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文檔簡介
2025屆甘肅省臨夏市第一中學初三大練習(二)語文試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1.詞語積累——下列句子中加點的成語運用正確的一項()A.春節(jié)期間,遵義美術館對外開放,引來無數市民左顧右盼。B.人們觀看紅色旅游圣地婁山關的實景演出《婁山關大捷》,嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,渾身發(fā)抖。C.最近幾年,各種各樣的培訓班越來越多,簡直到了汗牛充棟的地步。D.針對臺海時局,國臺辦發(fā)言人呼吁兩岸同捐前嫌,為實現中華民族的偉大復興而共同奮斗。2.對下列唐詩理解不正確的一項是()從軍行(其四)王昌齡青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。A.第一二句描寫青海湖上升起大片陰云,使遠處的雪山顯得暗淡,孤城戍守,四望荒涼,玉關屹立,顯示邊塞的荒涼艱苦,寫景壯闊悲涼。B.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長,戰(zhàn)事之頻繁,戰(zhàn)斗之艱苦,敵軍之強悍,邊地之荒涼,都于此七字中概括無遺。C.一二兩句境界闊大,感情悲壯。三四兩句之間有轉折。“黃沙”句盡管寫出了戰(zhàn)爭的艱苦,但給人的感受是雄壯有力,而不是低沉傷感的。D.末句并非嗟嘆歸家無日,而是在意識到戰(zhàn)爭的艱苦漫長的基礎上發(fā)出更堅定深沉的誓言。在抒寫戍邊將士的豪情壯志時,并不回避戰(zhàn)爭的艱苦。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項是()①回顧那些偉大的科學家、思想家、文學家、藝術家等數不清的杰出人物,他們終其一生,孜孜以求,將自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。②凡是走進這宮殿,一件件認真觀賞這精神產品的人,必然被這光輝映照,會在這光輝中獲得光明和力量。③讀優(yōu)秀的書,能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。④這宮殿與物質的宮殿最大的不同之處,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在時間的大幕中,永不休止地散發(fā)著精神的光輝。⑤因為優(yōu)秀的書,不僅是知識的結晶,更是人類情感與思想的結晶,是人類精神的花朵與果實。A.③⑤①④② B.③⑤①②④ C.①②④⑤③ D.①④②③⑤4.下列各句中,表達最不得體的一項是()A.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說:“請您遵守交通規(guī)則,等綠燈亮起時再走,多謝您的合作?!盉.小明,請稍等,我把這道題答完后,馬上和你去踢球。C.為了保證會議順利進行,請將您的手機調至靜音或震動模式。D.這點病不算什么,死不了的,安心養(yǎng)病吧。5.下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是()A.棧橋(zhàn)遲疑不決魁梧(wu)余音繞梁B.恐嚇(hè)鄭重其事驚駭(hài)荒謬絕倫C.揣摩(chuǎi)莫名其妙煞白(shā)鴨雀無聲D.桑梓(zǐ)叱咤風云瞥見(piē)不可名狀6.閱讀下面材料,完成后面小題(材料一)近年來,未成年人獨自乘坐網約車遭險事件頻發(fā)。為此,2018年10月,滴滴出行APP內增加了“請勿讓未成年人獨自乘車”的提醒、確認環(huán)節(jié)。2019年1月1日——31日,平臺共接到1058個電話問詢“為何未成年人無法獨自叫車”,問詢者以16至18歲為主。未成年人能否獨自乘坐網約車,這一話題引起人們熱議。(材料二)下表是“滴滴出行”發(fā)起的關于“未成年人能否獨自乘坐網約車及理由”的調查。(材料三)針對未成年人獨自乘坐網約車的安全問題,社會各界紛紛發(fā)聲。網友:在網約車系統(tǒng)層面綁定親屬關系,每次將打車進度實時推送給家長。未成年人打車時,系統(tǒng)應自動分配評價服務好、服務時間長的網約車司機。黃女士(家長):我在日本留學,在日本,孩子很小就自己坐車上下學,確實不能把孩子當個寶,但也要建立完善的安全體制。楊博雷(徫師):讓未成年人能夠搭乘網約車,我們可以對司機采取更嚴格的審查,按照我們公務員錄取標準的這種政審條件,我覺得每一個出來的都是精英,現有技術可以做人臉識別,可以做指紋,檢驗他的真實身份。陳城(新聞特約評論員):從長遠來看,針對未成年人的乘車保護,還應該放大到法律層面。僅僅加強對司機的審核,只針對出行領域,也未必能百分之百解決問題。只有在各個領域都切實保護好未成年人的安全,樹立起對侵犯未成年人權益零容忍的社會共識,才稱得上真正的安全。1.下列表述,不符合以上材料內容的一項是()A.滴滴出行APP內的未成年人乘車提醒、確認環(huán)節(jié),是為了未成年人乘車安全而增設的。B.滴滴平臺接到1058個“為何未成年人無法獨自叫車”電話中,問詢者以未成年人為主。