滬教版四年級美術(shù)下冊教案

單元主題：第一單元過年的回憶課題名稱：第1課節(jié)日夜空課題名稱：第2課快樂的新年單元主題：第二單元現(xiàn)代建筑課題名稱：第3課做建筑模型課題名稱：第4課小小設計師單元主題：第三單元雕塑陳列室課題名稱：第5課裝飾浮雕課題名稱：第6課圓柱裝飾課題名稱：第7課人像雕塑單元主題：第四單元動物天地課題名稱：第8課我的朋友課題名稱：第9課活潑的小猴課題名稱：第10課寫生動物單元主題：第五單元走近大師課題名稱：第11課認識印象派課題名稱：第12課色調(diào)的感覺單元主題：第六單元我們?nèi)ヂ糜握n題名稱：第13課等車的人課題名稱：第14課都市情懷課題名稱：第15課水鄉(xiāng)情趣單元主題：第七單元美化我們的生活課題名稱：第16課校徽設計單元主題：第八單元電腦給我新本領(lǐng)課題名稱：第17課裝飾紋樣課題名稱：第18課美麗的花邊單元主題：第一單元過年的回憶課題名稱：第1課節(jié)日夜空體驗與發(fā)現(xiàn)：通過欣賞，發(fā)現(xiàn)各種焰火造型和色彩的美實踐與創(chuàng)造：通過焰火的表現(xiàn)，創(chuàng)意出節(jié)日的夜空欣賞與評議：欣賞作品，表達出創(chuàng)作后的感受課題名稱：第2課快樂的新年情節(jié)想象、構(gòu)思構(gòu)圖體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗制作的樂趣，了解新年的風俗活動實踐與創(chuàng)造：回憶過年的情景，表現(xiàn)過年的活動欣賞與評議：欣賞和評議自己和他人的作品版畫的制作過程和表現(xiàn)方法單元主題：第二單元現(xiàn)代建筑課題名稱：第3課做建筑模型體驗與發(fā)現(xiàn)：欣賞現(xiàn)代建筑圖片，感受變化的造型美實踐與創(chuàng)造：用紙設計制作建筑模型進行適當?shù)奶砑雍颓型谛蕾p與評議：感受現(xiàn)代建筑的新穎，獨特的設計美用紙制作一組以六面體為主的建筑模型各個形體以及添加，切挖后變化與整體的把握行了哪些添加和切挖（可以分小組進行，每組分析一課題名稱：第4課小小設計師體驗與發(fā)現(xiàn)：觀察自己的建筑模型，發(fā)現(xiàn)不同角度的美欣賞與評議：感受創(chuàng)意，設計的過程造型的添加和立體感的表現(xiàn)）：影響立體感的呈現(xiàn)。仔細觀察經(jīng)過添加和切挖處的立體感如何表現(xiàn)觀筑造型風格，又能呈現(xiàn)出豐富變化的角度進行寫生。寫生時注意立體感的表現(xiàn)2.在寫生的作業(yè)基礎上，對建筑的造型進行再設計，再設計的同時仍單元主題：第三單元雕塑陳列室課題名稱：第5課裝飾浮雕體驗與發(fā)現(xiàn)：在造型活動中，體驗泥塑過程的快樂實踐與創(chuàng)造：以浮雕形式塑造自己最喜歡的景物欣賞與評議：觀摩和評議與眾不同的作品課題名稱：第6課圓柱裝飾體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗玩泥的快樂，發(fā)現(xiàn)造型的新方法實踐與創(chuàng)造：運用泥條，泥片進行盤搭，堆筑圓柱造型泥條拼搭成的圖案，泥片外型的捏制泥條卷成圓柱的過程和泥片堆筑的方法Ao對學生提出的過程進行小組討論Bo各組闌述自己的理由。課題名稱：第7課人像雕塑技能要求:體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗塑造頭像的快樂，發(fā)現(xiàn)夸張變形的重要實踐與創(chuàng)造：運用泥工技法制作個人雕塑欣賞與評議：欣賞與評析同學作品的個性象征對人物五官的夸張，表現(xiàn)出各種表情單元主題：第四單元動物天地課題名稱：第8課我的朋友側(cè)鋒運用與水份墨色的把握體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗筆墨文化，發(fā)現(xiàn)鳥的變化規(guī)律實踐與創(chuàng)造：運用變化的筆墨表現(xiàn)自己喜歡的鳥欣賞與評議：欣賞，交流，感受大膽用筆的稚拙之美運用筆墨表現(xiàn)不同動態(tài)的鳥課題名稱：第9課活潑的小猴體驗與發(fā