端午節(jié)親子活動方案策劃

———端午節(jié)親子活動方案策劃端午節(jié)親子活動方案策劃1一、活動目標1、通過全蹲走動作練習，磨練腿部肌肉力氣和耐力，提高平衡本領和協(xié)調性。2、激發(fā)參加體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣。3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的本領。二、活動準備單元筒8個、體能棒8根（含連接器8個）、體能條4根、協(xié)力布道1套；礦泉水若干、秒表1個、音樂。三、活動過程1、老師率領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。2、幼兒站成四路縱隊，老師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳動運動等，重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)部位。四、集體游戲：賽龍舟1、布置場合，創(chuàng)設游戲情境設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。2、介紹游戲玩法，開展游戲四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后，交換角色，游戲連續(xù)，直至全部的`小組完成任務。老師計時，用時最短的小組獲勝。3、游戲拓展：老師可依據(jù)幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以加添游戲的難度。端午節(jié)親子活動方案策劃2一、活動目標：1、樂意與同伴溝通共享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能樂觀參加節(jié)日慶祝活動。3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。二、活動準備：1、物質料子準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子三、活動過程：1、談話導入。提問："你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？""你喜愛吃哪種粽子？""為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？"（幼兒討論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）2、說說端午節(jié)的古老故事。（1）老師敘述端午節(jié)的來歷。（2）了解端午節(jié)的習俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）3、老師小結：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的歡樂（1）幼兒相互介紹本身帶來的粽子：形狀、口味。（2）幼兒共享粽子。5、活動延長親子游戲：劃龍舟。游戲規(guī)定：將班級參加活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的.爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。游戲提示：家長躺下的時候，老師要注意調整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運輸幼兒的時候注意搭配左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。端午節(jié)親子活動方案策劃3活動目標：1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。活動準備：龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片；鼓，紙棍若干?；顒舆^程：一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動。1、圖上的人們正在開展什么活動？他們劃的船與我們平?？吹降挠惺裁床灰粯拥牡胤侥?？2、引導幼兒察看、討論。老師小結：圖上的人正在開展龍船競渡競賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平常見到的船就是普通的船。二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。老師敘述故事《龍舟競渡的傳說》?，F(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演化而來的嗎？引導幼兒依據(jù)故事內容討論回答。三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。1、大家見過龍舟嗎？它有什么特點？龍舟的中心是什么樣子的？兩頭呢？龍頭在哪里，像什么？2、請幼兒察查看圖片并回答。老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中心寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，相像一只野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎？引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。1、龍舟需要幾個人呢？為什么一個人不行呢？龍舟上的人怎么分工才略使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢？2、幼兒察看、思考、討論后說出本身的.想法。老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進行的競賽。人們在劃龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助陣，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調全都，這樣龍舟就可以飛速地前進了。五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。1、今日我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲，我做鼓手為大家助陣，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!否則龍舟就不能快速向前劃動了。2、幼兒以小組為單位，坐在本身小椅子上，跟著老師的節(jié)奏試驗劃龍舟，體驗團隊合作的歡樂。3，剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才略大家的槳都是一個方向不會碰撞呢？老師小結：在玩這個游戲時，我們肯定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始劃槳，大家的速度、動作都要全都，這樣才略合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得特別好，特別齊心的，才這么出色?；顒友娱L：引導幼兒回家和父親媽媽一起說說龍舟的故事，和父親媽媽一起進行劃龍舟游戲。端午節(jié)親子活動方案策劃4一、活動目標：1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。2、知道包粽子的原材料和方法。3、對民族傳統(tǒng)文化產生興趣。二、活動準備：1、賽龍舟的錄像和圖片。2、包粽子的料子，香包、鴨蛋、粽子各一個。三、活動過程：1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？幼兒自由討論，說說大家在這段時間里常?？吹酱笕税兆?、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節(jié)來歷的傳說。2、組織幼兒觀查看圖片，了解端午節(jié)的.習俗。①在端午節(jié)，人們會進行哪些活動？②龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？③綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些料子？怎么包出來的？3、老師介紹其他的有關的風俗習慣。4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。端午節(jié)親子活動方案策劃5一、設計意圖大家都知道農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設計了此活動，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時，還學習用彩泥做出不同形狀的粽子。二、活動名稱端午節(jié)的粽子三、活動目標1、知道粽子有不同種類、形狀。2、學習用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。3、體驗中華民族節(jié)日的歡樂。四、活動過程（一）以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣?！裁垂?jié)日要吃粽子？——你們吃過什么樣的粽子？——粽子是從哪里來的？——為什么端午節(jié)要吃粽子呢？（二）幼兒學“包”粽子?！袢?，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？1、幼兒察看討論做粽子的步驟。2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。3、試驗用繩子捆綁粽子。（三）幼兒制作粽子，老師巡回引導。（四）共享，欣賞作品。1、請幼兒介紹一下本身制作的粽子。2、感受節(jié)日帶來的氣氛。五、活動反思活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論本身見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出本身喜愛的粽子，活動室里洋溢著一片歡樂!幼兒不在乎最終的結果，而重視的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。端午節(jié)親子活動方案策劃6一、主題來源：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能磨練和發(fā)展幼兒的動手本領，又能增長幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的.故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題活動。二、主題目標：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日準備和慶祝活動。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族驕傲感。三、環(huán)境創(chuàng)設：1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作香包和紙粽子的料子。3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。4、表演區(qū)：供應扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。四、家長工作：1和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗。2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品，并帶回幼兒園與小伙伴一起共享。3和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈Ｎ?、活動布置：★活動一吃粽子目標：1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。2、知道包粽子的原材料和方法、對民族傳統(tǒng)文化的興趣。準備：孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品回幼兒園與小伙伴一起共享?！锘顒佣谱鼾堉郏犯撸┠繕耍?、通過察看、集體討論，分工合作，運用樂高玩具，用建構手段創(chuàng)作龍舟。2、加強合作性、創(chuàng)造性、動手本領。準備：樂高拼插玩具★活動三畫龍舟目標：1、通過察看、集體討論