八年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三節(jié) 工業(yè) 第2課時(shí) 蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)教案 （新版）新人教版

八年級(jí)地理上冊(cè)第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三節(jié)工業(yè)第2課時(shí)蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)地理上冊(cè)第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三節(jié)工業(yè)的第2課時(shí)，即蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：

1.了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的定義、特點(diǎn)及其在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位。

2.掌握高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域和分布特點(diǎn)。

3.了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)。

4.掌握我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要政策和措施。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程以及農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等基礎(chǔ)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一個(gè)更全面的了解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和科技創(chuàng)新意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括：

1.區(qū)域認(rèn)知：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)的分布特點(diǎn)和區(qū)域差異，提高學(xué)生對(duì)地理空間的認(rèn)識(shí)和分析能力。

2.綜合思維：通過(guò)分析高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多維度思考問(wèn)題的綜合思維能力。

3.地理實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策及其實(shí)施效果，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.人地關(guān)系：培養(yǎng)學(xué)生正確處理人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展的觀念，提高學(xué)生對(duì)地理環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的定義、特點(diǎn)及其在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位。

舉例：通過(guò)講解和案例分析，使學(xué)生了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，具有高科技含量、快速更新?lián)Q代和較大的風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有舉足輕重的地位。

（2）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域和分布特點(diǎn)。

舉例：通過(guò)圖片和地圖展示，使學(xué)生掌握高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)主要集中在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，呈現(xiàn)出大分散、小集中的特點(diǎn)。

（3）我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)。

舉例：通過(guò)數(shù)據(jù)和案例分析，使學(xué)生了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)雖然取得了顯著成果，但仍面臨創(chuàng)新能力不足、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等挑戰(zhàn)。

（4）我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要政策和措施。

舉例：通過(guò)講解和政策梳理，使學(xué)生掌握我國(guó)政府采取的一系列政策措施，如加大研發(fā)投入、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研究合作等，以促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念和特點(diǎn)。

難點(diǎn)分析：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有較強(qiáng)的專業(yè)性和抽象性，學(xué)生難以理解和掌握其概念和特點(diǎn)。

解決方法：通過(guò)生動(dòng)形象的案例、圖片和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀地理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念和特點(diǎn)。

（2）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布規(guī)律。

難點(diǎn)分析：學(xué)生對(duì)地理空間分布規(guī)律的把握能力較弱，難以理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布特點(diǎn)。

解決方法：利用地圖、圖表和實(shí)地考察等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布規(guī)律。

（3）我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

難點(diǎn)分析：學(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)有限，難以理解和分析我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。

解決方法：通過(guò)收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)、案例和政策，引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)和分析我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

（4）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的政策措施。

難點(diǎn)分析：學(xué)生對(duì)政府政策的理解和把握能力較弱，難以理解和掌握我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的政策措施。

解決方法：通過(guò)講解、政策梳理和案例分析，幫助學(xué)生理解政府政策措施對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)地理上冊(cè)第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三節(jié)工業(yè)的第2課時(shí)蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布圖、各類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)物圖片、我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行高新技術(shù)產(chǎn)品展示實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，如智能機(jī)器人、太陽(yáng)能電池板等，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作的空間，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文、政策文件等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

6.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，通過(guò)圖文并茂的形式，生動(dòng)展示高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課后對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)高新技術(shù)產(chǎn)品的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的基本概念。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，具有高科技含量、快速更新?lián)Q代和較大的風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有舉足輕重的地位。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域和分布特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的基本概念、主要領(lǐng)域和分布特點(diǎn)，了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，熟悉我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要政策和措施。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用地理知識(shí)分析高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的區(qū)域差異和發(fā)展趨勢(shì)，提高綜合思維和區(qū)域認(rèn)知能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將認(rèn)識(shí)到高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，理解科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)作用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生將激發(fā)對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興趣和好奇心，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的精神，為今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6.思維拓展：學(xué)生將通過(guò)對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高對(duì)科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革的敏感度，培養(yǎng)前瞻性思維。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將樹(shù)立正確的地理價(jià)值觀，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)的情感。典型例題講解1.例題一：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)包括高科技含量、快速更新?lián)Q代、較大的風(fēng)險(xiǎn)性等。例如，智能手機(jī)、人工智能、生物技術(shù)等都是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的典型代表。

2.例題二：我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹其分布特點(diǎn)。

答案：我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域包括信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源等。其分布特點(diǎn)是大分散、小集中，即高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集中在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，呈現(xiàn)出區(qū)域集聚的特點(diǎn)。

3.例題三：我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀如何？請(qǐng)分析其面臨的挑戰(zhàn)。

答案：我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)取得了顯著成果，但仍然面臨創(chuàng)新能力不足、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境制約等問(wèn)題。

4.例題四：我國(guó)政府采取了哪些政策措施來(lái)促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展？

答案：我國(guó)政府采取了加大研發(fā)投入、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研究合作等措施來(lái)促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

5.例題五：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況，提出一個(gè)關(guān)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議。

答案：建議加大對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的扶持力度，提高科技創(chuàng)新能力，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀：取得了顯著成果，如產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、創(chuàng)新能力提升等。

②我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：創(chuàng)新能力不足、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境制約等。

③解決措施：加大研發(fā)投入、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研究合作等。

2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域和分布特點(diǎn)

①主要領(lǐng)域：信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源等。

②分布特點(diǎn)：大分散、小集中，即高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集中在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，呈現(xiàn)出區(qū)域集聚的特點(diǎn)。

③影響因素：政策支持、人才集聚、市場(chǎng)需求等。

3.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念和特點(diǎn)

①概念：以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，具有高科技含量、快速更新?lián)Q代和較大的風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)。

②特點(diǎn)：高科技含量、快速更新?lián)Q代、較大的風(fēng)險(xiǎn)性、產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、創(chuàng)新能力提升等。

③應(yīng)用領(lǐng)域：信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源等。

板書設(shè)計(jì)：

【我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)】

-發(fā)展現(xiàn)狀：產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、創(chuàng)新能力提升

-面臨挑戰(zhàn)：創(chuàng)新能力不足、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、環(huán)境制約

-解決措施：加大研發(fā)投入、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研究合作

【高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域和分布特點(diǎn)】

-主要領(lǐng)域：信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源等

-分布特點(diǎn)：大分散、小集中，即高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集中在高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，呈現(xiàn)出區(qū)域集聚的特點(diǎn)

-影響因素：政策支持、人才集聚、市場(chǎng)需求等

【高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念和特點(diǎn)】

-概念：以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，具有高科技含量、快速更新?lián)Q代和較大的風(fēng)險(xiǎn)性等特點(diǎn)

-特點(diǎn)：高科技含量、快速更新?lián)Q代、較大的風(fēng)險(xiǎn)性、產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、創(chuàng)新能力提升等

-應(yīng)用領(lǐng)域：信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、新能源等教學(xué)反思與總結(jié)今天，我講授了《蓬勃發(fā)展的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》這一章節(jié)，通過(guò)理論介紹、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生們對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用生動(dòng)形象的案例和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念和特點(diǎn)，并通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足。例如，在講解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布規(guī)律時(shí)，我感到學(xué)生的理