廣東省深圳市紅嶺教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)入學(xué)摸底考試物理試卷(無(wú)答案)

紅嶺教育集團(tuán)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期初三入學(xué)摸底檢測(cè)物理試卷命題人：王慧君審題人：汪明全（說(shuō)明：本試卷考試時(shí)間為60分鐘，滿分為70分）一.選擇題（共7小題，每小題2分，共14分）1.我國(guó)發(fā)射的地球同步（靜止軌道）氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”，在距地表高度為36000km處利用紅外遙感技術(shù)拍攝的祖國(guó)全景圖，被微信采用為啟動(dòng)頁(yè)面圖片，寓意從“人類起源”到“華夏文明”的歷史發(fā)展。下列說(shuō)法中正確的是（）A.紅外線是一種淡紅色的光B.圖中人的影子是由于光的直線傳播形成的C.以地面為參照物，“風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的D.衛(wèi)星拍攝地球，地球位于衛(wèi)星相機(jī)透鏡的1倍焦距到2倍焦距之間2.三個(gè)體積和質(zhì)量都相等的空心鋁球、銅球和鐵球（），將它們的空心部分注滿水后，則質(zhì)量最小的是（）A.鋁球 B.鐵球 C.銅球 D.一樣大3.如圖，為探究彈簧長(zhǎng)度與外力的關(guān)系，小明用一根長(zhǎng)15cm的彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1中，彈簧一端固定，一端掛一個(gè)鉤碼，彈簧長(zhǎng)20cm；圖2中，彈簧兩端掛兩個(gè)鉤碼，在不超過(guò)彈簧彈性限度的情況下，彈簧的長(zhǎng)度為（）圖1 圖2A.25cm B.30cm C.40cm D.80cm4.平衡車在當(dāng)今是非常時(shí)尚的交通工具，深受年輕人的喜愛(ài)。下列關(guān)于平衡車的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.平衡車踏板上有凹凸不平的花紋，可以增大踏板與腳之間的摩擦力B.突然加速行駛時(shí)人會(huì)后仰，是因?yàn)槿司哂袘T性C.平衡車向前行駛時(shí)，車對(duì)人的支持力與人對(duì)車的壓力是一對(duì)相互作用力D.平衡車車輪做的比較寬厚，可以增大車輪與地面之間的壓強(qiáng)5.如圖甲所示，質(zhì)量相等、大小不同的兩個(gè)小球a、b，它們靜止在某液體中時(shí)所受浮力相等。圖乙是小明畫(huà)出的兩球靜止時(shí)的四種情形，其中合理的是（）A.①②④ B.②③ C.③④ D.②④6.生活處處有物理，在下列情境中，人對(duì)物體做功的是（）A.背著行李乘坐扶梯沿水平方向運(yùn)動(dòng)B.用力將杠鈴舉起C.用力推木箱沒(méi)推動(dòng)D.背著書(shū)包等公共汽車7.如圖所示是一些日常工具，正常使用這些工具時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.甲圖中鑷子的支點(diǎn)在鑷子的尖部B.乙圖中扳手使用時(shí)可以省功C.丙圖中開(kāi)瓶器使用時(shí)是一個(gè)省力杠桿D.丁圖中食品夾夾取食物時(shí)相當(dāng)于等臂杠桿二.作圖題（共2小題，每小題2分，共4分）8.水平向右行駛的列車突然剎車，致使車廂內(nèi)水平桌面上的一本書(shū)相對(duì)于桌面向右滑行了一段距離，如圖所示。請(qǐng)你畫(huà)出書(shū)在滑行過(guò)程中所受力的示意圖。9.如圖甲所示是一個(gè)核桃破殼器。破殼時(shí)，手柄可以看成一個(gè)杠桿。圖乙為其簡(jiǎn)化的示意的。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出：（1）B點(diǎn)受到的阻力F2的力臂L2。（2）作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1。三.填空題（共5小題，每空1分，共13分）10.如圖所示分別是小華使用測(cè)量?jī)x器的情形，則圖甲中測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm；圖乙中機(jī)械秒表的讀數(shù)為_(kāi)_______s；圖丙中托盤(pán)天平的示數(shù)是________g。11.夏天，我們從冰箱中拿出的冰棒上常粘上一些白花花的“粉”，剝開(kāi)包裝紙看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”和“白氣”的形成分別是________和________現(xiàn)象，吃的時(shí)候很容易和嘴粘在一起是________現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）。12.如圖所示是我國(guó)海上主戰(zhàn)艦艇“大連艦”，它的排水量為12000t，在海上靜止時(shí)受到的浮力是________N，以高空快速飛過(guò)的海鷗為參照物，艦艇是________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。（g=10N/kg，）。13.私自下河游泳是一種非常危險(xiǎn)的行為。如圖所示，是河水中的漩渦。漩渦邊沿水的流速相對(duì)中心處的流速較________，壓強(qiáng)較________，從而形成壓力差，導(dǎo)致周邊物體易被“吸入”漩渦。14.如圖所示，西溪中學(xué)的胡同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一空礦泉水瓶中倒入熱水，搖晃一下，將熱水倒出來(lái)，馬上蓋緊瓶蓋，過(guò)了一會(huì)，礦泉水瓶變扁了，這是力改變了物體的________。這是因?yàn)樯w緊瓶蓋后，瓶?jī)?nèi)的一部分水蒸氣________（填物態(tài)變化名稱）成小水珠，瓶?jī)?nèi)氣壓________（選填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大氣壓。四.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，每空1分，共10分）15.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，用完全相同的木塊分別做了如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。 圖1 圖2 圖3（1）比較乙、丙兩圖中的測(cè)力計(jì)示數(shù)，可得出結(jié)論：________；利用此結(jié)論，如果要在拔河比賽中獲勝，應(yīng)該選用圖2中的________類型的鞋（選填字母）；（2）本實(shí)驗(yàn)存在的一個(gè)操作上的難點(diǎn)是：在拉動(dòng)物塊的時(shí)候很難保持勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因是________（選填序號(hào)：①“滑動(dòng)摩擦力”、②“手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力”）大小變化導(dǎo)致的；（3）某小組改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，如圖3所示：①改進(jìn)后就不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板，這是因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力大小與物體相對(duì)木板速度大小________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；②彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，木塊受到木板的摩擦力大小為_(kāi)_______N。