2023三年級(jí)英語上冊 Unit 2 Friends and Colours Lesson Lesson 12 More Letters教案 冀教版（三起）

2023三年級(jí)英語上冊Unit2FriendsandColoursLessonLesson12MoreLetters教案冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：冀教版三年級(jí)英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson12MoreLetters

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)Unit2FriendsandColoursLesson12MoreLetters，學(xué)生將能夠掌握字母Kk-Zz的讀音和書寫規(guī)則，以及如何用英語描述朋友和顏色。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和互動(dòng)交流，學(xué)生將提高團(tuán)隊(duì)合作能力和跨文化交流意識(shí)。此外，通過觀察、思考和表達(dá)，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，學(xué)習(xí)策略也將得到提升?？傊竟?jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是字母Kk-Zz的讀音和書寫規(guī)則，以及如何用英語描述朋友和顏色。具體重點(diǎn)如下：

（1）字母Kk-Zz的讀音規(guī)則，如Kk發(fā)音為[k]，Zz發(fā)音為[z]等。

（2）字母Kk-Zz的書寫規(guī)則，如Kk字母由一個(gè)直線和一個(gè)彎曲線組成，Zz字母由一個(gè)直線和一個(gè)弧線組成等。

（3）如何用英語描述朋友和顏色，如Ihaveafriend.Sheismybestfriend.Myfriend'snameis...；Ilikered.Idon'tlikeblue.etc.

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）字母Kk-Zz的讀音規(guī)則，尤其是發(fā)音相似的字母，如Bb和Dd，Cc和Gg等。

（2）字母的書寫規(guī)則，特別是字母的筆順和書寫順序，如Aa字母先寫橫線再寫豎線，Hh字母先寫橫線再寫兩個(gè)豎線等。

（3）如何用英語描述朋友和顏色，特別是對于一些顏色詞匯的拼寫和用法，如purple（紫色）和orange（橙色）等。

針對以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

（1）通過對比和練習(xí)，讓學(xué)生區(qū)分發(fā)音相似的字母，如Bb和Dd，Cc和Gg等。

（2）制作字母書寫的動(dòng)畫或圖表，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫字母，并強(qiáng)調(diào)筆順和書寫順序。

（3）提供顏色詞匯的圖片和例句，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和掌握顏色詞匯的拼寫和用法。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，如展示圖片、播放音頻等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

（2）交互式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，如制作海報(bào)、編寫故事等，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和實(shí)際應(yīng)用英語的能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示字母書寫規(guī)則、顏色詞匯的圖片等，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用英語學(xué)習(xí)軟件或在線教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)、口語表達(dá)訓(xùn)練等，提高學(xué)生的語言技能。

（3）實(shí)物教具：使用顏色卡片、字母模型等實(shí)物教具，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)和掌握字母和顏色詞匯，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

（4）小組合作活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)，如討論、分享等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）評價(jià)工具：運(yùn)用評價(jià)工具，如學(xué)習(xí)任務(wù)單、評價(jià)表等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測和評估，及時(shí)給予反饋，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

過程：教師通過展示一張包含不同顏色和字母的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的顏色和字母。然后，教師提問：“你們知道這些字母的發(fā)音嗎？”讓學(xué)生猜測并回答。

2.字母發(fā)音規(guī)則學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠正確發(fā)音字母Kk-Zz。

過程：教師逐個(gè)展示字母Kk-Zz，并教授它們的正確發(fā)音。教師可以通過夸張的口型和動(dòng)作，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)發(fā)音。然后，教師播放一些含有這些字母的單詞的錄音，讓學(xué)生聽并模仿發(fā)音。

3.字母書寫規(guī)則學(xué)習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠正確書寫字母Kk-Zz。

過程：教師通過動(dòng)畫或?qū)嵨镎故咀帜傅臅鴮戇^程，并講解書寫規(guī)則。教師可以讓學(xué)生跟隨動(dòng)畫或?qū)嵨镆黄饡鴮?，確保學(xué)生掌握正確的書寫順序和筆順。然后，教師提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立書寫字母并檢查。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語描述朋友和顏色。

過程：教師將學(xué)生分成小組，并提供一些關(guān)于朋友和顏色的圖片。學(xué)生需要在小組內(nèi)用英語討論圖片中的朋友和顏色，并練習(xí)使用相關(guān)的詞匯和句子。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠自信地展示自己的學(xué)習(xí)成果。

過程：每個(gè)小組選擇一位代表進(jìn)行課堂展示，用英語介紹自己小組討論的內(nèi)容。其他學(xué)生作為聽眾，對展示的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵(lì)。教師對每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：學(xué)生能夠回顧和總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母發(fā)音和書寫規(guī)則，以及如何用英語描述朋友和顏色。教師可以通過提問的方式，讓學(xué)生回答并鞏固所學(xué)知識(shí)。最后，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并提醒學(xué)生回家后進(jìn)行復(fù)習(xí)。教學(xué)資源拓展（1）字母游戲：通過字母卡片游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固字母的發(fā)音和書寫規(guī)則。學(xué)生可以分組進(jìn)行游戲，每人手持一套字母卡片，通過翻卡片并正確發(fā)音或書寫字母來得分。

