部編版八年級上冊語文名著導讀課件《昆蟲記》《紅星照耀中國》課件168張

部編版八年級上冊語文名著導讀課件《昆蟲記》

奇跡一：一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”。奇跡二：奇跡三：這個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書。而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動。

《昆蟲記》不僅真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會和人生。在自然科學史與文學史上都有它的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。題目解說

法布爾，法國昆蟲學家、動作行為學家，科普作家。被譽為“昆蟲界的荷馬”，“昆蟲界的維吉爾”。作者簡介：

法布爾出生于貧窮農(nóng)民家庭，1833年中學畢業(yè)，1839年當工人。然而，勤奮好學的法布爾抓緊一切時間自學。1840年，法布爾考取了師范學校，畢業(yè)后當了長達20余年的中學教師。

1844年與教師威拉德結(jié)婚。法布爾一面努力任教，一面利用業(yè)余時間不知疲倦的做動植物觀察記錄，立志做一個為蟲子書寫歷史的人。

30歲那一年，法布爾靠自學取得自然科學學士學位。又過一年，法布爾獲得自然科學博士學位，同一年，他在《自然科學年鑒》發(fā)表了長期積累的成果——《節(jié)腹泥蜂習俗觀察記》。他不僅糾正了以往權(quán)威學者的錯誤，而且闡發(fā)了獨到的見解，開始引起科學界人士注意。英國生物學家達爾文格外關(guān)注他，稱他是“無與倫比的觀察家”。

1875年，法布爾決定專心實現(xiàn)自己的昆蟲學研究。他帶領(lǐng)家人，前往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂。在這里，他經(jīng)過四年努力，1879年，終于把20多年的觀察資料編撰成《昆蟲記》第一卷出版。

1880年，法布爾用積攢下的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購得一處坐落在荒地上的老舊民宅。他給它取了個風趣的雅號——荒石園。此后，法布爾守著心愛的“荒石園”，不知疲倦的從事昆蟲學研究，把勞動成果匯成一卷又一卷的《昆蟲記》。

1910年，《昆蟲記》第十卷問世了，這時法布爾已是86歲高齡的老人了。法國文學界以“昆蟲世界的維吉爾”為稱號，推薦他為諾貝爾文學獎候選人。可惜諾獎委員們還沒來得及做最后決定，便傳來法布爾離世的消息。

1915年10月11日，這位“以昆蟲為琴撥響人類命運顫音的巨人”與世長辭。

《昆蟲記》一書描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。其中共詳細介紹了三十二種昆蟲的特點。在書中，法布爾依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性觀照蟲性，以蟲性反映社會人生。用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等，主要內(nèi)容

既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現(xiàn)了作者細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。本書的問世被看作動物心理學的誕生。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，魯迅先生把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。藝術(shù)特色①科學與文學完美結(jié)合的典范。②以人性觀照蟲性，又以蟲性反觀社會人生。③大量運用擬人、對比的手法。④行文活潑，語言詼諧，充滿情趣。①科學與文學完美結(jié)合的典范。這是第一部用田野實驗的方法研究活生生的昆蟲的本能、習性的著作；同時，這又是用散文的形式著成的一部昆蟲學著作。書中，法布爾運用文學手段介紹科學知識，根據(jù)觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。

