陜西省榆林市2022-2023學年八年級下冊期末物理試卷（含答案）

陜西省榆林市2022-2023學年八年級下冊期末物理試卷閱卷人一、選擇題（本大題共10小題，共40分）得分1．課本放置在教室桌面上，課本受到支持力的施力物體是（）A．桌面 B．課本 C．地球 D．地面2．2023年6月6日是第28個全國愛眼日，今年的宣傳主題是“關注普遍的眼健康”，下列關于近視眼成像位置及其矯正方法正確的是（）A．像落在視網膜的前方，用凸透鏡矯正B．像落在視網膜的前方，用凹透鏡矯正C．像落在視網膜的后方，用凸透鏡矯正D．像落在視網膜的后方，用凹透鏡矯正3．下列實例中，屬于增大壓強的是（）A．圖釘尖很尖銳B．書包肩帶較寬C．鐵軌下鋪設枕木D．推土機有兩條寬大的履帶4．下列過程中人對物體的力做功的是（）A．人推一塊大石頭沒推動 B．人舉著啞鈴不動C．人將地面上的石塊撿起來 D．人抱著箱子靜止不動5．如圖甲所示，用照相機拍了一張中國探月航天工程吉祥物“兔星星”的半身照片后，又想拍一張圖乙所示的全身照，此時應該（）A．照相機離“兔星星”遠些，鏡頭縮進一些B．照相機離“兔星星”近些，鏡頭伸出一些C．照相機離“兔星星”近些，鏡頭縮進一些D．照相機離“兔星星”遠些，鏡頭伸出一些6．透鏡在生活中應用廣泛，下列說法正確的是（）A．顯微鏡的物鏡和目鏡都是凹透鏡B．投影儀成正立、放大的實像C．用放大鏡看地圖時，看到的是倒立的虛像D．望遠鏡的物鏡將遠處的物體成縮小的像7．4月14日，子洲縣2023年中小學生田徑運動會在縣體育場盛大開幕。如圖所示，是進行跳高比賽時的情景，下列有關說法錯誤的是（）A．運動員用力蹬地會向上跳起，說明力的作用是相互的B．運動員到達最高點時，若所受力全部消失，運動員會靜止C．運動員最終會落到海綿墊上，是因為受到重力的作用D．海綿墊被壓后凹陷下去，說明力可以改變物體的形狀8．《物原》記載：“史佚始作轆轤。”如圖，人們借助轆轤從井中汲水時，轉動搖把，使繩子在軸筒上不斷疊繞，從而將水桶從井中提出。以下方法可以提高轆轤機械效率的是（）A．增大桶內的水量 B．增大水桶的重力C．增大轉動的速度 D．使用更粗的繩子9．如圖所示是”探究浮力的大小跟哪些因素有關”的幾個實驗情景，各圖中物體A均處于靜止。實驗甲、丙中，彈簧測力計的示數(shù)分別為4.0N和2.A．實驗甲、乙、丙，可探究浮力大小跟液體深度是否有關B．實驗乙中彈簧測力計的示數(shù)小于2C．實驗丙中物體A受到的拉力為1D．實驗丙中物體A浸沒在鹽水中后，鹽水對容器底的壓力比物體A沒有放入鹽水時增大了110．如圖所示，工人們用10s沿斜面把一箱貨物從底端勻速拉到頂端，拉力F為800N，斜面長3m、高1m，貨物質量為150kg.對此，下列說法正確的是(g取A．貨物的重力和斜面對貨物的支持力是一對平衡力B．貨物受到的摩擦力大小為900NC．拉力的功率為240WD．斜面的機械效率是65閱卷人二、非選擇題（60分）得分11．手拿一塊透鏡正對太陽光，地上的陰影如圖所示，由此可判斷此透鏡是透鏡，它的中間(填“薄”或“厚”)，對光有作用。12．如圖所示是一款“自動擦窗機器人”。當在豎直玻璃板上靜止時，擦窗機器人受到的重力的施力物體是，它受到摩擦力的方向是。13．如圖所示，用扳手擰螺母時，通常順時針會將螺母擰緊，逆時針會擰松，這說明力的作用效果與力的有關；在(選填“A”或“B”)點施力更容易擰動螺母。擰緊螺母時，扳手可看作是(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿；日常使用機械的過程中，可以省(選填“力”或“功”)。14．如圖甲所示，在盛水杯子的杯口蓋上硬紙片，將一枚雞蛋放在硬紙片上，用手指快速將硬紙片彈飛，雞蛋沒有隨著硬紙片飛出，而是掉入了水中，這是由于雞蛋具有；如圖乙所示，杯子里裝滿了水，用紙板蓋住水杯，倒置后水沒有流出，證明了的存在；如圖丙所示，在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿圖示方向用力吹氣，乒乓球跳出玻璃杯，說明氣體在流速大的地方壓強。15．如圖所示，小明把雞蛋放入盛水的杯中，雞蛋沉在杯底如圖甲，向杯中加鹽，雞蛋懸浮如圖乙，則雞蛋在兩液體中的浮力關系是F甲F乙(選填“大于”、“小于”或“等于”)。若雞蛋的質量為50g，則雞蛋在乙杯鹽水中所受到的浮力為N，往乙杯鹽水中再加一些鹽，雞蛋靜止后所受的浮力。16．如圖所示，工人們用同一滑輪組，根據需要有兩種方式來提起等重的建筑材料，使建筑材料以相同的速度上升，若不計摩擦和繩重，則F1F2，工人做功的功率P1P2，機械效率η1η2。(填“>17．如圖所示，籃球正沿斜面滾下，O為重心，請畫出籃球的重力G和它對斜面的壓力F的示意圖。18．如圖甲是自行車手閘，其簡化示意圖如圖乙，其中AOB部分可視為杠桿，O為支點，剎車線對A點的拉力為阻力F2，請在乙圖中畫出作用在杠桿B點的最小動力F1的示意圖及其力臂19．