2024年科研年終工作總結(jié)（4篇）

第4頁共4頁2024年科研年終工作總結(jié)本學期，在加強師繼續(xù)教育和校本培訓的基礎(chǔ)上，我們深入課題研究與管理，顯著提升了學校教育科研的整體水平?，F(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下：一、強化課堂管理，實施領(lǐng)導聽課評課制度學期伊始，為緊密配合教務處加強課堂教學管理，教科研室迅速響應，精心策劃并實施了中層以上領(lǐng)導分學部、分專業(yè)的聽課活動。宋國林主任、王永紅主任、石國華校長、朱金東主席等領(lǐng)導均積極履行聽課職責，不定期深入課堂，細致觀察教學實況，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給相關(guān)部門與人員。此舉有效穩(wěn)定了開學初的教學秩序，對提升課堂教學質(zhì)量起到了積極的推動作用。二、聚焦青年教師成長，穩(wěn)固教學質(zhì)量根基本學期，學校共吸納新教師____人，其中醫(yī)護專業(yè)兼職教師____人，其余均為坐班青年教師（共計22人）。在緩解師資緊缺問題的同時，我們尤為重視青年教師的培養(yǎng)工作。教科研室于學期初制定了詳盡的《新老教師幫扶活動工作計劃》，明確了幫扶目標、要求、內(nèi)容及考核標準。在各學部的鼎力支持下，22名青年教師與資深教師成功結(jié)對，形成了良好的幫扶機制。新老教師間頻繁開展相互聽課活動，新教師在老教師的悉心指導下，逐步掌握了教育教學計劃的制定、備課及教學設計等關(guān)鍵技能。老教師則在確定教學重點、突破教學難點、優(yōu)化師生互動、提升課堂組織與教學設備使用能力等方面，為青年教師提供了寶貴的支持與指導。此外，我們還組織了專業(yè)帶頭人、骨干教師示范課活動，為青年教師樹立了學習榜樣。通過示范課與匯報課的結(jié)合，有效檢驗了幫扶成效，____名青年教師在活動中展現(xiàn)了顯著的進步與成長。三、扎實推進教師繼續(xù)教育工作我們嚴格按照青銅峽市人社局、教育體育局的工作部署，及時上報了《繼續(xù)教育培訓方案》、《繼續(xù)教育考核制度》及《繼續(xù)教育培訓名冊》等相關(guān)材料。同時，精心組織了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力建設、中小學教師信息技術(shù)應用能力標準、中學教師專業(yè)標準等三場繼續(xù)教育考試，共批閱試卷____份，并按時提交了繼續(xù)教育考核成績、考試結(jié)果及工作總結(jié)。四、深耕課題研究，收獲豐碩科研成果在課題研究方面，我們?nèi)〉昧孙@著成績。一是成功申報了《西部職教課題》并獲得了三個立項項目，其中由周登國、趙淑芳牽頭的兩個課題更是榮獲國家立項。我們積極響應教育部職成司的號召，選派了三名教師參加了在重慶舉行的部職教課題立項暨教材建設培訓會議。下半年，在石校長的主持下，課題組多次召開研討會，深入研討課題內(nèi)容，撰寫了開題報告并制定了實施方案同時整理了研究資料。二是積極組織教師參與中國教育科研學會第____屆中國教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學成果全國評選活動，田立寧、楊春燕等多位教師的論文、教學設計及教案榮獲一、二、三等獎。此外，劉宏志、劉建義在寧夏電化教育中心多媒體課件評比活動中也榮獲二等獎。王麗坤老師則在全區(qū)中職學校信息化教學技能大賽中榮獲三等獎。三是鼓勵教師將教學與教研緊密結(jié)合積極開展行動研究。教師們認真總結(jié)教學經(jīng)驗深入歸納分析并形成了諸多具有理論價值的研究成果。本學期共有____篇論文在《課程教育研究》、《寧夏職業(yè)技術(shù)教育》等權(quán)威雜志上發(fā)表。五、正視存在問題，明確改進方向盡管我們在教育科研方面取得了一定成績但仍需正視存在的問題與不足。一是部分教師的教科研意識仍有待提高需進一步加強對教育科研重要性的認識；二是教師教育科研能力尚需加強特別是部分教師在研究方法與成果提煉方面存在短板需加大培訓力度；三是部分教師的科研態(tài)度與學習態(tài)度不夠端正需加強引導與管理；四是學部管理教研活動的考核工作需進一步細化與完善以確?？己斯ぷ鞯墓耘c有效性；五是青年教師培訓力度需進一步加強特別是在教學理念、教學方法及數(shù)字化校園運用等方面需給予更多關(guān)注與指導。2024年科研年終工作總結(jié)（二）一、年度工作進展概述在____年度，我踏入了職業(yè)生涯的第二年，自____年____月加入公司以來，從初期對各項工作的新鮮好奇，到現(xiàn)在對測井事業(yè)有了一定的理解，____年無疑是我成長與應對挑戰(zhàn)并重的一年。