螳螂在多年以前的希臘時期還被人們叫做先知者，在當時的人們看來，它半身直起，態(tài)度莊嚴，拖曳在身后的薄翼如高雅的禮服，前腿就像人的手臂伸向半空祈禱的樣子。

這可是一個天大的誤會！它那似乎是在祈禱的高舉著的手臂，其實是兩把可怕的利刃，當獵物走過它的身邊，它立刻就會原形畢露。它專食活的動物，在捕殺獵物時兇猛如餓虎，殘忍如妖魔。4年黑暗的苦工，一月日光中的高歌，這就是蟬的生活，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。因為它掘土4年，現(xiàn)在忽然穿起漂亮的衣服，長起可以與飛鳥匹敵的翅膀，在溫暖的日光中沐浴著。那種鈸似的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。②以人性觀照蟲性，又以蟲性反觀社會人生。作者常用擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，以人性觀照蟲性，使筆下的昆蟲具有了與人類相似的獨特靈性，如作者以“可憐天下父母心”去歌頌被管蟲的母愛。同時，他又透過昆蟲世界折射出社會人生，昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人生的思考，如由團結(jié)和平的松毛蟲想到了人類的私有財產(chǎn)和斗爭。蚱蜢但是節(jié)食的恩布沙是個和平的使者，它從不和鄰居們爭斗，也從不擺出兇狠的樣子去恐嚇外來者；它也不像螳螂那樣和鄰居們爭奪地盤；它也不像毒蛇吐出蛇信、發(fā)出讓人害怕的聲音那樣突然張開翅膀；它沒有像螳螂那樣攻擊和吃掉自己的同族兄弟，更不可能殘忍地吞食自己的丈夫。恩布沙和螳螂的外形雖然非常相似，但是性格卻截然相反。所以這種性格上的不同，與身體的形狀和外表沒有關(guān)系。也許是它們食物的差異造成的吧。無論是人還是動物，樸素的生活總可以時性格變得溫和一些，隨和一些。但是，貪心太重了，就會變得殘忍起來?！叭巳藶槲?，我為人人”是它們的信條，每一條毛毛蟲都盡力地吐著絲，使巢增大增厚，不管那是自己的巢還有別人的巢。事實上，正是因為這樣才擴大了總體上的勞動成果。如果每個松毛蟲都只筑自己的巢，寧死也不愿替別家賣命，結(jié)果會怎樣？我敢說，一定會一事無成，誰也造不了又大又厚的巢。因此它們是幾百幾百地一起工作的，每一條小小的松毛蟲，都盡了它自己應盡的一份力量，這樣團結(jié)一致才造就了一個個屬于大家的堡壘，一個又大又厚的大棉袋。每條松毛蟲為自己工作的過程也是為其他松毛蟲工作的過程，而其他松毛蟲也相當于都在為它工作。多么幸福的松毛蟲啊，它們不知道什么私有財產(chǎn)和一切爭斗的根源。③大量運用擬人、對比等手法。書中大量運用擬人的手法，賦予了每個小昆蟲人一般的靈性，如小甲蟲“為兒女操碎了心”、被毒蜘蛛咬傷的小麻雀會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”；為了突出各種昆蟲的異同之處，法布爾還大量地運用了對比手法。在不斷的對比中，各種昆蟲的獨特性得到了彰顯。如《綠色蟈蟈》一文中，有蟈蟈與蟬叫聲的對比、蟈蟈與鷹捕食方面的對比、蟈蟈與螳螂食性的對比。幾個星期后，礦蜂巢里的花粉團早已被吃得一片狼藉。在花粉團上面，有幾條尖嘴的小蟲蠕動著，它們就是蚊子的小寶寶，有時也會有幾條礦蜂的幼蟲，這些房子的真正的主人，卻已經(jīng)餓成皮包骨了。而那貪吃的侵略者剝奪了屬于他們的一切。這些流浪者究竟是誰呢？它們就是早些時候被可惡的小強盜蒙騙而失去家庭的老蜜蜂，直到初夏來臨，老蜜蜂才發(fā)現(xiàn)從自己的巢里鉆出來的是可惡的蚊子，這時才恍然大悟，痛心疾首。但一切都已經(jīng)太晚了，它已經(jīng)變成了無家可歸的孤老。它只好委屈地離開自己的舊巢，到別的地方去另謀生路，看看哪一家需要一個管家或是需要一個門衛(wèi)。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。蟹蛛雖然是個殺蜂不見血的兇手，但你又不得不承認，它也是一只非常漂亮的小東西。雖然它們的身材并不十分好，像是一個雕在石基上的又矮又胖的椎體，在其中的一邊還有一塊小小的隆起的肉，好像駱駝的駝峰一樣，但是它們的皮膚比任何綢緞都要好看，有的是乳白色的，有的是檸檬色的。它們中間有些特別漂亮：腿上有著粉紅色的環(huán)，背上鑲著深紅的花紋，有時候在胸的左邊或右邊還有一條淡綠色的帶子，這身打扮雖然不像條紋蛛那么富麗，但是由于它的肚子不那④行文活潑，語言詼諧，充滿情趣。么松弛，花紋又細致，色彩鮮艷又搭配協(xié)調(diào)，所以，看起來反倒比條紋蛛的衣服典雅、高貴。人們見了別種蜘蛛都敬而遠之，但對美麗的蟹蛛?yún)s怎么也怕不起來，因為它實在長得太漂亮，太可愛了，如果它們是一些不會動的東西，大家一定會對它們愛不釋手。二、典型情節(jié)或昆蟲的生活和習性：1、蟬在地下“潛伏”四年，才鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；2、蟋蟀善于建造巢穴，管理家務；3、蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)”方面獨具才能；4、螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；5、樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。6、兩只塔藍圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺；你最喜歡哪只蟲，它有什么特點？大家可以為它設置獨特的微信個性簽名，讓人們更好了解它。個性簽名：1、石蠶（劊子手、心理專家、霸王龍）3、蟬4、斑紋蜂【形象特點】①勤勞智慧。②盡職盡責。它們年老時還發(fā)揮余熱，老蜜蜂還做門警保護家庭。③精心細致。④性情溫厚。幾個星期后，礦蜂巢里的花粉團早已被吃得一片狼藉。在花粉團上面，有幾條尖嘴的小蟲蠕動著，它們就是蚊子的小寶寶，有時也會有幾條礦蜂的幼蟲，這些房子的真正的主人，卻已經(jīng)餓成皮包骨了。而那貪吃的侵略者剝奪了屬于他們的一切。這些流浪者究竟是誰呢？它們就是早些時候被可惡的小強盜蒙騙而失去家庭的老蜜蜂，直到初夏來臨，老蜜蜂才發(fā)現(xiàn)從自己的巢里鉆出來的是可惡的蚊子，這時才恍然大悟，痛心疾首。但一切都已經(jīng)太晚了，它已經(jīng)變成了無家可歸的孤老。它只好委屈地離開自己的舊巢，到別的地方去另謀生路，看看哪一家需要一個管家或是需要一個門衛(wèi)。蟋蟀6、蟈蟈(敲著小小三角鐵)有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬?！叭巳藶槲?，我為人人”是它們的信條，每一條毛毛蟲都盡力地吐著絲，使巢增大增厚，不管那是自己的巢還有別人的巢。事實上，正是因為這樣才擴大了總體上的勞動成果。如果每個松毛蟲都只筑自己的巢，寧死也不愿替別家賣命，結(jié)果會怎樣？我敢說，一定會一事無成，誰也造不了又大又厚的巢。因此它們是幾百幾百地一起工作的，每一條小小的松毛蟲，都盡了它自己應盡的一份力量，這樣團結(jié)一致才造就了一個個屬于大家的堡壘，一個又大又厚的大棉袋。每條松毛蟲為自己工作的過程也是為其他松毛蟲工作的過程，而其他松毛蟲也相當于都在為它工作。多么幸福的松毛蟲啊，它們不知道什么私有財產(chǎn)和一切爭斗的根源。8、蜘蛛9、蝗蟲10、金龜子11.舍腰蜂12、被管蟲13、圣甲蟲14、螢火蟲蚱蜢15、蚱蜢白面孔螽斯《孔雀蛾》

孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，為了這一目標，它們繼承了一種很特別的天賦：不管路途多么遠，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到它的對象。在它們的一生中大概有兩三個晚上它們可以每晚花費幾個小時去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那么它的一生也將結(jié)束了。

母性被管蟲在產(chǎn)卵后舍棄自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了還要拿身體當屏障保護幼子。松毛蟲母松毛蟲會把自己身上的毛給她的卵（孩子）做一件溫暖的外套。相似習性昆蟲匯總母性條紋蜘蛛它在替它的卵（孩子）做巢時可以耗盡自己所有的絲，乃至死去。蜣螂把自己的卵包裹在精心準備的最適宜的食物里，使得幼兒剛出生時就能大吃起來，不至于挨餓。舍腰蜂將蜘蛛作為食物，蜂卵總是放在蜘蛛的身上最肥的地方，方便幼蟲進食。唱歌蟬用生命歌唱生活蟋蟀小心翼翼地唱著歌蝗蟲追逐陽光的歌者長耳鸮獨唱愛情憂傷歌曲鈴蟾奏鳴曲的敲鐘者綠蟈蟈敲著小小三角鐵意大利蟋蟀撥動小提琴E弦捕獵兇狠而科學螳螂一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬神經(jīng)節(jié)。白面孔螽斯先刺殺獵物的頸部，然后再咬住它的運動神經(jīng)，使它立刻失去抵抗的能力。勤勞舍腰蜂在筑巢時可以堅持不懈不辭勞苦地工作下去。被管蟲幼蟲從出生后就開始為自己做衣服，即使面對美食也不改變它的目標。蜣螂不停地從土面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達的地方。團結(jié)/和平相處松毛蟲即使走錯巢，它們也會很平靜，和平相處，團結(jié)吐絲織巢。蜣螂運送糞球時會有同伴相助（但有時也會有賊蜣螂偷盜同伴的糞球）。認路蜜蜂、貓、紅螞蟻、松毛蟲常見題型2.《昆蟲記》中不乏像松毛蟲這樣有著偉大母性的昆蟲，請你再從原著中舉出兩例。（情節(jié)概述）①蜘蛛在母性方面的表露令人嘆服，它將卵產(chǎn)在自己絲織的袋子里，這個袋子既可防水又可保暖，是未來的小蜘蛛們的安樂床；②母被管蟲在產(chǎn)卵后舍棄自己的衣服以保幼子安然生活。即使死了還要拿身體當屏障保護幼子。1.結(jié)合選文分析《昆蟲記》的主題。（內(nèi)容理解）“雖然它們不懂人類博大精深的物理學，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧?！北磉_了作者對生命的關(guān)愛之情，對自然萬物的贊美之情。4.選文中作者把螳螂比作心理專家，這樣寫有什么好處？（藝術(shù)特色）