按要求完成填空。（1）如圖甲所示，用彈簧測力計測得蘋果的重力是N。（2）如圖乙所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的相同。（3）如圖丙所示，此時在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像(未畫出)，與此像成像原理相同的是(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)；實驗前調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是。20．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗。（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，根據知識從而測量出滑動摩擦力的大小。（2）對比甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與的關系。（3）對比兩次實驗說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。（4）在圖甲中，若拉著木塊以比原來更大的速度做勻速直線運動，木塊所受摩擦力的大小將(選填“變大”“變小”或“不變”)。21．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：（1）實驗前，把杠桿放在支架上并置于水平桌面，靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié)。（2）調好后，小明按圖甲進行實驗，小紅按圖乙進行實驗，你認為按圖進行實驗更好，理由是便于測量。（3）實驗數(shù)據如表，分析實驗數(shù)據，可以得出杠桿的平衡條件：(用公式表示)；保持杠桿始終處于水平位置平衡，當彈簧測力計由圖乙位置轉動至圖甲位置時，彈簧測力計的示數(shù)將(選填“變大”“變小”或“不變”)，原因是。實驗次數(shù)阻力F阻力臂L動力F動力臂L1251102210453415320（4）小明同學提出，若支點不在杠桿的中點，杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是小明利用圖丙所示的裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)杠桿平衡條件不成立，其原因是。22．如圖所示，小強用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”。（1）如圖甲所示的壓強計(選填“是”或“不是”)連通器。（2）使用前檢查裝置是否漏氣，當小強用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”)。（3）重新安裝好器材，進行實驗。由圖乙、丙所示實驗現(xiàn)象可得出：液體內部的壓強隨深度的增加而(選填“增大”“減小”或“不變”)。（4）由圖丙、丁所示實驗現(xiàn)象可得出：液體內部的壓強與液體的有關。（5）小強在圖丁中用刻度尺量出U形管左右兩側水面的高度差h=12cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差為Pa。(ρ水（6）探究結束后，小強利用水和鹽水又設計了如圖1所示的實驗，若橡皮膜出現(xiàn)圖示情況，說明隔板左側的液體對橡皮膜的壓強(選填“大于”“小于”或“等于”)隔板右側的液體對橡皮膜的壓強，則隔板(選填“左”或“右”)側的液體是鹽水。23．如圖所示，我國自主研制的“海斗一號”完成首次萬米海試與試驗性應用任務，其下潛深度達到10907m，達世界領先水平?！昂６芬惶枴睗撍鞯馁|量為22t，體積為30m3，海水密度為1.03×10（1）潛水器受到海水的壓強：（2）所承受的海水浮力；（3）“海斗一號”需要在水艙中吸入海水的質量超過多少才能順利下潛？24．小寧同學運用所學知識設計了如圖所示的滑輪組，將重為280N的物體勻速提升了2m，用時10s，已知他自身重為500N，對繩子施加的拉力F=200N，兩腳與地面接觸的總面積S=400cm2。(不計繩重和摩擦（1）滑輪A是(選填“定”或“動”)滑輪，作用是。（2）小寧未拉繩，靜止站立在水平地面上，對地面的壓強是多少？（3）該滑輪組的機械效率是多少？（4）小寧同學能夠提升貨物的最大物重是多少？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】課本放置在教室桌面上，課本受到支持力的施力物體是桌面，A正確。

