中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

第第頁(yè)中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好！我是一（1）班張xx的媽媽。首先特別感謝班主任曹老師予以我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也特別感謝各位老師對(duì)張xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“感謝你們，你們辛苦了?！逼鋵?shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不足。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下本身的做法：一、對(duì)孩子多一些稱贊和鼓舞有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我特別贊成這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)稱贊，讓她有成就感，促使他勇往奮進(jìn)，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿本身孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常稱贊鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)有出色的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)孩子自發(fā)性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決議孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么緊要。學(xué)校階段是孩子自發(fā)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平常，我總鼓舞張xx早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告知她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才略看到。所以，她每天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回回到家中卻不知了。所以，我總讓xx放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打攪。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先本身要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了很多故事書(shū)，每晚一則小故事。假如還想看，那么本身讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成倚靠的心理。現(xiàn)在，我不再提示她，讓她本身檢查本身書(shū)包。假如少帶了，老師批判了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是本身的事，他應(yīng)當(dāng)為本身的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的`人。看著孩子一每天的變動(dòng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)引導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的自負(fù)。中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：大家午安！我是四（四）班xxx小伙伴的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今日的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。由于我們家的xx無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與溝通的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。今日我真的特別榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師共享我和xx在學(xué)習(xí)中所經(jīng)過(guò)的一些事情。或許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和看法，但是我特別渴望本身能夠有機(jī)會(huì)向全部?jī)?yōu)秀的家長(zhǎng)伙伴們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也由衷希望我的共享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。作為家長(zhǎng)，我始終希望我能夠全力的搭配老師的工作與布置，而且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與溝通，能夠在第一時(shí)間了解xx在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。始終以來(lái)，xx是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的`場(chǎng)合大膽的呈現(xiàn)本身，他總是不足自信，怕本身不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和布置。小小的他特別的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望本身能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜愛(ài)。而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知本身知識(shí)的不足，我也生怕本身不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是由于我害怕本身無(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步調(diào)??！面對(duì)xx在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求xx在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐性解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師肯定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。