廣東省汕頭市澄海區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1.試卷共6頁(yè)，答題卷4頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘；2.答卷前，請(qǐng)將自己的班級(jí)、姓名、座位號(hào)按要求寫在答題卷密封線左邊的橫線上；3.答題必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆答在答題卷各題目指定的位置上，答在其他位置無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（29分）1.小語(yǔ)同學(xué)根據(jù)本學(xué)期所學(xué)習(xí)的詩(shī)歌，按照“絲竹韻”“靜夜思”“登高意”三個(gè)版塊，制作了一份手抄報(bào)。你能正確填寫嗎？版塊一：絲竹韻（1）___________，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（2）獨(dú)坐幽篁里，___________。（王維《竹里館》）（3）李白在《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀兩句是：___________，___________。版塊二：靜夜思（4）可憐夜半虛前席，___________。（李商隱《賈生》）（5）___________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（6）趙師秀《約客》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人深夜侯客不至的失望、孤寂心情的兩句是：___________，___________。（趙師秀《約客》）版塊三：登高意（7）陳子昂登上幽州臺(tái)遠(yuǎn)眺，抒發(fā)獨(dú)立于悠悠天地間、孤獨(dú)寂寞之情的詩(shī)句是：念天地之悠悠，___________；王安石登上飛來(lái)峰，目及遼遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚，用“___________，___________”來(lái)告誡我們青年人不能只為眼前利益，應(yīng)該放眼大局，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)；杜甫在《望岳》中，用“___________，一覽眾山小”激勵(lì)我們青年人要有不畏困難，敢于攀登，俯視一切的雄心壯志?！敬鸢浮竣?無(wú)絲竹之亂耳②.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯③.誰(shuí)家玉笛暗飛聲④.散入春風(fēng)滿洛城⑤.不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神⑥.煙籠寒水月籠沙⑦.有約不來(lái)過(guò)夜半⑧.閑敲棋子落燈花⑨.獨(dú)愴然而涕下⑩.不畏浮云遮望眼?.自緣身在最高層?.會(huì)當(dāng)凌絕頂【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：嘯、笛、洛、籠、愴、畏、自緣。2.請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，說(shuō)說(shuō)南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》蘊(yùn)含了什么理趣？知識(shí)卡片“理趣”這個(gè)說(shuō)法是宋人首先提出來(lái)的?！袄砣ぁ保櫭剂x，是要說(shuō)理而有趣，是指詩(shī)歌所蘊(yùn)含的哲理與審美情趣。宋詩(shī)中往往以生動(dòng)具體、自然和諧的美的形象來(lái)表現(xiàn)一定的道理?！敬鸢浮俊队紊轿鞔濉方柚唧w生動(dòng)的農(nóng)村風(fēng)光（或“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”兩句），告訴我們“在困境中堅(jiān)持下去也許會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗的轉(zhuǎn)變”的道理。【解析】【詳解】本題考查詩(shī)句賞析。根據(jù)資料卡可知，“理趣”指所寫事物包含了一定的哲理?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思是：山巒重疊，水流曲折，正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳綠花紅間又出現(xiàn)一個(gè)山村。此聯(lián)既寫出了詩(shī)人游覽山西村時(shí)所見(jiàn)到的自然景物的變化，同時(shí)蘊(yùn)含了深刻的人生哲理：即當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會(huì)豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。據(jù)此理解作答即可。答案：示例：這首詩(shī)頷聯(lián)表面寫詩(shī)人游山西村時(shí)山巒重疊、水流曲折的自然美景，實(shí)際卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，即在看似山窮水盡、走投無(wú)路的時(shí)候，只要我們能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，事態(tài)常常會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)和希望。閱讀下面的文字，完成下面小題。家國(guó)天下是中華民族傳統(tǒng)的精神信仰，它早已沉淀為中華傳統(tǒng)文化中寶貴的財(cái)富，內(nèi)化為中華民族歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈的不竭動(dòng)力。“茍利社稷，死生以之”，無(wú)數(shù)可愛(ài)的仁人志士踏荊棘而來(lái)，為后世開(kāi)辟道路：曾記否，聞一多斥特務(wù)，（1）qìchōngdǒuniú震華天；曾記否，志愿軍赴朝抗美展（2）qìpò，浴血奮戰(zhàn)保家國(guó)；曾記否，鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，揚(yáng)國(guó)威……誰(shuí)是最可愛(ài)的人？（3）dāngzhīwúkuì，就是那些在戰(zhàn)爭(zhēng)年代從未消散的堅(jiān)毅的身影，他們跨越近百年的歷史，至今熠熠生輝。