對于任何處于人生起步階段的年輕人而言，堅實走好每一步至關(guān)重要。在小隊工作學習一段時間并成功通過公司轉(zhuǎn)正答辯后，我選擇了地球物理研究所作為進一步提升自我的平臺。____年____月，我被分配到研究所的核測井室，開啟了新的工作階段。盡管目前工作時間尚短，我尚未完全融入科研節(jié)奏，但目前的進展態(tài)勢良好，我堅信未來將會繼續(xù)保持順利。1.2小隊工作完成情況____年初，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續(xù)進行eilog-05設備的驗收和試驗。由于各種原因，這套設備的驗收已持續(xù)兩年。在與制造商的協(xié)作下，我們完成了儀器間的大組合和分串測量試驗。主要問題在于測井數(shù)據(jù)的達標，由于缺乏該設備的完整技術(shù)標準和施工指標，我們只能以5700的標準作為驗收依據(jù)。由于系統(tǒng)間的差異，數(shù)據(jù)始終未能達標。鑒于標準的不完善，____月至____月，我受技術(shù)質(zhì)量部指派，整理了eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標，并在____月下半月起草了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標準，目前正處于討論和試行階段。在團隊的共同努力下，大部分儀器的驗收工作已結(jié)束。____月，我隊還承擔了接待bp石油公司考察的任務，展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)實力。1.3研究所工作完成情況____月中，我轉(zhuǎn)至研究所工作，期間因參與大慶油田發(fā)現(xiàn)____周年活動的演出，我未能立即投入研究所的工作，直至____月我才正式開始新的職責。在了解地球物理研究所的基本情況并結(jié)合個人興趣后，我選擇了進入核測井室，專注于碳氧比研究。經(jīng)過主動申請，我如愿進入了這個領(lǐng)域。在短短幾個月的時間里，我已經(jīng)對儀器原理和組織架構(gòu)有了初步理解，并盡可能利用時間補充電子學知識。在一些工作中，我已能提供一定的輔助，獨立完成簡單的實驗操作和記錄。____月，我開始對脈沖中子孔隙度儀器進行調(diào)研，目前已有初步的儀器設計思路。二、技術(shù)能力提升2.1eilog-05快速與成像測井平臺由于小隊持續(xù)進行驗收工作，上井操作的機會有限，但這使我有更多時間在儀修車間和模擬井上學習，對儀器的原理和結(jié)構(gòu)有了更深入的理解。在掌握操作技巧和儀器知識方面，我進步顯著。在處理第二口井的工作時，我已經(jīng)能夠獨立完成所有操作，從那以后，我一直獨立進行從操作到測井曲線后處理的全部工作。在起草《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標準的過程中，我對儀器的各類指標有了更深入的了解，并對標準化施工有了更深刻的認識。工作中養(yǎng)成的隨時記錄信息的習慣，使我能夠積累經(jīng)驗，每天的工作日報也幫助我系統(tǒng)地整理知識，從定性到定量，我在實習期滿時撰寫出有價值的論文，取得了優(yōu)異的成績。2.2碳氧比相關(guān)儀器進入碳氧比組后，我開始學習《放射性測井原理》的相關(guān)部分，以理解儀器的原理。在導師和同事的指導下，我對儀器的原理、結(jié)構(gòu)和工作方式有了清晰的認識，這是我在技術(shù)能力上的顯著提升。2024年科研年終工作總結(jié)（三）教師對教材的掌握與教學能力的提升是我們的核心任務，我們鼓勵教師持續(xù)學習，掌握最新的教育理念和教學技巧，以堅實的教育基礎(chǔ)和跨學科的教學能力為基石。(三)我們強調(diào)幼兒習慣養(yǎng)成的教育研究，通過深入的教研活動，推動保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學期，我們著重于常規(guī)教育，強化幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，教師們在研討中進行深入交流，營造了濃厚的研究氛圍。學期末的幼兒評估顯示，我們的工作取得了顯著成效，也得到了家長的廣泛認可。我們還通過老教師的指導，提升年輕教師的班級管理能力，確保保育工作的優(yōu)質(zhì)高效，讓家長感到安心滿意。三、在課題研究方面：課題研究已成為我園的常規(guī)工作，無論是園級小課題還是省級課題，我們積累了豐富的經(jīng)驗。我們積極營造科研環(huán)境，使教師明確研究方案和要求，積極參與課題活動。本學期，我們開展了多項課題研究，主要涵蓋以下兩個方面：(一)我們正在進行的山東省學前教育研究課題《幼兒園中的賞識教育》，目前處于實驗階段。