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文檔簡介
2024年天津市十二區(qū)重點學(xué)校高三畢業(yè)班聯(lián)考(二)
政治試卷
本部分為政治試卷,考試用時60分鐘,共100分。本試卷分第I卷(選擇題)
和第n卷(非選擇題)兩部分,第I卷1至5頁,第n卷5至8頁。
答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號涂寫在答題卡上。答卷時,考生務(wù)必
將工卷答案涂在答題卡上,將n卷答案寫在答題卡上,答在試卷上的無效。
第I卷
注意事項:
1.每小題選出答案后,用鉛筆把政治答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改
動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。
2.本卷共15題,每題3分,共45分。在每題列出的四個選項中,只有一項是最
符合題目要求的。
一、單項選擇題
1.2023年,我國科技成果振奮人心。國產(chǎn)大飛機(jī)C919完成商業(yè)首飛、國家太空實驗室正
式運行、首艘國產(chǎn)大型郵輪命名交付…這一系列的成就()
A.實現(xiàn)了中華民族有史以來最為廣泛深刻的變革
B.邁上了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程
C.彰顯了新時代中國特色社會主義強(qiáng)大生機(jī)活力
D.深入推進(jìn)了黨的建設(shè)新的偉大工程、偉大斗爭
2.今年是新中國成立75周年,回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)跳前行的路。下列說法正
確的是()
A.紅船建黨:意味著我國奪取了新民主主義革命的偉大勝利
B.新中國成立:為實現(xiàn)民族復(fù)興展示了美好愿景和現(xiàn)實道路
C.改革開放:是實現(xiàn)現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路
D.中國式現(xiàn)代化:實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化的新飛躍
3.人力資源和社會保障部加強(qiáng)零工市場規(guī)范化建設(shè),要求各地零工市場重點提供靈活就業(yè)
崗位供求信息、職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)技能培訓(xùn)等服務(wù),為靈活就業(yè)人員務(wù)工提供便利條件。此舉
說明()
試卷第1頁,共6頁
A.政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想
B.勞動是創(chuàng)造物質(zhì)財富和價值的條件
C.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
D.共同富裕是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求
4.黨的二十大報告強(qiáng)調(diào):堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存,構(gòu)建初次分配、再分
配、第三次分配協(xié)調(diào)配套的制度體系,聚焦當(dāng)前收入分配領(lǐng)域的熱點和難點問題,有效消除
收入差距中的分配不公因素。下列推導(dǎo)合理的是()
A.完善分配制度-生產(chǎn)要素參與分配一調(diào)動各種生產(chǎn)要素積極性-縮小貧富差距
B.完善初次分配一提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)-降低個稅起征點一增加居民的可支配收入
C.加大財政轉(zhuǎn)移支付一發(fā)揮財政兜底作用一保障困難群眾基本生活一縮小收入差距
D.加快土地所有權(quán)流轉(zhuǎn)一增加財產(chǎn)性收入一擴(kuò)大中等收入群體-形成橄欖型分配格局
5.《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日起施行。某地組織宗教界開展一
系列愛國主義教育活動:舉行升旗儀式、愛國主義講座、參觀紅色研學(xué)展館等。開展這些活
動()
A.發(fā)揮道德的規(guī)范作用,實現(xiàn)法律與道德相輔相成
B.激發(fā)宗教人士自豪感和向心力,更好行使自治權(quán)
C.增強(qiáng)國家意識,引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)
D.可以形成平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系
6.最高人民法院院長張軍為新一屆特約監(jiān)督員頒發(fā)聘書并提出三點希望:當(dāng)好“督查員”,
發(fā)揮好監(jiān)督作用;當(dāng)好“協(xié)理員”,發(fā)揮好智庫作用;當(dāng)好“宣傳員”,發(fā)揮好引領(lǐng)作用。最高
人民法院聘任特約監(jiān)督員()
①有利于構(gòu)建開放、透明的陽光司法體制
②有助于提高立法的科學(xué)化、民主化水平
③旨在推進(jìn)依法行政,確保審判權(quán)依法獨立行使
④堅持人民司法為人民、依靠人民推進(jìn)公正司法
A.①②B.①④C.②③D.③④
7.與圖中漫畫所蘊含的哲理最符合的是()
試卷第2頁,共6頁
注,安全
《措施更新》
A.人事有代謝,往來成古今B.積力之所舉,則無不勝也
C.少壯不努力,老大徒傷悲D.射人先射馬,擒賊先擒王
8.北京故宮博物院“璀璨波斯一一伊朗文物精華展”展覽了建筑、雕塑、玻璃、金屬、繪畫
