六年級道德與法治下冊教學設計 9.日益重要的國際組織（第二課時）

六年級道德與法治下冊教學設計9.日益重要的國際組織（第二課時）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治下冊第九課《日益重要的國際組織》

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：第二課時

4.教學時數(shù)：45分鐘

【課程目標】

1.讓學生了解國際組織的基本概念及其在國際事務中的作用。

2.使學生認識到聯(lián)合國等國際組織在維護世界和平、促進國際合作中的重要性。

3.培養(yǎng)學生的國際合作意識，提高他們參與國際事務的積極性。

【教學內(nèi)容】

1.國際組織的基本概念與分類

2.聯(lián)合國的成立、宗旨及主要機構

3.國際組織在當今世界的作用與影響

【教學過程】

一、導入新課（5分鐘）

1.回顧上一節(jié)課內(nèi)容，提問學生對國際組織的了解。

2.引導學生思考：為什么說國際組織在當今世界日益重要？

二、自主學習（15分鐘）

1.學生閱讀教材，了解國際組織的基本概念、分類及聯(lián)合國的基本情況。

2.教師提問，檢查學生的學習效果。

三、課堂講解（15分鐘）

1.講解國際組織的基本概念、分類及聯(lián)合國的主要機構。

2.分析國際組織在維護世界和平、促進國際合作中的重要作用。

四、案例分析（5分鐘）

1.出示聯(lián)合國在解決國際問題中的成功案例，讓學生了解其作用。

2.組織學生討論：如何加強國際合作，共同應對全球性問題？

五、總結提升（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國際組織的重要性。

2.鼓勵學生積極參與國際事務，為世界和平與發(fā)展作出貢獻。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.深入了解聯(lián)合國等國際組織的機構設置和主要職能。

2.拓展閱讀：了解其他國際組織在解決全球性問題中的作用。

【教學評價】

1.課堂提問：檢查學生對國際組織概念、分類和作用的掌握。

2.課后作業(yè)：評估學生對聯(lián)合國等國際組織的了解程度。

3.學生課堂參與度：觀察學生在討論、發(fā)言等方面的積極性。二、核心素養(yǎng)目標1.增強國際視野：通過學習國際組織的基本概念和作用，培養(yǎng)學生具備全球意識，提高對國際事務的關注和理解。