作者運用了擬人的手法，以人性觀照蟲性，將螳螂比作會運用“盯人戰(zhàn)術(shù)”讓敵人感到恐懼的心理專家，不僅惟妙惟肖地將螳螂捕食的樣子寫得活潑生動，盎然多趣，同時也凸顯了作者觀察的細致入微以及對昆蟲癡迷。3.

選文中的寫作手法有什么突出特點，請簡要分析。（藝術(shù)特色）選文運用了擬人手法，把老蜜蜂比作警惕的老門警，賦予蜜蜂人的性格和語言，生動形象地敘述出作為“老祖母”的蜜蜂盡心盡職守衛(wèi)蜂巢、趕走侵略者的故事。將蜜蜂人格化不僅使得文章語言詼諧活潑，趣味盎然，也體現(xiàn)了作者對這種昆蟲的喜愛和贊美。

4．你從老門警身上獲得什么啟示？（體驗看法）已經(jīng)退休的老蜜蜂還要發(fā)揮余熱，用它的全力，盡忠盡職地來保護家庭。這啟示我們：不管我們處于哪個年齡階段，我們都應該充分發(fā)揮自己的能力，固守職位，竭力做好自己的本職工作，讓自己生命的價值得到最大程度的實現(xiàn)。4.班級舉行讀書分享會，假設你要向同學們推薦《昆蟲記》，請以選文的內(nèi)容為例向同學們分享你的閱讀感受和體會。（體驗看法）示例：我想要向大家推薦法布爾的《昆蟲記》。從這本書中我們可以了解很多有關(guān)昆蟲的知識，作者用了擬人手法,把各種各樣的昆蟲當作人來描述，語言活潑有趣。閱讀這本書我們也可以從中獲得有益的啟發(fā)。比如書中談到的松毛蟲，為了孩子犧牲了自己身上的一部分毛，用來給它的卵做一件溫暖的外套。這讓我感受到了母愛的偉大，也讓我明白要學會感恩父母。4.聯(lián)系原著，結(jié)合實際生活談談你從法布爾及其創(chuàng)作的《昆蟲記》得到的啟發(fā)。（體驗看法）示例：①《昆蟲記》中不僅有絢爛旖旎的蟲類生活，也有一個博物學家對弱小生命的尊重。每一個生命都有其存在的價值，都不應該被忽視，都需要我們?nèi)ダ斫?；②興趣是最好的老師。法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，所以能十年如一日地堅持對昆蟲進行觀察和試驗，并獲得了許多新發(fā)現(xiàn)，填補了當時昆蟲學的許多空白。2.結(jié)合選段，說說為什么魯訊將這本書譽為“講昆蟲生活的楷?！保浚w驗看法）這本書的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，石蠶仿佛化身為一位優(yōu)秀的潛水艇艇長，“一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動隨意控制航行的方向”。將石蠶的生理習性描寫得栩栩如生，為我們展現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)的石蠶。所以說這本書被魯迅譽為“講昆蟲生活的楷?！?。4.魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷模”，你認為魯迅給予該書這么高評價的原因是什么？(體驗看法)(1)《昆蟲記》將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。(2)《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典。法布爾被認為擁有“像哲學家一般的思，像美術(shù)家一般的看，像文學家一般的寫”。請你就這三方面中的任一個方面進行簡單的分析。由事物的表面看到了它蘊含的本質(zhì)，體現(xiàn)了哲學家一般的思想。對于一個普通的昆蟲，只有像美術(shù)家一般觀察細看，才能發(fā)現(xiàn)它的遼闊神秘而又豐富多彩。像文學家一般的寫，文中大量運用了擬人、對比的手法。作品主題在《昆蟲記》一書中，法布爾依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性觀照蟲性，以蟲性反映社會人生。用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性，真實地記錄了常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現(xiàn)了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。閱讀啟示：①《昆蟲記》中不僅有絢爛旖旎的蟲類生活，也有一個博物學家對弱小生命的尊重。每一個生命都有其存在的價值，都不應該被忽視，都需要我們?nèi)ダ斫?。②我們應該學習作者積極探索、求真務實的科學精神，擴大我們的知識領(lǐng)域，鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧，讓科學的光芒照亮自己。/video/BV1Cf4y1173p?from=search&seid=1197740987679809786&spm_id_from=333.337.0.0感謝聆聽！《紅星照耀中國》部編版八年級上冊語文名著導讀課件

