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沙河口區(qū)2024年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題一、謹(jǐn)慎判一判。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。每題2分,共10分)1.1.25×4.4=1.25×4+1.25×0.4,運(yùn)用了乘法結(jié)合律。________2.兩個(gè)周長相等的梯形,它們的形狀不一定完全一樣.(______)3.有一根繩子,如果把它對(duì)折、再對(duì)折,折三次后的長度是6.375厘米,這根繩子原來長51厘米。(________)4.在7.6、20.8、5.09、2.6908這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是2.6908。(________)5.一個(gè)三角形的兩條邊分別長3cm和6cm,另外一邊可能長5cm。(_____)二、仔細(xì)選一選。(把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)6.觀察圖形,從正面看到的圖形為,從上面看到的圖形為,從左面看到的圖形為_________A.B.C.7.下面()組和()組長度的小棒,分別可以圍成三角形。①3cm、4cm、5cm②5cm、5cm、4cm③7cm、3cm、4cmA.①② B.②③ C.①③8.0.029里面有()個(gè)0.001。A.10 B.100 C.299.大于4.9而小于5.2的小數(shù)有(
).A.0個(gè) B.1個(gè) C.3個(gè) D.無數(shù)個(gè)10.一段山路長8千米,某人上山時(shí)每小時(shí)行2千米,下山時(shí)每小時(shí)行4千米,此人上、下山平均每小時(shí)行多少千米?正確的列式是()A.(2+4)÷2B.8×2÷(8÷2+8÷4)C.8÷(2+4)三、認(rèn)真填一填。(每題2分,共20分)11.5個(gè)人平均分6個(gè)蘋果,每人分6個(gè)蘋果的(______),每人得到(______)個(gè)蘋果。12.小數(shù)3.69的計(jì)數(shù)單位是________,它有________個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位,不改變它的大小,改寫成三位小數(shù)是________.13.用字母表示加法交換律是(_________),乘法分配律是(_________).14.用下圖拼平行四邊形。①用(________)這樣的平行四邊形能拼成一個(gè)周長是20cm的平行四邊形。②用10個(gè)這樣的平行四邊形拼成一個(gè)平行四邊形的周長是(________)cm或(________)cm或(________)cm。15.在計(jì)算器上,按2后,再按4,顯示屏上是(____),接著按×顯示屏上是(____),再接著按5和=,顯示屏上是(____)。16.等腰直角三角形的兩條直角邊(______)。17.一節(jié)廢電池在土壤里會(huì)造成周圍大約140平方分米土地污染,四(13)班同學(xué)在“環(huán)保在心中”活動(dòng)中,一天就拾起58節(jié)廢舊電池,這樣減少了(_____)平方分米土地污染.18.八千五百億零二萬六千三百寫作(____),把它“萬”后面的尾數(shù)省略,約是(____),寫成用億作單位的近似數(shù)是(____)。19.由78個(gè)10,8個(gè)0.1組成的小數(shù)是(________),把這個(gè)小數(shù)縮小到原來的是(________)。20.67×99+67=(99+1)×67,這是根據(jù)_____.四、細(xì)心算一算。(每題6分,共18分)21.直接寫得數(shù).55+18﹣23=63÷7×8=4×25=24×5=125×8=5.4+3.6=4﹣2.7=6.1﹣0.9=22.用豎式計(jì)算。340×71=185×36=3000÷70=23.計(jì)算下面各題。①②③④⑤⑥五、動(dòng)手操作。(每題6分,共12分)24.連一連。(將結(jié)果相等的式子用線連起來)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)25.連一連。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法結(jié)合律56+78+22=56+(78+22)乘法結(jié)合律六、想一想,解一解。(每題6分,共30分)26.44名學(xué)生去北海公園劃船,租了10條船正好坐滿,每條大船坐6人,每條小船坐4人。大船、小船各租了多少條?27.小明的爸爸準(zhǔn)備去旅游,他用50元買了一個(gè)水杯和一把雨傘,剩下的錢夠買一包餅干嗎?28.王師傅獲得240元抽獎(jiǎng)券,有2元、5元、10元三種人民幣共50張,其中2元和5元的張數(shù)同樣多,那么10元的有多少張?29.六·一兒童節(jié)四年級(jí)(1)班買了53套班服,衣服58元一件,褲子42元一條,四年級(jí)(1)班買班服一共花了多少錢?30.四二班有一個(gè)踢毽子小組,這個(gè)小組共有5名同學(xué)。在一次踢毽子訓(xùn)練中,這5名同學(xué)的成績分別是:25個(gè)、32個(gè)、15個(gè)、38個(gè)、20個(gè)。在這次踢毽子訓(xùn)練中,這5名同學(xué)的平均成績是多少個(gè)?