)現(xiàn)：感受小猴的活潑與機靈實踐與創(chuàng)造：了解猴子的動態(tài)變化，用筆墨表現(xiàn)小猴欣賞與評議：欣賞評價，感受筆墨所帶來的畫面效果課題名稱：第10課寫生動物體驗與發(fā)現(xiàn)：通過觀察感受動物標本的逼真與生動實踐與創(chuàng)造：感受不同動物的外型特點并用筆墨表現(xiàn)欣賞與評議：交流，欣賞，寫生帶來的創(chuàng)作樂趣對動物標本的特征與造型的表現(xiàn)單元主題：第五單元走近大師課題名稱：第11課認識印象派體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗大自然的美，發(fā)現(xiàn)光對色彩的影響實踐與創(chuàng)造：臨摹大師的作欣賞與評議：欣賞印象派作品，自己和他人作品，發(fā)表想理解印象派作品中光色變化的原理，（），有執(zhí)列.....%1水面和天空的大背景可以用濕畫法表現(xiàn);課題名稱：第12課色調(diào)的感覺體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗冷、暖色調(diào)作品，發(fā)現(xiàn)色調(diào)的美感實踐與創(chuàng)造：臨摹大師作品或風景圖片，表達感受欣賞與評議：從整體色調(diào)去評價自己與他人作品運用冷、暖色調(diào)進行作畫能感受或表現(xiàn)冷色調(diào)中的暖色，暖色調(diào)中的單元主題：第六單元我們?nèi)ヂ糜握n題名稱：第13課等車的人體驗與發(fā)現(xiàn)：通過觀察發(fā)現(xiàn)人物的坐姿美實踐與創(chuàng)造：嘗試情境表演，寫生坐著的人欣賞與評議：欣賞并評價自己與他人的作品課題名稱：第14課都市情懷體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗建筑的設計美，發(fā)現(xiàn)畫面的取舍實踐與創(chuàng)造：利用取景框，選擇建筑風景進行寫生欣賞與評議：欣賞并評論自己與他人作品課題名稱：第15課水鄉(xiāng)情趣體驗與發(fā)現(xiàn)：體驗水鄉(xiāng)的美，發(fā)現(xiàn)景物的遠近關(guān)系實踐與創(chuàng)造：把看到的景物進行提煉和添加欣賞與評議：欣賞與交流自己與他人的作品單元主題：第七單元美化我們的生活課題名稱：第16課?；赵O計指導學生運用各種瓶蓋、紙、彩泥等材質(zhì)，通過學生剪一剪、貼一貼、捏一捏,設計出各種帶有班級象征意義的標志，學習和掌握美化自己和美化環(huán)境的能力，樹立體驗與發(fā)現(xiàn)：引導學生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料踐與創(chuàng)造：學習設計基礎知識，培養(yǎng)設計的思維方式，在設計與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思，樹立以創(chuàng)如何避免將標志設計得太多、太復雜，引導學生既要正確傳達信息，又要簡練各種厚薄、軟硬的紙、彩泥、剪刀、膠水、雙面膠、羽毛、鈕扣等材料。各類小學標志、建行、農(nóng)行、中行標志。大小的瓶蓋，小的裝飾物，所需單元主題：第八單元電腦給我新本領(lǐng)課題名稱：第17課裝飾紋樣體驗與發(fā)現(xiàn)：通過欣賞感受花瓶的造型和裝飾美感實踐與創(chuàng)造：綜合運用復制等方法繪制連續(xù)紋樣欣賞與評議：感受生活中的美，提高學生美化生活的能力單獨紋樣的設計與連續(xù)紋樣的排列—.啟發(fā)與討論課題名稱：第18課美麗的花邊欣賞與評議：引導學生通過簡單的創(chuàng)意和創(chuàng)作，感受電腦美術(shù)課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術(shù)的興趣和熱情。通過欣賞感受花邊圖案的造型和裝飾美感感受生活的美，提高學生美化生活的能力使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉(zhuǎn)的功能進行花邊圖案的（2）教師打開有關(guān)花邊的