吾輩青年更應(yīng)銘記他們的事跡，肩負(fù)起時(shí)代給予的重任，立志做肯奮斗、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、有理想的好青年。清澈的愛(ài)，只為中國(guó)。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）qìchōngdǒuniú（）（2）qìpò（）（3）dāngzhīwúkuì（）4.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.慷慨淋漓可歌可泣鞠躬盡瘁B.慷慨淋漓鞠躬盡瘁可歌可泣C.可歌可泣鞠躬盡瘁慷慨淋漓D.鞠躬盡瘁慷慨淋漓可歌可泣5.語(yǔ)段中畫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.肩負(fù)起時(shí)代給予的重任，立志做有理想、能吃苦、肯奮斗、敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄?。B.肩負(fù)起時(shí)代給予的重任，立志做有理想、肯奮斗、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦的好青年。C.肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的好青年。D.肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，立志做肯奮斗、敢擔(dān)當(dāng)、有理想、能吃苦的好青年。【答案】3.①.氣沖斗牛②.氣魄③.當(dāng)之無(wú)愧4.B5.C【解析】【3題詳解】本題考查字形。（1）氣沖斗牛，qìchōngdǒuniú，形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。（2）氣魄，qìpò，魄力。（3）當(dāng)之無(wú)愧，dāngzhīwúkuì，完全當(dāng)?shù)闷?，沒(méi)有可慚愧地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠條件的?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用?？犊芾欤盒稳菡f(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。第一空：根據(jù)后面的“斥特務(wù)”可知，聞一多怒斥特務(wù)時(shí)表現(xiàn)出氣魄和言辭的暢快，故應(yīng)用：慷慨淋漓。第二空：根據(jù)前面的“鄧稼先隱姓埋名扎戈壁”可知，鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一切，體現(xiàn)出的是竭盡心力的優(yōu)秀品質(zhì)，應(yīng)用：鞠躬盡瘁。第三空：根據(jù)后面的“事跡”可知，志愿軍赴朝抗美事跡使人非常感動(dòng)，應(yīng)用：可歌可泣。故選B。【5題詳解】本題考查病句修改。畫線句中的“肯奮斗、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、有理想”語(yǔ)序不當(dāng)，改為：“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”。故選C。閱讀下面的文字，完成各題。材料一：漢字之美，美在形義結(jié)合，意蘊(yùn)雋永。“老”在上，“子”在下，寫就天底下最大的一個(gè)字——孝，也寫盡“子扶老”的文化內(nèi)涵。自古以來(lái)，“孝”是華夏兒女最為推崇的美德，更是五千年中華文明的沉積。材料二：2023年10月開(kāi)始，山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)初一（6）班的教室，多了一位71歲的奶奶，她有時(shí)會(huì)和學(xué)生一起聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)拿著掃帚打掃衛(wèi)生……這位奶奶名叫韓樹(shù)芳，是教師孫元金的母親，患有阿爾茲海默癥和孤獨(dú)癥。經(jīng)學(xué)校同意后，孫元金帶著母親來(lái)到工作崗位。了解情況的家長(zhǎng)們紛紛表示，“孫老師的事跡讓我們非常感動(dòng)，我們慶幸有這樣的老師，他照顧母親的事情讓孩子受到教育，知道重視親情和怎么孝順父母了?！保ㄟx自《全國(guó)婦聯(lián)女性之聲》2024.04.09）6. “孝”，小篆寫作，就像一個(gè)孩子扶持老人之狀，可謂子承老也。“孝”字的本義是_________。7.請(qǐng)根據(jù)材料二的內(nèi)容，仿照劃線的句子補(bǔ)寫句子，突出孫元金老師的“孝親”事跡的教育意義。孫元金老師，如山行孝道，堅(jiān)守對(duì)母親的深情；如________，___________?！敬鸢浮?.孩子盡心奉養(yǎng)父母、順從父母。7.①.如水潤(rùn)童心②.點(diǎn)亮教育的燈塔【解析】【6題詳解】本題考查字義探究。根據(jù)材料一中的“‘老’在上，‘子’在下，寫就天底下最大的一個(gè)字——孝，也寫盡‘子扶老’的文化內(nèi)涵”可知，“孝”字的字形就像一個(gè)孩子扶持老人之狀，這直觀地傳達(dá)了“孝”字的本義——子女盡心奉養(yǎng)和服從父母。這個(gè)字不僅體現(xiàn)了家庭中的尊老敬老之情，也是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分?！?題詳解】本題考查仿寫，開(kāi)放類試題，與例句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)即可。例句是一個(gè)比喻句，把孫元金老師孝順的行為比作山行孝道。“山行孝道”是一個(gè)主謂短語(yǔ)，“堅(jiān)守對(duì)母親的深情”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。根據(jù)材料二中的“我們慶幸有這樣的老師，他照顧母親的事情讓孩子受到教育，知道重視親情和怎么孝順父母了”可仿寫為：如風(fēng)撫童真，種下孝道的種子。名著題。（6分）8.經(jīng)典名著往往情節(jié)動(dòng)人，下列人物與情節(jié)不相符的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》——祥子——為曹先生拉包月湊足了錢準(zhǔn)備買車，祥子和雇主曹先生被孫偵探跟蹤，后被孫偵探敲詐了。B.《駱駝祥子》——?jiǎng)⑺臓敗㈡ぴ趧⑺臓斊呤髩蹠r(shí)和劉四爺徹底鬧翻，劉四爺果斷變賣車廠，不讓虎妞繼承他的丁兒財(cái)產(chǎn)。C.