隨著知識(shí)難度的漸漸加添，我們會(huì)掛念孩子們的理解本領(lǐng)有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)矯正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的諒解與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的樂(lè)觀與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)當(dāng)就是予以孩子更多的理解與鼓舞，終歸，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！對(duì)于寫(xiě)作方面，我仍然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和歡樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不行能替換孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫(xiě)得還不足理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多共享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我信任，豐富的課外知識(shí)不但是會(huì)讓他們的人生充分著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫(xiě)作中起著無(wú)形中的幫忙和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們?nèi)匀豢梢越趟麄冏龅谋旧?；做那個(gè)最勤奮、最努力的本身；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜愛(ài)和欣賞的本身，對(duì)吧。中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)伙伴們：大家上午好！我是87班楊xx同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒。一晃孩子們?nèi)曛袑W(xué)時(shí)間就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀也存在很多不足，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，就是我最大的欣慰。還有不到90天的.時(shí)間，孩子們就要參加中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀搭配學(xué)校老師，努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上自動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上樂(lè)觀搭配、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子供應(yīng)一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成績(jī)。最終祝福豐澤中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)伙伴們身體健康，心想事成，家庭幸福。感謝！中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4大家好！我是xx的父親，感謝x老師讓我發(fā)言，與大家一起溝通在教育孩子方面的體會(huì)。說(shuō)句心里話，對(duì)如何教育好孩子，我心里也沒(méi)有底。我和孩子的媽媽有時(shí)也在溝通教育孩子的方法問(wèn)題，至今還在摸索之中。有時(shí)也在反思，燦燦從幼兒園開(kāi)始就有些膽小、放不開(kāi)，這是不是由于我們做父母的行為和方式有些欠妥造成的？有時(shí)候不聽(tīng)話，做事情拖拉，等等，也沒(méi)少跟孩子生氣。當(dāng)然，在教育孩子的過(guò)程中，我們也在不絕摸索、改進(jìn)方法。其中感受最深的一點(diǎn)就是，我們做家長(zhǎng)的，需要拿出更多的時(shí)間和精力來(lái)陪伴孩子，引導(dǎo)和教育孩子。單靠發(fā)號(hào)施令的方法，對(duì)一個(gè)剛剛進(jìn)入學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，是很難起到作用的。xx相像是性子有點(diǎn)慢的孩子，這表現(xiàn)在她做家庭作業(yè)上也是如此。回回到家中里，首先想到的是玩，有時(shí)玩很長(zhǎng)時(shí)間了，讓她做作業(yè)，她還說(shuō)等一會(huì)兒，然后玩著玩著又玩忘了。剛開(kāi)始，我們是催趕她甚至訓(xùn)斥她，但收效都不大。后來(lái)，我們就采取陪伴的方法。把孩子拉到書(shū)桌前，家長(zhǎng)坐到她傍邊督促她完成。這樣，她想推托也不行了。采取了這個(gè)方法之后，她做家庭作業(yè)拖拉的現(xiàn)象越來(lái)越少了。漸漸地，到現(xiàn)在，已經(jīng)基本養(yǎng)成了回回到家中先完成作業(yè)的習(xí)慣了，而且只要提示她一下就行了，已經(jīng)不需要坐在她身邊逼著她寫(xiě)了。我們本身也感覺(jué)到，孩子在進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)習(xí)的自發(fā)性和自動(dòng)性明顯有進(jìn)步了。在我們的影響下，孩子現(xiàn)在比較喜愛(ài)閱讀了，家里買了18本《米小圈兒》，她已看了一半了，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》也看了好幾本，很多沒(méi)學(xué)過(guò)的字都認(rèn)得了。讓我們感到愉快的是，她真的很喜愛(ài)閱讀。xx有些膽小，與小伙伴們一起相處有時(shí)有些小氣，包含對(duì)她的小弟弟也是這樣。我們發(fā)現(xiàn)她的這個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)很久了，始終在想方法矯正。有段時(shí)間，我們?cè)诩依镏谱髁艘粋€(gè)小紅花榜，她表現(xiàn)好時(shí)就貼上一顆五角星或小紅花。后來(lái)，又采取了其他的一些嘉獎(jiǎng)方法。為了磨練她的膽識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)，就在家里準(zhǔn)備了一塊小黑板，讓她當(dāng)老師我們當(dāng)學(xué)生，給我們上課或者講故事。直到現(xiàn)在，我們也常常在利用可以利用的機(jī)會(huì)，讓她磨練提高。在此特別感謝一四班的老師，也給了燦燦很多的鼓舞和磨練的機(jī)會(huì)，讓她在這方面有了明顯的進(jìn)步和提高。為了讓孩子更大氣一些，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，我們也想了一些方法。譬如，曾經(jīng)讓她邀請(qǐng)小伙伴回到家中里作客，讓她帶些水果、玩具送給好伙伴，她與別的小伙伴生氣時(shí)，我們總是勸她要諒解對(duì)方，別人不是有意的。