三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 習(xí)作 我們眼中的繽紛世界教案 新人教版

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元習(xí)作我們眼中的繽紛世界教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元“習(xí)作：我們眼中的繽紛世界”。該章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)生活的美好，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)生字詞，提高學(xué)生的詞匯量。

2.分析范文，學(xué)習(xí)如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

3.學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)，培養(yǎng)觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.交流分享，提升學(xué)生的表達(dá)交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：通過(guò)觀察身邊的事物，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力：學(xué)習(xí)如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力：通過(guò)分析范文，學(xué)會(huì)從不同角度思考和理解問(wèn)題。

4.提升學(xué)生的交流分享能力：通過(guò)習(xí)作練習(xí)和分享，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的漢字書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)理解和簡(jiǎn)單的句子構(gòu)造。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作，對(duì)生活中的事物有一定的認(rèn)識(shí)和描述能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)身邊的事物充滿好奇，他們喜歡觀察和探索，對(duì)于生活中的繽紛世界有著濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們善于通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，喜歡參與互動(dòng)和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)、表達(dá)自己的感受等困難。他們可能對(duì)觀察和描述細(xì)節(jié)方面感到挑戰(zhàn)，同時(shí)也需要克服寫(xiě)作時(shí)的思路不暢和詞匯選擇困難。此外，學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用修辭手法和恰當(dāng)?shù)木涫浇Y(jié)構(gòu)來(lái)提升寫(xiě)作水平感到困惑。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解范文和習(xí)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察和表達(dá)。

-案例研究：分析生活中的實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度觀察和思考。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置觀察和描述的習(xí)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和實(shí)踐。

-小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論和分享，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-觀察游戲：學(xué)生分組進(jìn)行觀察游戲，通過(guò)觀察身邊的事物，培養(yǎng)觀察能力。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬生活中的人和事，提高語(yǔ)言表達(dá)和情感理解能力。

-寫(xiě)作工作坊：學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，互相評(píng)改和提供建議，提升寫(xiě)作水平。

-分享和討論：學(xué)生分享自己的習(xí)作，全班進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)交流和批判性思維能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示范文、習(xí)作技巧和實(shí)例，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)的生活場(chǎng)景視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察和理解事物。

-在線工具：利用在線寫(xiě)作和編輯工具，方便學(xué)生進(jìn)行習(xí)作練習(xí)和互相評(píng)改。

-實(shí)物和圖片：展示實(shí)物和圖片，幫助學(xué)生更直觀地觀察和描述。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“我們眼中的繽紛世界”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“我們眼中的繽紛世界”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“我們眼中的繽紛世界”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“我們眼中的繽紛世界”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何通過(guò)觀察和描述來(lái)表達(dá)自己眼中的繽紛世界，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、寫(xiě)作練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察和描述的技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、寫(xiě)作練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)觀察和描述的技巧。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解如何通過(guò)觀察和描述來(lái)表達(dá)自己眼中的繽紛世界。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握觀察和描述的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解如何通過(guò)觀察和描述來(lái)表達(dá)自己眼中的繽紛世界，掌握觀察和描述的技巧。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我們眼中的繽紛世界”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“我們眼中的繽紛世界”相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的如何通過(guò)觀察和描述來(lái)表達(dá)自己眼中的繽紛世界知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.觀察能力的提升：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有意識(shí)地觀察身邊的事物，捕捉事物的細(xì)節(jié)，從而提高自己的觀察能力。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力的增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)觀察和描述的練習(xí)，將能夠更準(zhǔn)確、生動(dòng)地用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)事物的感受和認(rèn)識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.思維能力的培養(yǎng)：通過(guò)對(duì)范文的分析和對(duì)實(shí)例的討論，學(xué)生將培養(yǎng)起批判性和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.交流分享能力的提高：在小組討論和分享的過(guò)程中，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高交流分享能力。

5.寫(xiě)作技巧的掌握：通過(guò)對(duì)范文的分析和習(xí)作的練習(xí)，學(xué)生將掌握如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。

6.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生在課前自主探索和課后拓展應(yīng)用的過(guò)程中，將培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自我管理學(xué)習(xí)過(guò)程。