2.培養(yǎng)法治意識：理解聯(lián)合國等國際組織在維護國際法和國際秩序中的作用，提升學生的法治觀念。

3.提高思辨能力：通過案例分析和討論，鍛煉學生分析國際問題、提出解決方案的能力。

4.塑造責任擔當：認識個人在國際社會中的角色，激發(fā)學生參與國際事務的積極性，培養(yǎng)其承擔全球公民責任的意義感。三、教學難點與重點1.教學重點

-國際組織的定義及其在國際事務中的作用：理解國際組織的基本概念，掌握其在促進國際合作、維護世界和平等方面的核心作用。

-舉例：聯(lián)合國在解決國際爭端、推動全球可持續(xù)發(fā)展目標中的作用。

-聯(lián)合國的機構設置與職能：了解聯(lián)合國的主要機構及其工作職責，認識到其在國際社會中的領導地位。

-舉例：安理會的主要職能和決策過程，聯(lián)合國開發(fā)計劃署在促進發(fā)展中的作用。

-國際組織對全球問題的影響：探討國際組織如何應對全球性問題，如氣候變化、貧富差距等。

-舉例：世界衛(wèi)生組織在疫情防控中的作用，世界貿(mào)易組織在促進國際貿(mào)易中的作用。

2.教學難點

-國際組織的分類及其運作機制：學生對國際組織的多樣性和運作方式理解較為困難，需要通過具體案例分析來加深理解。

-突破方法：通過分類圖表、互動討論等方式，幫助學生區(qū)分政府間和非政府間組織，理解國際組織的決策過程。

-聯(lián)合國等國際組織在實際操作中的局限性：學生可能難以理解國際組織在處理國際事務時面臨的挑戰(zhàn)和限制。

-突破方法：通過展示聯(lián)合國在處理特定國際問題時遇到的困境，如解決敘利亞沖突的復雜性，讓學生理解國際組織的局限性。

-國際組織與中國外交政策的關聯(lián)：學生可能對國際組織與我國的外交政策如何相互影響理解不深。

-突破方法：結合我國參與國際組織的事例，如我國在聯(lián)合國維和行動中的貢獻，幫助學生理解國際組織在我國外交政策中的作用。

-全球性問題中的國際責任與協(xié)作：學生可能對國際責任分配和協(xié)作機制的理解較為模糊。

-突破方法：通過角色扮演或模擬聯(lián)合國會議等活動，讓學生體驗不同國家在國際協(xié)作中的立場和責任。四、教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件、PPT演示文稿、教學視頻、音頻資料。

-硬件資源：計算機、投影儀、白板、音響設備。

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、課堂互動平臺。

-信息化資源：電子教材、在線課程資源、電子圖書館。

-教學手段：課堂講授、小組討論、案例分析、角色扮演、模擬聯(lián)合國會議、互動問答。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對國際組織的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道國際組織是什么嗎？它們在我們的生活中扮演什么角色？”

展示一些國際組織的標志和活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受國際組織的影響力和特點。

簡短介紹國際組織的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.國際組織基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解國際組織的基本概念、組成部分和作用。

過程：

講解國際組織的定義，包括其主要職能和分類。

詳細介紹聯(lián)合國等主要國際組織的機構設置和運作原理，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例，讓學生更好地理解國際組織在解決全球性問題中的作用。

3.國際組織案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解國際組織的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的國際組織案例進行分析，如聯(lián)合國在維護國際和平、世界衛(wèi)生組織在疫情防控中的作用。

詳細介紹每個案例的背景、過程和結果，讓學生全面了解國際組織的工作方式和影響力。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何利用國際組織解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論國際組織在應對全球挑戰(zhàn)中的未來角色和改進方向。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個國際組織相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對國際組織的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國際組織的重要性和意義。

過程：

簡要回顧國際組織的基本概念、組成部分、案例分析等學習內(nèi)容。

強調(diào)國際組織在現(xiàn)實世界中的價值和作用，鼓勵學生進一步關注國際事務。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于國際組織在解決全球問題中的作用的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.國際組織的定義

-國際組織是由兩個或多個國家組成的，基于共同利益或目標，通過簽訂國際條約或協(xié)議而建立起來的具有一定結構和職能的國際機構。

2.國際組織的分類

-政府間國際組織：如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等。

-非政府間國際組織：如國際紅十字會、綠色和平組織等。

3.國際組織的主要功能

-促進國際合作與交流

-維護國際和平與安全

-推動經(jīng)濟、社會、文化、科技等領域的進步

-解決國際爭端和問題

4.聯(lián)合國的主要機構

-聯(lián)合國大會（GeneralAssembly）

-安全理事會（SecurityCouncil）

-經(jīng)濟及社會理事會（EconomicandSocialCouncil）

-國際法院（InternationalCourtofJustice）

-秘書處（Secretariat）

5.聯(lián)合國的宗旨與原則

-維護國際和平與安全

-發(fā)展友好關系

-促進國際合作

-解決國際爭端

-尊重人權和基本自由

6.國際組織在解決全球性問題中的作用

-氣候變化：如聯(lián)合國氣候變化框架公約、巴黎協(xié)定等。

-貧困消除：如聯(lián)合國開發(fā)計劃署、世界銀行等。

-公共衛(wèi)生：如世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國兒童基金會等。

-和平維護：如聯(lián)合國和平維護行動、國際刑事法院等。

7.國際組織與中國

-中國參與國際組織的情況：中國是聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等多個政府間國際組織的成員國。