C.有家長認為日本孩子能自己坐車上下學,在完善的安全體制下中國孩子也可以獨自乘車。D.引起人們廣泛關注的未成年人能否獨自乘坐網約車這個問題,需要社會各界共同來解決。2.閱讀(材料二),請簡要概括你從該調查表中獲得的結論。3.閱讀(材料三),針對未成年人獨自乘坐網約車的安全問題,社會各界有哪些建議?請簡要概括。7.名句積累與運用關關雎鳩,_______。(《詩經?關雎》)_______,______,此先漢所以興隆也。(諸葛亮《出師表》)山氣日夕佳,飛鳥相與還。_______,______。(陶淵明《飲酒》)相見時難別亦難,東風無力百花殘。_______,______。(李商隱《無題》)李白在《將進酒》中曾言“天生我材必有用”,盡顯其豪邁與自信之情,他的《行路難》(其一)中與此情意相通的詩句:_______,______?!队紊轿鞔濉分校懹我浴癬______,______”兩句詩告訴我們只要堅定信念,勇于開拓,就能達到一個充滿光明與希望的新境界。見到蕭條、衰敗、荒涼的秋景,馬致遠不禁悲從中來,難抑孤獨思鄉(xiāng)之情,于中吟詠道:_______,______。(《天凈沙·秋思》)《己亥雜詩》中“_______,______”兩句充分表現了作者的一種崇高的獻身精神。8.判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。武松為了給武大郎報仇,把他的死因調查清楚后馬上把西門慶和潘金蓮殺了。(《水滸傳》)(______)虎妞非常了解自己的父親,她離開車廠時就做好了和劉四決裂的準備。(《駱駝祥子》)(______)在桑菲爾德莊園,羅切斯特與簡愛日久生情,后來扮作吉普賽算命女表明心跡。(《簡·愛》)(______)二、閱讀9.閱讀下面這首詞,然后回答問題。浣溪沙——春日即事劉辰翁遠遠游蜂不記家,數行新柳自啼鴉,尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷,燕歸無語傍人斜,晚風吹落小瓶花。請展開想象,描繪“燕歸無語傍人斜,晚風吹落小瓶花?!闭宫F的畫面。這首詞抒發(fā)了作者哪些情感?請簡要分析。10.閱讀下面的文言文,回答下列小題。苗劉之亂①,張魏公②在秀州,議舉勤王③之師。一夕獨坐從者皆寢忽一人持刃立燭后。公知為刺客,徐問曰:“豈非苗傅、劉正彥遺汝來殺我乎?”曰:“然。”公曰:“若是,則取吾首以去可也。”曰:“我亦知書,寧肯為賊用?況公忠義如此,豈忍加害!恐公防閑不嚴,有繼至者,故來相告爾?!惫珕枺骸坝鸩酰俊毙υ唬骸皻⒐位紵o財!”“然則留事我乎?”曰:“我有老母在河北,未可留也。”問其姓名,俯而不答,攝衣躍而登屋,屋瓦無聲。時方月明,去如飛。明日,公命取死囚朝之,曰:“夜來獲奸細?!惫髧L于河北物色④之,不可得。此又賢于鈕麑⑤矣。孰謂世間無奇男子乎?殆是唐劍客之流也。:①苗劉之亂:宋高宗時,扈從統(tǒng)制苗傅和將領劉正彥兵變。②張魏公:即張浚。③勤王:君王有難,而臣下走兵救援君王。④物色:打聽。⑤鉏麑:春秋時晉國力士,晉靈公恨大臣趙盾多次進諫,派其行刺。清晨前往,見盾盛服將朝,坐而假寐,不忍殺之,退而觸槐自殺。1.用“/”給下面的句子斷句。(標二處)夕獨坐從者皆寢忽一人持刃立燭后2.解釋下列句子中加著重號的詞語。故來相告爾故(________)殺會何患無財患(________)3.與“問其姓名”的“其”的意義或用法相同的一項是()A.天之蒼蒼,其正色邪?(《北冥有魚》)B.鐘子期輒窮其趣(《伯牙善鼓琴》)C.其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!保ā对狸枠怯洝罚〥.其真不知馬也。(《馬說》)4.把下列句子翻譯成現代漢語。徐問曰:“豈非苗傅、劉正彥遣汝來殺我乎?”公后嘗于河北物色之,不可得。5.分析選文中刺客的“奇”表現在什么地方。11.閱讀選文,完成小題。①現在不少人感覺到,焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病,干什么事都顯得急不可耐,總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。作家米蘭?昆德拉說過,要“慢下來”,因為自在有為的生活是急不得的?!奥聛怼笔紫纫心托?。②耐心就是不急躁、不厭煩,它既是一種性格,也是一種品格,是“高尚的秉性”,能夠成就事業(yè),更成就人生。③耐心成就成功之美。在相當意義上說,耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上,,如果沒有耐心,則很難看到成功的模樣。有位年輕人應聘給一位雕塑大師當助理,與其想象大相徑庭的是,這位雕塑大師竟是一個整天孤獨地埋頭于工作室的老人。年輕人問他:如何能夠尋找到一個要素,足以表達自己的一切?這位雕塑大師沉默片刻,然后極其嚴肅地說:應當工作,專注工作,還要有耐心。在相當意義上說,正是耐心成就了雕塑大師?!叭杖招校慌虑f里;常常做,不怕千萬事”。很多時候,成大事不在于力量的大小,而在于有無耐心。④耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)。《道德經》上說“靜為躁君”。《大學》里講:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。”