《海底兩萬(wàn)里》——尼摩船長(zhǎng)——船在巴布亞新幾內(nèi)亞擱淺了，尼摩船長(zhǎng)用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)。D.《海底兩萬(wàn)里》——皮埃爾·阿龍納斯——當(dāng)康賽爾被意外拋到海里，生命危旦夕時(shí)，皮埃爾勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到獲救?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D．當(dāng)皮埃爾·阿隆納斯教授被意外地拋到海里，生命危在旦夕時(shí)，是仆人康塞爾勇敢地跳入海里奮不顧身救了皮埃爾；故選D。9.閱讀下面的文字，按要求作答。《西游記》里的豬八戒有很多缺點(diǎn)，但也不乏閃光之處。文學(xué)作品中的典型人物形象往往就是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面文學(xué)形象中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。①祥子（《駱駝祥子》）②尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）【答案】【示例一】祥子優(yōu)點(diǎn)是勤勞，辛勤拉車三年湊足了買車的錢；缺點(diǎn)是自私麻木，小福子死后祥子徹底墮落為行尸走肉?！臼纠磕崮ΥL(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)是勇敢，從鯊魚(yú)口中救下印度采珠人；缺點(diǎn)是性情古怪，隱藏在海底生活，不愿意踏上土地?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀中的人物形象分析。解答時(shí)要結(jié)合故事情節(jié)具體分析。示例一：祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃，堅(jiān)信著“有了自己的車就有了一切”。對(duì)生活滿懷熱情和樂(lè)觀態(tài)度，即便車丟了，錢被劫，依然不懈努力，他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。祥子擁有勤勞刻苦、剛強(qiáng)性格的同時(shí)，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，講究信用和義氣。最后，經(jīng)歷了三起三落，黑暗的社會(huì)使他變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。示例二：尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。但是，尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心卻深藏著仇恨。在攻擊“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他神情陰沉、冷酷無(wú)情，看得出他強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。二、閱讀（41分）（一）（17分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住繓|市買駿馬，西市買鞍，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（節(jié)選自《木蘭詩(shī)》）10.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）旦辭爺娘去（2）策勛十二轉(zhuǎn)（3）出郭相扶將11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（2）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！疽摇壳亓加?，忠州人，嫁石硅①宣撫使馬千乘。萬(wàn)歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死②云陽(yáng)獄，良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智善騎射兼通詞翰儀度嫻雅。而馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。所部號(hào)“白桿兵”，為遠(yuǎn)近所憚。（節(jié)選自《明史·秦良玉傳》）【注】①石碇：現(xiàn)石柱，土家族自治縣。②瘐（yǔ）死：古代指囚犯在獄中，因饑寒而死，后來(lái)也泛指在獄中病死。12.下列句中加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（）A.善騎射|陳康肅公善射B.千乘為部民所訟|其印為余群從所得C.千乘以三千人從征播州|從此替爺征D.而馭下嚴(yán)峻|予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染13.請(qǐng)用“/”給文中的畫線句斷句。良玉為人饒膽智善騎射兼通詞翰儀度嫻雅。14.木蘭和秦良玉都是古代的巾幗英雄，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)她們有哪些相似的精神品質(zhì)。【答案】10.（1）早晨（2）記功（3）外城11.（1）遠(yuǎn)行萬(wàn)里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣越過(guò)一道道關(guān)塞山嶺。（2）當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。12.C13.良玉為人饒膽智/善騎射/兼通詞翰/儀度嫻雅。14.木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，勝利回朝后不求官位，只求回家團(tuán)聚；秦良玉率兵出征，大敗賊軍，卻不向朝廷請(qǐng)功?？梢?jiàn)她們身上都有著堅(jiān)毅勇敢、驍勇善戰(zhàn)、不慕名利等品質(zhì)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解文言字詞。（1）句意：第二天早晨離開(kāi)父母。旦：早晨；（2）句意：（給木蘭）記錄很大的功勛。策勛：記功；（3）句意：父母互相攙扶著到城外迎接她。郭：外城。【11題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯的要求是信、達(dá)、雅，翻譯的方法是增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。