重難點解析人教版九年級化學上冊第六單元-碳和碳的氧化物定向測評試題(含解析)

九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物定向測評考試時間：90分鐘；命題人：化學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列關(guān)于CO2和CO的說法正確的是A．CO2和CO都會使人中毒B．CO2在加熱條件下能還原氧化銅C．CO能使紫色石蕊溶液變紅D．CO2和CO化學性質(zhì)不同是因為它們分子構(gòu)成不同2、一定質(zhì)量的木炭和過量的氧氣在密閉容器中加熱使其充分發(fā)生反應(yīng)。下圖中能正確反映容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化關(guān)系的圖像是A． B．C． D．3、在考慮物質(zhì)的用途時，除了要考慮其性質(zhì)外還要考慮價格、資源、是否美觀等等因素。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)正確的一項是A．液氧用于火箭發(fā)射—可燃性 B．干冰用于人工降雨—升華吸熱C．氮氣用于食品防腐—能幫助呼吸 D．石墨做電池的電極—硬度軟4、下列有關(guān)碳和碳的氧化物，說法正確的是A．古代書畫作品能保存至今，是因為碳不與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)B．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，在空氣中燃燒生成一氧化碳D．二氧化碳能和碳反應(yīng)生成一氧化碳且放出熱量5、下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A．向兩份等質(zhì)量的大理石中分別加入過量等濃度稀鹽酸B．通電電解水C用等質(zhì)量、等濃度過氧化氫溶液制氧氣D．加熱一定量高錳酸鉀固體A．A B．B C．C D．D6、2021年3月22日是第29個世界水日，今年的主題是“珍惜水、愛護水”。下列對于水的認識正確的是A．用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田以降低成本 B．水通電生成的氫氣和氧氣的體積比為C．利用活性炭可以軟化硬水 D．經(jīng)自來水廠處理后的生活用水是純凈物7、下列說法正確的是A．催化劑在化學反應(yīng)中質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．過濾可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因是因為碳原子的排列方式不同8、互為同素異形體的一組物質(zhì)是A．氫氣與液氫 B．氧氣與臭氧 C．水與雙氧水 D．生石灰與熟石灰9、用下圖所示裝置及藥品進行實驗，能達到對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．驗證質(zhì)量守恒定律B．證明CO2的密度比空氣大C．監(jiān)控O2流速D．驗證蠟燭中含有氫、氧元素A．A B．B C．C D．D10、隨著安九高鐵12月30日通車，宿松已邁入高鐵時代。高鐵動車與電路連接的是石墨電刷，它沒有體現(xiàn)出石墨具有的性質(zhì)是A．導電性 B．可燃性 C．穩(wěn)定性 D．潤滑性第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、下列六種氣體：①水蒸氣；②氮氣；③氧氣；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氦氣。按要求將相應(yīng)物質(zhì)的序號填寫在(1)到(5)題中的空白處。（1）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____________。（2）焊接金屬時常用作保護氣的是_____________。（3）綠色植物光合作用吸收的氣體是_____________。（4）可用于制造霓虹燈的是_____________。（5）環(huán)境與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等。近年來，我國多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的______造成的，下列措施可減緩霧霾天氣的是________(填序號)。A．露天焚燒垃圾B．用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C．提升燃油品質(zhì)，減少機動車尾氣的污染2、化學就在我們身邊，請回答下列問題。（1）冰箱除味劑常用活性炭，是利用它的__________性。（2）碳單質(zhì)可以用于冶金工業(yè)，是利用它的__________性。（3）一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧而死亡，一氧化碳具有__________性。3、化學在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。從下列物質(zhì)中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）①氫氣②干冰③活性炭④鎂（1）可用于人工降雨的是______；（2）可用于制作照明彈的是______；（3）可用作冰箱除味劑的是______；（4）可作為清潔能源的是______。4、寫出下列反應(yīng)的化學方程式。（1）硫在空氣中燃燒：___________；（2）碳在高溫下和二氧化碳反應(yīng)：___________。5、下列物質(zhì)：①金剛石②氮氣③明礬④干冰（1）可用于凈水的是____________；（2）可用于食品包裝袋填充氣的是___________；（3）可用于人工降雨的是___________；（4）可用于切割大理石的是___________。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、某同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))，充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4請計算：（1）m的值為___________g。（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克？（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少(寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%)。2、請回答下列問題。（1）一些城市使用煤氣作為生活燃氣，其主要成分為氫氣、甲烷和一氧化碳。假設(shè)煤氣中只有這三種氣體，且分子數(shù)相等，則這種煤氣中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為______。（2）燒杯中盛有含10.0

g碳酸鈣的石灰石12.5

g，加入150

