人教版體育與健康七年級教學(xué)教學(xué)設(shè)計-5.排球-正面雙手墊球排

人教版體育與健康七年級教學(xué)教學(xué)設(shè)計-5.排球—正面雙手墊球排主備人備課成員教材分析本節(jié)課的內(nèi)容為人教版體育與健康七年級教學(xué)設(shè)計-5.排球—正面雙手墊球排。正面雙手墊球是排球運(yùn)動中的基本技術(shù)之一，也是七年級體育課程的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)正面雙手墊球，學(xué)生可以掌握排球的基本技術(shù)，提高自身的運(yùn)動能力，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和拼搏精神。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生掌握正面雙手墊球的基本技術(shù)；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和拼搏精神；3.通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正面雙手墊球技術(shù)的掌握，特別是手臂的擺動和擊球點(diǎn)的選擇。

教學(xué)過程分為以下幾個步驟：1.熱身活動：進(jìn)行一些簡單的排球基本動作練習(xí)，如傳球、墊球等，讓學(xué)生熟悉排球的基本技術(shù)；2.技術(shù)講解與示范：教師進(jìn)行正面雙手墊球技術(shù)的講解和示范，讓學(xué)生了解并掌握正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)；3.分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行正面雙手墊球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作；4.比賽活動：學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球的比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和拼搏精神；5.總結(jié)與反思：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)，學(xué)生進(jìn)行自我反思，提高自己的技術(shù)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三個方面展開。

1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握并運(yùn)用排球基本技術(shù)，為以后更高年級的排球?qū)W習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

2.健康行為：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，使其能夠自主進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動姿勢和運(yùn)動方法，避免運(yùn)動損傷。

3.體育品德：通過排球運(yùn)動的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、拼搏精神和自律意識。使其在比賽中能夠服從裁判、尊重對手、團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)出良好的體育品德。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的個體差異，給予有針對性的指導(dǎo)，使學(xué)生在運(yùn)動能力、健康行為和體育品德等方面得到全面提升。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：正面雙手墊球技術(shù)的掌握。

難點(diǎn)：正面雙手墊球技術(shù)的動作要領(lǐng)和擊球點(diǎn)的選擇。

解決辦法：

1.采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生多次重復(fù)練習(xí)正面雙手墊球，從而加深對技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握。

2.通過視頻演示或教師示范，讓學(xué)生直觀地了解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

3.在練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，確保學(xué)生掌握正確的技術(shù)。

4.設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在擊球點(diǎn)的選擇上有所突破，提高正面雙手墊球的技術(shù)水平。

5.通過學(xué)生之間的互相評價和反饋，促進(jìn)學(xué)生自我改進(jìn)和提高，達(dá)到熟練掌握正面雙手墊球技術(shù)的目標(biāo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過分組練習(xí)、比賽等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和練習(xí)正面雙手墊球技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。

2.示范教學(xué)法：教師進(jìn)行正面雙手墊球技術(shù)的示范，讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實(shí)踐。

3.反饋教學(xué)法：教師給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)，讓學(xué)生了解自己的動作效果，及時調(diào)整和改進(jìn)，提高技術(shù)水平。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放正面雙手墊球的示范視頻，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)和動作細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)，通過互動游戲、模擬練習(xí)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的技術(shù)水平。

3.智能化教學(xué)設(shè)備：利用智能化教學(xué)設(shè)備，如運(yùn)動傳感器等，監(jiān)測和分析學(xué)生的動作效果，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和建議，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“正面雙手墊球排”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在體育課中有沒有嘗試過排球的正面雙手墊球？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索正面雙手墊球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解正面雙手墊球的基本概念。正面雙手墊球是排球運(yùn)動中的基本技術(shù)之一，它是比賽中防守的重要手段。

2.技術(shù)講解與示范：接下來，我將會進(jìn)行正面雙手墊球的示范，并講解其技術(shù)要領(lǐng)，包括手臂的擺動、擊球點(diǎn)的選擇等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技術(shù)的掌握和運(yùn)用。對于技術(shù)難點(diǎn)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組進(jìn)行正面雙手墊球的練習(xí)，并討論技術(shù)要領(lǐng)和實(shí)踐中遇到的問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的正面雙手墊球練習(xí)。這個練習(xí)將演示正面雙手墊球的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的練習(xí)成果和討論結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)為正面雙手墊球技術(shù)，以下是對該技術(shù)的詳細(xì)梳理：