（1）句中注意重點(diǎn)字詞“赴（投身，奔赴），戎機(jī)（戰(zhàn)事），關(guān)山（關(guān)塞山嶺），度（越過(guò)），若（像）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)字詞“當(dāng)（當(dāng)著），理（整理），對(duì)（對(duì)著），帖（同‘貼’）”要理解正確，翻譯時(shí)注意互文的修辭。【12題詳解】本題考查理解文言字詞的意義或用法。A.都是“善于、擅長(zhǎng)”的意思；B.都是“被”的意思；C.征伐/當(dāng)兵，出征;D.都是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，但是；故選C?！?3題詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“良玉為人饒膽智善騎射兼通詞翰儀度嫻雅”分析，“良玉為人饒膽智”中“良玉為人”是主語(yǔ)，“饒”是謂語(yǔ)，“膽智”是賓語(yǔ)，故在“智”后斷句；“善騎射”省略了主語(yǔ)，“善”是謂語(yǔ)，“騎射”是賓語(yǔ)，故在“射”后斷句；“兼通詞翰”省略了主語(yǔ)，“兼”是連詞，“通”是謂語(yǔ)，“詞翰”是賓語(yǔ)，故在“翰”后斷句；再結(jié)合句意“秦良玉為人富有膽略和智謀，擅長(zhǎng)騎馬射箭，并且通曉詩(shī)文，風(fēng)度沉靜文雅”可斷句為：良玉為人饒膽智/善騎射/兼通詞翰/儀度嫻雅?！?4題詳解】本題考查分析人物形象。應(yīng)結(jié)合文中的事件來(lái)分析。結(jié)合【甲】文“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“木蘭不用尚書郎”可知，通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫以及歸來(lái)后木蘭對(duì)皇帝獎(jiǎng)賞的處理，可以看出木蘭是一個(gè)英勇善戰(zhàn)，且不貪榮華富貴的女子；結(jié)合【乙】文“良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一”“賊平，良玉不言功”“所部號(hào)‘白桿兵’，為遠(yuǎn)近所憚”可知，秦良玉夫婦打敗賊軍的偷襲，并且追擊到賊軍老巢，連續(xù)攻破七座寨子，但卻沒(méi)有邀功請(qǐng)賞，她所率領(lǐng)的軍隊(duì)號(hào)稱“白桿兵”，令遠(yuǎn)近的敵軍都十分忌憚，這些也表現(xiàn)了她的勇猛善戰(zhàn)與漠視名利的高貴品質(zhì)。綜上分析可知，她們身上都有著堅(jiān)毅勇敢、驍勇善戰(zhàn)、淡泊名利等品質(zhì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在集市各處購(gòu)買馬具。第二天早晨離開(kāi)父母，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河水流水聲。第二天早晨離開(kāi)黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡兵戰(zhàn)馬的啾啾的鳴叫聲。不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，翻越重重山峰就像飛起來(lái)那樣迅速。北方的寒氣中傳來(lái)打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂（論功行賞）．給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問(wèn)木蘭有什么要求，木蘭說(shuō)不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開(kāi)了門進(jìn)去看看，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子、對(duì)著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對(duì)著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，（都說(shuō)我們）同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。【乙】秦良玉，四川忠州人，嫁給石砫宣撫使馬千乘。明萬(wàn)歷二十七年，馬千乘帶領(lǐng)三千人馬跟隨明朝官軍征伐播州，秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。第二年正月二日，賊軍乘明朝官軍舉行宴會(huì)時(shí)，夜襲明軍。秦良玉夫婦首先打敗賊軍的偷襲，并且追擊到賊軍老巢，連續(xù)攻破七座寨子，和酉陽(yáng)諸軍一起直取桑木關(guān)，將賊軍打得大敗。他們的戰(zhàn)功位居南川路首位。平息賊亂后，秦良玉沒(méi)有向朝廷請(qǐng)功。后來(lái)，馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告，病死在云陽(yáng)監(jiān)獄中，秦良玉繼任了丈夫的職務(wù)。秦良玉為人富有膽略和智謀，擅長(zhǎng)騎馬射箭，并且通曉詩(shī)文，風(fēng)度沉靜文雅。但是她管制部下卻十分嚴(yán)格，每當(dāng)行軍發(fā)令，全軍肅靜嚴(yán)整。她所率領(lǐng)的軍隊(duì)號(hào)稱“白桿兵”，令遠(yuǎn)近的敵軍都十分忌憚。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成各題。歸途如此驚心動(dòng)魄①5時(shí)35分，北京航天指揮中心向飛船發(fā)出“返回”指令。飛船開(kāi)始在343公里高的軌道上制動(dòng)，就像剎車一樣。②飛船先是在軌道上進(jìn)行180度調(diào)姿——返回時(shí)要讓推進(jìn)艙在前，這就需要180度的“調(diào)頭”。③“制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)機(jī)！”5時(shí)58分，飛船的速度減到一定數(shù)值，開(kāi)始脫離原來(lái)的軌道，進(jìn)入無(wú)動(dòng)力飛行狀態(tài)。④6時(shí)4分，飛船飛行至距地100公里，逐步進(jìn)入稠密的大氣層。⑤這時(shí)飛船的飛行速度仍然很快，遇到空氣阻力后，它急劇減速，產(chǎn)生了近4G的過(guò)載。我的前胸和后背都承受著很大的壓力。我們平時(shí)已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)如何應(yīng)對(duì)這種情況，因此身體上能夠應(yīng)付自如，心理上也沒(méi)有為之緊張。