銅墻鐵壁新聞封鎖一個特殊的年代印象中的紅軍戰(zhàn)士國民黨口中的“赤匪”有這樣一個人沖破國民黨嚴密的封鎖線四個多月的實地考察

14本密密麻麻的筆記本30卷膠卷第一個向世界報道了紅軍長征的消息有這樣一本書中國萬千青年走上革命之路

加拿大白求恩

毅然奔赴抗日前線

名著導讀《紅星照耀中國》

紀實作品的閱讀紅色中國解謎之旅解題：1927年8月1日南昌起義，中國工農(nóng)革命軍成立（翌年改名中國工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴展，逐漸成為共產(chǎn)黨的象征。

紅星照耀中國，即共產(chǎn)主義之光照耀中國。在當時這是一部經(jīng)典的新聞作品一個大膽的歷史預言作者采訪時間采訪路線采訪對象采訪內(nèi)容采訪感想【美】埃德加·斯諾，新聞記者1936年西安事變前夕北平-西安-保安-預旺-保安-西安毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷……紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子不可征服的力量中國革命的原因和目的

埃德加·斯諾美國人第一位進入紅區(qū)的西方記者冒著生命危險進入紅區(qū)在紅區(qū)進行了4個月的采訪旅行

大事件脈絡1923.7.1

中共建立1927

.4“大革命”時期（反帝反封建）-第一次國共合作其中：1927蔣介石制造四一二政變，汪精衛(wèi)制造七一五政變（破裂）C.1927-1937土地革命時期（國共內(nèi)戰(zhàn)）1927.8.1

南昌起義，打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。1936.12.12西安事變后，第二次國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D.1937-1945抗日戰(zhàn)爭時期1936年6月，在宋慶齡的安排下，斯諾首次訪問了陜甘寧邊區(qū)，拜訪了許多中共領(lǐng)導人。10月末，斯諾回到北平之后即發(fā)表了大量通訊報道，還熱情向的青年學生介紹陜北見聞。1937年3月5日和22日借燕大新聞學會、歷史學會開會之機，在臨湖軒放映他拍攝的反映蘇區(qū)生活的影片、幻燈片，展示照片，讓國統(tǒng)區(qū)青年看到了毛澤東、周恩來、彭德懷等紅軍領(lǐng)袖的形象，看到了“紅旗下的中國”。1937年盧溝橋事變前夕，斯諾完成了《西行漫記》的寫作。10月《紅星照耀中國》（《西行漫記》）在英國倫敦公開出版，在中外進步讀者中引起極大轟動。1938年2月，中譯本又在上海出版，讓更多的人看到了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真正形象。內(nèi)容簡介紀實作品讀書方法指導：

紀實作品，是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實。

1、首先，利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象。三、閱讀指導：讀目錄

瀏覽目錄，說一說，這本書的寫作順序是怎么樣的？

目錄第七篇去前線的路上第八篇同紅軍在一起第九篇同紅軍在一起（續(xù)）第十篇戰(zhàn)爭與和平第十一篇回到保安第十二篇又是白色世界第一篇探尋紅色中國第二篇去紅都的道路第三篇在保安第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來第五篇長征第六篇紅星在西北