參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。每題2分,共10分)1、×【分析】在算式1.25×4.4=1.25×4+1.25×0.4中將4.4分成了4和0.4的和,然后分別和1.25相乘,因此運(yùn)用了乘法分配律?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:1.25×4.4=1.25×4+1.25×0.4運(yùn)用了乘法分配律,所以題目中的說法是錯(cuò)誤的。故答案為:×。【點(diǎn)睛】此題考查了學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算定律的掌握與運(yùn)用。2、√【解析】略3、√【分析】對(duì)折一次,平均分成2份,又對(duì)折一次,平均分成2×2=4份,再對(duì)折一次,平均分成4×2=8份,一份的長度是6.375厘米,8個(gè)6.375厘米是這根繩子的總長度,據(jù)此判斷。【詳解】2×2×2=4×2=8,6.375×8=51(厘米)。故答案為:√【點(diǎn)睛】此題重點(diǎn)要清楚,對(duì)折三次后平均分成8份。4、×【分析】小數(shù)大小的比較:先看小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大,整數(shù)部分相同的就看十分位,十分位大的這個(gè)數(shù)就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的這個(gè)數(shù)就大……;以此類推?!驹斀狻?0.8>7.6>5.09>2.6908,這四個(gè)數(shù)中最大的是20.8;所以,在7.6、20.8、5.09、2.6908這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)是2.6908,故此說法不正確。故答案為:×【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是掌握小數(shù)大小比較方法,并能根據(jù)具體的題目進(jìn)行應(yīng)用。5、√【解析】略二、仔細(xì)選一選。(把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)6、C;A;B.【解析】試題分析:觀察圖形可知,從正面看到的圖形是左邊是2層,下層2個(gè)正方形,上層一個(gè)正方形靠左邊;右邊是一行1個(gè)正方形;從上面看到的圖形左邊是一行2個(gè)正方形,右邊一行1個(gè)正方形;從左面看到的圖形是一列2個(gè)正方形;據(jù)此即可選擇.解:根據(jù)題干分析可得,從正面看到的圖形是;從上面看到的圖形是;從左面看到的圖形是.故選:C;A;B.【點(diǎn)評(píng)】此題考查從不同方向觀察物體,意在培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的空間思維能力.7、A【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊之差一定小于第三邊;據(jù)此解答即可?!驹斀狻竣?+4>5,5-4<3,則長3cm、4cm、5cm的三根小棒可以組成三角形;②5+5>4,5-4<5,則長5cm、5cm、4cm的三根小棒可以組成三角形;③3+4=7,則長7cm、3cm、4cm的三根小棒不能組成三角形;則①組和②組長度的小棒,分別可以圍成三角形。故答案為:A。【點(diǎn)睛】熟練掌握三角形的三邊關(guān)系,靈活運(yùn)用三角形的三邊關(guān)系解決問題。8、C【詳解】0.029是三位小數(shù),計(jì)數(shù)單位是0.001,它里面有29個(gè)0.001;據(jù)此解答?!军c(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)的意義及計(jì)數(shù)單位,應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累。9、D【解析】大于4.9而小于5.2的小數(shù)有一位小數(shù),兩位小數(shù),三位小數(shù)…,例如有5.1,5.02,5.133,54.9876…共有無數(shù)個(gè);故選D.10、B【解析】略三、認(rèn)真填一填。(每題2分,共20分)11、【分析】把一個(gè)數(shù)或者圖形平均分成幾份,表示其中的一份,可以用幾分之一表示。【詳解】5個(gè)人平均分6個(gè)蘋果,每人分6個(gè)蘋果的,每人得到個(gè)蘋果?!军c(diǎn)睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義,把一個(gè)整體平均分為若干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。