經(jīng)過(guò)努力，她在這方面的表現(xiàn)也有所進(jìn)步，當(dāng)然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)令我們滿意的效果。后面的日子里，也還得連續(xù)為此費(fèi)些心思?？傊?，在教育孩子的過(guò)程中，我有一個(gè)真切的感受，那就是：做父母做家長(zhǎng)確實(shí)很不容易，肩負(fù)的責(zé)任很重，對(duì)孩子需要更多的陪伴和付出。假如放任不管，或者一味用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子，那都是極不負(fù)責(zé)任的，由于孩子的將來(lái)，在很大程度上取決于我們現(xiàn)在的付出與努力。做家長(zhǎng)的，偷不得懶，永久是學(xué)校生，陪伴孩子健康成長(zhǎng)，我們始終在路上。中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5尊敬的各位老師、家長(zhǎng)伙伴：午安！我是xxx的媽媽，今日，能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，我感到特別榮幸，首先，感謝老師給我這次能與大家一起溝通、一起學(xué)習(xí)、一起提高的機(jī)會(huì)。我的孩子xxx，她聰慧、活潑、自信、懂事，自入校學(xué)習(xí)以來(lái)，在班內(nèi)始終擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，這些，都是全體任課老師孜孜不倦的教誨和精心培育的結(jié)果，借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài)。下面，我從家庭角度，談?wù)劚旧砼c孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的體會(huì)：第一、我比較重視孩子的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的培養(yǎng)教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！靶袨樽兂闪肆?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決議命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)賽。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我重視孩子的思考和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。平常我們常聽(tīng)孩子說(shuō)“父親，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？”這些時(shí)候，我們不要直接告知孩子她要怎么做。你可以告知孩子：你再認(rèn)真看看題目，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能做出來(lái)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰慧的方法不是補(bǔ)課，不是加添作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從美麗的幼兒畫(huà)報(bào)，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說(shuō)，到歷史故事等，隨處都有她看的書(shū)。由于有了良好的閱讀習(xí)慣，知識(shí)面廣了，孩子的自學(xué)本領(lǐng)也提高了，尤其是對(duì)寫(xiě)作文，課外閱讀有不行替代的作用。在生活習(xí)慣方面，重要是要多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活，重視個(gè)人衛(wèi)生，定時(shí)作息、早睡早起，不要拖拉，做一件事要有始有終。第二、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境古代的孟母三遷給我們深刻的啟示：環(huán)境培養(yǎng)人才。我們要盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境：不要在家打牌，孩子做作業(yè)的時(shí)候，盡量不要觀看電視或者玩電腦，最好是本身也拿起書(shū)看。家長(zhǎng)的言傳身教比任何說(shuō)辭都管用。第三、賞識(shí)孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批判中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的稱贊，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。我在任何時(shí)候，都不吝嗇本身的稱贊，我常常對(duì)孩子說(shuō)的話是：xxx，你真棒，你表現(xiàn)真好，你真是個(gè)好孩子，每次聽(tīng)到這樣的稱贊，都能看到她露出甜甜的笑容。其實(shí)每個(gè)孩子都有她本身的特長(zhǎng)，或許他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但是他畫(huà)畫(huà)得特別好，舞跳得不錯(cuò)，英語(yǔ)口語(yǔ)特別好，做事很勤快等等，興趣是可以培養(yǎng)的，也是可以遷移的，這就需要我們家長(zhǎng)有充分的`細(xì)心和耐性，去察看、去引導(dǎo)。第四、把孩子當(dāng)做一個(gè)伙伴，多理解，多溝通。多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(zhǎng)者的身份去接近她，告知她她就是你最好的伙伴，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話，當(dāng)她樂(lè)意把學(xué)習(xí)和生活中的一切事都告知你的時(shí)候，你就能及時(shí)的了解她的需求和心理動(dòng)向，正確引導(dǎo)她如何應(yīng)對(duì)各種困難和波折，始終讓孩子保持一個(gè)愉快的心情投入到學(xué)習(xí)中去。第五、樂(lè)觀搭配老師的要求，培養(yǎng)孩子和老師之間的感情在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)緊要，老師更緊要，作為我們家長(zhǎng)，要促成本身的孩子喜愛(ài)他的老師，“親其師”才略“信其道”，孩子對(duì)老師的感情，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績(jī)，也就是說(shuō)孩子喜愛(ài)某位老師，他就喜愛(ài)聽(tīng)這位老師的課，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就好。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的時(shí)候，從來(lái)都是說(shuō)“我聽(tīng)別人說(shuō)，你們老師特別好”，當(dāng)然這也是實(shí)際，三小的老師確實(shí)既專業(yè)又敬業(yè)。孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋熖貏e好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)。我認(rèn)為家長(zhǎng)只有和學(xué)校老師樂(lè)觀搭配，齊心協(xié)力，幫忙孩子形成最大合力，才略讓孩子得到最大程度的發(fā)展。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。每個(gè)家長(zhǎng)都了解本身的孩子，我信任家長(zhǎng)伙伴們能依據(jù)本身孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式。以上所談只是我個(gè)人的一些淺薄之見(jiàn)，欠妥之處請(qǐng)批判指正。最終，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：老師，你們辛苦了，祝你們工作順利、身體健康、合家歡快！祝全部孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！感謝大家。中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6各位老師、家長(zhǎng)、小伙伴們：大家好！我是xxx的爺爺，很愉快有這樣的機(jī)會(huì)，代表家長(zhǎng)發(fā)方，我感到特別榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的家長(zhǎng)，由衷感謝紅太陽(yáng)幼兒園的老師們對(duì)我們孩子們的教育和培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)懷和呵護(hù)，也真誠(chéng)地感謝你們給孩子們帶來(lái)一段豐富多彩、歡樂(lè)難忘的幼兒園生活。還記得張子樂(lè)剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，大哭大鬧耍脾氣，要哄半天才肯進(jìn)教室。雖然坐在教室里，可每次老師提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音都特別小，甚至都不敢說(shuō)話。而現(xiàn)在，在老師們耐性的教育引導(dǎo)下，他已經(jīng)變得活潑開(kāi)朗，每天的學(xué)校生活，都讓他特別高興而且充實(shí)。子樂(lè)還常常對(duì)我講：“爺爺，幼兒園里可好玩了，我特別喜愛(ài)，我們的老師比父親媽媽還要好，老師常常稱贊我，夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我真棒！”幾年來(lái)，孩子漸漸學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的生活自理，幼兒園的學(xué)習(xí)生活，使他們更活潑、更自信了。同時(shí)也讓他學(xué)會(huì)了在這個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)揮本身。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們辛勤的教育。老師們辛苦了，感謝你們！最終，我僅代表全部的家長(zhǎng)對(duì)老師們致以最真誠(chéng)的感謝！希望紅太陽(yáng)幼兒們把知識(shí)的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)孩子的生活，照亮全部孩子的心！也祝全部的小伙伴在這里學(xué)有所獲，健康成長(zhǎng)！感謝大家！中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好！我是張xx媽媽。很愉快今日又一次站在這里，與大家共同探討孩子教育問(wèn)題。首先感謝班主任老師曹老師予以我這么好的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位老師的辛勤教育表示由衷的感謝。下面，我就培養(yǎng)孩子的閱讀興趣談?wù)劚旧淼捏w會(huì)?！皶?shū)中自有黃金屋”，這是被極多人印證的道理，也是我培養(yǎng)孩子的動(dòng)力。我認(rèn)為要讓孩子樂(lè)意讀書(shū)，而且喜愛(ài)讀書(shū)，作為家長(zhǎng)要做好以下幾點(diǎn)：首先，要給孩子一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。讓書(shū)觸手可得。在我們家客廳、女兒的書(shū)房、臥室的床頭都放置了很多書(shū)，這樣有助于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。其次，作為父母要以身做則，做好孩子的模范。給孩子營(yíng)造一種全家人都愛(ài)讀書(shū)的“家庭氛圍”。父母都喜愛(ài)讀書(shū)，對(duì)孩子也是一種無(wú)形的影響。我從來(lái)不打麻降，也不太愛(ài)觀看電視，閑暇時(shí)與女兒一起看閱讀，那是我們最幸福的時(shí)刻。當(dāng)然，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成也需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)。女兒很小時(shí)，我陪她一起查看圖片書(shū)，我會(huì)把書(shū)中形象率領(lǐng)到現(xiàn)實(shí)中。譬如：當(dāng)講貓時(shí)讓她學(xué)小貓叫，講到小船時(shí)讓她模仿大人怎樣撐船。愛(ài)聽(tīng)故事是全部小孩子的天性。漸漸長(zhǎng)大的女兒也不例外。于是我每天晚上都講一個(gè)故事給她聽(tīng)。假如那天她表現(xiàn)好，會(huì)多講一個(gè)故事作為嘉獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)我講故事時(shí)，女兒不但盯著圖片看，而且也偶然瞟瞟拼音和漢字。于是我就用手指著文字一句一句讀。讀到簡(jiǎn)單字時(shí)有心停頓不讀，女兒就會(huì)脫口而出。我驚詫地說(shuō)：“喲，這個(gè)字老師還沒(méi)教你你都會(huì)讀了??！你怎么這么厲害呢！”女兒會(huì)稱心極了。故事讀完了，我會(huì)和她探討書(shū)中故事情節(jié)，而且讓她說(shuō)說(shuō)本身的認(rèn)得和看法。這樣可以激發(fā)她自動(dòng)讀書(shū)興趣，也磨練了她的思維本領(lǐng)。隨著女兒識(shí)字量不絕加添，我和女兒讀故事會(huì)你一句、我一句讀。假如我發(fā)現(xiàn)她在認(rèn)真看我讀的句子時(shí)，我會(huì)有心讀錯(cuò)一兩個(gè)字，她立刻矯正。我故做驚詫地說(shuō)：“喲，囡囡看得這么認(rèn)真，比媽媽讀得還要認(rèn)真呢，真厲害！“女兒會(huì)特別激動(dòng)，臉上露出掩飾不住的甜甜的笑容。再讀時(shí)會(huì)更認(rèn)真，更投入。時(shí)間長(zhǎng)了，女兒有了本身閱讀本領(lǐng)，每天一則小故事她已不能滿足了，我就以忙為借口，讓她本身看有拼音的書(shū)。我在旁邊看我的書(shū)陪她。