豐子愷先生曾在《山中避雨》提到,同友人游山遇雨而倉皇奔走,友人不耐煩,但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興,“反覺得比晴天游山趣味更好”,遂借了把胡琴,信手而彈,一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對世事的耐心,才能在細粒微毫間,得到人生真趣味。心清才能看到萬物的生長,心靜才能聽到萬物的聲音,而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上,多一份耐心,就會多一些發(fā)現,多一重體驗。⑤耐心成就意志之美。耐心考驗人的毅力和定力。古往今來,滴水穿石也好、鐵杵磨成針也罷,愚公移山也好、精衛(wèi)填海也罷,難在耐心,貴在耐心,成也在耐心。我們做很多事情,往往要靠繡花功夫、工匠精神,而離開了耐心,這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流,這也正是對人的意志品質的錘煉和塑造。⑥耐心是一種修養(yǎng),需要修煉養(yǎng)成。耐心不夠,或因心里想法太多、欲望太強,或因沉不住氣、性子太急。少一點功利,多一份淡泊;少一點焦慮,多一份淡定;少一點雜念,多一份純凈;少一點喧囂,多一份寧靜。如此,方可保持一顆耐心,成就人生之美。(選自《人民日根》2018年1月9目,作者徐文秀,有刪改)1.下面對原文的理解和分析,不正確的一項是()A.耐心是一種性格,也是一種品格,是一種修養(yǎng)。B.第③段中兩次寫到“在相當意義上說”,體現了議論文語言的嚴謹。C.第④、③段都運用了舉例論證、道理論證,論證思路也相同。D.最后一段給出了修煉耐心的方法,是對前面論述的進一步深化。2.通讀全文,擬寫一個能作為中心論點的標題。3.簡析本文的論證思路。4.下面兩則材料,分別可以用作哪一段的論據?請簡述理由,材料一:勝利的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣,這條路有時先折回來,然后伸向前去;像山間小徑一樣,走這條路的人需要耐心和毅力?!峥怂刹牧隙喝说娜勘绢I不過是耐心和時間的混合物?!蜖栐?2.閱讀張凡的《清白家風不染塵》,完成下列小題①電視系列劇《家道穎穎》中,有一個細節(jié)令人印象深刻:小火車列車長劉承光拿著雞毛撣子,認真細致地擦拭客廳里懸掛著的家訓——“肩頭擔道義精忠報國,手中勤巧作耕讀持家”。對家風的珍視,在小心翼翼的拂拭中得到淋漓展現。②“清白家風不染塵,冰霜氣骨玉精神?!奔绎L是一個家庭的精神內核,正如總書記在會見全國文明家庭代表時強調的,“家庭不只是人們身體的住處,更是人們心靈的歸宿”。今天我們對待家風,同樣需要像劉承光那樣高懸心中、時時拂拭。珍視傳統(tǒng)優(yōu)秀家風、紅色家風和當代好家風的寶貴精神財富,讓家家戶戶的“清白家風”煥發(fā)感染力和生命力,就能為千千萬萬家庭帶去和諧幸福,為國家發(fā)展、社會進步提供堅實支撐。③從孔子庭訓“不學禮無以立”,到諸葛亮誡子“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,從岳母刺字激勵精忠報國,到明末朱子家訓“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”,一個個家訓故事、一句句家風箴言,承載著祖輩對后代的希望與囑托,也蘊含著豐富的人生智慧與美德。中國人自古以來重視家風建設,注重在家庭的言傳身教、耳濡目染中塑造子女的人生觀與敬畏心。雖然時代在不斷變遷,但社會的道德要求與價值堅守未變,傳統(tǒng)家庭美德不應成為束之高閣的冰冷道理,讓其潛移默化更多心靈,全社會都會充盈風清氣正、和諧美好的正能量。④家風關系黨風和政風。繼承和弘揚紅色家風,向來是共產黨人的堅定選擇。去年,94歲的老革命周智夫臨終前,執(zhí)意上交12萬元的“特別”黨費,篤定信仰令無數人欽佩,而他“不留金、不留銀,只給后代留精神”的純正家風,同樣讓人稱贊。為避免和同患心臟病的大女兒混用藥品,他讓女兒在藥瓶上貼上名簽,因為他的藥是公費保障的,不能“一人公費醫(yī)療,全家免費吃藥”;得知外孫要到美國讀書,他再三叮囑“學成后一定要報效國家”。愛黨愛國、嚴守紀律、勤奮節(jié)儉,如此家風,不僅山高水長、光照后人,也讓共產黨人的精神家園更加豐沛。紅色家風的精神富礦,為我們修身齊家指引清晰方向。⑤德潤人心,相沿成俗。優(yōu)良家風離我們每一個人都不遙遠,發(fā)生在身邊的家風善行,觸動著社會風尚的共情。前段時間,扶貧干部楊驊倒在了工作崗位上,父親鼓勵他在農村“好好干”、提醒他“嚴守黨紀國法”的微信聊天記錄,讓人們感受到共產黨人家風的樸實無華。多年前救起小悅悅的拾荒阿婆近日接受采訪,談到她平時教育孫兒,“見到路上的老婆婆老公公,要牽別人過馬路,如果有人跌倒,就馬上扶起來”。感人的言行,彰顯出家風傳承的魅力。以當代優(yōu)秀家風為榜樣,讓崇德向善成為每個家庭的時尚,必能讓更多人在好家風的滋養(yǎng)中收獲心靈的支撐、行為的引領。