12、0.013693.690【詳解】略13、(a+b)+c=a+(b+c)(a+b)×c=a×c+b×c【詳解】依據(jù)加法結(jié)合律的意義:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或先把后兩個(gè)數(shù)相加,(a+b)+c=a+(b+c).依據(jù)乘法分配律的意義:兩個(gè)數(shù)相加再乘另一個(gè)數(shù),等于把這個(gè)數(shù)分別同兩個(gè)加數(shù)相乘,再把兩個(gè)積相加,得(a+b)×c=a×c+b×c.14、兩個(gè)或三個(gè)364884【分析】(1)題目給出的平行四邊形,若2cm的邊重疊,拼成周長是20cm的平行四邊形,20=(2+4+4)×2,則需要兩個(gè)這樣的平行四邊形;若4cm的邊重疊,拼成周長是20cm的平行四邊形,20=(2+2+2+4)×2,則需要三個(gè)這樣的平行四邊形;(2)10個(gè)這樣的平行四邊形,拼成長邊4×5cm短邊2×2cm的平行四邊形,則該平行四邊形的周長是(4×5+2×2)×2cm;拼成長邊2×5cm短邊4×2cm的平行四邊形,則該平行四邊形的周長是(2×5+4×2)×2cm;拼成長邊4×10cm短邊2cm的平行四邊形,則該平行四邊形的周長是(4×10+2)×2cm;拼成長邊4cm短邊2×10cm的平行四邊形,則該平行四邊形的周長是(4+2×10)×2cm;【詳解】(1)用兩個(gè)或三個(gè)這樣的平行四邊形能拼成一個(gè)周長是20cm的平行四邊形。(2)(4×5+2×2)×2=24×2=48(cm);(2×5+4×2)×2=18×2=36(cm);(4×10+2)×2=42×2=84cm;(4+2×10)×2=24×2=48cm;所以用10個(gè)這樣的平行四邊形拼成一個(gè)平行四邊形的周長是36cm或48cm或84cm。故答案為:(1)兩個(gè)或三個(gè);(2)36;48;84。【點(diǎn)睛】根據(jù)平行四邊形的特征及周長公式解決問題。平行四邊形拼成大的平行四邊形時(shí),有短邊重疊和長邊重疊等不同情況,可以畫圖幫助理解。15、2424120【分析】連續(xù)在計(jì)算器上按下兩個(gè)數(shù)字,第一個(gè)按下的數(shù)字是兩位數(shù)的十位數(shù),第二個(gè)按下的數(shù)字是兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字,接著按下乘號(hào)后顯示屏上顯示的還是數(shù)字,不顯示乘號(hào),再按5和等號(hào)鍵后顯示屏上直接顯示的就是這兩個(gè)數(shù)的積?!驹斀狻堪?后,再按4,顯示屏上是24,接著按×顯示屏上是24,再接著按5和=,顯示屏上是120。故答案為:2424120【點(diǎn)睛】考查學(xué)生對(duì)“計(jì)算器”的使用情況的了解。16、相等【詳解】略17、8120【分析】一節(jié)廢電池在土壤里會(huì)造成周圍大約140平方分米土地污染,根據(jù)乘法的意義,拾起58節(jié)廢舊電池,可減少140×58平方分?jǐn)?shù)土地的污染.【詳解】140×58=8120(平方分米)答:減少了8120平方分米土地污染.18、85000002630085000003萬8500億【解析】略19、780.80.7808【分析】由78個(gè)10,8個(gè)0.1組成的小數(shù),則這個(gè)小數(shù)百位上是7,十位上是8,十分位上是8,個(gè)位上沒有計(jì)數(shù)單位就用0補(bǔ)足,據(jù)此寫出該小數(shù)。把這個(gè)小數(shù)縮小到原來的,也就是將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位。【詳解】由78個(gè)10,8個(gè)0.1組成的小數(shù)是780.8,把這個(gè)小數(shù)縮小到原來的是0.7808。故答案為:780.8;0.7808。【點(diǎn)睛】小數(shù)縮小到原來的,就是將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位;小數(shù)縮小到原來的,就是將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位;小數(shù)縮小到原來的,就是將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位……20、乘法分配律【詳解】試題分析:計(jì)算67×99+67,可以把后一個(gè)67看成67×1,這樣加號(hào)左右的乘法算式都有相同的因數(shù)67,可以運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算.解:67×99+67=67×99+67×1=(99+1)×67(逆用乘法分配律)=100×67=6700這是根據(jù)乘法分配律簡(jiǎn)算.故答案為乘法分配律.【點(diǎn)評(píng)】乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c,這是最常用的簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法,要熟練掌握,靈活運(yùn)用.