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第2講細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作考綱要求目錄Contents課堂練真題——明高考規(guī)律課下練模擬——試自身能力考點一細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能考點二細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能基礎(chǔ)識記類—重在識記·自學(xué)能會考點一葉綠體線粒體項目囊狀結(jié)構(gòu)垛疊形成基粒
內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
增大膜面積方式
成分結(jié)構(gòu)橢球形、球形短棒狀、啞鈴形等形態(tài)①都具有雙層膜②都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),產(chǎn)生ATP③都含有DNA,可以自主復(fù)制與表達(dá),是細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)共同點光合作用的場所有氧呼吸的主要場所功能葉綠體線粒體項目解析返回細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能重難理解類—教學(xué)重點·師生共研考點二解析返回解析返回解析返回解析返回以上兩圖都是分泌蛋白這一考點中常出現(xiàn)的,A圖是細(xì)胞的局部,B圖則是完整細(xì)胞。但考查的知識點基本相同:a.從圖上首先識別出相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱,并熟悉在分泌蛋白合成和分泌中的分工及相應(yīng)作用b.B圖中⑦代表分泌蛋白,??嫉挠邢?、抗體、蛋白質(zhì)類激素、血漿蛋白等,??嫉牟粚儆诜置诘鞍椎挠醒t蛋白、載體、呼吸酶等c.⑦物質(zhì)排出細(xì)胞的方式——胞吐,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性d.該過程的研究手段——同位素標(biāo)記,3H標(biāo)記亮氨酸,最先出現(xiàn)在A圖中②或B圖中①。然后依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜上e.圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器不包括核糖體解析返回“課下模擬練”見“課時跟蹤檢測(六
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