⑥“多虧你培養(yǎng)了我這樣的性格,才能讓我越發(fā)堅強”“您讓我別灰心,讓我注意身體,讓我努力訓練”“盡管你們忙于生意,也會教導我和兄長要珍惜當下”……近日,某網絡平臺發(fā)起“一封家書”節(jié)目,來自影視明星、奧運冠軍、消防指戰(zhàn)員等人的真摯家書,記錄下對父母教誨的眷戀與感恩。重視家風建設,促進家庭和睦,新時代的家庭文明新風尚,必將為國家興旺、民族復興輸入更多奮發(fā)向上的精神力量。1.閱讀文章,說說作者想要表達的觀點是什么?2.文章開頭描寫電視系列劇《家道穎穎》中一個擦拭家訓的細節(jié)有什么作用?3.文章③-⑤段的論述順序不能顛倒,請結合文章第②段說明理由。4.第③段畫線句子運用了哪些論證方法,有何作用。13.鋤拄著鋤把出村的時候又有人問:“六安爺,又去百畝園呀?”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑:“是哩?!薄翱妊健A矤?,后晌天氣這么熱,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爺!”六安爺還是平靜地笑笑:“我不是鋤地,我是過癮。”“咳呀,鋤了地,受了累,又沒有收成,你是圖啥呀你六安爺?”六安爺已經記不清這樣的回答重復過多少次了,他還是不緊不慢地笑笑:“我不是鋤地,我是過癮。”斜射的陽光明晃晃地照在六安爺的臉上,漸漸失明的眼睛,給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色,可他聽得清人們的腔調,但是六安爺不想改變自己的主意,照樣拄著鋤把當拐棍,從從容容地走過。百畝園就在河對面,一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河,把百畝園和村子連在一起,這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地,是亂流河一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里,西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園,也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食,更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是,從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園,要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復地談判,煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千塊,為了表示絕不接受的決心,今年下種的季節(jié),西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了,每畝地一萬五千塊,這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊,簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景,現在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈,你得受一百多年的辛苦,流一百多年的汗,才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶!勝利的喜悅中,沒有人再去百畝園了,因為合同一簽,錢一拿,推土機馬上就要開進來了。可是,不知不覺中,那些被人遺忘了的種子,還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水,在晨風中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道,永遠不會再有人來伺候它們,收獲它們了。從此往后,百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間,到了該間苗鋤頭遍的日子,六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌,一晌不落?,F在,勞累了一天的六安爺已經感覺到腰背的酸痛,滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地,然后,坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙,等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了,就再拄著鋤把站起來,青筋暴突的臂膀,把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進搖擺的苗垅里去,沒有人催,自己心里也不急,六安爺只想一個人慢慢地鋤地,就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。