看圖說話幻燈片課件

編號：__________看圖說話幻燈片課件.年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

看圖說話幻燈片課件.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片識別與描述1.2句子構(gòu)建與表達(dá)1.3情景對話練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的圖片觀察能力2.2培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力2.3增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確描述圖片內(nèi)容3.2重點(diǎn)：如何流暢表達(dá)自己的觀點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：幻燈片課件、圖片、道具4.2學(xué)具：筆記本、文具、課本五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生興趣5.2展示圖片：引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述5.3情景對話：分組練習(xí)，互動交流5.4學(xué)生展示：鼓勵學(xué)生勇敢表達(dá)六、板書設(shè)計(jì)6.1圖片描述技巧6.2句子構(gòu)建方法6.3情景對話注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1圖片描述練習(xí)7.2情景對話創(chuàng)作八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2學(xué)生反饋收集8.3教學(xué)方法調(diào)整九、拓展及延伸9.1課堂活動延伸：組織看圖說話比賽9.2家庭教育延伸：家長參與評價和指導(dǎo)9.3社會實(shí)踐延伸：參觀考察實(shí)踐活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片識別與描述1.1.1觀察圖片細(xì)節(jié)，練習(xí)用詞語描述圖片內(nèi)容1.1.2通過舉例，講解如何抓住圖片的主要特征進(jìn)行描述1.2句子構(gòu)建與表達(dá)1.2.1學(xué)習(xí)簡單句、復(fù)合句的構(gòu)成1.2.2練習(xí)使用不同的句型表達(dá)觀點(diǎn)1.3情景對話練習(xí)1.3.1設(shè)定情景，進(jìn)行角色扮演1.3.2模擬真實(shí)場景，練習(xí)對話交流二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的圖片觀察能力2.1.1學(xué)會觀察圖片的細(xì)節(jié)，抓住圖片的主要特征2.1.2培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力2.1.3增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確描述圖片內(nèi)容3.1.1通過舉例，讓學(xué)生理解描述圖片的重要性3.1.2指導(dǎo)學(xué)生抓住圖片的主要特征進(jìn)行描述3.2重點(diǎn)：如何流暢表達(dá)自己的觀點(diǎn)3.2.1學(xué)習(xí)簡單句、復(fù)合句的構(gòu)成3.2.2練習(xí)使用不同的句型表達(dá)觀點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：幻燈片課件、圖片、道具4.1.1準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片和道具4.1.2設(shè)計(jì)幻燈片課件，展示教學(xué)內(nèi)容4.2學(xué)具：筆記本、文具、課本4.2.1學(xué)生自帶筆記本、文具4.2.2發(fā)放課本，讓學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生興趣5.1.1利用圖片和道具，引起學(xué)生的好奇心5.1.2講解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容5.2展示圖片：引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述5.2.1展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片5.2.2引導(dǎo)學(xué)生用詞語描述圖片內(nèi)容5.3情景對話：分組練習(xí)，互動交流5.3.1設(shè)定情景，分組進(jìn)行角色扮演5.3.2讓學(xué)生在互動交流中練習(xí)對話5.4學(xué)生展示：鼓勵學(xué)生勇敢表達(dá)5.4.1邀請學(xué)生上臺展示自己的對話5.4.2給予學(xué)生鼓勵和評價5.5.1對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評5.5.2指導(dǎo)學(xué)生如何在對話中更好地表達(dá)自己六、板書設(shè)計(jì)6.1圖片描述技巧6.1.1抓住圖片的主要特征進(jìn)行描述6.1.2使用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)觀點(diǎn)6.2句子構(gòu)建方法6.2.1學(xué)習(xí)簡單句、復(fù)合句的構(gòu)成6.2.2練習(xí)使用不同的句型表達(dá)觀點(diǎn)6.3情景對話注意事項(xiàng)6.3.1注意對話的邏輯性和連貫性七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1圖片描述練習(xí)7.1.1觀察生活中的一幅畫面，用文字描述出來7.2情景對話創(chuàng)作7.2.1編寫一段情景對話，角色扮演進(jìn)行練習(xí)7.3.1反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.1.1學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度8.1.2學(xué)生參與課堂活動的積極性和主動性8.2學(xué)生反饋收集8.2.1聽取學(xué)生的意見和建議8.2.2了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求8.3教學(xué)方法調(diào)整8.3.1根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法8.3.2不斷提高教學(xué)質(zhì)量九、拓展及延伸9.1課堂活動延伸：組織看圖說話比賽9.1.1鼓勵學(xué)生積極參與，提高表達(dá)能力9.2家庭教育延伸：家長參與評價和指導(dǎo)9.2.1家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，給予鼓勵和支持9.3社會實(shí)踐延伸：參觀考察實(shí)踐活動9.3.1將重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1圖片識別與描述1.1.1觀察圖片細(xì)節(jié)，練習(xí)用詞語描述圖片內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生往往在進(jìn)行圖片描述時，容易忽略圖片的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致描述不準(zhǔn)確或不完整。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察圖片的細(xì)節(jié)，例如顏色、形狀、大小、位置等，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述。1.1.2通過舉例，講解如何抓住圖片的主要特征進(jìn)行描述重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生在描述圖片時，常常無法抓住圖片的主要特征，導(dǎo)致描述過于籠統(tǒng)或重復(fù)。教師可以通過舉例，讓學(xué)生理解抓住圖片主要特征的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生如何抓住特征進(jìn)行描述。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的圖片觀察能力2.1.1學(xué)會觀察圖片的細(xì)節(jié)，抓住圖片的主要特征進(jìn)行描述重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生往往對圖片的觀察不夠細(xì)致，無法準(zhǔn)確抓住圖片的主要特征。教師需要通過具體的例子和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察圖片的細(xì)節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生如何抓住圖片的主要特征進(jìn)行描述。