女兒會(huì)津津有味看很長(zhǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在提倡激發(fā)孩子想象力，我就來(lái)個(gè)故事新編。說(shuō)完一個(gè)故事讓女兒再給它編個(gè)結(jié)局。剛開(kāi)始需要我引導(dǎo)。如《龜兔賽跑》故事講完后，我又編出《龜兔賽跑2》《龜兔賽跑3》《龜兔賽跑4》。女兒聽(tīng)得趣味盎然。我又趁熱打鐵：“那么小白兔和小烏龜?shù)暮蟠鷤冞€會(huì)不會(huì)再舉辦賽跑呢？本身想一想，說(shuō)一說(shuō)。這樣，女兒在發(fā)展想象力的同時(shí)，口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)也有所提高。不過(guò)，要學(xué)以致用。我教女兒閱讀故事的同時(shí)，她也認(rèn)得了不少字。上街時(shí)，店鋪林立，女兒很奇怪問(wèn)這問(wèn)那。我就讓她試驗(yàn)本身去認(rèn)店鋪上字。認(rèn)對(duì)了立刻稱贊，女兒很有成就感。認(rèn)字樂(lè)觀性就更高了。我認(rèn)為，學(xué)校是有著良好氛圍的學(xué)校，老師對(duì)閱讀的重視和循循善誘的引導(dǎo)，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳場(chǎng)合，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，孩子以書(shū)為伴的時(shí)間增多。孩子從閱讀中獲得樂(lè)趣會(huì)越來(lái)越多濃。信任通過(guò)學(xué)校、家庭共同努力，我們的孩子都會(huì)成為酷愛(ài)書(shū)籍的智者。中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8尊敬的各位、各位家長(zhǎng)：大家好！我是三班xxx的家長(zhǎng)，很愉快今日能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)予以了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！感謝你們！學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，學(xué)校以較高的教育，出色的辦學(xué)水平令全校師生自負(fù)，令家長(zhǎng)驕傲，得到了認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，假如把比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自發(fā)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是半功倍。相反，不自發(fā)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的所付出的辛苦是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)相比的。孩子辦事的原則，做人的道理，的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有緊密搭配和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。認(rèn)真回想李xx走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的`不好，受和咱一樣的苦。作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯仿佛的錯(cuò)誤，目的就實(shí)現(xiàn)了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。孩子是中的緊要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)將來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校緊密搭配，盡職盡責(zé)，孩子們肯定會(huì)地成長(zhǎng)，我信任肯定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將會(huì)是我們的自負(fù)！最終我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康！祝福孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝學(xué)校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家！中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿9尊敬的各位老師家長(zhǎng)：大家晚安！首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，共享孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的苦與樂(lè)，我感到十分榮幸。起初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時(shí)，我了解到這里的人際關(guān)系不是很多而雜，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，學(xué)生在這里可以高興歡樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。而今事實(shí)證明我的選擇是對(duì)的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開(kāi)朗勇敢了很多，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是進(jìn)步了很多。從她每天與我的溝通中，我很清楚地知道她在學(xué)校是歡樂(lè)的，是有收獲的。這一切好的變化和成績(jī)的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開(kāi)的，在此，我代表全部的家長(zhǎng)對(duì)老師的辛勤付出表示由衷的感謝！我深知家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點(diǎn)做法吧！一、扮演家長(zhǎng)與伙伴的雙重角色，做到既有家長(zhǎng)的威嚴(yán)又有伙伴的平等。平常涉及到做人做事原則性問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)的引導(dǎo)性地位肯定不能動(dòng)搖。如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐性而亂發(fā)脾氣，與長(zhǎng)輩頂嘴等，從不嬌慣姑息。休閑娛樂(lè)的時(shí)間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動(dòng)畫(huà)片等。二、經(jīng)濟(jì)上aa制，培養(yǎng)她的理財(cái)、消費(fèi)與節(jié)省意識(shí)。