⑥讓我緊張以致驚慌的另有原因。⑦首先是快速行進(jìn)的飛船與大氣摩擦，產(chǎn)生的高溫把舷窗外面燒得一片通紅；接著在映紅的舷窗外，有紅的白的碎片不停劃過(guò)。飛船的外表面有防燒蝕層，它是耐高溫的，隨著溫度升高，開(kāi)始剝落，并在剝落的過(guò)程中會(huì)帶走一部分熱量。我學(xué)習(xí)過(guò)這方面的知識(shí)，看到這種情形，知道是怎么回事。⑧但隨后發(fā)生的情況讓我非常緊張——右邊的舷窗開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。窗外燒得跟煉鋼爐一樣，玻璃窗開(kāi)始出現(xiàn)裂紋，那種紋路就跟強(qiáng)化玻璃被打碎之后那種小碎紋一樣，這種細(xì)密的碎紋，眼看著越來(lái)越多……說(shuō)不恐懼那是假話，你想啊，外邊可是1600—1800℃的超高溫度。⑨我的汗水出來(lái)了。這時(shí)候艙內(nèi)的溫度也在升高，但并沒(méi)到讓我瞬間出汗的程度，其實(shí)主要還是因?yàn)榫o張。⑩我現(xiàn)在還能回想起當(dāng)時(shí)的情形：飛船急速下降，跟空氣摩擦產(chǎn)生的激波，不僅有極高的溫度，還伴隨著尖利的呼嘯聲；飛船帶著不小的過(guò)載，還不停振動(dòng)，里面咯咯吱吱亂響。外面高溫，不怕！有碎片劃過(guò)，不怕！過(guò)載也能承受！但是看到舷窗玻璃開(kāi)始出現(xiàn)裂縫，我緊張了，心想：完了，這個(gè)舷窗不行了。?當(dāng)時(shí)突然想到，美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)不就是這樣出事的嗎？一個(gè)防熱板先出現(xiàn)一條裂縫，然后高熱就使航天器解體了?，F(xiàn)在，這么大一個(gè)舷窗壞了，那還得了！?先是右邊舷窗出現(xiàn)裂紋，當(dāng)它裂到一半的時(shí)候，我轉(zhuǎn)著頭一看左邊的舷窗，它也開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。這個(gè)時(shí)候我反而放心一點(diǎn)了：哦——可能沒(méi)什么問(wèn)題！因?yàn)槿绻枪收希貜?fù)出現(xiàn)的概率并不高。?回來(lái)之后才知道，飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個(gè)涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現(xiàn)問(wèn)題。為什么兩邊沒(méi)有同時(shí)出現(xiàn)裂紋呢？因?yàn)閮蛇呌昧瞬煌牟牧稀?以前每次進(jìn)行飛船發(fā)射與返回的實(shí)驗(yàn)，返回的飛船艙體經(jīng)過(guò)高溫?zé)?，舷窗黑乎乎的，工作人員看不到這些裂紋。而如果不是在飛船體內(nèi)親眼目睹，誰(shuí)都不會(huì)想到有這種情況。?此時(shí)，飛船正處在“黑障”區(qū)，距離地面大約80公里到40公里。當(dāng)飛行到距離地面40公里時(shí)，飛船飛出“黑障”區(qū)，速度已經(jīng)降下來(lái)，上面說(shuō)到的異常動(dòng)靜也已減弱。?一個(gè)關(guān)鍵的操作——拋傘，即將開(kāi)始。?這時(shí)舷窗已經(jīng)燒得黑乎乎的，我坐在里面，懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準(zhǔn)確無(wú)誤。?6時(shí)14分，飛船距地面10公里，飛船拋開(kāi)降落傘蓋，并迅速帶出引導(dǎo)傘。?這是一個(gè)劇烈的動(dòng)作。能聽(tīng)到“砰”的一聲，非常響，164分貝。我在里邊感覺(jué)被狠狠地一拽，瞬間過(guò)載很大，對(duì)身體的沖擊也非常厲害，接下來(lái)是一連串的快速動(dòng)作。引導(dǎo)傘出來(lái)后，緊跟著把減速傘頁(yè)帶出來(lái)，減速傘讓飛船減速下落，16秒之后再把主傘帶出來(lái)。?其實(shí)最折磨人的就是這段過(guò)程了。隨著一聲巨響，你會(huì)感到突然一減速；引導(dǎo)傘一開(kāi)，使勁一提，這個(gè)勁很大，會(huì)把人嚇一跳；減速傘一開(kāi)，又往那邊一拽；主傘開(kāi)時(shí)又把你拉到另一邊。每次力量都相當(dāng)重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事。?我后來(lái)問(wèn)過(guò)俄羅斯的航天員，他們從不給新航天員講這個(gè)過(guò)程，擔(dān)心新手們害怕。我回來(lái)卻講了，每一個(gè)步驟都給“神六”和“神七”的戰(zhàn)友講了，讓他們有思想準(zhǔn)備，并告訴他們不用緊張，很正常。?我們航天員是很重視這段過(guò)程的：傘開(kāi)得好等于安全有保障，至少保證生命無(wú)虞。所以我被七七八八地拽了一通，平穩(wěn)之后我心里卻真是踏實(shí)——數(shù)據(jù)出來(lái)了，速度控制在規(guī)定范圍內(nèi)。我知道，這傘肯定是開(kāi)好了！?離地面5公里的時(shí)候，飛船拋掉防熱大底，露出緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)。同時(shí)主傘也有一個(gè)動(dòng)作，它這時(shí)變成雙吊，飛船被擺正了，在風(fēng)中晃悠著落向地面。?飛船離地面1.2米，緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火。接著飛船“嘣”的一下落地了。?我感覺(jué)落地很重，飛船彈了起來(lái)。在它第二次落地時(shí)，我迅速按下了切傘開(kāi)關(guān)。飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。?那一刻四周寂靜無(wú)聲，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。?過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊的透進(jìn)來(lái)。我知道：他們找到飛船了，外面來(lái)人了?。ü?jié)選自《太空一日》）【鏈接材料】發(fā)射成功！“80后”乘組出征！中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間25日20時(shí)59分，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十八號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。