故選A。

【分析】支持力屬于接觸力，書在課桌上，課桌對書施加支持力。2．【答案】B【解析】【解答】近視眼成像在視網膜前方，所以應該佩戴凹透鏡進行矯正，B正確。

故選B。

【分析】考查近視眼的成因和矯正，屬于基礎題。3．【答案】A【解析】【解答】A.由p=FS可知壓力不變時，減小受力面積，可以增大壓強，所以圖釘尖很尖銳是減小了受力面積，壓強增大，A正確；

BCD.書包肩帶較寬，鐵軌下鋪設枕木，推土機有兩條寬大的履帶都是增大受力面積減小壓強，BCD錯誤。

故選A。

【分析】壓強的大小變化可以由4．【答案】C【解析】【解答】ABD.人對石頭，啞鈴，箱子施加了力，但是沒有移動距離，所以力沒有做功，ABD錯誤；

C.人將石頭舉起來，人對石頭施加支持力，石頭在支持力方向上移動了距離，所以力做了功，C正確。

故選C。

【分析】物體做功的兩個必要條件：一是力作用在物體上；二是物體在力方向上移動一段距離。5．【答案】A【解析】【解答】拍半身照片后拍全身照，物體的像變小了，所以物距應該變大，即照相機離“兔星星”要遠些，同時像距變小，則鏡頭向后縮進一些，A正確。

故選A。

【分析】凸透鏡成實像時滿足物遠像近像變小的規(guī)律。6．【答案】D【解析】【解答】A：顯微鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡，A錯誤；

B：投影儀成倒立、放大的實像，B錯誤；

C：用放大鏡看地圖時，看到的是正立放大的虛像，C錯誤；

D：望遠鏡的物鏡是凸透鏡，遠處的物體在二倍焦距外，成倒立縮小的實像，D正確。

故選D。

【分析】顯微鏡的物鏡和目鏡都是凸透鏡，目的將像放大兩次；投影儀成倒立、放大的實像；放大鏡成正立放大的虛像；望遠鏡的物鏡是凸透鏡，遠處的物體在二倍焦距外，成倒立縮小的實像。7．【答案】B【解析】【解答】A：運動員用力蹬地會向上跳起，地面對運動員施加向上的彈力，運動員和地面之間力的作用是相互的，A正確；

B：運動員到達最高點時，運動員速度為水平方向，只是豎直方向速度為0，若所受力全部消失，運動員會沿水平方向勻速直線運動，B錯誤；

C：運動員最終會落到海綿墊上，是因為受到豎直向下的重力作用，C正確；

D：海綿墊被壓后凹陷下去，說明力可以改變物體的形狀，D正確。

故選B。

【分析】物體間力的作用是相互的；運動員到達最高點時，運動員速度為水平方向，只是豎直方向速度為0，運動員有慣性，若所受力全部消失，運動員會沿水平方向勻速直線運動；運動員始終受到豎直向下的重力作用，最終會落回地面；海綿墊受到壓力而發(fā)生形變。8．【答案】A【解析】【解答】克服水的重力做功是有用功，提高有用功在總功中的比值即可增大機械效率，所以可以增大桶內水的重力，A正確。

