小學(xué)2024-2025學(xué)年勞動課程教學(xué)計劃_第1頁
小學(xué)2024-2025學(xué)年勞動課程教學(xué)計劃_第2頁
小學(xué)2024-2025學(xué)年勞動課程教學(xué)計劃_第3頁
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文檔簡介

XXXX小學(xué)2024—2025學(xué)年勞動課程教學(xué)計劃一、班級學(xué)習(xí)情況學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科,題材廣泛,知識性、趣味性、實(shí)踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動,正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)聲增強(qiáng)創(chuàng)新意識,投身創(chuàng)造實(shí)踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點(diǎn)。特別是我校地處農(nóng)村,對學(xué)生進(jìn)行勞動教育有很好的條件。二、指導(dǎo)思想在大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的今天,學(xué)生要學(xué)會生存,學(xué)會做人,首先要學(xué)會勞動。要樹立素質(zhì)教育的基本觀念,按照教學(xué)大綱的要求,上好勞動與技術(shù)課,使每個學(xué)生得到生機(jī)活潑、主動的發(fā)展,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力及生存與發(fā)展能力打好基礎(chǔ)。堅持以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以創(chuàng)新發(fā)展為主線,綜合性、開發(fā)性的實(shí)踐活動為主要環(huán)節(jié),以活動為主要形式,有計劃,有步驟地開展勞動與技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)工作,促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)同校外生活及需要與興趣相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),使其獲得全面積極的發(fā)展。三、教材分析該教材以家庭生活、學(xué)校生活和社會生活為中心,編排一些生活自理勞動、力所能及的家務(wù)勞動和簡單的加工工藝等,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣,初步掌握簡單的加工技能。教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,每項(xiàng)內(nèi)容都要求學(xué)生親自動手實(shí)踐。通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教材注意與德育相結(jié)合。內(nèi)容力求趣味性。注意與美育創(chuàng)造教育相結(jié)合,陶冶學(xué)生審美情趣,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)在今學(xué)期中,使每個學(xué)習(xí)者通過觀察、調(diào)查、設(shè)計、制作、實(shí)驗(yàn)等活動獲得豐富的“操作”體驗(yàn),進(jìn)而獲得情感態(tài)度、價值觀以及技術(shù)能力的發(fā)展,并通過信息的獲取、加工、管理、表達(dá)和交流,技術(shù)的設(shè)計和評價,技術(shù)思想和方法的應(yīng)用及實(shí)際問題的解決,為學(xué)生展示創(chuàng)造力提供廣闊的展臺,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1.有效地增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。3.提高學(xué)生的整體素質(zhì)。六、主要措施根據(jù)該年級學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期決定采取以下教學(xué)措施:1.繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,備好課,尤其做到親自動手,凡是要求學(xué)生會做的,做到自己先會做。而且在課堂上認(rèn)真做好示范演示,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生對生活與勞動課的興趣。2.做到每堂課準(zhǔn)備充分,保證上課質(zhì)量,按時進(jìn)課堂。3.對個別動手能力差的學(xué)生做好輔導(dǎo),關(guān)心他們,使他們的動手能力也有提高。4.做好期中、期末考核,做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。5.激發(fā)學(xué)生的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。七、具體安排周次日

期課

題備注19.1入學(xué)教育

29.4-9.81.怎樣刷牙(1)

39.11-9.152.怎樣刷牙(2)

49.18-9.223.整理書桌(1)

59.25-9.284.整理書桌(2)

610.7-10.135.煎雞蛋(1)

710.16-10.206.煎雞蛋(2)

810.23-10.276.煎雞蛋(2)

910.30-11.37.洗襪子(1)

1011.6-11.108.洗襪子(2)

1111.13-11.179.彩繪泥塑

1211.20-11.2410.繁花板

1311.27-12.111.洗衣機(jī)的使?

1412.4-12.812.安全使熱水器

1512.11-12.1513.人工溫室

1612.18-12.2214.移栽蔬菜

1712.25-

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