每周給她x元錢，該我們買的我們出錢，她要是本身保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認(rèn)為不應(yīng)買的，就由她出錢，既讓她覺(jué)得本身是有錢一族，又讓她學(xué)會(huì)如何合理支配本身的零花錢。三、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí)，從不陪做，本身讀題，本身查字典，先易后難，先本身檢查，再大人檢查。假如是由于簡(jiǎn)單出差錯(cuò)，馬虎出差錯(cuò)，本身沒(méi)有檢查出來(lái)的，就重新往改錯(cuò)本上做。平常把任務(wù)先布置好，然后由她本身去完成，告知她“大人工作第一，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理。到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提示了，從周一至周四，假如表現(xiàn)好，任務(wù)完成的好，可以本身嘉獎(jiǎng)本身看會(huì)電視，玩會(huì)電腦，或是做手工等。四、敬重孩子，多鼓舞少批判，培養(yǎng)孩子的自信心。擅長(zhǎng)聽(tīng)取孩子的看法，敬重其想法，看法不一時(shí)，分析原因，講清道理，不擺家長(zhǎng)資格，對(duì)孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時(shí)，說(shuō)明情況，表達(dá)歉意。有時(shí)與老師溝通后得知其缺點(diǎn)與不足，我不焦急上火，而是先鼓舞而后加以引導(dǎo)。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力，我對(duì)她的要求是重過(guò)程輕結(jié)果。這次能夠作為家長(zhǎng)代表，我們?cè)诩沂紫雀兄x了她，確定了她，她一愉快，還說(shuō)以后要帶我們到澳大利亞做家長(zhǎng)代表呢。今后我會(huì)更加搭配學(xué)校老師的工作，對(duì)于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請(qǐng)老師能多給她及全部的孩子一些機(jī)會(huì)與鼓舞。我常常對(duì)她說(shuō)的一句話是：“在歡樂(lè)中進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得更大的歡樂(lè)”。在這里也送給全部的孩子。感謝！中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)伙伴：大家上午好！今日我能代表全體與會(huì)的家長(zhǎng)發(fā)言，感到十分榮幸！首先我要代表全體家長(zhǎng)感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們的諄諄教誨和無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)創(chuàng)造了安全和諧、文明、向上的學(xué)校環(huán)境，你們不但教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還教孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，在中學(xué)時(shí)期給了孩子們成長(zhǎng)最緊要的關(guān)懷和指引，感謝你們！其次，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：愛(ài)拼敢贏，無(wú)悔青春！在人生漫長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)過(guò)很多選擇和考驗(yàn)，而中考，是我們遇到的第一個(gè)緊要的選擇。人生能有幾回搏，青春無(wú)悔勇放歌！在這中學(xué)時(shí)期最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要用我們的勇氣、智慧和汗水，回報(bào)父母和老師對(duì)我們的付出和期望！第三，我想對(duì)家長(zhǎng)伙伴們說(shuō)，永久做孩子最堅(jiān)強(qiáng)有力的支持者！孩子是我們生命的連續(xù)，也寄予了我們無(wú)盡的期望，關(guān)愛(ài)、理解、支持、寬容孩子，讓孩子在一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境中身心健康成長(zhǎng)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們鼓勁加油！最終，祝中學(xué)越辦越好，培養(yǎng)出更多的合格的建設(shè)者和接班人，祝同學(xué)們德智體全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校！祝老師和家長(zhǎng)伙伴們身體健康，萬(wàn)事如意！感謝大家！中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：大家好！我是初三三班xxx的家長(zhǎng)，很愉快今日能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)予以了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、歡樂(lè)與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！感謝你們！學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生自負(fù)，令家長(zhǎng)驕傲，得到了社會(huì)認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，假如把中學(xué)比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自發(fā)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自發(fā)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛苦是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)相比的。孩子辦事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有緊密搭配和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的.效果。認(rèn)真回想李xx走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯仿佛的錯(cuò)誤，目的就實(shí)現(xiàn)了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。孩子是家庭中的緊要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)將來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校緊密搭配，盡職盡責(zé)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我信任肯定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將會(huì)是我們的自負(fù)！