2024秋季新版第8課 先秦時期的科技與文化（教學設計）-【大單元教學】2024-2025學年七年級歷史上冊同步備課系列（統(tǒng)編版2024）

第8課先秦時期的科技與文化（教學設計）新課標要求1．知道甲骨文是已知最早的漢字；（史料實證、唯物史觀）2．通過了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻記載和典型器物，知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發(fā)展，了解西周分封制等重要制度；（時空觀念、史料實證、唯物史觀）3．通過《黃帝內(nèi)經(jīng)》和名醫(yī)扁鵲，了解這一時期的醫(yī)學成就；（史料實證、唯物史觀）新教材變化新教材新變化：1．2024版七年級新教材在課時標題、每課小標題都發(fā)生了突破性變化，如新增了第8課《先秦時期的科技與文化》，新增第一目“天文、歷法與中醫(yī)”、第3目“《詩經(jīng)》與楚辭”；2．新教材依據(jù)新課標對部分內(nèi)容作了重新編排，使教材更符合新課標要求；第8課新增了先秦時期天文、歷法、中醫(yī)成就、三星堆遺址、《詩經(jīng)》、“楚辭”的內(nèi)容；3．新教材引入了大量史學考古、理論研究新成果，課文標題后引語部分增加相應內(nèi)容的圖片信息，正文部分采用了大量的新地圖、新圖片、考古新發(fā)現(xiàn)的遺物，歷史知識內(nèi)容更加充實豐富，學生更容易理解和接受相關知識，第8課引語旁配有《太陽神鳥金飾》、記載日食的商朝牛骨、扁鵲行醫(yī)畫像石拓片、何尊及銘文拓片、三星堆金面罩青銅人頭像、玉璋、《屈子行吟圖》等文物圖片，使歷史更加生動。4．新教材增加了“學史崇德”欄目，更符合課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，更符合新課標堅持德育在先的理念，更加符合“為黨育人，為國育人才”的“立德樹人”的根本教育目的，如第8課新增了【學史崇德】“屈原為國為民而死”的故事，更好地落實家國情懷的核心素養(yǎng)。教學目標（核心素養(yǎng)目標）1．通過研讀史料、閱讀教材，了解我國先秦時期天文、歷法和醫(yī)學成就，感受古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。（唯物史觀）2．通過研讀史料、了解夏、商、西周的青銅制造業(yè)的基本史實和特點和甲骨文的發(fā)現(xiàn)、造字特點和影響（史料實證、歷史解釋）3．通過朗誦，講故事，了解《詩經(jīng)》和“楚辭”先秦時期的文學成就。（史料實證）4．初步認識、理解夏、商、西周時期高度發(fā)達的文明，明確中華民族文明源遠流長、一脈相承的強大生命力，增強學生的民族自豪感和民族自信心。（家國情懷）教學重點青銅器的高超工藝、先秦時期的天文、歷法及中醫(yī)成就教學難點甲骨文的造字方法教學方法識讀圖片法、制作文物卡片法、研讀史料法、合作探究法教學資源ppt教學內(nèi)容及進程教師活動學生活動設計意圖（一）導入觀看視頻：中國通史——先秦時期的科技先秦時期，人們是如何看待日月星辰的？這一時期科技文化取得了什么樣的成就？天文、歷法和醫(yī)學1．天文成就任務一：觀察下圖，閱讀教材，歸納先秦時期我國有哪些天文成就？記載日食的商朝牛骨1．原始社會末期，先民對天文現(xiàn)象觀察記錄，總結(jié)日月星辰的運行規(guī)律；2．商朝甲骨文有日食、月食的記載；3．《詩經(jīng)》記載了公元前776年9月6日發(fā)生了日食，這是我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄；4．《春秋》中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗，這是世界上關于哈雷彗星最早的確切記載。2．歷法成就任務二：觀看視頻，閱讀教材，歸納我國先秦時期的歷法有哪些成就？有何意義？（1）相傳夏朝就有了歷法（2）商朝歷法逐漸完備，一年分1個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月。（3）戰(zhàn)國時期，人們測定出一年二十四節(jié)氣。意義：農(nóng)業(yè)與季節(jié)密切相關，制定歷法和二十四節(jié)氣更好地指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。