1.正面雙手墊球的概念：正面雙手墊球是排球運(yùn)動中的基本技術(shù)之一，是指球員面對來球，用雙手正面擊球的一種防守技術(shù)。

2.技術(shù)要領(lǐng)：正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)包括以下幾個方面：

a.準(zhǔn)備姿勢：球員面對來球，雙腳分開，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心降低。

b.手臂擺動：球員利用下肢力量帶動身體，雙手同時前擺，手臂伸直，掌心向上。

c.擊球點(diǎn)選擇：擊球點(diǎn)位于身體正前方，手臂伸直時，掌心對準(zhǔn)來球。

d.擊球動作：雙手快速向前下方擊球，手臂伸直，力量來自手腕和前臂。

e.落地姿勢：擊球后，雙腳迅速移動，保持身體平衡，準(zhǔn)備下一個動作。

3.技術(shù)重要性：正面雙手墊球是排球比賽中防守的關(guān)鍵技術(shù)，能夠有效提高球隊(duì)的防守能力，同時也是球員個人技術(shù)水平的重要體現(xiàn)。

4.訓(xùn)練方法：

a.徒手練習(xí)：球員面對墻壁或教練，模擬正面雙手墊球的動作，反復(fù)練習(xí)擊球動作。

b.輕物練習(xí)：使用輕質(zhì)排球或氣球，進(jìn)行正面雙手墊球的練習(xí)，逐漸提高擊球力量和準(zhǔn)確性。

c.對墻練習(xí)：兩人面對墻壁，相互進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)，提高協(xié)作和配合。

d.比賽實(shí)踐：在比賽中運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)，提高比賽中的防守效果。

5.易錯點(diǎn)分析：

a.擊球點(diǎn)選擇不當(dāng)：擊球點(diǎn)過于靠前或靠后，導(dǎo)致?lián)羟蛄α亢蜏?zhǔn)確性下降。

b.手臂擺動不充分：手臂擺動幅度小，力量不足，影響擊球效果。

c.擊球動作不規(guī)范：擊球時手腕翻轉(zhuǎn)或前臂用力不當(dāng)，導(dǎo)致?lián)羟蛄α亢蜏?zhǔn)確性下降。

d.落地姿勢不正確：擊球后身體重心不穩(wěn)，容易導(dǎo)致跌倒或失去平衡。

6.糾正方法：

a.通過示范和講解，讓學(xué)生明確正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。

b.加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。

c.增加練習(xí)時間，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握。

d.設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步提高技術(shù)水平。

7.訓(xùn)練效果評估：

a.通過徒手練習(xí)、輕物練習(xí)、對墻練習(xí)和比賽實(shí)踐等環(huán)節(jié)，評估學(xué)生對正面雙手墊球技術(shù)的掌握程度。

b.觀察學(xué)生在比賽中的實(shí)際運(yùn)用情況，評估其在比賽中的防守效果。

c.學(xué)生之間的相互評價和反饋，了解其在訓(xùn)練中的進(jìn)步和不足。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂中的參與程度、態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)等。觀察學(xué)生是否能夠積極參與練習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，聽從指令，尊重老師和同學(xué)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作精神、創(chuàng)新思維和問題解決能力。觀察學(xué)生在討論中的交流和合作情況，以及他們能否提出有深度的問題和合理的解決方案。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對正面雙手墊球技術(shù)的掌握程度。設(shè)計一些有關(guān)正面雙手墊球技術(shù)的問題，如技術(shù)要領(lǐng)、易錯點(diǎn)、糾正方法等，讓學(xué)生在限定時間內(nèi)回答，以檢驗(yàn)他們的理解和應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐活動表現(xiàn)：評價學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，包括他們的技術(shù)水平、配合程度、運(yùn)動能力和安全意識。觀察學(xué)生在實(shí)踐活動中是否能夠正確運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)，與其他同學(xué)的配合情況，以及他們在運(yùn)動中的自我保護(hù)意識。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)給予肯定和鼓勵，讓他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；對于需要改進(jìn)的學(xué)生，應(yīng)指出他們的不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高。同時，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生之間的相互評價和反饋，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。課后作業(yè)1.請描述正面雙手墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢、手臂擺動、擊球點(diǎn)選擇、擊球動作和落地姿勢。

2.分析正面雙手墊球技術(shù)的重要性，并說明其在排球比賽中的作用。

3.請列舉出正面雙手墊球技術(shù)的易錯點(diǎn)，并給出相應(yīng)的糾正方法。

4.請結(jié)合實(shí)踐，描述一次正面雙手墊球練習(xí)的過程，包括練習(xí)內(nèi)容、方法和感受。

5.請設(shè)計一個正面雙手墊球技術(shù)的小游戲，并說明游戲的目的和玩法。

例題型及答案：

1.正面雙手墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)包括準(zhǔn)備姿勢（雙腳分開，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心降低）、手臂擺動（利用下肢力量帶動身體，雙手同時前擺，手臂伸直，掌心向上）、擊球點(diǎn)選擇（擊球點(diǎn)位于身體正前方，手臂伸直時，掌心對準(zhǔn)來球）、擊球動作（雙手快速向前下方擊球，手臂伸直，力量來自手腕和前臂）、落地姿勢（擊球后，雙腳迅速移動，保持身體平衡，準(zhǔn)備下一個動作）。

