五年級上冊數(shù)學教案-練習六-北師大版

五年級上冊數(shù)學教案練習六北師大版今天我要為大家分享的是五年級上冊數(shù)學教案練習六北師大版。一、教學內(nèi)容我們以北師大版五年級上冊數(shù)學教材為例，本節(jié)課主要學習了第107頁至第109頁的內(nèi)容，包括小數(shù)乘法、小數(shù)除法以及小數(shù)四則混合運算。這部分內(nèi)容主要讓學生掌握小數(shù)乘除法的運算方法，以及能夠運用小數(shù)四則混合運算解決實際問題。二、教學目標1.理解小數(shù)乘除法的運算方法，并能熟練進行計算。2.掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，并能運用所學知識解決實際問題。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握小數(shù)乘除法的運算方法以及小數(shù)四則混合運算的運算順序。難點在于理解小數(shù)乘除法的運算規(guī)律以及能夠靈活運用小數(shù)四則混合運算解決實際問題。四、教具與學具準備1.PPT課件：包含小數(shù)乘除法的運算方法和小數(shù)四則混合運算的例題及解析。2.黑板：用于板書重點知識點和解題步驟。3.練習題：包括不同類型的小數(shù)乘除法和小數(shù)四則混合運算題目，用于鞏固所學知識。4.彩色粉筆：用于板書和標注重點內(nèi)容。五、教學過程1.情景引入：以購物場景為例，讓學生思考如何計算購物時所需支付的金額。引導學生發(fā)現(xiàn)可以通過小數(shù)四則混合運算來解決問題。2.小數(shù)乘法：講解小數(shù)乘法的運算方法，以例題解析的方式讓學生理解小數(shù)乘法的規(guī)律。如：1.2乘以0.5等于0.6。引導學生跟隨講解，一起板書解題步驟。3.小數(shù)除法：講解小數(shù)除法的運算方法，同樣以例題解析的方式讓學生理解小數(shù)除法的規(guī)律。如：2.4除以0.3等于8。引導學生跟隨講解，一起板書解題步驟。4.小數(shù)四則混合運算：講解小數(shù)四則混合運算的運算順序，以例題解析的方式讓學生理解小數(shù)四則混合運算的規(guī)律。如：3.6乘以0.2再除以1.2等于0.6。引導學生跟隨講解，一起板書解題步驟。5.隨堂練習：讓學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。我會及時批改學生的作業(yè)，并給予指導和講解。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：小數(shù)乘法：1.2x0.5=0.6小數(shù)除法：2.4÷0.3=8小數(shù)四則混合運算：3.6x0.2÷1.2=0.6七、作業(yè)設(shè)計1.請完成練習冊第107頁至第109頁的練習題。2.請運用所學知識，解決實際問題：媽媽去超市購買了2.5千克的蘋果，每千克蘋果的價格是3.6元，請問媽媽購買蘋果一共花費了多少錢？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解小數(shù)乘除法和小數(shù)四則混合運算，讓學生掌握了小數(shù)四則混合運算的運算順序，以及能夠靈活運用所學知識解決實際問題。在教學過程中，我通過例題解析和隨堂練習，讓學生鞏固了所學知識。但是在課后，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于小數(shù)除法的運算規(guī)律仍然存在困惑，因此在課后需要針對這部分學生進行個別輔導，幫助他們更好地掌握小數(shù)除法的運算方法。同時，我也可以通過布置一些有趣的課后實踐題目，讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的學習興趣和積極性。重點和難點解析一、教學難點的解析與突破本節(jié)課的教學難點在于讓學生理解和掌握小數(shù)乘除法的運算方法，以及能夠靈活運用小數(shù)四則混合運算解決實際問題。1.小數(shù)乘法：小數(shù)乘法的運算方法是先忽略小數(shù)點，將兩個數(shù)當作整數(shù)相乘，然后再根據(jù)小數(shù)位數(shù)確定小數(shù)點的位置。例如，1.2乘以0.5，我們可以先忽略小數(shù)點，將1.2和0.5當作整數(shù)相乘得到6，然后根據(jù)小數(shù)位數(shù)，將小數(shù)點向左移動一位，得到最終結(jié)果0.6。2.小數(shù)除法：小數(shù)除法的運算方法是先將除數(shù)乘以一個倍數(shù)，使其變成整數(shù)，然后將被除數(shù)也乘以相同的倍數(shù)，接著進行整數(shù)除法。根據(jù)倍數(shù)確定小數(shù)點的位置。例如，2.4除以0.3，我們可以將0.3乘以10得到3，然后將2.4也乘以10得到24，接著進行整數(shù)除法24除以3得到8，根據(jù)倍數(shù)，將小數(shù)點向左移動一位，得到最終結(jié)果8。3.小數(shù)四則混合運算：小數(shù)四則混合運算的運算順序與整數(shù)四則混合運算相同，先算乘除法，再算加減法。例如，3.6乘以0.2再除以1.2，我們先算3.6乘以0.2得到0.72，然后再算0.72除以1.2得到0.6。二、教學過程的詳細解析在教學過程中，我采用了情景引入、例題講解和隨堂練習相結(jié)合的方法，幫助學生理解和掌握小數(shù)乘除法和小數(shù)四則混合運算。