2.1.2培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時，常常存在語言組織混亂、表達(dá)不清晰的問題。教師需要通過課堂活動和練習(xí)，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)能力，使其能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.1.3增強(qiáng)學(xué)生的自信心和勇氣重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生在公眾場合表達(dá)自己時，常常缺乏自信心和勇氣。教師需要通過鼓勵和肯定學(xué)生的表現(xiàn)，幫助學(xué)生建立自信心和勇氣，使其能夠更加自信地表達(dá)自己。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確描述圖片內(nèi)容3.1.1通過舉例，讓學(xué)生理解描述圖片的重要性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生往往對圖片描述的重要性認(rèn)識不足，導(dǎo)致描述不準(zhǔn)確或不完整。教師可以通過舉例，讓學(xué)生理解描述圖片的重要性，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.1.2指導(dǎo)學(xué)生抓住圖片的主要特征進(jìn)行描述重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生在描述圖片時，常常無法抓住圖片的主要特征，導(dǎo)致描述過于籠統(tǒng)或重復(fù)。教師需要通過具體的例子和練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生抓住圖片的主要特征進(jìn)行描述，提高學(xué)生的描述能力。3.2重點(diǎn)：如何流暢表達(dá)自己的觀點(diǎn)3.2.1學(xué)習(xí)簡單句、復(fù)合句的構(gòu)成重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時，常常存在語言組織混亂、表達(dá)不清晰的問題。教師需要通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握簡單句和復(fù)合句的構(gòu)成，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.2.2練習(xí)使用不同的句型表達(dá)觀點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時，常常使用單一的句型，導(dǎo)致表達(dá)不夠豐富和生動。教師需要通過練習(xí)和示例，讓學(xué)生掌握不同的句型，并指導(dǎo)學(xué)生如何使用不同的句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：幻燈片課件、圖片、道具4.1.1準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片和道具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教師需要精心挑選與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片和道具，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述圖片。圖片和道具的選擇應(yīng)具有代表性和吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.1.2設(shè)計(jì)幻燈片課件，展示教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：幻燈片課件的設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過幻燈片課件的展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。4.2學(xué)具：筆記本、文具、課本4.2.1學(xué)生自帶筆記本、文具重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆記本和文具，以便在課堂上進(jìn)行記錄和練習(xí)。教師應(yīng)提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)具，以免影響課堂學(xué)習(xí)效果。4.2.2發(fā)放課本，讓學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教師需要提前發(fā)放課本，讓學(xué)生有足夠的時間預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生可以對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個初步的了解，有利于課堂學(xué)習(xí)效果的提高。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生興趣5.1.1利用圖片和道具，引起學(xué)生的好奇心重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教師可以通過展示有趣的圖片和道具，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師可以提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，進(jìn)一步激活學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5.1.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時，語調(diào)適當(dāng)提高，以引起學(xué)生的重視。在引導(dǎo)學(xué)生回答問題時，語調(diào)溫和，鼓勵學(xué)生積極參與。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，適當(dāng)留出時間讓學(xué)生思考和提問?？刂普n堂活動的時間，確保課堂有序進(jìn)行。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。鼓勵學(xué)生主動回答問題，提高他們的自信心。及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。四、情景導(dǎo)入通過生動的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生參與情景角色扮演，提高他們的實(shí)踐能力。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活情境，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。反思教學(xué)方法的使用是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反思課堂活動的設(shè)計(jì)是否豐富，是否能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力。六、改進(jìn)措施根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。積極參與教師培訓(xùn)和研討，不斷提升自己的教學(xué)水平。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.圖片和道具清單2.幻燈片課件設(shè)計(jì)稿3.教學(xué)目標(biāo)說明文檔4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析5.課堂活動記錄表6.學(xué)生反饋意見收集表7.教學(xué)方法調(diào)整計(jì)劃8.課后教學(xué)反思報告二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時間提供教學(xué)資料2.未按照約定內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)活動3.未按照約定時間完成課堂活動4.未按照約定給予學(xué)生反饋和評價5.未按照約定參與教師培訓(xùn)和研討6.未按照約定調(diào)整教學(xué)策略和內(nèi)容三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.違約責(zé)任：違反合同約定所需承擔(dān)的法律責(zé)任4.合同解除：合同雙方協(xié)商一致或者依法解除合同關(guān)系5.損害賠償：因違約行為給對方造成的損失需要賠償?shù)慕痤~四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高：通過引入生動有趣的圖片和道具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)