2.正面雙手墊球技術(shù)的重要性在于它是排球比賽中防守的關(guān)鍵技術(shù)，能夠有效提高球隊(duì)的防守能力，同時也是球員個人技術(shù)水平的重要體現(xiàn)。在比賽中，正面雙手墊球能夠?yàn)榍蜿?duì)創(chuàng)造反擊機(jī)會，提高球隊(duì)的防守效率，同時也是球員個人技術(shù)水平的重要體現(xiàn)。

3.正面雙手墊球的易錯點(diǎn)包括擊球點(diǎn)選擇不當(dāng)（擊球點(diǎn)過于靠前或靠后，導(dǎo)致?lián)羟蛄α亢蜏?zhǔn)確性下降）、手臂擺動不充分（手臂擺動幅度小，力量不足，影響擊球效果）、擊球動作不規(guī)范（擊球時手腕翻轉(zhuǎn)或前臂用力不當(dāng)，導(dǎo)致?lián)羟蛄α亢蜏?zhǔn)確性下降）、落地姿勢不正確（擊球后身體重心不穩(wěn)，容易導(dǎo)致跌倒或失去平衡）。相應(yīng)的糾正方法包括通過示范和講解，讓學(xué)生明確正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作，增加練習(xí)時間，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深對技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握。

4.一次正面雙手墊球練習(xí)的過程可以是：首先，學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)，模擬正面雙手墊球的動作，反復(fù)練習(xí)擊球動作。然后，學(xué)生使用輕質(zhì)排球或氣球，進(jìn)行正面雙手墊球的練習(xí)，逐漸提高擊球力量和準(zhǔn)確性。接下來，學(xué)生進(jìn)行對墻練習(xí)，兩人面對墻壁，相互進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)，提高協(xié)作和配合。最后，學(xué)生進(jìn)行比賽實(shí)踐，在比賽中運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)，提高比賽中的防守效果。在練習(xí)過程中，學(xué)生可以感受到正面雙手墊球技術(shù)的技巧和難度，通過反復(fù)練習(xí)，逐步提高自己的技術(shù)水平。

5.一個正面雙手墊球技術(shù)的小游戲可以是“墊球接力”：將學(xué)生分成若干小組，每組站在起點(diǎn)，用正面雙手墊球的方式將球傳遞給下一名隊(duì)員，直到球傳到終點(diǎn)。游戲的目的在于提高學(xué)生的正面雙手墊球技術(shù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。玩法是每組隊(duì)員按照順序，用正面雙手墊球的方式將球傳遞給下一名隊(duì)員，直到球傳到終點(diǎn)。在傳遞過程中，球不能落地，否則需要重新開始。游戲可以設(shè)置一定的限制條件，如傳遞次數(shù)限制、時間限制等，以增加游戲的挑戰(zhàn)性和趣味性。教學(xué)反思與改進(jìn)1.在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了實(shí)踐教學(xué)法、示范教學(xué)法和反饋教學(xué)法，通過分組練習(xí)、比賽等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和練習(xí)正面雙手墊球技術(shù)。同時，利用多媒體設(shè)備播放正面雙手墊球的示范視頻，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)和動作細(xì)節(jié)。通過這些教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性得到了激發(fā)，課堂氛圍活躍。

2.在教學(xué)過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了正面雙手墊球技術(shù)的掌握和運(yùn)用，對于技術(shù)難點(diǎn)，我通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。通過分組討論和實(shí)踐活動，學(xué)生對正面雙手墊球技術(shù)有了更深入的理解，能夠熟練掌握并運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)。

3.在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中存在一些問題，如發(fā)言不積極、合作不順暢等。在未來的教學(xué)中，我計劃加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，提高他們的參與度和合作能力。

4.在隨堂測試中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)的掌握程度不夠，需要進(jìn)一步提高。在未來的教學(xué)中，我計劃增加針對性的練習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固和提高技術(shù)水平。

5.在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的個體差異，給予有針對性的指導(dǎo)。但在實(shí)踐活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對正面雙手墊球技術(shù)的掌握程度存在較大差距，需要進(jìn)一步關(guān)注和指導(dǎo)。

6.在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力、健康行為