g稀鹽酸后恰好完全反應(yīng)，石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，請計算：①生成CO2的質(zhì)量______；②反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量______。3、某同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取25g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸(不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，雞蛋殼中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，問：（1）加入100g稀鹽酸后雞蛋殼中的碳酸鈣是否完全反應(yīng)？_________；（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。4、取25g石灰石樣品，加入100g稀鹽酸（稀鹽酸過量，樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g，求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。5、化學興趣小組參觀附近石灰廠時帶回一些石灰石樣品。為測定其樣品中碳酸鈣的含量，他們設(shè)計利用如圖所示的簡便方法進行了實驗：取12.5g石灰石樣品加入到裝有100g稀鹽酸的小燒杯中，充分反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為108.1g。（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（寫出必要的計算過程）四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、同學們在完成實驗室制取二氧化碳的實驗時發(fā)現(xiàn)，不同組內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的速率不同，于是他們對影響反應(yīng)速率的因素產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導下，開啟了項目性學習的探究之旅。（猜想假設(shè)）觀察后發(fā)現(xiàn)，不同小組選用的大理石顆粒的大小不同，于是推測_______會影響反應(yīng)速率。（進行實驗）他們分四次完成了下面的實驗（儀器、大理石質(zhì)量、其他藥品、操作等相同）：次數(shù)大理石顆粒直徑/cm收集一瓶（250mL）氣體所用時間/s1250213030.5__________40.210（實驗分析）請你分析第3次實驗所用時間的范圍_______。（得出結(jié)論）________。（實驗拓展）鹽酸濃度也可能影響反應(yīng)速率，請你設(shè)計實驗方案，驗證該因素的影響。①實驗操作：_____________。②實驗現(xiàn)象：_____________。③實驗結(jié)論：_____________。（表達交流）寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______。（討論與反思）影響反應(yīng)速率的因素還有_________（寫一條）。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A、二氧化碳會使人窒息，但是無毒，錯誤；B、二氧化碳沒有還原性，加熱不能還原氧化銅，錯誤；C、一氧化碳和水不反應(yīng)，不能生成酸性物質(zhì)使石蕊變紅，錯誤；D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子；CO2和CO化學性質(zhì)不同是因為它們分子構(gòu)成不同，正確。故選D。2、A【詳解】A、一定質(zhì)量的木炭和過量的氧氣在密閉容器中加熱使其充分發(fā)生反應(yīng)，容器內(nèi)外沒有物質(zhì)的交流，則密閉容器中物質(zhì)的總重量保持不變，選項正確；B、一定質(zhì)量的木炭和過量的氧氣在密閉容器中加熱使其充分發(fā)生反應(yīng)，則反應(yīng)中氧氣的質(zhì)量逐漸減少，但氧氣過量，實驗后氧氣的質(zhì)量不能為0，選項錯誤；C、由題文可知，開始反應(yīng)前，密閉容器中二氧化碳的質(zhì)量為零，木炭與氧氣反應(yīng)后二氧化碳的質(zhì)量逐漸增加，直至木炭完全反應(yīng)，選項錯誤；D、一定質(zhì)量的木炭和過量的氧氣在密閉容器中加熱使其充分發(fā)生反應(yīng)，由于氧氣過量，則木炭完全反應(yīng)，即反應(yīng)后木炭的質(zhì)量為0，選項錯誤，故選A。3、B【詳解】A.液氧用于火箭發(fā)射—氧氣具有助燃性，用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確。B.干冰用于人工降雨—干冰升華會吸熱，用途與性質(zhì)對應(yīng)正確。C.氮氣用于食品防腐—氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確。D.石墨做電池的電極—石墨具有導電性，用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確。故選：B。4、B【詳解】A、古代書畫作品能保存至今，是因為碳常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，錯誤。B、碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定，正確。C、碳在氧氣充足時燃燒生成二氧化碳，在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳，錯誤。D、二氧化碳能和碳反應(yīng)生成一氧化碳吸收熱量，錯誤。故選：B。5、A【詳解】A、向兩份等質(zhì)量的大理石中分別加入過量等濃度稀鹽酸，粉末狀接觸面積大，反應(yīng)速度快，但由于大理石的質(zhì)量是相同的，因此生成二氧化碳質(zhì)量相同，正確。B、電解水氫氣和氧氣體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，錯誤。C、用等質(zhì)量、等濃度過氧化氫溶液制氧氣，生成氧氣質(zhì)量相同，錯誤。D、加熱一定量高錳酸鉀固體，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質(zhì)量不會減小至0，錯誤。故選：A。6、B【詳解】A、工業(yè)廢水中含有各種污染物，不能用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田以降低成本，防止污染水資源，說法錯誤；B、水通電生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，說法正確；C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有良好的吸附性，可以吸附顏色、氣味，但不能利用活性炭將硬水軟化，說法錯誤；D、經(jīng)自來水廠處理后的生活用水是混合物，因為水中含有可溶性雜質(zhì)，說法錯誤；答案：B。7、D【詳解】A、催化劑在化學反應(yīng)中質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，故選項說法不正確；B、過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，不能降低水中鈣、鎂離子中的含量，因此不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項說法不正確；C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法不正確；D、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因是因為碳原子的排列方式不同，故選項說法正確。