再讀目錄

瀏覽目錄，說一說，這本書主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？

第一篇探尋紅色中國一．一些未獲解答的問題二．去西安的慢車三．漢代青銅四．通過紅色大門第二篇去紅都的道路一．遭白匪追逐二．造反者三．賀龍二三事四．紅軍旅伴第三篇在保安一．蘇維埃掌權(quán)人物二．共產(chǎn)黨的基本政策三．論抗日戰(zhàn)爭四．懸賞二百萬元的首級五．紅軍劇社第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來一．童年二．在長沙的日子三．革命的前奏四．國民革命時期五．蘇維埃運動六．紅軍的成長第五篇長征一．第五次圍剿二．舉國大遷移三．大渡河英雄四．過大草地第六篇紅星在西北一．陜西蘇區(qū)：開創(chuàng)時期二．死亡和捐稅三．蘇維埃社會四．貨幣解剖五．人生五十始！第七篇去前線的路上一．同紅色農(nóng)民談話二．蘇區(qū)工業(yè)三．“他們唱得太多了”第八篇同紅軍在一起一．“真正的”紅軍二．彭德懷印象三．為什么當紅軍四．游擊戰(zhàn)術(shù)五．紅軍戰(zhàn)士的生活六．政治課第九篇同紅軍在一起（續(xù)）一．紅色窯工徐海東二．中國的階級戰(zhàn)爭三．四大馬四．穆斯林和馬克思主義者第十篇戰(zhàn)爭與和平一．再談馬二．“紅小鬼”三．實踐中的統(tǒng)一戰(zhàn)線四．關(guān)于朱德第十一篇回到保安一．路上的邂逅二．保安的生活三．俄國的影響四．中國共產(chǎn)主義運動和共產(chǎn)國際五．那個外國智囊六．別了，紅色中國第十二篇又是白色世界一．兵變前奏二．總司令被逮三．蔣、張和共產(chǎn)黨四．“針鋒相對”五．《友誼地久天長》？六．紅色的天際關(guān)于紅軍造反者（45）賀龍二三事（54）紅軍旅伴（61）蘇維埃掌權(quán)人物（68）一個共產(chǎn)黨員的由來（115）彭德懷印象（269）為什么當紅軍（274）紅色窯工徐海東（304）“紅小鬼”（339）關(guān)于朱德（355）

全書共12篇，主要內(nèi)容包括1、關(guān)于紅軍長征的介紹；2、對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導人的采訪；3、中國共產(chǎn)黨的抗日政策，紅軍的軍事策略；4、作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。長征的原因直接原因：紅軍第五次反圍剿失敗,導致紅軍損失慘重。根本原因：博古等人執(zhí)行王明的左傾教條主義錯誤。中央蘇區(qū)五次反“圍剿”敵我力量對比次序國民黨軍隊中央紅軍人數(shù)比例反“圍剿”的結(jié)果第一次10萬4萬多約2.5：1勝利第二次20萬3萬多約7：1勝利第三次30萬3萬多約10：1勝利第四次30多萬7萬多約4：1勝利第五次50萬8萬多約6：1失敗長征的路線（1934年10月）中央革命根據(jù)地（瑞金）→突破四道封鎖線→強渡烏江，占領(lǐng)遵義→遵義會議→四渡赤水河→巧渡金沙江→強渡大渡河，飛奪瀘定橋→爬雪山，過草地→陜北吳起鎮(zhèn)會師→甘肅會寧三軍會師，（1936年10月）勝利結(jié)束，行程二萬五千里。中國工農(nóng)紅軍長征示意圖四渡赤水巧渡金沙江紅軍長征穿過草地（油畫）四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋爬雪山、過草地長征精神紅軍在長征途中表現(xiàn)出了對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念；表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神；表現(xiàn)出了顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德。這些構(gòu)成了偉大的長征精神：不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅忍不拔、眾志成城、團結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國。原因：蔣介石無視日本大舉侵華要害，逼張、楊圍剿紅軍。經(jīng)過：張、楊發(fā)動兵變逮捕蔣介石，并公審，各方意見不一。結(jié)果：蔣、張、楊、周恩來及東北軍高級將領(lǐng)談判，達成協(xié)議，聯(lián)合抗日。西安事變讀書方法指導周恩來：斯諾所見：1、第一次見面用英語跟斯諾打招呼。2、為斯諾規(guī)劃采訪行程。3、攬著紅小鬼胳膊在鄉(xiāng)間散步。4、門口只有一個哨兵斯諾彈幕（評價）：