目前，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。據(jù)此前報(bào)道，航天員乘組由葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員組成，葉光富擔(dān)任指令長(zhǎng)，3人均為“80后”。出征前，神十八乘組在車上一起高唱《歌唱祖國(guó)》。（新華社2024.04.25）15.下列對(duì)上文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文章寫楊利偉太空返回地球，語(yǔ)言平實(shí)，但讀起來(lái)卻驚心動(dòng)魄，扣人心弦。B.返回階段，當(dāng)左邊的舷窗也開(kāi)始出現(xiàn)裂紋時(shí)，楊利偉恐懼得不敢出聲。C.楊利偉最終克服了身體和心理上的不適，出色地完成了太空飛行的任務(wù)。D.鏈接材料表明中國(guó)載人航天的夢(mèng)想在接力，追夢(mèng)人的腳步永不停歇。16.楊利偉說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。請(qǐng)找出一例，并試作分析。17.4月24日是中國(guó)航天日，知行中學(xué)七（1）班開(kāi)展了“致敬航天英雄奔向星辰大?！钡闹黝}活動(dòng)，請(qǐng)你作即席發(fā)言，表達(dá)對(duì)中國(guó)航天英雄的敬意，體現(xiàn)新時(shí)代青少年的使命擔(dān)當(dāng)?！敬鸢浮?5.B16.示例：“6時(shí)14分，飛船距地面10公里，飛船拋開(kāi)降落傘蓋，并迅速帶出引導(dǎo)傘”一句，準(zhǔn)確地記錄時(shí)間、高度，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。17.示例：同學(xué)們，大家好。我今天發(fā)言的主題是“致敬航天英雄，奔赴星辰大?！?。一代代中國(guó)航天人用星河軌跡書寫中國(guó)航天之壯麗華章。大家可曾想，是什么支撐航天英雄砥礪前行？是艱苦奮斗，是勇于攻堅(jiān)，是開(kāi)拓創(chuàng)新，是無(wú)私奉獻(xiàn)，他們以英雄的氣魄和志向譜寫共和國(guó)載人航天事業(yè)的壯麗史詩(shī)。我們也應(yīng)以“大鵬一日同風(fēng)起”的勇氣和抱負(fù)，用知識(shí)武裝自己，向他們學(xué)習(xí)，揮斥方遒，共赴星辰大海?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查辨析信息。B．根據(jù)第?段中的“我轉(zhuǎn)著頭一看左邊的舷窗，它也開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。這個(gè)時(shí)候我反而放心一點(diǎn)了”可知，本項(xiàng)“楊利偉恐懼得不敢出聲”有誤。故選B。【16題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。從文中找出一句能體現(xiàn)航天員的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的句子進(jìn)行分析即可。示例：第?段中的“此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分”，準(zhǔn)確地記錄了飛船停住的時(shí)間，具體到了分，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度。【17題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，符合題目的要求，表達(dá)出對(duì)中國(guó)航天英雄的敬意，體現(xiàn)新時(shí)代青少年的使命擔(dān)當(dāng)即可。示例：璀璨的星空，有你們留下的印記；浩渺的宇宙，是你們探索的地方。你們，是航天的英雄；你們，是我們心中的榜樣。多年來(lái)，國(guó)人奔赴星辰大海的步伐從未停止，九霄逐夢(mèng)再問(wèn)天；闊步強(qiáng)國(guó)新征程。中華民族對(duì)無(wú)垠宇宙的探索，永無(wú)止境。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都需要一代代滿腔熱血的航天人艱苦奮斗。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我輩當(dāng)勵(lì)偉志，為強(qiáng)我中華，壯我民族，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)?。ㄈ?4分）愛(ài)的角力明前茶①兩年前的春天，小曹的父母重建了農(nóng)村的老房子。原先中規(guī)中矩的平房被推倒了，小曹的父母建起兩層樓席，還裝修成民宿的樣式——在合圍結(jié)構(gòu)的房子中央裝上落地玻璃窗，并預(yù)留了一個(gè)天井，天井里種上細(xì)細(xì)的水竹，放上父親這些年從山上撿來(lái)的奇石。②為什么要建這座大房于？她父母的想法是，人老了，只盼著兒孫能多回家陪陪他們。他們執(zhí)拗地認(rèn)為，只要老家房間夠多，衛(wèi)生間里裝上了智能馬桶，有拍照好看的餐桌與茶幾，孩子們就愿意回來(lái)小住。③果然，新房子造好之后，父母就陷入無(wú)盡的等待，他們翻曬被褥、腌制臘味。澆灌菜園，就等著兒女的汽車?yán)仍谠洪T前摁響。這份沉甸甸的期待，也變成了一家人的精神壓力——小曹與哥哥、弟弟都有些愧疚，以前每?jī)蓚€(gè)月才長(zhǎng)途跋涉開(kāi)車回家一次，但現(xiàn)在父母周一輩子的積蓄翻建房子，他們都掂量著回家的次數(shù)是不是太少了。④然而，人到中年，做兒女的也事務(wù)繁忙，加班、做家務(wù)、輔導(dǎo)孩子，幾乎所有的時(shí)間都被填滿了。為了騰出周末去探望父母，小曹每周一到周五都過(guò)得緊張，可能凌晨還在趕制標(biāo)書，深夜還在廚房里對(duì)付油漬。疲困至極時(shí)，地心里也有抱怨。終于有一天。小曾鼓足勇氣對(duì)母親說(shuō)：“既然所有的愛(ài)都是雙向奔處，你們也不能總站在原地不動(dòng)啊，也不能總是眼巴巴地等著我們回家啊，我們也很累。”⑤話剛說(shuō)出口，小曹就后悔了。在視頻里，小曾明顯看到母親的臉色像大晴天里飄來(lái)一片烏云，倏然暗下去了。之后，回不回家就變成了一個(gè)“話題沼澤”，雙方都得繞著走。小曹整整一個(gè)月沒(méi)有回家，父母也不再接二連三地以“筍子已經(jīng)幫你們挖好了，雞已經(jīng)殺好了”“臘肉已經(jīng)可以吃了，再晚一步你們就看不到臘梅花了”等理由來(lái)催促兒孫們回老家了。在雙休日，小曹終于可以睡到自然醒，也終于有時(shí)間去美術(shù)館看展覽、帶孩子去游樂(lè)園了，但是，這份自在輕盈為什么又夾雜著說(shuō)不清道不明的空茫呢？