1.情景引入：我以購物場景為例，讓學生思考如何計算購物時所需支付的金額，從而引出小數(shù)四則混合運算的重要性。2.例題講解：我通過講解小數(shù)乘法、小數(shù)除法和小數(shù)四則混合運算的例題，讓學生理解小數(shù)乘除法的運算方法和小數(shù)四則混合運算的運算順序。在講解過程中，我注重讓學生跟隨講解，一起板書解題步驟，從而加深對運算方法的理解。3.隨堂練習：我布置了不同類型的小數(shù)乘除法和小數(shù)四則混合運算題目，讓學生獨立完成。在學生完成作業(yè)的過程中，我及時批改并給予指導和講解，幫助學生鞏固所學知識。三、作業(yè)設(shè)計的解析與說明在作業(yè)設(shè)計中，我布置了練習冊上的題目以及一道實際問題題目。1.練習冊題目：讓學生完成練習冊上的題目，鞏固所學知識。這些題目涵蓋了小數(shù)乘除法和小數(shù)四則混合運算的各種情況，可以幫助學生加深對運算方法的理解。2.實際問題題目：以媽媽去超市購買蘋果為例，讓學生運用所學知識解決實際問題。這道題目不僅可以幫助學生鞏固所學知識，還可以培養(yǎng)他們的應用能力和解決問題的能力。四、課后反思及拓展延伸的解析與說明在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我認識到小數(shù)除法的運算規(guī)律是學生的難點，因此在課后需要針對這部分學生進行個別輔導，幫助他們更好地掌握小數(shù)除法的運算方法。同時，我也可以通過布置一些有趣的課后實踐題目，讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的學習興趣和積極性。在本節(jié)課的教學中，我注重讓學生理解和掌握小數(shù)乘除法的運算方法，以及能夠靈活運用小數(shù)四則混合運算解決實際問題。在教學過程中，我采用了情景引入、例題講解和隨堂練習相結(jié)合的方法，幫助學生理解和掌握所學知識。在作業(yè)設(shè)計中，我注重布置不同類型的題目，鞏固所學知識，并培養(yǎng)學生的應用能力。在課后，我認識到需要針對小數(shù)除法的運算規(guī)律進行個別輔導，并布置有趣的課后實踐題目，提高學生的學習興趣和積極性。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解小數(shù)乘除法和小數(shù)四則混合運算時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的詞匯和表達方式。同時，我注意語調(diào)的變化，通過升調(diào)、降調(diào)和停頓，使講解更加生動有趣，吸引學生的注意力。二、時間分配在教學過程中，我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，在講解小數(shù)乘法時，我先進行簡單的例題解析，然后讓學生跟隨我一起板書解題步驟，進行隨堂練習。這樣確保學生有足夠的時間理解和掌握所學知識。三、課堂提問在講解過程中，我通過提問的方式引導學生積極參與課堂討論。例如，在講解小數(shù)除法時，我會提問學生：“除數(shù)是小數(shù)時，我們應該如何進行計算？”這樣可以激發(fā)學生的思考，幫助他們更好地理解小數(shù)除法的運算規(guī)律。四、情景導入在課程開始時，我以購物場景為例，引導學生思考如何計算購物時所需支付的金額。這樣的情景導入不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能夠讓學生意識到小數(shù)四則混合運算在實際生活中的重要性。教案反思：在本次教案的實施過程中，我認為有幾個方面需要改進：一、對于小數(shù)除法的運算規(guī)律，我覺得可以增加更多的例題解析，讓學生通過不同的題目形式加深對運算方法的理解。二、在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到有些學生比較內(nèi)向，不敢主動回答問題。下次我可以鼓勵這些學生，給予他們更多的機會表達自己的想法。三、在時間分配上，我覺得可以適當延長隨堂練習的時間，讓學生有更多的機會進行練習，鞏固所學知識。在下次教學中，我將繼續(xù)注重語言表達的簡潔明了，合理分配時間，引導學生積極參與課堂討論，并改進教案的不足之處，提高教學效果。課后提升1.小數(shù)乘法練習：1.2乘以0.5等于多少？1.8乘以0.3等于多少？0.4乘以2.5等于多少？（2）應用題：一本故事書的價格是8.5元，小華買了2本，一共花費了多少錢？2.小數(shù)除法練習：2.4除以0.3等于多少？1.5除以0.5等于多少？0.2除以0.1等于多少？（2）應用題：媽媽買了一公斤香蕉，每公斤的價格是2.4元。如果香蕉的單價是0.3元，那么媽媽買了一公斤香蕉需要支付多少錢？3.小數(shù)四則混合運算練習：3.6乘以0.2再除以1.2等于多少？1.2加0.5再乘以0.3等于多少？0.4除以0.2再加0.3等于多少？（2）應用題：小華有2.5元錢，他想買一些鉛筆，每支鉛筆的價格是0.4元。如果他買了3支鉛筆，還剩下多少錢？答案：1.小數(shù)乘法練習答案：（1）1.2乘以0.5等于0.6；（2）1.8乘以0.3等于0.54；（3）0.4乘以2.5等于1。（4）2乘以8.5等于17。2.小數(shù)除法練習答案：（1）2.4除以0.3等于8；（2）1.5除以0.5