（2）顏色涂鴉活動(dòng)：學(xué)生可以利用彩色筆或顏料，在紙上自由涂鴉，同時(shí)用英語描述自己畫出的顏色和圖案。教師可以提供一些顏色詞匯的提示，幫助學(xué)生豐富描述。

（3）制作顏色和字母的手工作品：學(xué)生可以使用紙張、彩泥等材料，制作字母和顏色的手工作品，如字母書簽、顏色拼圖等，增強(qiáng)對字母和顏色知識(shí)的理解和記憶。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以在家中找到一些日常物品，如衣服、食品等，并嘗試用英語描述它們的顏色。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語的能力。

（2）學(xué)生可以嘗試閱讀一些簡單的英文故事書或繪本，關(guān)注故事中出現(xiàn)的字母和顏色詞匯，并嘗試用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。

（3）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，進(jìn)行字母和顏色相關(guān)的在線練習(xí)和游戲，提高自己的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。

（4）學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動(dòng)，與其他學(xué)生一起交流和練習(xí)英語，提高自己的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）學(xué)生可以在家中嘗試制作一些英語卡片，如字母卡片、顏色卡片等，并和家人一起進(jìn)行英語游戲，培養(yǎng)家人的英語學(xué)習(xí)興趣和氛圍。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）字母和顏色詞匯練習(xí)：學(xué)生需要完成一份練習(xí)題，包括字母Kk-Zz的書寫和顏色詞匯的描述。教師可以設(shè)計(jì)一些填空題、選擇題或簡答題，以鞏固學(xué)生對字母和顏色詞匯的理解和記憶。

（2）小組合作任務(wù)：學(xué)生需要以小組的形式，選擇一位朋友，并用英語描述這位朋友的特征和喜歡的顏色。學(xué)生可以通過采訪朋友、觀察朋友的方式，收集信息并完成描述。

（3）家庭作業(yè)：學(xué)生需要在家中找到一些物品，并用英語描述它們的外觀和顏色。學(xué)生可以拍攝照片或繪制圖畫，并附上英文描述。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給予個(gè)性化的反饋。在批改過程中，教師應(yīng)注意學(xué)生的拼寫、語法和表達(dá)準(zhǔn)確性，并提出改進(jìn)建議。

（2）指出問題：在反饋中，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的問題，如拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤、表達(dá)不清等，并給出具體的改進(jìn)建議。

（3.鼓勵(lì)與激勵(lì)：在反饋中，教師應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)和激勵(lì)，表揚(yáng)學(xué)生的努力和進(jìn)步，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師可以提供一些建議或資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高英語能力。

（4）家校溝通：教師可以與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，并給予家長一些指導(dǎo)和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①字母發(fā)音規(guī)則：

-Kk:[k]

-Zz:[z]

-其他字母的發(fā)音規(guī)則

②字母書寫規(guī)則：

-Kk:直線+彎曲線

-Zz:直線+弧線

-其他字母的書寫規(guī)則

③描述朋友和顏色的句子：

-Ihaveafriend.Hernameis...

-Sheismybestfriend.

-Myfriendlikes...colors.

-Ilikered.Idon'tlikeblue.

④小組討論任務(wù)：

-圖片展示：不同顏色和字母的圖片

-學(xué)生小組討論：用英語描述圖片中的顏色和字母

⑤課堂展示與點(diǎn)評：

-學(xué)生代表展示：用英語介紹自己小組討論的內(nèi)容

-聽眾點(diǎn)評：對展示的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵(lì)

⑥課堂小結(jié)：

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母發(fā)音和書寫規(guī)則

-描述朋友和顏色的句子

-總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需要改進(jìn)的地方重點(diǎn)題型整理1.字母發(fā)音規(guī)則練習(xí)題

題型：填空題

題目：請根據(jù)以下字母的正確發(fā)音，填入相應(yīng)的[]中。

答案：

-[k]___

-[z]___

-[b]___

-[d]___

-[g]___

2.字母書寫規(guī)則練習(xí)題

題型：連線題

題目：請將以下字母與其正確的書寫規(guī)則連線。

答案：

-Kk——直線+彎曲線

-Zz——直線+弧線

-Aa——直線+圓弧

-Hh——直線+兩個(gè)豎線

3.描述朋友和顏色的句子練習(xí)題

題型：翻譯題

題目：請將以下句子翻譯成英語。

答案：

-我的朋友叫李華?！狹yfriend'snameisLiHua.

-她是我最好的朋友?！猄heismybestfriend.

-我朋友喜歡藍(lán)色?！狹yfriendlikesblue.

-我不喜歡綠色?！狪don'tlikegreen.

4.小組討論任務(wù)練習(xí)題

題型：任務(wù)型題目

題目：請以小組為單位，選擇一位組員，并用英語描述他的/她的特征和喜歡的顏色。

答案：

-小組A的描述：Tomisatallboy.Hehasbrowneyesandlikesplayingsoccer.Hisfavoritecolorisblue.

-小組B的描述：Lilyisashortgirl.Shehasblackhairandlikesdrawing.Herfavoritecolorispink.

5.課堂展示與點(diǎn)評練習(xí)題

題型：問答題

題目：請針對以下學(xué)生的展示內(nèi)容，回答問題。

答案：

-學(xué)生A的展示內(nèi)容：Ihaveafriend.Hisna