故選D。8、B【分析】同種元素形成的不同單質(zhì)之間互稱同素異形體?！驹斀狻緼、氫氣和液氫是氫氣的不同存在狀態(tài)，屬于同一種物質(zhì)，A不符合題意；B、氧氣和臭氧是氧元素形成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，B符合題意；C、水分子式是H2O，雙氧水的分子式是H2O2，二者都是化合物，C不符合題意。D、生石灰的化學式是CaO，熟石灰的化學式是Ca(OH)2，二者都是化合物，D不符合題意。故選B?！军c睛】滿足同素異形體的前提條件首先是單質(zhì)，之所以同種元素形成了不同的單質(zhì)是因為構(gòu)成單質(zhì)的原子之間排列方式不同。9、B【詳解】A、驗證質(zhì)量守恒定律需在密封環(huán)境下進行，錯誤；B、因為CO2密度比空氣大，故在傾倒過程中小桶中CO2增多，質(zhì)量變大，右端下沉，正確；C、監(jiān)控O2流速的集氣瓶需“長進短出”，錯誤；D、如圖實驗只能驗證出蠟燭中含有氫元素，不能證明其他元素的存在，錯誤。故選B?！军c睛】10、B【詳解】高鐵動車與電路連接的是石墨電刷，利用了石墨的導電性、穩(wěn)定性、潤滑性，石墨沒有燃燒，沒有利用可燃性；故選B。二、填空題1、（1）①（2）②（3）④（4）⑥（5）可吸入顆粒物BC【解析】（1）空氣中的水蒸氣遇到冷的杯子會冷凝成水，所以夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水。故應(yīng)選①。（2）氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣。故焊接金屬時常用作保護氣的是②。（3）二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料之一，故綠色植物光合作用吸收的氣體是④。（4）稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，氦氣屬于稀有氣體，故可用于制造霓虹燈的是⑥。（5）霧霾天氣主要是由于空氣中含有大量的可吸入顆粒物造成的，露天分數(shù)垃圾過程中會產(chǎn)生大量粉塵，使空氣中的可吸入顆粒物的含量增加，從而加重霧霾天氣，而新能源的開發(fā)和利用以及提升燃油品質(zhì)，減少機動車尾氣的污染則可有效減少傳統(tǒng)燃料的燃燒，從而減緩霧霾天氣，故選BC。2、（1）吸附（2）還原（3）毒【分析】（1）活性炭具有吸附性，吸附物質(zhì)中的顏色和異味。冰箱除味劑常用活性炭，是利用它的吸附性。（2）冶金工業(yè)上利用碳單質(zhì)的還原性得到金屬單質(zhì)。（3）一氧化碳有毒，一氧化碳阻止氧氣與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧?！军c睛】3、（1）②（2）④（3）③（4）①【分析】（1）干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故選：②。（2）鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光，可用于制作照明彈，故選：④。（3）活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑，故選：③。（4）氫氣燃燒生成水，可作為清潔能源，故選：①。4、（1）S+O2SO2（2）CO2+C2CO【解析】（1）硫在空氣中燃燒反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式為：；（2）碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：。5、（1）③（2）②（3）④（4）①【分析】（1）明礬是絮凝劑，可以用于凈水，故選③；（2）氮氣化學性質(zhì)不活潑可以用作食品包裝袋填充氣，故選②；（3）固體二氧化碳俗稱干冰，其升華會吸熱，可以用于人工降雨，故選④；（4）金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，可以用于切割大理石，故選①?！军c睛】三、計算題1、（1）3.3（2）設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為xx=10g答：12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g。（3）完全反應(yīng)后最終溶液中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是：答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是83.3%?！痉治觥浚?）根據(jù)記錄數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，20g的鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量是1.1g，第4次實驗中加入鹽酸生成的二氧化碳是4.4g，說明了第三次實驗中鹽酸完全反應(yīng)，可推出m的值為3.3g；（2）見答案；（3）見答案。2、（1）12:3:8（2）解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為xx=4.4g答：生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g158.1g【分析】（1）假設(shè)煤氣中只有H2、CH4、CO這三種氣體，且分子數(shù)相等，則這種煤氣中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為：2:6:1，則這種煤氣中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（2×12）：6：16=12:3:8；（2）①見答案；②反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為：12.5g+150g-4.4g=158.1g。3、（1）完全反應(yīng)（2）設(shè)雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x:由圖中數(shù)據(jù)可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為：100g+25g-115.1g=9.9g22.5g÷25g×100%=90%答：雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為90%?！痉治觥浚?）當加入100g稀鹽酸后，繼續(xù)加入稀鹽酸燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量不再改變，說明加入100g稀鹽酸后雞蛋殼中的碳酸鈣已完全反應(yīng)。（2）見答案。4、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：25g+100g-116.2g=8.8g解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為xx=80%答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%?！驹斀狻恳姶鸢?。5、