最終我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康！祝福孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝學(xué)校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿12尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)伙伴們：大家午安！我是初三（2）班鐘xx同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今日作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真有點(diǎn)擔(dān)負(fù)不起。光陰似箭。一晃孩子們?nèi)曛袑W(xué)時(shí)間就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的.合格的學(xué)生，也就是我最大的欣慰。還有近70天，就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了，老師行動(dòng)起來(lái)了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀搭配學(xué)校老師，在這最終的沖刺階段，科學(xué)調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律、生活規(guī)律和休息規(guī)律。加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子供應(yīng)一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成績(jī)。各位家長(zhǎng)同志們，20xx年，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。我想，無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，只要心中擁有理想，就肯定做到天生我材必有用；無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，都要記住這所學(xué)校，記住這里的每一位老師。最終，再一次祝福田畔中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)伙伴們身體健康，心想事成，家庭幸福。感謝！中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿13尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家午安！我是xx班陳xx的家長(zhǎng)，陽(yáng)春三月，春意濃濃，中考的腳步正向我們大步走來(lái)。很榮幸，今日我有機(jī)會(huì)和我們的孩子們一起經(jīng)過(guò)和見(jiàn)證“中考百日誓師大會(huì)”這一歷史時(shí)刻。此時(shí)，我的心情和在場(chǎng)的全部人一樣，無(wú)比的激動(dòng)。首先，讓我代表在座的學(xué)生家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱誠(chéng)、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！人生的道路是漫長(zhǎng)的，關(guān)鍵的就是那么幾步。今日，同學(xué)們所面對(duì)的中考，就是你們?nèi)松P(guān)鍵幾步中的第一步。信任現(xiàn)在，我們每一個(gè)人都深切地體會(huì)到它的緊要性，我們只需再拼搏奮斗這一百天，就會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。同學(xué)們，在向中考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰(zhàn)，我們每一位家長(zhǎng)都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永久是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍。接下來(lái)的這一百天對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，無(wú)論從腦力還是體力上都將是一場(chǎng)惡戰(zhàn)，所以我們家長(zhǎng)要盡心盡力做好后勤保障工作，以良好的心態(tài)給孩子們打造一個(gè)平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切，少一些嘮叨；多一些鼓舞，少一些責(zé)備。關(guān)注孩子的情緒變動(dòng)，適當(dāng)給孩子減壓，作孩子心理的疏導(dǎo)師，奮斗的加油站。并樂(lè)觀搭配老師和學(xué)校，同心協(xié)力，引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。孩子們，作為家長(zhǎng)我們深深地知道，中考就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，同樣，備戰(zhàn)中考也是一場(chǎng)激戰(zhàn)，你們?cè)趯?lái)的一百天要面對(duì)浩繁的作業(yè)和模擬考試，你們或許會(huì)因壓力過(guò)大而煩躁，或許會(huì)因成績(jī)提高不快而苦惱，甚至你們會(huì)因畏懼中考而想放棄。孩子們，我想對(duì)你們說(shuō)：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，請(qǐng)信任本身，只要正確地評(píng)估本身，給本身確定一個(gè)通過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利、贏得將來(lái)。孩子們，中考不止是對(duì)你們知識(shí)、本領(lǐng)、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師、家長(zhǎng)的綜合考驗(yàn)。孩子是我們的將來(lái)，是我們的希望。作為學(xué)生家長(zhǎng)，在這100天的時(shí)間里，我們會(huì)一切為了孩子，一切給中考讓路。全力以赴搭配學(xué)校和老師做好強(qiáng)有力的后勤保障工作，在生活上關(guān)懷你們，努力給你們供應(yīng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證你們的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證你們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在經(jīng)濟(jì)上支持你們，讓你們及時(shí)吃上可口的飯菜，擁有合理睡眠，充分的學(xué)習(xí)用具，保持你們健康的身體。