全園教師參與其中，已取得顯著的研究成果。具體包括：1.深入探討了三個子課題，每個子課題由年級教研組長引領(lǐng)進行系統(tǒng)研究，并保存了詳細的研究資料。2.形成了各課題的實驗階段報告和初步的個案研究報告，部分教師已形成相關(guān)論文成果。3.教師們撰寫了大量關(guān)于賞識教育的教育隨筆。4.實驗班級的家長也參與了賞識教育的實踐和研究，收集了第一手的研究資料。5.在論文評選中，多位教師的作品獲得了市、省級獎項。(二)園級小課題研究工作：教師們對小課題研究已駕輕就熟，能針對教學問題進行立項和深入研究，取得了良好的效果。我們從上一學年開始，將每學期一個小課題的研究改為每學年一個，并在結(jié)題時要求更加規(guī)范化，增加了中期和結(jié)題報告。教研室組織了專題會議討論報告的撰寫方法，教師們的課題研究日趨正規(guī)化，對小課題的重視度和研究能力持續(xù)增強。本學期，大部分小課題已形成符合要求的結(jié)題報告。四、反思：1.成就：幼兒園的教科研工作雖然復雜，但本學期我們?nèi)〉昧孙@著的進步，特別是在課題研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。2.改進空間：教科室的引領(lǐng)作用需進一步強化，每周的教科研活動安排需更加規(guī)范化。教科研博客的運行存在不足，需要全體教師共同努力，提升其研究價值。我們期望教師們在業(yè)務能力和研究能力上都能出類拔萃，通過教科研工作不斷自我提升和完善。五、下學期主要工作：1.開展園級小課題的立項與研究工作。2.推進省級課題《幼兒園中的賞識教育》的研究，進行問題探討和結(jié)題匯報活動。3.新生幼兒的常規(guī)教育研究。4.新課程研討活動。5.舉辦藝術(shù)(音樂)課與健康(體育)的說、講、聽、評課等系列活動。6.研究與探討各種幼兒才藝展示和家園交流性活動。7.新教師的業(yè)務培訓活動。8.全體教師的基本功訓練及比賽活動。9.深入學習《____歲幼兒學習和發(fā)展指南》，遵循____指南精神，對幼兒進行正確的引導和教育。2024年科研年終工作總結(jié)（四）(三)強化幼兒習慣養(yǎng)成教育的實踐與探索，持續(xù)推動教研活動，以促進保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(三)在本學期，我們著重強調(diào)常規(guī)教育，注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教研活動以此為重點，鼓勵教師間的討論和交流，營造濃厚的研究環(huán)境。學期末的幼兒評估顯示效果顯著，家長對此表示高度滿意。我們還安排資深教師指導年輕教師提升班級管理能力，確保保育工作更趨完善，讓家長感到安心和滿意。三、科研活動進展：課題研究已成為我園的常規(guī)任務，無論是園級小課題還是省級課題，我們積累了豐富的經(jīng)驗?？蒲蟹諊找鏉夂瘢處焸兠鞔_研究方案和要求，積極參與課題活動。本學期主要科研工作如下：(一)山東省“____”學前教育課題《幼兒園中的賞識教育》正處于實驗階段，全園教師廣泛參與，已取得顯著研究成果。具體包括：1.深入探討了三個子課題，即《幼兒園一日生活及教育教學活動中賞識教育的方式方法研究》、《賞識教育對幼兒心理健康的促進作用研究》、《家園賞識教育中的溝通問題及對策研究》，各子課題由年級教研組長引領(lǐng)，進行系統(tǒng)研究，并保存了相關(guān)資料。2.形成了各課題的實驗階段報告，初步完成了若干個個案研究報告，部分教師已形成相關(guān)論文成果。3.教師們撰寫了大量關(guān)于賞識教育的教育隨筆。4.實驗班級的家長也參與了賞識教育的實驗研究，記錄了教育隨筆，作為第一手研究資料保存。5.在論文評選中，多位教師獲得德州市和山東省的一、二、三等獎。(二)園級小課題研究：教師們對小課題研究已駕輕就熟，針對教學問題進行立項和深入研究，取得了良好的效果。自上學期開始，我們將每學期一個小課題改為每學年一個，同時提高了結(jié)題報告的規(guī)范化要求，包括中期和結(jié)題報告。教研室組織了專題會議討論報告的撰寫方法，教師們對課題研究的規(guī)范化和深入性有了更深入的理解和實踐。本學期，大部分小課題已形成符合要求的結(jié)題報告。四、反思：1.成就：幼兒園的教科研工作既細致又復雜，與中小學的教科研工作有顯著差異。總體而言，本學期教研工作取得了顯著進步，特別是課題研究方面取得了前所未有的成果，令人鼓舞。2.改進空間：教科室的引領(lǐng)作用需進一步強化，每周教科研活動的安排需更加規(guī)范化，以提升課題研究質(zhì)量。教科研博客的運行存在不足，需要全體教師共同努力，提升其研究價值。我們期望教師們在業(yè)