⑥某一天，父親突然主動(dòng)給地打電話。說(shuō)村委會(huì)邀請(qǐng)到一位給孩子們講授風(fēng)箏制作方法的老師，在村里找尋教室未果，看中了他們家敞亮的天井和客廳，想租用客廳做手工課教室。外聘的老師很忐忑。因?yàn)檫@種公益性課程經(jīng)費(fèi)有限，之前問(wèn)過(guò)幾家民宿，都因?yàn)閮r(jià)錢談不攏而作罷。⑦誰(shuí)想，父親一聽(tīng)就答應(yīng)了，說(shuō)：“你們盡管來(lái)，有孩子們?cè)?，大房于就有生氣。租金多少都無(wú)所謂，我們老了，要這么多錢做啥用？”他還說(shuō)，孩子們搭風(fēng)箏的骨架肯定需要竹篾，后面山坡上的竹園也是他們家的，看中什么竹子他就替他們砍來(lái)用。他還給來(lái)上課的師生準(zhǔn)備了烘青豆和蜜薯干當(dāng)茶點(diǎn)。那蜜薯與毛豆也都是自家菜園的收成。⑧這件事好像給父母的生活鑿開(kāi)了一條縫，這條縫里透出月光、清風(fēng)和竹子的清香，也透出一份活力。⑨于是這一年來(lái)，父母家的大客廳就成為課外講習(xí)所，老師在這里教孩子們寫春聯(lián)、染布、做青團(tuán)和鮮肉月餅。連父親也被聘請(qǐng)加入了課外教師的隊(duì)伍。⑩從母親發(fā)來(lái)的視頻里，小曹看到父親在教孩子們識(shí)別如今已成老古董的農(nóng)具與漁具，教他們?nèi)绾吸c(diǎn)豆腐、曬柿餅、收桃膠。小朋友們還戴上手套與斗笠面罩，學(xué)著父親的樣子避開(kāi)“嗡嗡”縈繞的蜜蜂，躡手躡腳地在蜂箱里掰下一點(diǎn)兒色如琥珀、狀如軟膠的蜂蜜，放進(jìn)嘴里品嘗。頓時(shí)，他們被都濃稠的甜味齁到，小臉上堆滿驚訝。父親在一旁笑著，猶如惡作劇得逞的小伙伴一樣。小曹被愧疚捏攏的心終于舒展開(kāi)來(lái)。?兩位老人也發(fā)現(xiàn)，有了大房子，迎接的也不一定是自家兒孫，當(dāng)他們幫助想做事卻沒(méi)有場(chǎng)地的年輕人時(shí)，自己的生活也從枯索蕭瑟變得豐沛飽滿起來(lái)。年輕一輩的到來(lái)使河岸上的老柳樹(shù)忽然有了腰身，有了青綠之色，有了明媚的生氣。?有意思的是，當(dāng)父母不再那么盼望兒孫回家時(shí)，孫輩卻約好了要回爺爺家，因?yàn)闋敔斠檀謇锏暮⒆油妗爸参锴猛厝尽薄Ｐ〔艿膬鹤雍椭杜?tīng)說(shuō)后，提出了小小的抗議：“別人家的孩子都學(xué)會(huì)了，咱們曹家的小孩倒不會(huì)，這怎么說(shuō)得過(guò)去？”?小曹笑起來(lái)，她知道，在兩代人“愛(ài)的角力”中，這一回，是父母贏了。（摘自《解放日?qǐng)?bào)》，有刪改）這篇文章入選了知行中學(xué)知行文學(xué)社的“美文共賞”欄目，弘毅同學(xué)所在的七（9）班讀完后，針對(duì)這篇文章進(jìn)行了交流，請(qǐng)你參與。18.為了理清文章的內(nèi)容和小曹的情感變化，弘毅和組員繪制了以下表格。請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。小曹家的故事小曹的情感小曹父母建新房，期待兒孫?；丶铱纯蠢⒕涡〔転榱酥苣┠芑丶遥綍r(shí)疲困至極不滿（1）______________空茫新房成了手工課教室后，父母的生活忙碌充實(shí)（2）______________（3）______________愉快認(rèn)輸19.批注是文學(xué)鑒賞的重要形式，請(qǐng)你根據(jù)要求，結(jié)合上下文為畫線句子做批注。（1）這件事好像給父母的生活鑿開(kāi)了一條縫，這條縫里透出月光、清風(fēng)和竹子的清香，也透出一份活力。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）（2）年輕一輩的到來(lái)使河岸上的老柳樹(shù)忽然有了腰身，有了青綠之色，有了明媚的生氣。（從修辭角度賞析句子）20.七（9）班的同學(xué)在閱讀完這篇作品后，就人物形象開(kāi)始了小組討論。請(qǐng)你結(jié)合選文，根據(jù)自己的理解，將對(duì)話補(bǔ)充完整。之恒同學(xué)：讀完這篇文章，我想起了《臺(tái)階》中的父親。弘毅同學(xué)：嗯，蓋新房對(duì)兩位父親而言，都是人生中的重要事件。紫涵同學(xué)：我覺(jué)得這兩位父親在形象上都有相同之處：_________________________________。韻笙同學(xué)：我覺(jué)得這兩位父親還是有不同之處：__________________________________。21.逸萱同學(xué)不明白標(biāo)題“愛(ài)的角力”是什么意思，從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上查到“角力：比賽力氣”。請(qǐng)你向她說(shuō)明標(biāo)題的深層意蘊(yùn)?！敬鸢浮?8.①.父母不再催著他們回家，小曹生活恢復(fù)如前；②.舒心/釋懷；③.孫輩們主動(dòng)約好要回鄉(xiāng)村的爺爺家19.（1）“鑿”的本意是挖掘，這里指自從家里新房成為公益課教室后，父親積極協(xié)助，生活變得更加忙碌充實(shí)、有滋味。（2）比喻修辭，把父親比作老柳樹(shù)，寫出父親在幫助老師們開(kāi)設(shè)手工課并加入課外教師隊(duì)伍后，生活有了寄托，精氣神十足，生命煥發(fā)出新的活力和生機(jī)。20.①.相同點(diǎn)：兩位父親都老實(shí)厚道、勤勞樸實(shí)，是典型的中國(guó)式農(nóng)民。②.不同點(diǎn)：《臺(tái)階》中的父親自尊自強(qiáng)，蓋新房是因?yàn)樗桓市牡腿艘坏龋⑾潞暝福惨煲粭澯懈吲_(tái)階的新屋，但蓋好新房后父親卻老了，身體也垮了；《愛(ài)的角力》中的父親無(wú)私、有傳統(tǒng)手藝，蓋新房的原因是希望兒女能?；丶铱纯此麄?，當(dāng)后來(lái)自家新房成為公益課堂后，父親也樂(lè)在其中。21.（1）“愛(ài)的角力”運(yùn)用比喻，寫出了兒女事務(wù)繁忙不愿?；丶液透改赶雰号；丶铱纯粗g情感的較量。（2）“愛(ài)的角力”還指兒女不想回家和孫輩們想回老家的較量，寫出了兩代人愛(ài)的傳遞與傳播?！窘馕觥俊?8題詳解】考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合⑤段中“話剛說(shuō)出口，小曹就后悔了。在視頻里，小曾明顯看到母親的臉色像大晴天里飄來(lái)一片烏云，倏然暗下去了。之后，回不回家就變成了一個(gè)‘話題沼澤’，雙方都得繞著走。小曹整整一個(gè)月沒(méi)有回家，父母也不再接二連三地以‘筍子已經(jīng)幫你們挖好了，雞已經(jīng)殺好了’‘臘肉已經(jīng)可以吃了，再晚一步你們就看不到臘梅花了’等理由來(lái)催促兒孫們回老家了。