終于,西山的陰影落進了河谷,被太陽曬了一天的六安爺,立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意,他緩緩地直起腰來,把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前,輕輕地啐上幾點唾沫,而后,又深深地埋下腰,舉起了鋤頭,隨著臂膀有力的拉拽,鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根,間開了密集的幼苗,新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著,雖然看不清,可是,耳朵里的聲音,鼻子里的氣味,河谷里漸起的涼意,都讓他順心,都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地,在禾苗的綠波中上下翻飛。于是,松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印,腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼,鋤了一輩子地,眼下這一次有些不一般,六安爺心里知道,這是他這輩子最后一次鋤地了,最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中,百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰,眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的,他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后,人們跟著推土機來到百畝園,無比驚訝地發(fā)現,六安爺鋤過的苗垅里,茁壯的禾苗均勻整齊,一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數遍的話,六安爺總是平靜固執(zhí)地說,“我不是鋤地,我是過癮。”1.結合全文,說說小說以“鋤”為標題,有什么寓意?2.小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史,這樣寫的作用是什么?請簡要分析。3.聯(lián)系你的閱讀經驗,探究“我不是鋤地,我是過癮”這句話在這篇小說中的作用。4.下列選項中對小說的理解正確的一項是()A.小說開頭寥寥幾句對話,六安爺這個勤勞而孤僻的老農形象已經躍然紙上,同時,他與村人的分歧也開始顯露,并為下文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。B.小說中寫到百畝園將要變成焦炭廠,往日的田園風光將會被“爐火熊熊、濃煙滾滾”的景象所取代,深化了作者關于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題。C.關于六安爺鋤地的描寫生動而富有詩意,傳達了六安爺在百畝園勞作時愜意舒暢的感覺,這樣的寫法強化了小說所表達的人與土地分離的悲涼感。D.綜合全文來看,六安爺的“平靜固執(zhí)”,說明他作為一個老人,一方面已經飽經滄桑,看透世事變遷,另一方面也難免思想保守,無法與時俱進。三、語言表述14.參照示例,請從下列備選詞語中任選一詞,寫一句話。要求:表意清楚,用上修辭,句式不限。示例:鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁是一陣悠揚的笛聲,在春風的牽引下,飛入每個游子心間。備選詞語:離別思念微笑示例:__________________________________________________。四、寫作15.閱讀下面的材料,按要求作文。馬云因為個子矮小,頭發(fā)稀疏,顴骨深凹,其貌不揚,曾多次在求職時遭到拒絕;但是他最終憑借自己的堅韌品質和卓越才華開創(chuàng)了阿里巴巴帝國并成享譽全球的商業(yè)大鱷。演員柯震東憑借俊朗外形,出演電影《那些年》《小時代》等在娛樂圈迅速走紅;但成名后因被人批評演技單一,戲路太窄而自我沉淪,最終沾染毒品,被廣電總局下達封殺禁演令。顏值不能決定一切,想在人生道路上走得更遠,站得更高,還是要靠自己的內在實力。請你根據對上述文字的理解和思考,寫一篇文章。要求:依據材料的整體語意立意,自擬標題,不少于600字。文中如果出現真實的姓名與校名,請以化名代替。
參考答案一、積累與運用1、D【解析】
A.“在顧右盼”:向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情(望文生義);B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子;形容小心謹慎(語義重復);C.汗牛充棟:形容書籍極多(對象誤用)。D.同捐前嫌:共同拋棄過去的嫌怨。使用正確,故選D。2、A【解析】
A錯誤,暗,遮蔽?!笆惯h處的雪山暗淡”是對“暗”的錯誤理解。3、A【解析】
此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟:①尋頭斷尾,確定首尾句。②把握時間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復出現的詞語。通讀句子,可以發(fā)現這個語段說明的是讀優(yōu)秀的書的好處。首句應該是③,接下來⑤解釋什么是優(yōu)秀的書,然后①舉那些偉大的科學家、思想家、文學家、藝術家的事例論述,接著第④承接上文的“宮殿”。所以排序為:③⑤①④②。故選A。4、D【解析】