等各類文物,展示了古代波斯文明在交流交融中留下的輝煌壯美的物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列說法
符合本次展覽主旨的是()
A.不同文化借鑒融合,決定文化發(fā)展方向B.文化交流,增強(qiáng)對其他民族文化的認(rèn)同
C.展示中華文化,推動中華文化“走出去”D.文化交流互鑒,促進(jìn)不同文明繁榮發(fā)展
9.習(xí)近平總書記到天津古文化街考察泥人張、楊柳青年畫等“老字號”時指出:“中國式現(xiàn)代
化離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚,天津是一座很有特色和韻味的城市,要保護(hù)和利用好
歷史文化街區(qū),使其在現(xiàn)代化大都市建設(shè)中綻放異彩?!庇纱丝梢姡ǎ?/p>
①文化載體承載、表達(dá)和展現(xiàn)著文化內(nèi)容②需要充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值
③中華文化因其獨有的包容性彰顯優(yōu)越性④堅定文化自信是文化創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵
A.①②B.①③C.②④D.③④
10.錫蘭紅茶、阿富汗松子、盧旺達(dá)咖啡豆...越來越多的大使擔(dān)任本國商品的“代言人”在平
臺“直播帶貨”,而這些商品也受到了中國消費者的廣泛歡迎。如果為此撰寫新聞稿,下列觀
點可以被采納的是()
A.開展睦鄰友好合作,主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化B.中國的發(fā)展為其他國家發(fā)展提供機(jī)遇
C.共商共建共享,保障國際經(jīng)濟(jì)安全性D.充分利用廣闊市場,推動生產(chǎn)力發(fā)展
11.俄羅斯總統(tǒng)助理烏沙科夫表示,2024年金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤將于10月22日至24日在
俄羅斯喀山舉行,這將是金磚國家擴(kuò)員后的首次峰會。下列關(guān)于金磚國家表述正確的是()
A.是實踐多邊主義的最佳場所
B.成為當(dāng)今世界區(qū)域合作的典范
試卷第3頁,共6頁
C.主要討論全球重大經(jīng)濟(jì)金融熱點問題
D.已成為新興市場和發(fā)展中國家加強(qiáng)合作、維護(hù)共同利益的重要平臺
12.張某和丈夫共有一套房屋,育有一子王甲、一女王乙。丈夫去世后,張某由王甲照顧,
期間張某只對王甲一人口頭說過去世后可繼承房屋。張某去世后,王乙要求對父母留下的房
屋進(jìn)行分割,王甲、王乙二人由此產(chǎn)生糾紛。下列分析正確的是()
①可以采取仲裁方式解決糾紛
②可以經(jīng)過人民調(diào)解委員會調(diào)解
③王甲可通過口頭遺囑獲得房屋所有權(quán)
④可將房屋出售,所得房款由王甲、王乙共同繼承
A.①②B.①③C.②④D.③④
13.陳某為增加其經(jīng)營餐廳的營業(yè)額,擅自使用與國內(nèi)某知名連鎖餐廳近似的商標(biāo)。市場監(jiān)
督管理局依法對陳某作出行政處罰。陳某不服,向人民法院提起訴訟。關(guān)于本案,下列說法
正確的是()
A.本案訴訟應(yīng)由陳某負(fù)責(zé)舉證B.陳某行為侵害了連鎖餐廳的專利權(quán)
C.陳某可以委托辯護(hù)人幫助自己訴訟D.陳某屬于不正當(dāng)競爭的“搭便車”行為
14.地域歧視就是基于地域差異而形成的一種“區(qū)別對待”。它是由地域文化差異、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
不平衡、人類心理活動等因素引發(fā)的。這種現(xiàn)象的發(fā)生往往是由于某個地區(qū)的少部分人的個
別行為引起的,但結(jié)果是整個地區(qū)都被打上了某種標(biāo)簽。從邏輯與思維的角度看,地域歧視
結(jié)論的得出()
A.犯了邏輯思維中的“輕率概括”的錯誤
B.體現(xiàn)了抽象思維具有思維表達(dá)的情感性的特征
C.是依據(jù)事物之間相同或者相似的屬性得出的必然結(jié)論
D.只是由個別情況得出一般性結(jié)論,容易犯“機(jī)械類比”
15.《淮南子?人間訓(xùn)I》曰:“焚林而獵,愈多得獸,后必?zé)o獸”。大意是通過焚燒森林的方法
狩獵,能一時得到更多的獵物,但以后卻可能無獸可獵了。這句話中蘊含的思維方式()
A.具有邏輯制約的暢想性和跨越的聯(lián)結(jié)性
B.堅持了辯證分合,在綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析
C.說明了聚合思維具有在實踐基礎(chǔ)上的前瞻性
D.體現(xiàn)了在動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物
試卷第4頁,共6頁
第n卷
注意事項:
1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡的規(guī)定位置上。
2.本卷共5道大題,共55分。
二、非選擇題
16.閱讀材料,回答問題。
進(jìn)入新時代,中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面都發(fā)生巨大變化,人民對美好生活提出
更高要求,中國在國際上的地位不斷提高,影響力不斷擴(kuò)大,為全球和平與發(fā)展作出積極貢
獻(xiàn)。但這些變化都是在社會主義初級階段這個大框架內(nèi)的變化,中國發(fā)展不平衡、不充分等
問題依然存在,仍面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。