3．醫(yī)學成就任務三：觀察圖片，閱讀教材，思考先秦時期，我國醫(yī)學取得哪些成就？扁鵲行醫(yī)畫像石拓片（1）先秦時期，人們掌握了一定的醫(yī)藥知識和治療技術，傳說中神農(nóng)嘗百草，認識了一些治病藥物。（2）戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。他總結(jié)出來望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。（3）戰(zhàn)國時期問世的《黃帝內(nèi)經(jīng)》，總結(jié)當時的醫(yī)學經(jīng)驗，講述了人體內(nèi)臟部位和血脈循行情況，介紹了針炙、按摩等治療方法，是一部重要的中醫(yī)理論著作。（三）甲骨文與青銅器1．甲骨文的發(fā)現(xiàn)過程任務一：觀看視頻，閱讀教材，了解甲骨文的發(fā)現(xiàn)過程。2．甲骨文的含義和地位任務二：閱讀教材，請你制作一個有關甲骨文的文物卡片（含義、地位（影響）。）?？逃形淖值纳坛９俏奈锩Q：甲骨文含義：商朝時期，人們常用龜甲和牛、羊等獸骨對許多事情進行占卜，把占卜情況用文字形式刻在甲骨上，這些文字被稱為“甲骨文”。地位：（影響）①甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。②甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。③目前所知，我國有文字可考的所史從商朝開始。3．甲骨文的造字方法任務三：觀察下圖，說說甲骨文有哪幾種造字方法？你有何認識？甲骨文的造字方法：象形、指事、會意、形聲、假借認識：甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。4．青銅器任務四：觀察下圖，閱讀教材，請你制作一個有關青銅器的文物卡片。四羊方尊司母戊鼎及銘文拓片文物名稱：青銅器時期：商周時期成份：銅、錫、鉛用途：祭祀、軍事特點：由國家掌控，規(guī)模宏大、組織嚴密、分工細致、制作工藝高超代表：四羊方尊、司母戊鼎地位：成為王公貴族身份地位乃至國家權(quán)力的象征5．金文任務五：觀察下圖，閱讀教材，你能對金文寫一則簡介嗎？何尊及銘文拓片名稱：金文時期：商朝中晚期開始含義：鐘、鼎等青銅器上鑄刻有文字，因為古人稱銅為金，所以這種文字被稱為“金文”。發(fā)展：西周時期，青銅器上文字的數(shù)量明顯增加。價值：金文內(nèi)容豐富，涉及祭祀典禮、軍事行動、法律訴訟等方面。6．三星堆遺址任務六：閱讀教材，簡述考古學家在三星堆遺址有哪些發(fā)現(xiàn)？你有何認識？三星堆帶金面罩青銅頭像三星堆玉璋地區(qū)：長江上游地區(qū)的四川廣漢考古發(fā)現(xiàn)一：出土金杖、青銅樹、青銅面具和青銅人像等，造型奇特認識：向人們展現(xiàn)了夏商時期豐富多彩的古蜀文明?？脊虐l(fā)現(xiàn)二：出土了中原夏商王朝系統(tǒng)的玉禮器和青銅容器認識：表明它與中原王朝具有密切關系?！对娊?jīng)》和“楚辭”（跨學科：歷史+語文）1．《詩經(jīng)》任務一：閱讀教材，請你介紹《詩經(jīng)》（出現(xiàn)、結(jié)構(gòu)及價值）《詩經(jīng)》書影書名：《詩經(jīng)》內(nèi)容：先秦時期，從平民到貴族的社會各階層人士，在生產(chǎn)生活、祭祀典禮等各種場合，創(chuàng)作并傳唱詩歌。結(jié)構(gòu)：《詩經(jīng)》共有300多篇詩歌，分為“風”“雅”“頌”三部分。價值：《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)存第一部詩歌總集；《詩經(jīng)》關注現(xiàn)實，所收詩歌中，有的反映民俗民情，有的歌頌美好愛情，有的贊揚勞動者勤勞勇敢，有的批判統(tǒng)治者剝削壓迫；《詩經(jīng)》保存了豐富的先秦史料。2．鑒賞《詩經(jīng)》任務二：閱讀上述《詩經(jīng)》中的詩句，說明其所反映的怎樣的時代特征和精神內(nèi)涵？材料：豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作。豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行?！