D.表達最不得體。“死不了的”話語直白生硬不禮貌不得體,對患者極不尊重。其它幾項表達得體。故選D。5、C【解析】
C:shā——shà,鴨雀無聲——鴉雀無聲。故選C。6、1.A2.結論一:贊成“未成年人能獨立乘坐網約車”的人略占優(yōu)勢結論二:無論是否贊成,大部分理由都與網約車司機有關3.(1)改進網約車系統(tǒng)。(2)加強對網約車司機的審查。(3)在法律層面保護未成年人乘車安全。【解析】1.要求學生仔細閱讀材料,結合材料內容分析選項。A項錯誤。結合“‘請勿讓未成年人獨自乘車’的提醒、確認環(huán)節(jié)?!钡蔚纬鲂蠥PP內的未成年人乘車提醒、確認環(huán)節(jié),是為了不讓未成年人獨自乘車安全而增設的。2.要求學生仔細分析表格內容。注意兩個百分比和原因。結合57%和43%分析可以得出結論:贊成“未成年人能獨立乘坐網約車”的人略占優(yōu)勢。結合原因分析:一個共同點都是與網約車的司機有關。3.要求學生仔細分析材料三。結合“在網約車系統(tǒng)層面綁定親屬關系,每次將打車進度實時推送給家長。未成年人打車時,系統(tǒng)應自動分配評價服務好、服務時間長的網約車司機?!狈治龅贸觯焊倪M網約車系統(tǒng);結合“我們可以對司機采取更嚴格的審查,按照我們公務員錄取標準的這種政審條件,我覺得每一個出來的都是精英,現有技術可以做人臉識別,可以做指紋,檢驗他的真實身份。”分析得出:加強對網約車司機的審查;結合“只有在各個領域都切實保護好未成年人的安全,樹立起對侵犯未成年人權益零容忍的社會共識,才稱得上真正的安全。”分析得出:在法律層面保護未成年人乘車安全。7、(1)在河之洲(2)親賢臣,遠小人(3)此中有真意欲辨已忘言(4)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(5)長風破浪會有時直掛云帆濟滄海(6)山重水復疑無路柳暗花明又一村(7)夕陽西下斷腸人在天涯(8)落紅不是無情物化作春泥更護花【解析】
此題考查的是名句的默寫。需要注意“辨”、“蠟炬”、“涯”的書寫。理解性默寫(5)抓關鍵詞“豪邁與自信”,(6)的關鍵詞“達到一個充滿光明與希望的新境界”,(7)的關鍵詞“孤獨思鄉(xiāng)之情”,(8)的關鍵詞“獻身精神”8、(1)×(2)×(3)√【解析】
(1)“馬上把西門慶和潘金蓮殺了”錯誤。武松得知哥哥冤死,便找來何九,取得證物,又找來鄆哥,得來人證,帶了二人,直到縣廳,要與哥哥告狀申冤。此時的武松,心里還是相信法律的――他想通過訴訟解決問題。可是,武松內心尊敬的知縣,卻不愿替他申冤:“原來縣吏都是與西門慶有首尾的,官人自不必得說。”告狀無門,于是打虎英雄武松私設公堂,挖了潘金蓮五臟,轉到獅子樓,斗殺了西門慶,再回到哥哥靈前,祭罷哥哥,帶著一干人證、物證、口供,徑投縣里而來。(2)錯誤?;㈡ぶ绖⑺臓數能噺S離不開她,所以敢對父親頂撞,她是劉四爺的獨生女,她認為從父親手里繼承下這個車廠,是天經地義的事?;㈡っ靼姿尴樽樱厝煌赣H發(fā)生矛盾。她并不想同劉四爺鬧翻,而是盡量讓祥子討父親的歡心,讓他認祥子做干兒子,然后招女婿。后來父女發(fā)生了沖突?;㈡ら_始是壓著氣,低聲下氣,緩和氣氛,劉四爺卻不依不饒,破口大罵,激得祥子和他對吵起來?;㈡ひ娛乱阎链耍餍蕴裘髯约和樽拥年P系,想逼劉四爺承認。劉四爺是軟硬不吃,一步一步緊逼。最后,虎妞只好破釜沉舟,撒手離開車廠,隨祥子出走。這一舉動并非她的本意,是劉四爺逼出來的。虎妞萬沒想到劉四爺竟會那么狠心,把車廠子倒給了別人,帶著錢遠走高飛了。(3)正確。二、閱讀9、(1)燕子歸來,依傍著人飛來飛去,似乎有情但卻又默默無語;晚風習習,吹落瓶中的花,也好像默默無言。⑵思念家鄉(xiāng)的惆悵、飄泊不定的傷感、美好事物不能青春長駐的憂傷。【解析】
(1)此題考查的是對詩歌內容的理解。“燕歸無語傍人斜,晚風吹落小瓶花”這兩個寫景句子的重點都在“無語”,其手法都是用動態(tài)突出靜態(tài)。燕子歸來,依傍著人飛翔,似乎有情但卻又默默無語;晚風習習,瓶花凋落,也好像默默無言。據此理解作答。(2)《浣溪沙·春日即事》是宋代詞人劉辰翁的詞作。此詞以首尾四句寫景,中間兩句寫人。所寫的是思鄉(xiāng)之情,又不全是鄉(xiāng)思,把從午睡后到傍晚的一段百無聊賴的情思和盤托出。本篇主要寫美好事物不能青春長駐,更增添鄉(xiāng)思的無比惆悵之情。據此理解作答。譯文:游蜂越飛越遠,不知回巢。春天到了,幾行翠綠的新柳上幾只烏鴉在啼叫,想想當初春天離開家,便是天涯相隔。午睡初醒時心情厭煩,無心賞畫,于是卷起了畫,燕子歸來,依傍著人飛翔,似乎有情但卻又默默無語;晚風習習,瓶花凋落,也好像默默無言。10、1.一夕獨坐/從者皆寢/忽一人持刃立燭后。2.(1)所以,因此(2)擔憂3.B4.(1)張浚慢慢地問:“難道是苗傅、劉正彥派你來殺我嗎?”(2)張浚后來曾經到河北去打聽這個人,沒有找到。5.①深明大義,正直無私:怕張浚防衛(wèi)不嚴遭到暗殺而特意前來告知;②淡泊名利,恪守孝道:不要錢財,為照顧母親而不留下為張浚效力。【解析】1.