四、細(xì)心算一算。(每題6分,共18分)21、50;72;100;1201000;9;1.3;5.2【詳解】略22、24140;6660;42……60【分析】整數(shù)乘法法則:從個(gè)位乘起,依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),用第二個(gè)因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,得數(shù)的末位就和第二個(gè)因數(shù)的那一位對(duì)齊,再把幾次乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是整數(shù)的除法:從被除數(shù)的高位起,除數(shù)是幾位數(shù),就先看被除數(shù)的前幾位,如果不夠除,就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小?!驹斀狻?40×71=24140185×36=66603000÷70=42……60【點(diǎn)睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計(jì)算,運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。23、9000;16;73.6;19.46;3920;7300【分析】(1)將72分解成8×7再進(jìn)行計(jì)算;(2)利用除法的性質(zhì)先計(jì)算(25×8);(3)利用加法結(jié)合律,先計(jì)算(18.04+2.96);(4)利用減法的性質(zhì)先計(jì)算(3.27+6.73);(5)先計(jì)算小括號(hào)里的除法,再計(jì)算小括號(hào)里的減法,最后計(jì)算括號(hào)外面的乘法;(6)利用乘法分配律,將73提取出來乘(69+31);【詳解】①=125×8×9=1000×9=9000②=3200÷(25×8)=3200÷200=16③=52.6+(18.04+2.96)=52.6+21=73.6④=29.46-(3.27+6.73)=29.46-10=19.46⑤=28×(144-4)=28×140=3920⑥=73×(69+31)=73×100=7300故答案為:9000;16;73.6;19.46;3920;7300【點(diǎn)睛】本題考查的是整數(shù)和小數(shù)的混合運(yùn)算,首先判斷能否利用簡(jiǎn)便運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)算,不能再利用運(yùn)算順序一步步計(jì)算。五、動(dòng)手操作。(每題6分,共12分)24、【分析】先觀察運(yùn)算符號(hào),再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行判斷哪兩個(gè)式子相等,連起來?!驹斀狻坑^察左邊32+87+68與右邊87+(32+68)利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變,所以相等;觀察左邊(206+89)+194與右邊89+(206+194)利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變,所以相等;觀察左邊300-26-54與右邊300-(26+54)利用減法的性質(zhì),所以相等;觀察左邊40×60+40×40與右邊40×(60+40)利用乘法分配律,所以相等;觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷(5×5)利用除法的性質(zhì),所以相等。故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查四則運(yùn)算的運(yùn)算定律,判斷時(shí)注意根據(jù)運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行判斷。25、【分析】(1)46×2.5×8=46×(2.5×8)是由先算前兩個(gè)數(shù)的積,變成先算后兩個(gè)數(shù)的積,運(yùn)用了乘法結(jié)合律;(2)12×97+3×12=12×100是先把97加上3,再乘12,運(yùn)用了乘法分配律;(3)56+78+22=56+(78+22)是由先算前兩個(gè)數(shù)的和,變成先算后兩個(gè)數(shù)的和,運(yùn)用了加法結(jié)合律;【詳解】根據(jù)分析連線可得:【點(diǎn)睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù),運(yùn)用合適的運(yùn)算定律進(jìn)行解答。六、想一想,解一解。(每題6分,共30分)26、2條;8條【詳解】6×10=60(人)
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