我們怎樣學(xué)地理（課件）2024-2025學(xué)年七年級地理上冊甄選同步課件（湘教版2024）

孔子《論語·衛(wèi)靈公》工欲善其事，必先利其器。地理最重要的地理最重要的自然地圖社會經(jīng)濟(jì)地圖“三要素”方向圖例比例尺為什么有的人總“找不著北”？現(xiàn)實(shí)生活中，有些人真的“找不著北”，不是忘了自己的車停在什么地方，就是不知左右方向，更甚者找不著回家的路。這些異于常人的表現(xiàn)并非是他們的大腦有認(rèn)知障礙，而是天生難辨方向。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦中有兩種細(xì)胞（位置細(xì)胞和網(wǎng)格細(xì)胞）決定著你是否是個(gè)“路盲”。知識科普“找北”—方向判讀面向地圖“上北下南，左西右東”仙臺位于東京

東北“找北”—方向判讀指向標(biāo)箭頭指向正北順著箭頭方向“上北下南，左西右東”指向標(biāo)平移法臺北位于高雄

村莊A位于C

東北西南“找北”—方向判讀懷特霍斯大致在溫哥華什么方向，尼皮貢大致在溫哥華什么方

向？緯線指示東西經(jīng)線指示南北作指向標(biāo)法1:4

或1/4

.“找距離”—比例尺判讀比例尺圖距實(shí)距=040千米=40千米1厘米線段式：文字式：數(shù)字式：圖上1厘米代表實(shí)地距離40千米000000000000

這兩幅地圖，哪一幅地圖的比例尺較大，哪一幅地圖的比例尺較小？它們所表示的范圍和呈現(xiàn)的內(nèi)容各有什么特點(diǎn)？“找距離”—比例尺判讀圖幅相同范圍越大，比例尺越小，內(nèi)容越粗略范圍越小，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)

北京與天津相距大約多少千米？120千米長9米寬8米如果要繪制教室平面圖（繪圖紙大小為20厘米×30厘米），在備用的1:40和1:400兩個(gè)比例尺中，你認(rèn)為選用哪個(gè)較為合適?并說明理由。1：40更合適比例尺＝20厘米/800厘米＝1:40比例尺＝30厘米/900厘米＝1:30識圖例和注記表示各種地理事物的符號統(tǒng)稱圖例起說明作用的各種文字?jǐn)?shù)字統(tǒng)稱注記圖例常和注記相互配合，說明地圖上所表示的地物的名稱、位置、范圍、高低、等級、主次等等。識圖例和注記地圖上地理事物或現(xiàn)象的空間分布，可以簡要概括為點(diǎn)狀分布、線狀分布和面狀分布。讀圖1-28，看看地圖上常見的圖例中，哪些可以表示地理事物或現(xiàn)象的點(diǎn)狀分布？哪些可以表示線狀分布?哪些可以表示面狀分布？現(xiàn)代高科技地圖的應(yīng)用生活案例數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)給人們生活帶來的便捷自駕出行與路線規(guī)劃實(shí)例：周末，小李計(jì)劃帶著家人去郊外的一個(gè)新開的農(nóng)家樂度假。他通過手機(jī)上的數(shù)字地圖應(yīng)用，輕松輸入目的地名稱，系統(tǒng)立即為他規(guī)劃了多條出行路線，包括最短時(shí)間、最少擁堵、最省油等多種選擇。小李選擇了避開擁堵的路線，并設(shè)置了沿途加油站和休息區(qū)的提醒。在行駛過程中，衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)時(shí)引導(dǎo)他前行，即使遇到臨時(shí)交通管制或道路封閉，也能迅速重新規(guī)劃路線，確保他們順利到達(dá)目的地。公共交通導(dǎo)航實(shí)例：張女士每天需要乘坐公交和地鐵前往公司上班。利用數(shù)字地圖應(yīng)用，她可以提前查看公交和地鐵的實(shí)時(shí)到站信息，避免長時(shí)間等待。同時(shí)，應(yīng)用還能根據(jù)她的出發(fā)地和目的地，推薦最優(yōu)的換乘方案，包括步行距離最短、耗時(shí)最少等選項(xiàng)。張女士甚至可以在應(yīng)用內(nèi)設(shè)置鬧鐘提醒，確保準(zhǔn)時(shí)出門，大大減少了因遲到而帶來的不便。生活案例數(shù)字地圖在城市管理、資源調(diào)查、災(zāi)害監(jiān)測等方面的應(yīng)用城市管理實(shí)例：西安市數(shù)字城管地圖應(yīng)用背景：為了提升城市管理效率，西安市城管局完成了全市公廁、綠地廣場和公園的實(shí)地測繪普查及信息采集，并在微信上搭建了“西安城管地圖”服務(wù)欄目。功能描述：便民服務(wù)：市民可以通過微信小程序搜索“西安城管地圖”，直接導(dǎo)航到最近的公廁，同時(shí)享受公園、放心早餐點(diǎn)、蔬菜早市、生活垃圾分類站點(diǎn)查詢等12類便民服務(wù)。精細(xì)管理：依托數(shù)字地圖，城市管理部門可以實(shí)時(shí)監(jiān)控城市各項(xiàng)設(shè)施的運(yùn)行狀態(tài)，及時(shí)響應(yīng)市民需求，提高管理效率。數(shù)據(jù)支持：數(shù)字地圖為城市管理部門提供了豐富的數(shù)據(jù)支持，有助于制定科學(xué)的決策和規(guī)劃。災(zāi)害監(jiān)測實(shí)例：河南洪災(zāi)中的數(shù)字孿生可視化技術(shù)應(yīng)用背景：在河南洪災(zāi)中，數(shù)字孿生可視化技術(shù)結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)和傳感器收集的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了對災(zāi)害的實(shí)時(shí)監(jiān)測和預(yù)警。功能描述：實(shí)時(shí)監(jiān)測：通過GIS展示和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對災(zāi)害區(qū)域的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)測，包括災(zāi)害預(yù)警、實(shí)施救援情況、救援狀態(tài)、救援物資、避護(hù)場所等信息。智能決策：構(gòu)建安全預(yù)警平臺，提高應(yīng)急指揮及快速處置能力，為城市災(zāi)害區(qū)域智能劃分、救災(zāi)規(guī)劃、災(zāi)害預(yù)測提供決策依據(jù)。優(yōu)化救援：可視化管理既能在自然災(zāi)害時(shí)做到排險(xiǎn)預(yù)警，又可以優(yōu)化救災(zāi)搶險(xiǎn)人力分布，保障生命安全。01會收集地理信息

02會思考地理問題03會開展地理考察區(qū)域認(rèn)知綜合思維地理實(shí)踐力課后作業(yè)步驟一：確定校園內(nèi)各實(shí)物（如教學(xué)樓，體育館，宿舍樓，中心廣場，運(yùn)動(dòng)場，飯?zhí)玫龋┧幍姆轿弧⑵矫嫘螤詈拖鄬ξ恢?。步驟二：參考校園資料和圖紙大小，利用利用比例尺公式計(jì)算出