北師大版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教案

訴學(xué)生：“在今天的課上，我們也要像教科書(shū)中五年級(jí)(2)班的同文搜集到的故事開(kāi)始吧?！苯處熣?qǐng)兩名學(xué)生分別朗讀教科書(shū)第6~7向你提同樣的問(wèn)題，你應(yīng)該怎樣回答他，才能讓他完全明白呢？”的生活并不遙遠(yuǎn)！”第10頁(yè)的課文。然后與自己平時(shí)用紙寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的體驗(yàn)進(jìn)行比較，完成教科頁(yè)下面的作業(yè)?！?.閱讀與討論。教師請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第11~13頁(yè)的內(nèi)容，文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)?！?.導(dǎo)入。教師引導(dǎo)：“造紙術(shù)發(fā)明400多年以后，隨著經(jīng)濟(jì)2.閱讀與討論。請(qǐng)學(xué)生閱讀和欣賞教科書(shū)第14頁(yè)的課文和插母’。”在體驗(yàn)活字印刷過(guò)程中，學(xué)生可把3厘米見(jiàn)方的肥皂塊當(dāng)作活中只有72個(gè)字的記載），但世界發(fā)明史上卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的名字?！蓖瓿山炭茣?shū)第15頁(yè)的“我的體會(huì)”。和閱讀教科書(shū)第16頁(yè)司南的照片及文字，并朗讀其右側(cè)的課文。向的。”環(huán)球考察，都離不開(kāi)小小的指南針？”德是不朽的。”你們知道火藥是怎樣發(fā)明出來(lái)的嗎？”請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第17頁(yè)炸事故中，經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索、嘗試，才最終有了火藥的發(fā)明?！?.閱讀與討論。請(qǐng)學(xué)生觀察教科書(shū)第17頁(yè)下方的圖（它們分1.完成教科書(shū)第18頁(yè)關(guān)于四大發(fā)明的作業(yè)。物，2000多年來(lái)，不知有多少人尊奉他?？鬃铀赖臅r(shí)候，家里只有三間小屋，經(jīng)過(guò)歷朝歷代的擴(kuò)建，如今已成為一座擁有466間房為世界不同國(guó)家和民族的人所推崇呢？”請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書(shū)第20頁(yè)的課文及教科書(shū)第21~22頁(yè)的內(nèi)容。教師用下面的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)孔子是一位怎樣的人？（孔子，前551―前479,名丘，字擁有3000弟子、72賢人。3.自由討論。教師引導(dǎo)：“歷經(jīng)2000多年，孔子的許多關(guān)“學(xué)而不思則罔（迷惑不解），思而不學(xué)則殆（精神懈?。??！薄皽毓剩亓?xí)舊知識(shí)）而知新，可以為師矣?！薄爸卟蝗绾茫◥?ài)好）之者，好之者不如樂(lè)（樂(lè)意）之者。”“學(xué)而時(shí)（按時(shí)）習(xí)（復(fù)習(xí)）之，不亦說(shuō)（高興）乎。”“學(xué)而不厭，誨人不倦?！惫俦耸忠粌?cè)《孫子兵法》，這是為什么？一部產(chǎn)生于2000多年3.小組探究。以小組為單位，閱讀和欣賞教科書(shū)第23頁(yè)的內(nèi)郭守敬、李時(shí)珍。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的動(dòng)人事跡?！?.與家長(zhǎng)共同欣賞教科書(shū)第28~29頁(yè)“我給我家寫(xiě)家史”第28~29頁(yè)上的四幅家庭照片、小文寫(xiě)的家史以及“我家的大事們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。”教師巡視并給予幫助。教師需要提醒學(xué)生看一看教科書(shū)第27頁(yè)豆博方。下面就讓我們?nèi)ぴL祖國(guó)，了解我們生息的國(guó)土吧?！