依據(jù)材料,運用《中國特色社會主義》知識,簡述新時代我國社會主要矛盾的變與不變。
17.閱讀材料,回答問題。
2023年,京津冀地區(qū)遭遇歷史罕見的極端降雨。以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出指
示,全力做好搶險救援應(yīng)急處置,廣大黨員干部迅速行動,全力以赴,確保人民生命財產(chǎn)安
全。財政部、應(yīng)急管理部緊急預(yù)撥2億元防汛救災(zāi)資金,調(diào)集專業(yè)力量和裝備,搶修搶通受
損鐵路、公路、通信、電力等重要基礎(chǔ)設(shè)施,調(diào)撥救災(zāi)物資,切實保障受災(zāi)群眾基本生活。
依據(jù)材料,從“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”和“人民民主專政的社會主義國家”角度,說明我國為什
么能真正確保人民生命財產(chǎn)安全。
18.閱讀材料,回答問題。
習(xí)近平總書記指出,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。
材料一:黨中央立足科技進(jìn)步的前沿,分析新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能的客觀實際,提
出“新質(zhì)生產(chǎn)力”的概念。新質(zhì)生產(chǎn)力是馬克思主義生產(chǎn)力理論與中國具體實際和時代發(fā)展
要求相結(jié)合的產(chǎn)物,是馬克思主義生產(chǎn)力理論中國化時代化的創(chuàng)新和發(fā)展,深化了對生產(chǎn)力
發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識,開拓了當(dāng)代中國馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新境界。
(1)結(jié)合材料,運用“探索認(rèn)識的奧秘”知識,分析提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一概念蘊含的哲理。
材料二:發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,一要培育壯大新興產(chǎn)業(yè),大力推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的智能化改造,
促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟(jì)深度融合,加快綠色科技創(chuàng)新和先進(jìn)綠色技術(shù)推廣。二要政府超前
劃引導(dǎo),市場機(jī)制調(diào)節(jié),“有形手”與“無形手”相結(jié)合。三要暢通生產(chǎn)、分配、流通、消
費各環(huán)節(jié),促進(jìn)各類優(yōu)質(zhì)要素向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展方向集聚。四要營造發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的良好
國際環(huán)境,加強(qiáng)跨國創(chuàng)新合作。
試卷第5頁,共6頁
(2)依據(jù)材料,運用《經(jīng)濟(jì)與社會》知識,概述如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。
材料三:新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新起主導(dǎo)作用的生產(chǎn)力,其主要載體是產(chǎn)業(yè),核心引擎
是創(chuàng)新。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)在很大程度上決定著一個國家或地區(qū)的綜合國力,特別是核心競爭
力。國與國之間的競爭一定意義上就是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的競爭,就是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度和規(guī)
模的競爭,也就是新質(zhì)生產(chǎn)力的競爭。要把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,就要自立自
強(qiáng)把握好新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來的巨大機(jī)遇,依靠自主創(chuàng)新加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,
大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),開辟新賽道、打造新優(yōu)勢。
(3)依據(jù)材料,運用“世界多極化”和“經(jīng)濟(jì)全球化”知識,分析我國發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的原因。
19.閱讀材料,回答問題。
大學(xué)生吳某到某公司打工,雙方簽訂勞動合同約定每個月公司給吳某支付工資6000
元,且每周休假1天。結(jié)果吳某連續(xù)工作了半年,卻未休息過一天,且公司每月只給他3000
元。吳某多次討要,公司卻以多種借口推脫,遲遲未付,雙方產(chǎn)生糾紛。
依據(jù)材料,運用《法律與生活》知識,分析公司的做法侵犯了吳某的哪些權(quán)利?吳某若想通
過訴訟途徑維護(hù)其權(quán)益,應(yīng)注意哪些事項?