本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據,一般來說,主謂之間應該有停頓,句中領起全句的語氣詞后應該有停頓,幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結構。此題根據文意:一天晚上獨自坐著,隨從都睡了,忽然看見一個人拿著刀站在燭架后面。即可推斷出正確答案:一夕獨坐/從者皆寢/忽一人持刃立燭后。2.A代詞,它。B與例句都是“代詞,他”。C代詞,他們。D恐怕,表推測。3.先要大致了解文章內容,弄清句子的意思,根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據語境判斷字詞義。此題是多是古今異義詞,如,故:因此,所以。4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應的現代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關鍵詞:徐:慢慢。豈:難道。遣:派。嘗:曾經。得:找到。5.本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價,文中人物的身份、地位、經歷等;最后結合文中重點段落和句子答題即可。如:“我亦知書,寧肯為賊用?況公忠義如此,豈忍加害!恐公防閑不嚴,有繼至者,故來相告爾。”可知刺客深明大義,正直無私。“然則留事我乎?”曰:“我有老母在河北,未可留也?!笨芍炭偷疵行⑿?。參考譯文苗傅、劉正彥作亂時,魏公張浚在特州商討舉兵救援皇帝。一天晚上獨自坐著,隨從都睡了,忽然看見一個人拿著刀站在燭架后面。張浚知道是刺客,慢慢地問:“難道是苗傅、劉正彥派你來殺我嗎?”對方回答:“是的!”張浚說:“如果是這樣,你就把我的腦袋拿去吧!”那人說:“我也讀過書,難道肯被賊人所用?況且您如此忠義,我怎么忍心加害于你?只怕您防衛(wèi)不嚴,還有陸續(xù)派來的人,所以來告知您?!睆埧?“想得到金銀絹帛么?”對方笑著說:“殺掉您,我哪里用得著擔憂沒有錢?”張浚又問:“既然這樣,那么你留下侍奉我妤嗎?”對方回答:“我還有老娘在河北,不可以留下?!睆埧査男彰?他低著頭語,撩起衣服一躍登上屋頂,瓦片沒一點響動。當時月白如晝,他飛一樣的消失了。第二天,張浚命令押出一名死囚斬首,說;“這是夜間捉到的奸細?!睆埧:髞碓浀胶颖比ゴ蚵犨@個人,沒有找到。這又比刺趙盾的鉏麑賢良多了!誰說世上沒有奇男子呢?大概是唐代劍客之流吧!11、1.C2.耐心成就人生之美3.首先列舉生活現象引出論題“耐心”:闡釋“耐心”的內涵和影響然后從耐心成就成功之美、耐心成就過程之美、耐心成就意志之美三個方面展開論述:最后,指出修煉養(yǎng)成耐心的方法,點明中心論點。4.材料一第5段.這則材料突出勝利的道路曲折,需要耐心和毅力,突出了意志品質的重要,可放在“耐心成就意志之美”這分論點后,順承引出“耐心考驗人的毅力和定力”的論述。材料二:第③段、這則材料突出人的本領需要耐心和時間,與第③段雕塑大師的成功的秘訣就是每天專注做事這一事實一致,是對“耐心成就成功之美的闡釋、可作為本段論據?!窘馕觥?.要求學生仔細閱讀文本,然后在理解文本的基礎上分析選項,ABD三項正確。C項錯誤,因為第④、③段都首先運用舉例論證,然后道理論證。第④段都首先運用道理論證,然后舉例論證。所以論證思路不相同。2.論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現在以下四個地方:一是文章的標題就揭示中心論點;二是在文章的開頭點明中心論點;三是在議論過程中提出中心論點;四是在層層深入論述的基礎上,在文章的結尾的總結中推出中心論點。結合“耐心是一種修養(yǎng),需要修煉養(yǎng)成。耐心不夠,或因心里想法太多、欲望太強,或因沉不住氣、性子太急。少一點功利,多一份淡泊;少一點焦慮,多一份淡定;少一點雜念,多一份純凈;少一點喧囂,多一份寧靜。如此,方可保持一顆耐心,成就人生之美?!钡贸觯耗托某删腿松馈?.要求學生仔細閱讀文本。運用首先,然后,接著,最后等詞語作為連接詞。敘述思路即可。如:首先列舉生活現象引出論題“耐心”,闡釋“耐心”的內涵和影響然后從③段耐心成就成功之美,④段耐心成就過程之美,⑤耐心成就意志之美三個方面展開論述:最后,指出修煉養(yǎng)成耐心的方法,點明中心論點。4.結合和材料內容分析中心,然后結合“耐心成就成功之美,段耐心成就過程之美,耐心成就意志之美”等三方面,印證即可。材料一,這則材料突出勝利的道路曲折,需要耐心和毅力,突出了意志品質的重要,可放在“耐心成就意志之美”這分論點后。材料二:這則材料突出人的本領需要耐心和時間,與第③段雕塑大師的成功的秘訣就是每天專注做事這一事實一致,是對“耐心成就成功之美的闡釋、可作為本段論據。12、1.重視家風建設,讓家庭、社會充滿正能量。2.①激發(fā)讀者閱讀興趣;②引出本文的論題“家風”;③作為論證論點的事實論據。3.示例1:第③-⑤段分別從古代優(yōu)秀家風、紅色家風、當代優(yōu)秀家風三個角度論述重視家風建設的好處和必要性,與第②段中“珍視傳統(tǒng)優(yōu)秀家風、紅色家風和當代好家風的寶貴精神財富……”一句緊密照應,結構緊湊,論證嚴密。4.引用論證和舉例論證,生動有力地論證了“中國人自古以來重視家風建設,注重在家庭的言傳身教、耳濡目染中塑造子女的人生觀與敬畏心”,更具說服力?!