規(guī)則和法律，它們的作用和意義是什么。

-學(xué)生可以深入了解自己感興趣的法律領(lǐng)域，例如刑法、民法、憲法等，了解其基本概念和主要內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，分析這些問題背后的法律法規(guī)，思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

-學(xué)生可以思考如何在生活中積極遵守規(guī)則和法律，提高自身的法治意識(shí)，成為一名遵紀(jì)守法的公民。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己對(duì)法治知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，提高自己的思維和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于法治知識(shí)的短文或報(bào)告，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，提高自己的寫作能力。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我教授的是關(guān)于規(guī)則和法律的知識(shí)，我采用了講解、案例分析和小組討論等多種教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則和法律的重要性，以及如何在實(shí)際生活中遵守規(guī)則和法律。通過案例分析，學(xué)生能夠更好地理解規(guī)則和法律在生活中的應(yīng)用和作用，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到違反規(guī)則和法律可能帶來的后果。小組討論則有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

在教學(xué)管理方面，我努力營造一個(gè)積極、互動(dòng)的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。同時(shí)，我也注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題。

然而，在