故選A。

【分析】要正確理解機械效率的概念：機械效率是有用功占總功的比值。9．【答案】D【解析】【解答】A.由于乙丙的液體密度不相同，所以不能探究浮力大小跟液體深度是否有關，A錯誤；

B.丙彈簧測力計示數(shù)為2.8N，乙中水的密度小于鹽水密度，乙中物體受到的浮力比丙小，乙中彈簧測力計示數(shù)F=G-F浮，所以乙中彈簧測力計示數(shù)大于2.8N，B錯誤；

C.實驗丙中物體A受到的拉力為2.8N，受到的浮力為F浮=G-F=4N-2.8N=1.2N，C錯誤；

D.實驗丙中放入A物體后，鹽水對容器底的壓力變化量等于浮力大小，即壓力增大1.2N，D正確。

故選D。

【分析】探究浮力大小影響因素時，需要用控制變量法進行探究；乙中彈簧測力計示數(shù)為F=G-F浮乙，乙中物體A受到的浮力比丙中小，所以彈簧測力計示數(shù)比丙大；實驗丙中物體10．【答案】C【解析】【解答】A.貨物的重力和斜面對貨物的支持力沒在同一直線上，不是平衡力，A錯誤；

B.有用功為W有=Gh=mgh=150kg×10N/kg×1m=1500J，總功為W總=Fs=800N×3m=2400J，額外功為W額=W總-W有=2400J-1500J=900J，W額=fs，所以摩擦力為f=W額s11．【答案】凸；厚；會聚【解析】【解答】手拿一塊透鏡正對太陽光，地上有一個會聚的亮點，所以此透鏡是凸透鏡，它的中間厚邊緣薄，對光有會聚作用。

【分析】凸透鏡能將平行光會聚到一點。12．【答案】地球；豎直向上【解析】【解答】擦窗機器人受到的重力的施力物體是地球；它受到摩擦力的方向豎直向上。

【分析】地球周圍的物體都受到地球施加的重力，摩擦力與重力是一對平衡力，所以摩擦力豎直向上。13．【答案】方向；A；省力；力【解析】【解答】順時針會將螺母擰緊，逆時針會擰松，這說明力的作用效果與力的方向有關；在A點施力力臂較大，更省力，更容易擰動螺母。擰緊螺母時，扳手可看作是省力杠桿；日常使用機械的過程中，可以省力，不能省功。

【分析】順時針會將螺母擰緊，逆時針會擰松，改變的是力的方向，說明力的作用效果與力方向有關；扳手的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，動力臂越長越省力；所有機械都不省功，省力的杠桿一定費距離。14．【答案】慣性；大氣壓；小【解析】【解答】用手指快速將硬紙片彈飛，雞蛋沒有隨著硬紙片飛出，而是掉入了水中，這是由于雞蛋具有慣性；杯子里裝滿了水，用紙板蓋住水杯，倒置后水沒有流出，證明了大氣壓存在；在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿圖示方向用力吹氣，乒乓球跳出玻璃杯，說明氣體在流速大的地方壓強小。

【分析】雞蛋由于慣性保持靜止狀態(tài)，紙片受到力后運動狀態(tài)發(fā)生改變，雞蛋在重力作用下落到水杯中；杯中全部被水充滿，紙片在大氣壓的作用下緊緊壓在杯口；沿杯口吹氣，球上方空氣流速大壓強小，球下方壓強大，在氣壓差的作用下球會跳出來。15．【答案】小于；0.5；不變【解析】【解答】甲中液體密度小于乙中液體密度，都是浸沒，由F浮=ρ液gV排16．【答案】>；=；=【解析】【解答】由圖可知F1=G+G動2，F(xiàn)2=G+G動3<F1；建筑材料以相同的速度上升，工人做功功率為P17．【答案】【解析】【解答】重力方向豎直向下，作用點在重心；球對斜面的壓力垂直于斜面向下，作用點在斜面上，如圖所示：

【分析】重力方向豎直向下，作用點在重心；球對斜面的壓力垂直于斜面向下，作用點在斜面上，由力的示意圖要求做出。18．【答案】【解析】【解答】以OB為力臂時力最小，連接OB即為動力臂l1，從B點做垂直于OB的斜向上的F1即為最小力，如圖所示：