在雙休日，小曹終于可以睡到自然醒，也終于有時(shí)間去美術(shù)館看展覽、帶孩子去游樂(lè)園了，但是，這份自在輕盈為什么又夾雜著說(shuō)不清道不明的空茫呢？”的內(nèi)容可概括為：父母不再催著他們回家，小曹生活恢復(fù)如前；第二空，結(jié)合⑩段中“從母親發(fā)來(lái)的視頻里，小曹看到父親在教孩子們識(shí)別如今已成老古董的農(nóng)具與漁具，教他們?nèi)绾吸c(diǎn)豆腐、曬柿餅、收桃膠。小朋友們還戴上手套與斗笠面罩，學(xué)著父親的樣子避開(kāi)‘嗡嗡’縈繞的蜜蜂，躡手躡腳地在蜂箱里掰下一點(diǎn)兒色如琥珀、狀如軟膠的蜂蜜，放進(jìn)嘴里品嘗。頓時(shí)，他們被都濃稠的甜味齁到，小臉上堆滿驚訝。父親在一旁笑著，猶如惡作劇得逞的小伙伴一樣。小曹被愧疚捏攏的心終于舒展開(kāi)來(lái)”的內(nèi)容可概括為：舒心或釋懷；第三空，結(jié)合?段中“有意思的是，當(dāng)父母不再那么盼望兒孫回家時(shí)，孫輩卻約好了要回爺爺家，因?yàn)闋敔斠檀謇锏暮⒆油妗参锴猛厝尽钡膬?nèi)容可概括為：孫輩們主動(dòng)約好要回鄉(xiāng)村的爺爺家?！?9題詳解】考查句子的賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子具體內(nèi)容，按照題干要求的角度進(jìn)行分析。（1）分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。鑿：挖掘。結(jié)合“這件事好像給父母的生活鑿開(kāi)了一條縫，這條縫里透出月光、清風(fēng)和竹子的清香，也透出一份活力”的內(nèi)容可知，“鑿”字指自從家里新房成為公益課教室后，父親積極協(xié)助開(kāi)展工作，生活變得更加忙碌充實(shí)、有滋味。（2）從修辭角度賞析句子。結(jié)合“年輕一輩的到來(lái)使河岸上的老柳樹(shù)忽然有了腰身，有了青綠之色，有了明媚的生氣”的內(nèi)容，由“使河岸上的老柳樹(shù)忽然有了腰身”，聯(lián)系上文“兩位老人也發(fā)現(xiàn)，有了大房子，迎接的也不一定是自家兒孫，當(dāng)他們幫助想做事卻沒(méi)有場(chǎng)地的年輕人時(shí)，自己的生活也從枯索蕭瑟變得豐沛飽滿起來(lái)”可知，句子中把父親比作老柳樹(shù)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了父親在幫助老師們開(kāi)設(shè)手工課并加入課外教師隊(duì)伍后，生活上有了寄托，變得精氣神十足，生命煥發(fā)出新的活力和生機(jī)?！?0題詳解】考查內(nèi)容理解和人物形象分析。《臺(tái)階》李森祥的小說(shuō)作品，“我”家的老屋只有三級(jí)臺(tái)階，父親眼看人家臺(tái)階高，受人尊重，決心造一棟有高臺(tái)階的新屋。可是憑他的經(jīng)濟(jì)條件，要造這樣的新屋得準(zhǔn)備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，干他十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦干了大半輩子，一磚一瓦地?fù)?，一角錢一角錢地?cái)€，終于蓋起了新屋，砌上了九級(jí)臺(tái)階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。結(jié)合①段中“兩年前的春天，小曹的父母重建了農(nóng)村的老房子。原先中規(guī)中矩的平房被推倒了，小曹的父母建起兩層樓席，還裝修成民宿的樣式——在合圍結(jié)構(gòu)的房子中央裝上落地玻璃窗，并預(yù)留了一個(gè)天井，天井里種上細(xì)細(xì)的水竹，放上父親這些年從山上撿來(lái)的奇石”的內(nèi)容可知，《愛(ài)的角力》中的父親無(wú)私、有傳統(tǒng)手藝，蓋新房的原因是希望兒女能?；丶铱纯此麄?；結(jié)合⑥段中“某一天，父親突然主動(dòng)給地打電話。說(shuō)村委會(huì)邀請(qǐng)到一位給孩子們講授風(fēng)箏制作方法的老師，在村里找尋教室未果，看中了他們家敞亮的天井和客廳，想租用客廳做手工課教室。外聘的老師很忐忑。因?yàn)檫@種公益性課程經(jīng)費(fèi)有限，之前問(wèn)過(guò)幾家民宿，都因?yàn)閮r(jià)錢談不攏而作罷”，?段中“兩位老人也發(fā)現(xiàn)，有了大房子，迎接的也不一定是自家兒孫，當(dāng)他們幫助想做事卻沒(méi)有場(chǎng)地的年輕人時(shí)，自己的生活也從枯索蕭瑟變得豐沛飽滿起來(lái)。年輕一輩的到來(lái)使河岸上的老柳樹(shù)忽然有了腰身，有了青綠之色，有了明媚的生氣”的內(nèi)容可知，當(dāng)后來(lái)自家新房成為公益課堂后，父親也樂(lè)在其中。據(jù)此分析，總結(jié)作答即可?！?1題詳解】考查標(biāo)題的含義。結(jié)合②段中“為什么要建這座大房于？她父母的想法是，人老了，只盼著兒孫能多回家陪陪他們。他們執(zhí)拗地認(rèn)為，只要老家房間夠多，衛(wèi)生間里裝上了智能馬桶，有拍照好看的餐桌與茶幾，孩子們就愿意回來(lái)小住”，④段中“然而，人到中年，做兒女的也事務(wù)繁忙，加班、做家務(wù)、輔導(dǎo)孩子，幾乎所有的時(shí)間都被填滿了。為了騰出周末去探望父母，小曹每周一到周五都過(guò)得緊張，可能凌晨還在趕制標(biāo)書，深夜還在廚房里對(duì)付油漬。疲困至極時(shí)，地心里也有抱怨。終于有一天。小曾鼓足勇氣對(duì)母親說(shuō)：‘既然所有的愛(ài)都是雙向奔處，你們也不能總站在原地不動(dòng)啊，也不能總是眼巴巴地等著我們回家啊，我們也很累’”的內(nèi)容可知，“愛(ài)的角力”運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了兒女因事情多而不愿經(jīng)?；丶?，以及父母想要兒女回家看看之間的情感博弈；結(jié)合?段中“有意思的是，當(dāng)父母不再那么盼望兒孫回家時(shí)，孫輩卻約好了要回爺爺家，因?yàn)闋敔斠檀謇锏暮⒆油妗参锴猛厝尽?。小曹的兒子和侄女?tīng)說(shuō)后，提出了小小的抗議：‘別人家的孩子都學(xué)會(huì)了，咱們曹家的小孩倒不會(huì)，這怎么說(shuō)得過(guò)去？’”，?段中“小曹笑起來(lái)，她知道，在兩代人‘愛(ài)的角力’中，這一回，是父母贏了”的內(nèi)容可知，“愛(ài)的角力”還指兒女不想回家和孫輩們想回老家的較量，寫出了兩代人愛(ài)的傳承。三、作文（50分）22.閱讀下面文字，按要求寫作。知行中學(xué)知行文學(xué)社以“我身邊最可愛(ài)的人”為話題開(kāi)展征文活動(dòng)。以下是