20.就思維自身而言,思路必須清晰。思路是否清晰,要看思維是否符合邏輯。請指出下列
觀點所犯的邏輯錯誤。
邏輯錯
觀點
誤
小明想畫一個方的圓。①
兒童是祖國未來的花朵。②
犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。③
班干部都要有集體榮譽(yù)感,我不是班干部,所以,我用不著有集體榮譽(yù)感。④
如果明天上午不下雨,她們就一起去圖書超市買書,她們?nèi)D書超市買書了,所
⑤
以,第二天上午一定沒下雨。
試卷第6頁,共6頁
1.c
【詳解】A:1956年社會主義制度在中國的確立,實現(xiàn)了中華民族有史以來最為廣泛深刻的
變革,故A不選。
B:這一系列的成就有利于推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),但其不是邁向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代
化國家新征程的標(biāo)志,故B不選。
C:材料中指出2023年,我國科技成果振奮人心,取得重大成就,這一系列的成就彰顯了
新時代中國特色社會主義強(qiáng)大生機(jī)活力,故C正確。
D:新時代偉大成就的取得意味著中國特色社會主義偉大事業(yè)的前進(jìn),不涉及偉大工程、偉
大斗爭,故D不選。
故本題選C。
2.B
【詳解】A:1921年中國共產(chǎn)黨成立,中國人民斗爭有了主心骨,但1949年新中國的成立,
才標(biāo)志著新民主主義革命的偉大勝利,故A不選。
B:1949年新中國的成立,徹底結(jié)束了半殖民地半封建社會的歷史,為實現(xiàn)民族復(fù)興展示了
美好愿景和現(xiàn)實道路,故B正確。
C:堅持中國特色社會主義道路是實現(xiàn)現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路,故C不選。
D:習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化的最新飛躍,故D
錯誤。
故本題選B。
3.A
【詳解】A:材料中指出國家加強(qiáng)零工市場規(guī)范化建設(shè),通過頒布各項要求為靈活就業(yè)人員
務(wù)工提供便利條件,這說明政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想,故A正確。
B:材料強(qiáng)調(diào)的是政府堅持以人民為中心,為維護(hù)靈活就業(yè)人群合法權(quán)益頒布措施,未強(qiáng)調(diào)
勞動的重要性,故B不選。
C:非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,故C錯誤。
D:科學(xué)的宏觀調(diào)控,有效的政府治理是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求,共同富裕
是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根本目標(biāo),故D錯誤。
故本題選A。
4.C
【詳解】A:健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度,讓勞動、資本、土地、知識、技術(shù)、管
答案第1頁,共9頁
理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素參與收入分配。這有利于讓一切要素的活力競相迸發(fā),有利于提高效率、
拉開差距,而不是縮小貧富差距,A排除。
B:降低個稅起征點,會增加居民納稅金額,減少居民可支配收入,B錯誤。
C:提升我國社會保障水平,政府通過加大財政轉(zhuǎn)移支付,調(diào)節(jié)收入再分配,發(fā)揮財政兜底
作用,保障困難群眾基本生活,有利于縮小收入差距,C符合題意。
D:應(yīng)該是推動農(nóng)民承包的土地的經(jīng)營權(quán)、使用權(quán)流轉(zhuǎn),而不是所有權(quán)。農(nóng)村土地所有權(quán)歸
集體,不能流轉(zhuǎn),D表述錯誤。
故本題選C。
5.C
【詳解】C:材料中指出某地組織宗教界開展一系列愛國主義教育活動,這強(qiáng)調(diào)的是引導(dǎo)宗
教與社會主義社會相適應(yīng),C正確。
A:法律的規(guī)范作用,道德的教化作用,故A不選。
B:自治權(quán)是民族自治地方的自治機(jī)關(guān)所具有的職權(quán),宗教界不具有自治權(quán),故B不選。
D:平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系早已成立,故D不選。
故本題選C。
6.B
【詳解】①:材料中指出當(dāng)好“督查員”,發(fā)揮好監(jiān)督作用,這說明最高人民法院聘任特約監(jiān)
督員有利于構(gòu)建開放、透明的陽光司法體制,故①正確。
②:人民法院是公正司法的主體,不涉及立法,故②不選。
③:依法行政的主體是行政機(jī)關(guān),而題干主體是人民法院,故③不選。
④:材料中指出新一屆特約監(jiān)督員要當(dāng)好“宣傳員,,,發(fā)揮好引領(lǐng)作用,這說明最高人民法院
聘任特約監(jiān)督員堅持人民司法為人民、依靠人民推進(jìn)公正司法,故④正確。
故本題選B。
7.D
【詳解】漫畫《措施更新》中,采取的措施應(yīng)該是趕緊將窖井蓋蓋好,而不是將一個“注意