在思想上疏導(dǎo)你們，緊密關(guān)注你們的思想動(dòng)態(tài)，自動(dòng)與學(xué)校和老師溝通，解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。孩子們，請(qǐng)你們信任，家長(zhǎng)會(huì)和你們共同戰(zhàn)斗，會(huì)用肩膀托起你們這些明天的太陽(yáng)。家長(zhǎng)也信任你們肯定能夠放下包袱，輕裝上陣，全力以赴，愉快而又緊張地奮戰(zhàn)“一百天”，拿出本身最優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造屬于本身的輝煌，給母校爭(zhēng)光，給家族爭(zhēng)光吧。最終祝鳳山中學(xué)越來(lái)越好，領(lǐng)導(dǎo)、老師幸福安康，我的發(fā)言完了，感謝大家！中考家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿14尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：大家好！很榮幸在這里發(fā)言，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們供應(yīng)了完善的學(xué)習(xí)環(huán)境和讓小孩健康成長(zhǎng)的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改福改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，?duì)孩子一生的發(fā)展十分緊要。下面就家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣搭配學(xué)校來(lái)教育本身小孩這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业目捶ǎ哼M(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（一）是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家，確實(shí)特別累；（二）是新加添了物理、化學(xué)科目，課程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)加添；（三）還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識(shí)到，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，自主、獨(dú)立、推斷意識(shí)加強(qiáng)，有了本身初步的主張和見(jiàn)解，雖然那些主張和見(jiàn)解對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)顯得不成熟，甚至讓我們家長(zhǎng)感到頭痛。其實(shí)，這恰好是他們心理成長(zhǎng)的一種正常的表現(xiàn)，只是有些孩子表現(xiàn)猛烈，有些次之。因此就需要我們家長(zhǎng)耐性的正確引導(dǎo)，用我們的經(jīng)過(guò)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)替他們解除困惑，使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期，讓他們擁有健康的心態(tài)，朝著樂(lè)觀、向上的方向發(fā)展。一、身教重于言教首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾?。不要以忙為理由，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是本身的孩子對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。有些專家說(shuō)，最好的教育方法是模范和引導(dǎo)。模范的意思是你希望孩子怎么做你就應(yīng)當(dāng)做出這個(gè)模范來(lái)給孩子看，這就是身教。引導(dǎo)的意思是在孩子成長(zhǎng)的每一步中我們要漸漸的漸漸地指引他們（言傳）。所以家長(zhǎng)首先要重視自身的修養(yǎng)，樹(shù)立本身的威信，并起楷模作用。譬如晚飯后全家觀看電視誰(shuí)也不想離開(kāi)，你叫孩子趕快去寫(xiě)作業(yè)他確定不樂(lè)意，假如這時(shí)家長(zhǎng)帶個(gè)頭，起來(lái)去洗碗或做其他家務(wù)，這時(shí)孩子就比較情愿去寫(xiě)作業(yè)了……二、多關(guān)注孩子，進(jìn)行充分的溝通孩子特別在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不肯定常常溝通。我們要多鼓舞、多稱贊，少批判，少責(zé)備。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地寬容缺點(diǎn)，要知道世界上沒(méi)有完美的孩子，再完美的孩子都有本身的缺點(diǎn)的。矯正孩子的缺點(diǎn)時(shí)肯定要注意考慮成熟，選擇最佳地方和時(shí)機(jī)，讓他易于接受，別傷敬重自己。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰慧，他們也都知道該做什么不應(yīng)做什么，就是他們有時(shí)候也是本身管不住本身。所以，我們做家長(zhǎng)的，試著把小孩當(dāng)伙伴對(duì)待，跟他好好的溝通，多了解孩子在想什么，常常換位思考，少用命令的口氣，多用商討的口氣，耐性傾聽(tīng)小孩的想法，再談本身的看法和要求，正確的樂(lè)觀的想法要給（ji）予確定和鼓舞。不要由于小孩的某些缺點(diǎn)或過(guò)失而斥責(zé)他，那樣會(huì)造成孩子精神緊張，心里壓力增大，產(chǎn)生心里自閉甚至?xí)龀雠涯娴男袨?，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有本身的責(zé)任。給孩子些本身管理本身的空間，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才略讓孩子在擁有健康的體魄，同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。三、怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)1、孩子上學(xué)校時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上中學(xué)了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自發(fā)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)也至關(guān)緊要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫忙措施。譬如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)，開(kāi)闊視野，融會(huì)