因此，周恩來給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。他態(tài)度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳九年來誣蔑共產(chǎn)黨人是什么“無知土匪”“強盜”和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對照。不知怎么，當他陪著我走過安靜的鄉(xiāng)間田埂，穿過芝麻田、成熟的小麥田、沉甸甸地垂著穗的玉米田，回到百家坪去時，他似乎是一點也不像一般所描繪的赤匪。周恩來出生于大官僚家庭，民族覺醒的時期里受的教育。第一次革命以后，周恩來便被卷到了社會革命運動中去1919年學生運動中，他作為學生領(lǐng)袖，遭到逮捕。后來他去了法國，回國后與孫中山會合，準備發(fā)動國民革命。并于26歲被任命為著名黃埔軍校的秘書。1925-1927年進行了北伐，1927年以后蔣介石發(fā)動了他自己的右派政變，開始殺害激進分子，周恩來被列入頭號黑名單。幾經(jīng)周折，1931年后他終于“闖破封鎖”，加入紅色隊伍?！八莻€大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨的將領(lǐng)時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了。賀龍又去打仗奪回來。結(jié)果真的奪了回來！雖然賀龍性格很急躁，但是他很謙虛。他參加共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀律。他總希望別人提出批評，留心聽取意見。賀龍：斯諾所聞：1、用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)。2、不止一次把地方的哥老會全部成員收編進紅軍。3、參加共產(chǎn)黨后一直忠于黨，總希望別人提出批評，聽取意見。4、行軍神出鬼沒。5、他在長征路上背著部下行軍，不計較個人財物，生活和部下一樣簡單。6、他為了奪回戰(zhàn)馬又去攻打敵軍。7、他仇視地主和士紳，善待俘虜?！斑@時還有一件事對我有影響，就是本地的一所小學來了一個‘激進派’教師。說他是‘激進派’，是因為他反對佛教，想要去除神佛。他勸人把廟宇改成學堂。大家對他議論紛紛。我欽佩他，贊成他的主張。“這些事情接連發(fā)生，在我已有反抗意識的年輕心靈上，留下了磨滅不掉的印象。在這個時期，我也開始有了一定的政治覺悟，特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國的小冊子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊子的開頭一句：‘嗚呼，中國其將亡矣！’這本書談到了日本占領(lǐng)朝鮮、臺灣的經(jīng)過，談到了越南、緬甸等地的宗主權(quán)的喪失。我讀了以后，對國家的前途感到沮喪，開始意識到，國家興亡，匹夫有責。

毛澤東：成長經(jīng)歷：出生農(nóng)民家庭，八歲讀書，后因討厭老師體罰逃學與父親的矛盾對抗喜歡讀禁書剪辮子參軍創(chuàng)辦新民學會自己到湖南省立圖書館看書自修半年湖南師范就讀毛澤東：

斯諾所見：1、他的財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣。2、談及已死的同志和饑荒的死人事件，他眼睛濕潤。3、將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，長征中和普通戰(zhàn)士一樣地步行。4、對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。5、自如與斯諾談論共產(chǎn)黨的政策及抗日戰(zhàn)爭斯諾彈幕（評價）：