安全”的破舊牌子換成一個更精致的新牌子,這啟示我們要抓重點,集中力量解決主要矛盾。
A:“人事有代謝,往來成古今”體現(xiàn)的是發(fā)展觀,A不符合題意。
B:“積力之所舉,則無不勝也”強(qiáng)調(diào)量的積累的重要性,B不符合題意。
C:“少壯不努力,老大徒傷悲”強(qiáng)調(diào)聯(lián)系具有普遍性、客觀性,C不符合題意。
D:“射人先射馬,擒賊先擒王”強(qiáng)調(diào)要抓重點,集中力量解決主要矛盾,D符合題意。
答案第2頁,共9頁
故本題選D。
8.D
【詳解】A:不同文化交流交融有利于促進(jìn)文化的發(fā)展,但“決定”說法錯誤,故A不選。
B:文化具有多樣性,要認(rèn)同本民族文化,尊重其他民族文化,故B錯誤。
C:材料強(qiáng)調(diào)的是不同民族文化的交流交融,而不是強(qiáng)調(diào)推動中華文化“走出去”,故C不選。
D:材料中指出北京故宮博物院展示了古代波斯文明在交流交融中留下的輝煌壯美的物質(zhì)文
化遺產(chǎn),符合本次展覽主旨的是文化交流互鑒,促進(jìn)不同文明繁榮發(fā)展,故D正確。
故本題選D。
9.A
【詳解】①:天津泥人張、楊柳青年畫等“老字號”承載、表達(dá)和展現(xiàn)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的
內(nèi)容,說明文化載體承載、表達(dá)和展現(xiàn)著文化內(nèi)容,①應(yīng)選。
②:天津是一座很有特色和韻味的城市,要保護(hù)和利用好歷史文化街區(qū),使其在現(xiàn)代化大都
市建設(shè)中綻放異彩。這說明需要充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值,②應(yīng)選。
③:材料未體現(xiàn)包容性,且中華文化具有優(yōu)越性說法錯誤,各民族文化一律平等,③不選。
④:文化創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵是回答時代問題,完成時代任務(wù),④不選。
故本題選A。
10.B
【詳解】A:中國堅持推進(jìn)國際關(guān)系民主化,“主導(dǎo)”說法錯誤,故A不選。
B:材料中指出錫蘭紅茶、阿富汗松子、盧旺達(dá)咖啡豆等產(chǎn)品受到了中國消費者的廣泛歡迎,
下列觀點可以被采納的是中國的發(fā)展為其他國家發(fā)展提供機(jī)遇,故B正確。
CD:材料強(qiáng)調(diào)的是中國廣闊的消費市場為其他國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了機(jī)遇,未強(qiáng)調(diào)保障國際
經(jīng)濟(jì)安全性和推動生產(chǎn)力發(fā)展,故CD不選。
故本題選B。
11.D
【詳解】A:聯(lián)合國是實踐多邊主義的最佳場所,A錯誤。
B:上合組織是當(dāng)今世界區(qū)域合作的典范,B錯誤。
C:二十國集團(tuán)主要討論全球重大經(jīng)濟(jì)金融熱點問題,C錯誤。
D:金磚國家已成為新興市場和發(fā)展中國家加強(qiáng)合作、維護(hù)共同利益的重要平臺,D正確。
故本題選D。
12.C
答案第3頁,共9頁
【詳解】①:遺產(chǎn)繼承糾紛是基于特定身份關(guān)系而產(chǎn)生的,不在仲裁法調(diào)整的范圍內(nèi),不能
采取仲裁方式解決糾紛,①錯誤。
②④:沒有遺囑的情況下,王甲、王乙二人的糾紛可以經(jīng)過人民調(diào)解委員會調(diào)解或者將房屋
出售,所得房款由王甲、王乙共同繼承,②④正確。
③:口頭遺囑須有兩個以上無利害關(guān)系的見證人在場見證才能生效,王甲僅通過口頭遺囑不
能獲得房屋所有權(quán),③錯誤。
故本題選C。
13.D
【詳解】D:陳某擅自使用與國內(nèi)某知名連鎖餐廳近似的商標(biāo),表明陳某的行為是典型“搭
便車”,構(gòu)成不正當(dāng)競爭,D應(yīng)選。
A:本案屬于行政訴訟,應(yīng)由市場監(jiān)督管理局提供作出行政處罰的證據(jù),A錯誤。
B:陳某的行為侵害了原告涉案的商標(biāo)專用權(quán),而不是專利權(quán),B錯誤。
C:在民事訴訟和行政訴訟中,幫助當(dāng)事人進(jìn)行訴訟活動的人,稱為訴訟代理人,本案屬于
行政訴訟,陳某可以委托律師作為訴訟代理人幫助自己訴訟,C錯誤。
故本題選D。
14.A
【詳解】A:材料中由少部分的行為得出整個地區(qū)的人都有某些問題的結(jié)論,犯了邏輯中的
“輕率概括”的錯誤,A正確。
B:形象思維具有思維表達(dá)的情感性的特征,B錯誤。
C:地域歧視結(jié)論是不完全歸納推理方法,并且類比推理是或然推理,C錯誤。
D:地域歧視結(jié)論的得出,只是由部分情況而得出的一般性結(jié)論,屬于不完全歸納推理,可
靠性較低,而不是犯了“機(jī)械類比”的錯誤,D排除。
故本題選A。
15.D
【詳解】A:聯(lián)想思維具有具有非邏輯制約的暢想性和跨越的聯(lián)結(jié)性,故①說法錯誤。
B:在分析的基礎(chǔ)上綜合,故B錯誤。
C:材料通過把握樹林和動物之間的內(nèi)在矛盾而得出焚林后將無獸的結(jié)果,是建立在實踐基
礎(chǔ)上對未來的合理預(yù)測,體現(xiàn)了超前思維具有在實踐基礎(chǔ)上的前瞻性,而不是聚合思維,故
C不選。