对娊?jīng)·秦風·無衣》時代背景：公元前771年），周王室內(nèi)訌，導致戎族入侵，攻進鎬京，周王朝土地大部淪陷，秦國靠近王畿，與周王室休戚相關，遂奮起反抗。精神內(nèi)涵：全詩抒寫將士們在大敵當前、兵臨城下之際，以大局為重，與周王室保持一致，一聽“王于興師”，磨刀擦槍，舞戈揮戟，奔赴前線共同殺敵的英雄主義氣概和愛國主義精神。3．“楚辭”與《離騷》任務三：閱讀教材，說說什么是楚辭？《離騷》有何價值？《離騷》書影“楚辭”：戰(zhàn)國時期，楚國的屈原以及宋玉等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁的情感和豐富的想象，創(chuàng)作出一種新體詩歌“楚辭”?！峨x騷》：充分表達了對祖國和人民的熱愛，是千古傳誦的抒情長詩。點撥：《詩經(jīng)》和“楚辭”是我國古典詩歌的兩大源頭，對后世詩歌創(chuàng)作影響深遠。4．屈原的故事及精神任務四：你能講講屈原的故事嗎？從中你感受到他的什么精神？明朝陳洪綬《屈子行吟圖》屈原出身楚國貴族，擔任重要官職，后來因遭到排擠而被流放。流放期間，他憂國憂民的心志從未改變。公元前278年，楚國都城被秦軍占領。屈原知道后無比悲憤帶著至死不離開楚國的決心，于五月初五投汨羅江自盡。屈原為國為民而死，人們用種種方式追思他。據(jù)說，每年的端午節(jié)就是為了懷念屈原這位偉大的愛國詩人。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！c撥：精神：熱愛祖國、憂國憂民、堅持真理、寧死不屈5．知識拓展：音樂——曾侯乙編鐘觀察下圖，閱讀教材，請你為同桌介紹曾侯乙編鐘？你有何感受？1978年，湖北隨州曾侯乙墓出土了一整套戰(zhàn)國時期的編鐘，這就是聞名中外的曾侯乙編鐘。全套編鐘共65件，分3層8組懸掛在長7．48米、高2．65米的鐘架上。其中，上層3組共19件鈕鐘，中下層5組共45件甬鐘和1件鑄（bó）鐘。編鐘上有銘文3700多字，內(nèi)容為編號、記事、標音等。曾侯乙編鐘是我國迄今發(fā)現(xiàn)的保存最好、音律最全、音域最廣、氣勢最宏偉的編鐘，至今還能演奏樂曲。點撥：感受到中國古人的智慧和創(chuàng)造力，增強了民族自信和自豪感（五）課堂小結(jié)小組合作，共同探究：結(jié)合所學，說說先秦時期科技與文化的成就對后世有什么深遠影響？先秦時期我國先民們發(fā)揮著自己的聰明才智，為后人留下了許多珍貴的文物和技術，極大地推動了中華文明的不斷進步和發(fā)展。歷法和二十氣節(jié)氣至今指導者我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；甲骨文、金文為我們了解先秦時期的歷史提供了真實豐富的史料；先進的青銅器鑄造技術、發(fā)達的中醫(yī)學至今造福于我們?nèi)祟?；詩人屈原表現(xiàn)出的愛國情懷、胸懷天下和人民的偉大精神成為后世學習的榜樣；文學、音樂藝術的發(fā)展使我國的文化更加豐富多彩?？傊惹貢r期的科技文化成就為秦漢文化乃至整個中華文明的起源發(fā)展奠定了堅實的基礎。觀看視頻、思考問題觀察圖片，觀看視頻梳理先秦時期的天文歷法成就，學會提取有效歷史信息結(jié)合圖片，梳理先秦時期的醫(yī)學成就，增強文化自信觀看視頻、了解甲骨文發(fā)現(xiàn)的過程觀察圖片，結(jié)合教材，制作甲骨文、青銅器的文物小卡片，了解甲骨文和青銅器，從中掌握介紹文物的方法體會中華文明多元一體的特征鑒賞經(jīng)典，品味中國古典文學的韻味和其中蘊含的歷史講故事，感受屈原偉大的愛國精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化合作探究、理解先秦文化在中國古代乃至世界文化史中的重要地位通過視頻設問導入，激發(fā)學生探究新知的興趣通過研讀史料、閱讀教材，了解我國先秦時期天文、歷法和醫(yī)學成就，感受古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。落實唯物史觀的核心素養(yǎng)通過研讀史料、了解夏、商、西周的青銅制造業(yè)的基本史實和特點和甲骨文的發(fā)現(xiàn)、造字特點和影響。落實史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng)通過朗誦，講故事