【分析】由杠桿平衡條件可知力臂越大力越小。19．【答案】（1）1.6（2）初始速度（3）投影儀；使像成在光屏中央【解析】【解答】(1)、如圖甲所示，彈簧測力計示數(shù)即為蘋果的重力大小，則測得蘋果的重力是1.6N；(2)、在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的初始速度相同；(3)、如圖丙所示，物距小于像距，物體和像在凸透鏡兩側，此時在光屏上會呈現(xiàn)燭焰清晰的倒立放大的實像，與此像成像原理相同的是投影儀；實驗前調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是使像成在光屏中央?！痉治觥?1)、如圖甲所示，彈簧測力計對蘋果的拉力和蘋果的重力是平衡力，彈簧測力計的示數(shù)即為蘋果的重力大?。?2)、小車從斜面的同一高度由靜止滑下，小車到達水平面時的初始速度相同；(3)、凸透鏡成像中，物距小于像距，物體和像在凸透鏡兩側，在光屏上會呈現(xiàn)倒立放大的實像，與投影儀成像原理相同；實驗前調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是使像成在光屏中央。20．【答案】（1）二力平衡（2）壓力大?。?）甲、丙（4）不變【解析】【解答】(1)、實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，根據二力平衡知識可知滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力大小平衡，大小相等，彈簧測力計的示數(shù)即為滑動摩擦力的大小。(2)、對比甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，乙對木板的壓力大，乙受到的摩擦力大，所以是為了探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系。(3)、要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，需要控制壓力相同，所以用甲丙兩圖進行探究。(4)、在圖甲中，若拉著木塊以比原來更大的速度做勻速直線運動，摩擦力與運動速度無關，所以木塊所受摩擦力的大小將不變。【分析】(1)、實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力大小平衡，大小相等，利用二力平衡知識測量滑動摩擦力大小。(2)、分析甲、乙兩次實驗的自變量，由彈簧測力計的示數(shù)大小可以總結出影響滑動摩擦力大小的因素。(3)、用控制變量法進行分析，要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系，需要控制壓力相同。

(4)、拉著木塊以比原來更大的速度做勻速直線運動，由于接觸面粗糙程度和壓力大小不變，所以摩擦力不變。21．【答案】（1）左（2）乙；力臂大小（3）F1（4）杠桿自重對實驗的影響【解析】【解答】(1)、實驗前，把杠桿放在支架上并置于水平桌面，靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié)；(2)、由于圖乙中的力臂和刻度尺重合，便于測量力臂的大小，所以圖乙實驗更好。(3)、分析實驗數(shù)據，可以得出杠桿的平衡條件：F1(4)、小明利用圖丙所示的裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)杠桿平衡條件不成立，其原因是杠桿自重對實驗的影響?！痉治觥?1)、實驗前，通過左偏右調的原則調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；(2)、當力臂和刻度尺重合，可以直接讀出力臂的大小，實驗更方便。(3)、杠桿的平衡條件是F1(4)、圖甲和乙將支點放在重心位置，就是為了消除杠桿自重對實驗的影響。22．【答案】（1）不是（2）漏氣（3）增大（4）密度（5）1200（6）小于；右【解析】【解答】(1)、如圖甲所示的壓強計不是連通器。(2)、當小強用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置漏氣。(3)、由圖乙、丙所示實驗現(xiàn)象：金屬盒在同種液體中深度越深，U型管中液柱的高度差越大，可得出結論：液體內部的壓強隨深度的增加而增大；(4)、由圖丙、丁所示實驗現(xiàn)象：金屬盒在不同液體的同一深度，液體密度越大U型管中液柱的高度差越大，可得出結論：液體內部的壓強與液體的密度有關；(5)、橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差為金屬盒受到的液體壓強，金屬盒受到的液體壓強等于U型管中液柱高度差對應的液體壓強，所以其大小為p=ρ(6)、如圖1所示的實驗，橡皮膜向左凹陷，說明隔板左側的液體對橡皮膜的壓強小于隔板右側的液體對橡皮膜的壓強，隔板左右兩側液體深度相同，則隔板右側的液體是鹽水?！痉治觥?1)、壓強計上端不是都開口的，