D:材料通過把握樹林和動物之間的內(nèi)在矛盾而得出焚林后將無獸的結(jié)果,這體現(xiàn)了在動態(tài)
答案第4頁,共9頁
性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物,故D正確。
故本題選D。
16.①新時代,社會主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之
間的矛盾。
②我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,世界最大的發(fā)展中國家的
國際地位沒有變。
【分析】背景素材:新時代中國的發(fā)展
考點考查:新時代我國的主要矛盾
能力考查:描述和闡述事物的能力
核心素養(yǎng):政治認(rèn)同
【詳解】第一步:審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要調(diào)用《中國特色社會主義》的有關(guān)知識,從新時代我國的主要矛盾角度分析作答。
第二步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①:進(jìn)入新時代,中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面都發(fā)生巨大變化-可聯(lián)系教材知識
社會主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
關(guān)鍵詞②:中國在國際上的地位不斷提高;都是在社會主義初級階段這個大框架內(nèi)的變化一
可聯(lián)系教材知識我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,世界最大的
發(fā)展中國家的國際地位沒有變。
第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
17.①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,真
正做到了以人民為中心。
②我國是人民民主專政的社會主義國家,本質(zhì)是人民當(dāng)家作主,國家積極履行職能,維護(hù)國
家穩(wěn)定和促進(jìn)社會發(fā)展,保護(hù)人民的合法權(quán)益。
③中國共產(chǎn)黨踐行立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念,以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出指示,
全力做好搶險救援應(yīng)急處置,貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨,維護(hù)人民的合法權(quán)益。
【分析】背景素材:2023年京津冀地區(qū)的極端降雨
考點考查:中國共產(chǎn)黨的地位、宗旨、執(zhí)政理念;我國的國家性質(zhì);國家職能
能力考查:描述和闡述事物的能力
核心素養(yǎng):政治認(rèn)同、公共參與
【詳解】第一步:審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
答案第5頁,共9頁
本題需要調(diào)用“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”和“人民民主專政的社會主義國家”的有關(guān)知識,從中國
共產(chǎn)黨的地位、宗旨、執(zhí)政理念;我國的國家性質(zhì);國家職能角度分析作答。
第二步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①:以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出指示,全力做好搶險救援應(yīng)急處置一可聯(lián)系教
材知識中國共產(chǎn)黨的地位、宗旨、執(zhí)政理念。
關(guān)鍵詞②:財政部、應(yīng)急管理部緊急預(yù)撥2億元防汛救災(zāi)資金,調(diào)集專業(yè)力量和裝備T可聯(lián)
系教材知識我國的國家性質(zhì);國家職能。
第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
18.(1)①實踐具有客觀物質(zhì)性、社會歷史性。
②實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ),來源、發(fā)展的動力。黨中央立足于世界科技進(jìn)步的前沿,分析客觀實
際,提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”的概念。
③真理是具體的、有條件的,堅持主觀與客觀、理論與實踐的具體歷史的統(tǒng)一。新質(zhì)生產(chǎn)力
是馬克思主義生產(chǎn)力理論與中國具體實際和時代發(fā)展要求相結(jié)合的產(chǎn)物。
④認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性,要求開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn),在實踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理,
在實踐中檢驗和發(fā)展真理。新質(zhì)生產(chǎn)力是馬克思主義生產(chǎn)力理論中國化時代化的創(chuàng)新和發(fā)展,