具體到本節(jié)課的習(xí)作“我們眼中的繽紛世界”，學(xué)生將能夠：

-通過(guò)觀察和描述，表達(dá)出自己眼中世界的繽紛多彩。

-學(xué)會(huì)如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，讓寫(xiě)作更具生動(dòng)性和表現(xiàn)力。

-在寫(xiě)作過(guò)程中，能夠更好地表達(dá)自己的情感和感受，使作品更具個(gè)性化和真實(shí)感。

-學(xué)會(huì)如何通過(guò)語(yǔ)言來(lái)塑造和傳達(dá)自己的世界觀，提高寫(xiě)作的深度和廣度。課后作業(yè)1.觀察練習(xí)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的事物，用詳細(xì)的觀察和描述來(lái)表達(dá)出它的特點(diǎn)和美感。

2.寫(xiě)作練習(xí)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的習(xí)作練習(xí)，讓學(xué)生課后繼續(xù)完善和深化自己的作品，提高寫(xiě)作水平。

3.拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于觀察和描述的文學(xué)作品，如《小王子》、《窗邊的小豆豆》等，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和感悟。

4.觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)一篇觀察日記，記錄下自己每天觀察到的事物和感受，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

5.主題討論：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的主題，與家人或朋友進(jìn)行討論，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

舉例題型：

1.觀察描述題：請(qǐng)描述一下你最近觀察到的最有趣的事物，并解釋為什么你覺(jué)得它有趣。

2.寫(xiě)作創(chuàng)作題：請(qǐng)以“我眼中的春天”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)出你對(duì)春天的感受和認(rèn)識(shí)。

3.拓展閱讀題：請(qǐng)閱讀《小王子》中的一段描寫(xiě)，分析作者是如何通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)小王子的情感和思考的。

4.觀察日記題：請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于你最近觀察到的一個(gè)植物的觀察日記，描述它的生長(zhǎng)過(guò)程和你的感受。

5.主題討論題：請(qǐng)與家人或朋友討論一下你們對(duì)環(huán)保的看法，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察練習(xí)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的事物，用詳細(xì)的觀察和描述來(lái)表達(dá)出它的特點(diǎn)和美感。

2.寫(xiě)作練習(xí)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的習(xí)作練習(xí)，讓學(xué)生課后繼續(xù)完善和深化自己的作品，提高寫(xiě)作水平。

3.拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于觀察和描述的文學(xué)作品，如《小王子》、《窗邊的小豆豆》等，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和感悟。

4.觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)一篇觀察日記，記錄下自己每天觀察到的事物和感受，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

5.主題討論：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的主題，與家人或朋友進(jìn)行討論，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

作業(yè)反饋：

1.觀察描述題：請(qǐng)描述一下你最近觀察到的最有趣的事物，并解釋為什么你覺(jué)得它有趣。

2.寫(xiě)作創(chuàng)作題：請(qǐng)以“我眼中的春天”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)出你對(duì)春天的感受和認(rèn)識(shí)。

3.拓展閱讀題：請(qǐng)閱讀《小王子》中的一段描寫(xiě)，分析作者是如何通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)小王子的情感和思考的。

4.觀察日記題：請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于你最近觀察到的一個(gè)植物的觀察日記，描述它的生長(zhǎng)過(guò)程和你的感受。

5.主題討論題：請(qǐng)與家人或朋友討論一下你們對(duì)環(huán)保的看法，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.作業(yè)布置與反饋的詳細(xì)說(shuō)明：

作業(yè)布置：

1.觀察練習(xí)：通過(guò)觀察練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何有意識(shí)地觀察身邊的事物，捕捉事物的細(xì)節(jié)，從而提高自己的觀察能力。

2.寫(xiě)作練習(xí)：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。

3.拓展閱讀：通過(guò)拓展閱讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過(guò)語(yǔ)言來(lái)塑造和傳達(dá)自己的世界觀，提高寫(xiě)作的深度和廣度。

4.觀察日記：通過(guò)觀察日記，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.主題討論：通過(guò)主題討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高交流分享能力。

作業(yè)反饋：

1.觀察描述題：通過(guò)觀察描述題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)事物的感受和認(rèn)識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.寫(xiě)作創(chuàng)