币愿柙~的朗誦，觀察教科書(shū)第30頁(yè)呈現(xiàn)的地圖，了解祖國(guó)的輪廓，3.閱讀教科書(shū)第30頁(yè)豆博士的話。(1)我們祖國(guó)的位置、國(guó)土面積和海域；(2)我們祖國(guó)的大陸鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家；(3)祖國(guó)的行政區(qū)劃；(4)祖國(guó)的首都北京；(5)祖國(guó)的地勢(shì)、地形特點(diǎn)；(6)全國(guó)人口及資源分布。8個(gè)方位。岸?！?2)全班同學(xué)確認(rèn)，并開(kāi)展識(shí)圖活動(dòng)，練習(xí)在地球儀或教科書(shū)第32頁(yè)的中國(guó)在世界中的位置圖上認(rèn)識(shí)我國(guó)的位置。(1)閱讀教科書(shū)第33頁(yè)的課文。(2)學(xué)生結(jié)合教科書(shū)第30頁(yè)上的中華人民共和國(guó)地圖或教科書(shū)第32頁(yè)中國(guó)在世界中的位置圖介紹要點(diǎn)：①我國(guó)國(guó)土遼闊，面積有960萬(wàn)平方千米，居世界第三位。③距我國(guó)海岸線12海里以內(nèi)的海域是我國(guó)的領(lǐng)海。距海岸線200海里以內(nèi)，我國(guó)還擁有對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用權(quán)。(3)識(shí)圖練習(xí)。組織學(xué)生在地圖上查找渤海、黃海、東海、南(4)指圖練習(xí)。指名由學(xué)生在教學(xué)掛圖上指出渤海、黃海、東3頁(yè)的作業(yè)。有5200千米，漠河到最南端的曾母暗沙相距5500千米。陸地上的疆界有兩萬(wàn)多千米?！?1)我國(guó)的陸上鄰國(guó)是朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉不丹、緬甸、老撾、越南，共15個(gè)國(guó)家。(2)各小組選派代表指教學(xué)掛圖介紹我國(guó)的陸上鄰國(guó)。(4)各小組選派代表指教學(xué)掛圖介紹與我國(guó)隔海相望的國(guó)家。5.課堂作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生完成教科書(shū)第34頁(yè)的練習(xí)。(1)我國(guó)的國(guó)土面積。些國(guó)家友好相處，互通有無(wú)。”(1)我國(guó)的國(guó)土面積。國(guó)的政區(qū)?！?1)學(xué)生介紹：“我國(guó)太大了，各個(gè)地方的情況又不同，為了區(qū)。”自治區(qū)?！眲e是：北京、天津、上海、重慶?！薄拔覈?guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)是：香港和澳門?！笔。ㄊ?、自治區(qū)）是哪些？它們的省會(huì)和自治區(qū)首府又是哪里？”(1)識(shí)圖、指圖練習(xí)―――我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)。(2)結(jié)合每天晚上電視“新聞聯(lián)播”后的“全國(guó)天氣預(yù)報(bào)”節(jié)按照教科書(shū)第38~39頁(yè)的步驟，組織學(xué)生制作祖國(guó)政區(qū)拼1.復(fù)習(xí)檢查。指掛圖練習(xí)：指出我國(guó)的4個(gè)直轄市、5個(gè)自治北京?！?1)閱讀教科書(shū)第40頁(yè)的課文。(2)學(xué)生結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖或中國(guó)地形圖介紹要點(diǎn)：③結(jié)合相關(guān)的圖片資料介紹北京“是一座有著3000多年歷史的文化名城，她作為元、明、清三個(gè)朝代的都城，前后有近800長(zhǎng)城，還有眾多的宮苑、壇廟等古建筑群?！雹芙Y(jié)合教科書(shū)第40頁(yè)的圖片資料介紹：“天安門廣場(chǎng)是人民大會(huì)堂，東面是國(guó)家博物館，南面是毛主席紀(jì)念堂?！遍喿x教科書(shū)第41頁(yè)豆博士的話。4.以小組為單位，完成教科書(shū)第41頁(yè)的填空，并進(jìn)行交流。氣息的古都。”