開拓了當(dāng)代中國馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新境界。
(2)①貫徹創(chuàng)新、綠色新發(fā)展理念,推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,大力發(fā)
展實體經(jīng)濟(jì);
②發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,政府進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控;
③構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國際國內(nèi)雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局;
④堅持開放發(fā)展理念,推進(jìn)高水平對外開放。
(3)①當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。有利于推動科技
創(chuàng)新,增強(qiáng)我國自主創(chuàng)新能力和核心競爭力。
②獨立自主自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點o實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可
控,把創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。
③國家利益和國家實力是影響國際關(guān)系的決定因素。有利于提升國家實力,維護(hù)國家利益。
【分析】背景素材:新質(zhì)生產(chǎn)力
考點考查:實踐的特點;實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ);真理的條件性具體性;認(rèn)識的反復(fù)性、無限性、
上升性;新發(fā)展理念;新發(fā)展格局;當(dāng)前國際競爭的實質(zhì);影響國際關(guān)系的決定性因素;堅
答案第6頁,共9頁
持獨立自主、自力更生
能力考查:描述和闡述事物的能力
核心素養(yǎng):科學(xué)精神、公共參與
【詳解】(1)第一步:審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要調(diào)用探索認(rèn)識的奧秘的有關(guān)知識,從實踐的特點;實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ);真理的條件
性具體性;認(rèn)識的反復(fù)性、無限性、上升性角度分析作答。
第二步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①:黨中央立足于世界科技進(jìn)步的前沿,分析客觀實際,提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”的概念一
可聯(lián)系教材知識實踐的特點;實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞②:新質(zhì)生產(chǎn)力是馬克思主義生產(chǎn)力理論與中國具體實際和時代發(fā)展要求相結(jié)合的產(chǎn)
物一可聯(lián)系教材知識真理的條件性具體性。
關(guān)鍵詞③:是馬克思主義生產(chǎn)力理論中國化時代化的創(chuàng)新和發(fā)展一可聯(lián)系教材知識認(rèn)識的反
復(fù)性、無限性、上升性。
第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
(2)第一步:審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要調(diào)用《經(jīng)濟(jì)與社會》的有關(guān)知識,從新發(fā)展理念;新發(fā)展格局角度分析作答。
第二步:審材料。提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①:培育壯大新興產(chǎn)業(yè),大力推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的智能化改造一可聯(lián)系教材知識貫徹創(chuàng)新、
綠色新發(fā)展理念。
關(guān)鍵詞②:“有形手”與“無形手”相結(jié)合一可聯(lián)系教材知識發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作
用,政府進(jìn)行科學(xué)宏觀調(diào)控。
關(guān)鍵詞③:營造發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的良好國際環(huán)境一可聯(lián)系教材知識堅持開放發(fā)展理念。
第三步:整合信息,組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。
(3)第一步:審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要
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