-中國在國際組織中的角色和貢獻：中國在國際組織中發(fā)揮著積極作用，參與國際事務的解決，推動多邊主義和國際法治。

8.國際組織的局限性

-決策效率問題：由于成員國眾多，利益分歧，國際組織的決策過程可能較為緩慢。

-資源不足：國際組織的運作依賴于成員國的捐助，可能面臨資源不足的問題。

-獨立性問題：國際組織在執(zhí)行任務時可能受到成員國的影響，影響其獨立性和公正性。

9.個人與全球責任

-個人的全球責任意識：作為全球公民，個人應當關注并參與到國際事務中，為解決全球問題貢獻自己的力量。

-青少年在國際事務中的角色：青少年通過學校教育、社會活動等方式，可以提高對國際組織的認識，積極參與國際交流與合作。七、板書設計①國際組織定義與分類

-國際組織：國家間基于共同利益或目標建立的國際機構

-分類：政府間國際組織、非政府間國際組織

②聯(lián)合國主要機構與宗旨

-主要機構：大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、國際法院、秘書處

-宗旨：維護國際和平與安全、發(fā)展友好關系、促進國際合作、解決國際爭端、尊重人權和基本自由

③國際組織作用與局限性

-作用：促進國際合作、維護和平、推動發(fā)展、解決爭端

-局限性：決策效率問題、資源不足、獨立性受影響

④個人與全球責任

-全球責任意識：關注并參與國際事務，為解決全球問題貢獻力量

-青少年角色：提高認識，積極參與國際交流與合作八、教學反思在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學生對國際組織的概念和作用有了更清晰的認識，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，對于國際組織的分類，我需要用更生動的方式講解，例如通過舉例或展示相關圖片，以便學生更好地理解和記憶。其次，在講解聯(lián)合國的主要機構時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于這些機構的職責和作用還不夠明確，我需要進一步詳細解釋和舉例，以幫助學生更好地理解。此外，在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生的參與度不高，可能是因為我對案例的選取不夠吸引人，或者沒有很好地引導學生思考和討論。因此，我需要選擇更具代表性的案例，并在課堂上更加注重引導學生思考和討論，以提高他們的參與度。最后，在課堂小結環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生對國際組織的認識還不夠深入，我需要進一步強調(diào)國際組織的重要性和影響，以加深學生的理解。總的來說，這節(jié)課雖然取得了一些成果，但也暴露出了一些需要改進的地方。我會在今后的教學中繼續(xù)努力，以提高教學效果。典型例題講解例題1：簡述國際組織的定義及其在國際事務中的作用。

答案：國際組織是由兩個或多個國家組成的，基于共同利益或目標，通過簽訂國際條約或協(xié)議而建立起來的具有一定結構和職能的國際機構。國際組織在國際事務中發(fā)揮著重要作用，包括促進國際合作與交流，維護國際和平與安全，推動經(jīng)濟、社會、文化、科技等領域的進步，解決國際爭端和問題等。

例題2：列舉幾個聯(lián)合國的主要機構，并簡要介紹其職能。

答案：聯(lián)合國的主要機構包括聯(lián)合國大會（GeneralAssembly）、安全理事會（SecurityCouncil）、經(jīng)濟及社會理事會（EconomicandSocialCouncil）、國際法院（InternationalCourtofJustice）和秘書處（Secretariat）。聯(lián)合國大會是聯(lián)合國的主要審議、監(jiān)督和審查機構；安全理事會負責維護國際和平與安全；經(jīng)濟及社會理事會負責協(xié)調(diào)聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)的經(jīng)濟和社會活動；國際法院是聯(lián)合國的主要司法機構，負責解決國際爭端；秘書處是聯(lián)合國的行政秘書事務機構，負責協(xié)調(diào)聯(lián)合國各部門的工作。

例題3：簡述聯(lián)合國在解決全球性問題中的作用。

答案：聯(lián)合國在解決全球性問題中發(fā)揮著重要作用。例如，聯(lián)合國氣候變化框架公約和巴黎協(xié)定等國際協(xié)議旨在應對氣候變化問題；聯(lián)合國開發(fā)計劃署和世界銀行等機構致力于消除貧困；世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會等機構在公共衛(wèi)生領域發(fā)揮著重要作用；聯(lián)合國和平維護行動和國際刑事法院等機構在維護和平和打擊犯罪方面發(fā)揮著重要作用。

例題4：簡述國際組織與中