16.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示。次數(shù)123鉤碼重G（N）446鉤碼上升高度h（m）0.10.10.1繩端拉力F（N）1.81.42.4繩端移動(dòng)距離s（m）0.30.50.3機(jī)械效率η74%（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________（選填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)。（2）表格中空白處應(yīng)補(bǔ)全的數(shù)據(jù)依次為_(kāi)_______、________。（百分號(hào)前保留整數(shù)）（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率________。（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3的數(shù)據(jù)分析可得結(jié)論：使用同一滑輪組，________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。五.計(jì)算題（共2小題，每小題8分，共16分）17.環(huán)保部門(mén)購(gòu)進(jìn)一輛灑水車，裝滿水后整車質(zhì)量為10t，車輪與地面的總接觸面積為0.4m2。在一次灑水工作中，該車在10min內(nèi)水平勻速行駛了6000m，受到的牽引力為3000N。取g=10N/kg，求：（1）灑水車的行駛速度；（2）灑水車牽引力所做的功；（3）裝滿水的灑水車靜止時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。18.工人需把重600N的木箱A搬到高h(yuǎn)=2m，長(zhǎng)L=5m的斜面頂端。如圖所示，工人站在斜面頂端，沿斜面向上用時(shí)20s將木箱A勻速直線從斜面底端拉到斜面頂端，已知拉力F為320N。求：（1）拉力F的功率大??；（2）該斜面的機(jī)械效率是多少；（3）木箱A在斜面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是多大。六.綜合能力題（共2小題，每空1分，共13分）19.珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大小（物體不滑動(dòng)），來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖2中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小。實(shí)驗(yàn)記錄如表。圖1 圖2實(shí)驗(yàn)次數(shù)123重心離支持面高度低中高物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ大較大小穩(wěn)度大較大?。?）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越________（選填“大”或“小”）。（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和________的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫________法。（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越________，其穩(wěn)度________。（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在________層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒。20.閱讀短文，回答問(wèn)題：蝙蝠與測(cè)速儀蝙蝠是利用超聲波的高手，它長(zhǎng)有一雙眼睛，視覺(jué)很差，被認(rèn)為是動(dòng)物界的“盲人”。為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲(chóng)，17世紀(jì)末，意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里。研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會(huì)撞上障礙物。后來(lái)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果將蝙蝠的耳朵堵住，它就會(huì)喪失方向感，不能躲避障礙物。直到1930年，哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測(cè)到蝙蝠發(fā)出的是超聲波，從而揭開(kāi)了蝙蝠捕食之謎。原來(lái)，黑暗中飛行的蝙蝠通過(guò)鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波，這種聲波可以探索到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會(huì)發(fā)生反射。蝙蝠根據(jù)接受到反射回來(lái)聲音的方向和時(shí)間間隔，就能了解周圍環(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲(chóng)。這種利用聲波在傳播過(guò)程中有反射現(xiàn)象的原理探測(cè)物體方位和距離的方式叫回聲定位。科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測(cè)速儀。圖甲是公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖，測(cè)速儀每隔一定的時(shí)間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號(hào)，并能讀出兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間差，從而測(cè)出被測(cè)物體的位置和速度。如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的P1、P2所示；如果測(cè)速儀正前方有一輛汽車，測(cè)速儀將接收到汽車反射回來(lái)的超聲波，P1、P2的反射波n1、n2，如圖丙所示。（1）科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物。這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的________；A.提出問(wèn)題 B.猜想假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論（2）頻率高于________Hz的聲音叫作超聲波，黑暗中飛行的蝙蝠通過(guò)鼻腔每秒發(fā)射10-20次超聲波，人________（能/不能）聽(tīng)到這種聲音。（3）蝙蝠用來(lái)接收反射回來(lái)超聲波的器官是________。A.眼睛 B.耳朵 C.鼻腔