附帶說一句，雖然政府軍飛機常常在紅軍前線扔傳單，懸賞五萬到十萬元要緝拿彭德懷，不論死擒活捉，但是他的司令部門外只有一個哨兵站崗，他在街上走時也不帶警衛(wèi)。我在那里的時候，看到有成千上萬張傳單空投下來要懸賞緝拿他、徐海東、毛澤東。彭德懷下令要保存這些傳單。這些傳單都是單面印的，當時紅軍缺紙，就用空白的一面來印紅軍的宣傳品。我注意到，彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當勤務員、通訊員、號兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊組織起來，叫做少年先鋒隊。我常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認真地向他們講政治和他們個人問題。他很尊重他們。彭德懷：斯諾所聞：①童年時在私塾奮起反抗欺負他的地主孩子、老師，將祖母的鴉片煙踢掉。②青年時帶領(lǐng)農(nóng)民攻打囤糧的大地主。③從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供。④長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎。斯諾所見⑤司令部陳設簡陋，伙食也很一般，與部下一樣。⑥將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品。⑦善于總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗，巧妙運用游擊戰(zhàn)取得勝利。⑧喜歡孩子，尊重少先隊員(紅小鬼)，將棉衣披給小號手。我也打聽清楚了門牙是怎么掉的。那是在騎馬失事時碰掉的。有一天他騎馬在路上馳騁，馬蹄碰了一個戰(zhàn)士，徐海東拉緊韁繩想看看那個戰(zhàn)士有沒有受傷。馬一受驚，把他撞在一棵樹上。兩個星期后他蘇醒過來時，發(fā)現(xiàn)他的門牙已嵌在那棵樹上了。徐海東：①在學堂回擊富家子弟的欺壓，參加反對克扣工資的罷工。②為自己的無產(chǎn)階級出身感到自豪，笑稱自己是“苦力”。③組織湖北第一支“工農(nóng)軍隊”。④帶領(lǐng)紅軍輕松攻克預旺縣。⑤他是國民黨重金懸賞的中共軍事領(lǐng)導人。⑥因救戰(zhàn)士掉門牙。朱德愛護他的部下是天下聞名的。自從擔任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦?！拔艺J為他的基本特點就是天性極端溫和”，當別人請他的妻子康克清談一談她認為她的丈夫有什么與眾不同的性格時，她說道，“第一，他對一切大小事情都十分負責。第二，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成一片，經(jīng)常和他們談話?！薄爸斓聦Φ苄謧冋f話非常樸實，他們都能聽得懂。有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為他是四川人。他晚上非到十一、二點鐘不睡，早晨總是五、六點鐘起床。朱德：斯諾所聞：①出身佃農(nóng)，6歲進學，過續(xù)給伯父，求學；②參軍打仗大大小小幾百次，幾十次大仗,經(jīng)歷過五次圍剿；③定出自習讀書計劃、熟讀政治、經(jīng)濟書籍；④堅持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路；⑤積極主動戒脫鴉片煙癮；⑥在長期的作戰(zhàn)中形成自己帶兵的特殊戰(zhàn)術(shù)；⑦與戰(zhàn)士講話往往脫下帽子，與部下同甘共苦；⑧生活與穿著和士兵一樣；⑨把馬給走累的同志騎。藝術(shù)特色1、高度的真實性，深刻的洞察力①作為紀實性報告文學，具有高度的客觀真實性?！都t星照耀中國》是紀實性報道作品，具有高度的客觀真實性。斯諾采用了“口述實錄”的新聞敘事方法，同時，它是斯諾在冒險而艱辛的旅程中實地采訪到的第一手資料，是一個冷靜的觀察家對親歷式采訪調(diào)查中所見所聞所想的真實記錄和客觀描述。②作品中還蘊含著斯諾周密思慮的見地，滲透著正義的火花和激情。斯諾站在歷史的高度，以其深刻的洞察力對新聞事件進行忠于事實、合乎邏輯的分析和判斷，得出了令人信服的評價和入木三分的預見性結(jié)論，理性的思辨給讀者帶來更深的思考。例題：聯(lián)系原著，分析斯諾為什么想要和這些蘇區(qū)的村民交談？這樣寫的好處是什么？（藝術(shù)特色）?⑴欺諾想要了解紅軍受封百姓歡迎和支持的原因。⑵?通過與與蘇區(qū)農(nóng)民交談能夠從更多的角度去了解紅軍的真實情況，避免因受訪者單一導致的以偏概全，使得作品更具有真實性、客觀性?？焖俜喿髌?，查找下列文段，聯(lián)系下文，討論：作品的結(jié)構(gòu)有何特點？?第三篇《在保安》第五章《紅軍劇社》最后一段?第八篇《同紅軍在一起》第一章《“真正的”紅軍》最后一段

第八篇《同紅軍在一起》第五章《紅軍戰(zhàn)士的生活》最后一段?第十篇《戰(zhàn)爭與和平》第三章《實踐中的統(tǒng)一戰(zhàn)線》最后一段?第十一篇《回到保安》第二章《保安的生活》最后一段?【明確】：作者借鑒中國古典小說的章回結(jié)構(gòu)，以一章集中寫一個人物或一個事件，有時在一章結(jié)束時，用類似“且聽下回分解”的懸念方式引入下一章，環(huán)環(huán)相扣。2.結(jié)構(gòu)獨特，善設懸念①章回體形式斯諾借鑒中國古典小說的章回結(jié)構(gòu)。以一章或一回集中寫一個人物或一個事件，逐一展現(xiàn)四個月中所經(jīng)歷的見聞。在一章或一回結(jié)束時，用類似“且聽下回分解”的懸念方式引入下一個章回，環(huán)環(huán)相扣，將對多個單人的采訪組合成群體形象，將多個單一事件連綴成整體報道。②層層設置懸念作者極善設置懸念，以替讀者揭開謎底的方式敘述。對于紅色中國的各種疑慮；在行文中還穿插了各種打破以往臆想的經(jīng)歷。在故事的主人公本身就充滿神秘感的前提下，這種敘述方式更令人興趣大增。1、作者在作品的開篇中羅列的一系列問題有什么樣的作用？（藝術(shù)特色）⑴作者以這一系列問題設置懸念，以替讀者揭開謎底的方式敘述，吸引讀者的興趣。⑵這些問題為下文作者進行采訪奠定了基礎，作者采訪就是圍繞這