①觀察并確認(rèn)教科書(shū)第42頁(yè)圖片的內(nèi)容；4.閱讀教科書(shū)第43頁(yè)圖片和課文：“的國(guó)際化、現(xiàn)代化大都市?！蓖ㄟ^(guò)交流明確：北京是一座有著1005.學(xué)生討論：“你們知道2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)有什么加以補(bǔ)充？”藍(lán)色，雪線以上用白色，密集的小點(diǎn)是沙漠?！?1)閱讀教科書(shū)第44頁(yè)的課文。(2)學(xué)生結(jié)合中國(guó)地形圖介紹要點(diǎn)：確：我國(guó)西部棕色地區(qū)的平均海拔在4000米以上；中部黃色地區(qū)的平均海拔在2000~1000米；東部綠色地區(qū)的平均海拔在500米以下。③結(jié)合教科書(shū)第45頁(yè)的中國(guó)地勢(shì)剖面圖，認(rèn)識(shí)我國(guó)地勢(shì)的一些的叫做第二級(jí)階梯，最低的叫做第三級(jí)階梯?！鄙希繉儆谑裁吹匦螀^(qū)？”我們自豪地稱她們?yōu)槲覀兠褡宓哪赣H河。”2.朗讀教科書(shū)第50頁(yè)的課文。4.欣賞教科書(shū)第50~51頁(yè)的通頁(yè)照片，的范圍，做好分工，然后分頭進(jìn)行準(zhǔn)備?！苯處煶鍪咎骄俊⒄{(diào)查的方向和范圍：(1)黃河的發(fā)源地、流程情況；(2)黃河是中華文明的搖籃；(3)黃河凝聚的民族精神；(4)變“害河”為“利河”；(5)拯救母親河。(2)教師引導(dǎo)：“從今天開(kāi)始，我們一起來(lái)了解黃河。先了解黃河的發(fā)源地和流程。”經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，青藏高原地處我國(guó)的第一級(jí)階梯，平均海拔在4000米以上。”(3)黃河發(fā)源后，沿地勢(shì)曲折東流，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)），注入渤海，全長(zhǎng)5460千米，是我國(guó)第二長(zhǎng)河。(4)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)?！霸谥袊?guó)地形圖上找到黃河的發(fā)源地，并尋找黃河流經(jīng)的9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)），再查找這9個(gè)省（自治區(qū)）的簡(jiǎn)稱?！?5)朗讀并記憶歌謠。朗讀并記憶教科書(shū)第51頁(yè)的歌謠。(6)學(xué)習(xí)并理解教科書(shū)第52頁(yè)的課文“九曲黃河天上來(lái)”。四川省繞了一個(gè)彎，又進(jìn)入了甘肅省?！睍?huì)蘭州市是我國(guó)西北最大的工業(yè)城市，20世紀(jì)初在黃河上建造的第黃河就進(jìn)入中游地區(qū)了?！睂?dǎo)。其要點(diǎn)是：黃河流過(guò)河口市以后，拐了一個(gè)90度的彎，向南穿河南、山東9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)），注入渤海，全長(zhǎng)5500千米，是我國(guó)第二長(zhǎng)河?！?.檢查復(fù)習(xí)。(1)朗讀或背誦歌謠。(2)識(shí)圖練習(xí)：在中華文明，所以黃河是養(yǎng)育我們民族的母親?！痹诰嘟?00萬(wàn)年以前，藍(lán)田猿人就生活在黃河流域。后來(lái)，中跡？”不斷擴(kuò)大的黃河三角洲。④黃河上游從海拔4000多米的第一級(jí)階梯流向平均海拔2000~1000米的第二級(jí)階梯，(2)黃河的過(guò)。①流經(jīng)黃土高原的黃河中游，攜帶了大量的泥果用載重6噸的卡車運(yùn)送，需要多少輛。(3)50多年來(lái)，在黃河上、中游修建了大量的梯級(jí)電站、水小浪底水利樞紐工程，變水害為水利，黃河已經(jīng)安瀾50多年了。千米，是我國(guó)第一大河，世界第三大河?！敝螀^(qū)、直轄市），注入東海?！睕r?！?2)學(xué)生以小組為單位查找地圖，進(jìn)行探究。(3)課堂討論。學(xué)生交流“探究長(zhǎng)江上游狀況”的成果。學(xué)生我國(guó)海拔4000米的青藏高原以及海拔2000米的云貴高原地6.朗讀教科書(shū)第62~63頁(yè)的課文。1.