窘馕觥?.論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現在以下四個地方:一是文章的標題就揭示中心論點;二是在文章的開頭點明中心論點;三是在議論過程中提出中心論點;四是在層層深入論述的基礎上,在文章的結尾的總結中推出中心論點。結合本文“重視家風建設,促進家庭和睦,新時代的家庭文明新風尚,必將為國家興旺、民族復興輸入更多奮發(fā)向上的精神力量。”概括為:重視家風建設,讓家庭、社會充滿正能量。2.議論文開頭的作用一般有:引出文章的話題;作為論據證明論點;激發(fā)讀者的閱讀興趣。結合本文分析:引出本文的論題“家風”;作為論證論點的事實論據;激發(fā)讀者閱讀興趣。3.要求學生仔細閱讀文本內容,分析③-⑤段之間存在的邏輯關系。然后闡述理由即可。第②段中“珍視傳統(tǒng)優(yōu)秀家風、紅色家風和當代好家風的寶貴精神財富……”一句是總論(說),第③-⑤段,分別從古代優(yōu)秀家風、紅色家風、當代優(yōu)秀家風三個角度論述重視家風建設的好處和必要性,是分議(說),上下照應,結構緊湊,論證嚴密。4.要求學生掌握常用的論證方法及作用。然后結合具體語境分析即可?!皬目鬃油ビ枏脑滥复套旨罹覉髧矫髂┲熳蛹矣枴边\用了舉例論證;“不學禮無以立”,“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”運用了道理論證(引用論證)。綜述:運用了舉例論證和道理論證(引用論證),生動有力地論證了“中國人自古以來重視家風建設,注重在家庭的言傳身教、耳濡目染中塑造子女的人生觀與敬畏心”,更具說服力。常見的論證方法:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。其作用分別是:(1)舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點;(2)(引用)道理論證:古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;(3)對比論證:拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點;(4)比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。通過比喻進行證明,把抽象深奧的道理闡述得生動形象,使論證淺顯易懂。13、1.①鋤作為一種農具,象征六安爺的人生和精神;②鋤喻示勞動者和土地的親密關系;③鋤意味著傳統(tǒng)的農業(yè)生產和生活方式;④鋤作為一種勞作行為,蘊含著六安爺對土地的熱愛,又暗含著他對土地的告別。2.①強調百畝園是西灣村人安身立命的物資基礎;②將百畝園抽象為一種生活方式的象征;③與下文百畝園的一朝被毀構成鮮明尖銳的對比。3.六安爺層面:①六安爺用這句話來回應村人的勸阻,由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征;②百畝園即將不復存在,六安爺的眼睛也快要失明,他要過在百畝園勞作的“癮”,由此能體會到他內心的隱痛。小說主旨層面:①在大地上勞作是一種“癮”,即勞動者的精神需要;②隨著傳統(tǒng)的農業(yè)生產、生活方式的結束,精神的意義只剩下“過癮”,令人嘆惋又發(fā)人深思。4.C【解析】1.本題考查標題的含義,小說標題含義的解題思路:在理解題目本意的基礎上,首先要注意它在文中是否有比喻象征意義。其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關或文章主旨意義。解答時在理解標題“鋤”本意的基礎上,要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關義等。在作用方面,可從六安爺對土地的感情、故事情節(jié)、主題等角度概括作答。本文標題“鋤”是一種農具,象征六安爺的人生和精神;“鋤”作為一種勞作行為,蘊含著六安爺對土地的熱愛。2.本題考查語言藝術的魅力。數量詞的使用能讓表達更有力度,更震撼。小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬”“幾百萬”之類的詞語描述百畝園的歷史,能夠更好地突出百畝園對百姓的貢獻,突出六安爺對土地的不舍,也與現代工業(yè)進駐農村,田地荒蕪形成鮮明對比,凸顯主題。3.本題主要考查關鍵語句對小說的人物及主題的理解。作答時應抓住“不是鋤地”“是過癮”等詞語,體會六安爺的內心世界,他是在抓住最后的機會與土地告別,讀來令人唏噓,也表現了他對農村傳統(tǒng)生活方式的守護。從中不難看出小說的主題,即現代科技對農村產生的沖擊,引發(fā)作者的思考。4.A.“六安爺這個勤勞而孤僻的老農形象”錯,文本沒有體現“孤僻”。B.“深化了作者關于生態(tài)問題的思考及小說的環(huán)保主題”錯,屬于主題擴大,小說所表達的是人與土地分離的悲涼感。D.“另一方面也難免思想保守,無法與時俱進”錯,應該是表現了六安爺對農村傳統(tǒng)生活方式的固守。三、語
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