復(fù)習(xí)檢查。(1)集體朗讀長(zhǎng)江源流的歌謠；(2)識(shí)圖：3.朗讀教科書(shū)第64頁(yè)的課文。5.朗讀教科書(shū)第65頁(yè)的課文。6.課堂練習(xí)：完成教科書(shū)第64~65頁(yè)的填空。2.布置探究任務(wù)。預(yù)習(xí)教科書(shū)第66~67頁(yè)的內(nèi)容，收集有3.知道我國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，各民族都擁有獨(dú)1.欣賞教科書(shū)第68頁(yè)的照片。(1)中華民族大家庭的組成；(3)我國(guó)的少數(shù)民族及分布；(4)我國(guó)的特別行政區(qū)；(5)我國(guó)的寶島臺(tái)灣；(6)華人、華僑的中國(guó)情結(jié)。市、5個(gè)自治區(qū)、2個(gè)特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的?。ㄗ灾螀^(qū)）及省會(huì)１８3.知道我國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，各民族都擁有自1.就教科書(shū)第70~73頁(yè)所介紹的4個(gè)少數(shù)民族準(zhǔn)備一些資市、5個(gè)自治區(qū)、2個(gè)特別行政區(qū)和家鄉(xiāng)所在的?。ㄗ灾螀^(qū)）、省會(huì)0~73頁(yè)中介紹的回族、朝鮮族、黎族、納西族這4個(gè)少數(shù)民族?！?.閱讀教科書(shū)第71頁(yè)的文字。3.閱讀教科書(shū)第72~73頁(yè)的文字。有過(guò)類似的見(jiàn)聞嗎？”泊爾交界處的世界最高峰―――海拔8848.13米的珠穆朗瑪(3)為什么西藏地區(qū)氣候寒冷？（因?yàn)槟抢锏貏?shì)很高。）(5)藏漢民族之間的關(guān)系如何？（早在1300年前的唐朝，現(xiàn)在已被列為世界文化遺產(chǎn)。1950年，解放大軍進(jìn)藏更改變了西8.完成教科書(shū)第76頁(yè)的作業(yè)。2.閱讀教科書(shū)第77頁(yè)的課文。3.識(shí)圖活動(dòng)。利用教科書(shū)第30頁(yè)的中華人民共和國(guó)地圖和第77頁(yè)的新疆維吾爾自治區(qū)在全國(guó)的位置圖練習(xí)：(1)知道新疆維(2)在地圖上查找與新疆維吾爾自治區(qū)相鄰的省區(qū)和接壤的疆有哪13個(gè)民族？各民族有什么特點(diǎn)？（在新疆生活著維吾爾、哈克、塔塔爾、達(dá)斡爾等13個(gè)民族。）(4)新疆各民族有著自己獨(dú)民族的語(yǔ)言，有的民族還有自己的文字。(5)新疆的主要產(chǎn)業(yè)是什4.閱讀教科書(shū)第78~79頁(yè)柯?tīng)柨颂貙?xiě)給阿依古麗的一封5.討論交流教科書(shū)第79頁(yè)“討論”的內(nèi)容。3.安全提示。囑咐學(xué)生一定要按照教科書(shū)第80頁(yè)提示的步驟1.復(fù)習(xí)檢查。朗讀教科書(shū)第37頁(yè)的《祖國(guó)行政區(qū)歌》。3.閱讀教科書(shū)第81頁(yè)的課文、第83頁(yè)有關(guān)香港的資料和歷4.識(shí)圖。中國(guó)政區(qū)圖和教科書(shū)第82頁(yè)出示的香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)在全國(guó)的位置圖。(1)知道香港特別行政區(qū)位于我國(guó)大陸最南端的珠江口東岸；(2)香港特別行政區(qū)的范圍包括香港中國(guó)的強(qiáng)大終于迫使英國(guó)政府不得不把香港歸還給中國(guó)。1997年7月1日起，我國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。(2)播放錄像或出示資料：中英兩國(guó)舉行的香港政權(quán)交接儀式。(3)香港回歸以后，成我們一起來(lái)了解澳門的回歸。”2.閱讀教科書(shū)第82頁(yè)的課文、第83頁(yè)有關(guān)澳門的資料和歷行政區(qū)在全國(guó)的位置圖。(1)知道澳門特別行政區(qū)位于我國(guó)大陸最南端的珠江口西岸；(2)澳門特別行政區(qū)的范圍包括澳門半島、仔6.交流討論。(1)新中國(guó)成立后，中國(guó)人民站起來(lái)了。中國(guó)的強(qiáng)大，