欣賞《長江之歌》教案

欣賞《長江之歌》教案【教材分析】:《長江之歌》是一首抒情風(fēng)格的進(jìn)行曲。它們氣勢宏大，舒展起伏的旋律形象地描繪了長江的波瀾壯闊、曲折回轉(zhuǎn)的情景，樂曲用單三部曲式寫成A+B+A+尾聲的結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)目的】:1、通過對《長江之歌》的學(xué)習(xí)，從音樂的角度聯(lián)系地理上祖國的山川地貌；歷史上的榮辱興衰；文學(xué)史詩人詠長江的名言佳句，結(jié)合先進(jìn)的現(xiàn)代教育媒體，把視與聽、音樂的與非音樂的，直接的與間接的知識點(diǎn)融匯貫通，激發(fā)同學(xué)們的愛國之情。2、《長江之歌》采用了什么樣的典型的創(chuàng)作方法。(重復(fù)與對比)它們的運(yùn)用在音樂作品中起到了什么樣的作用?【教學(xué)重點(diǎn)】:學(xué)唱《長江之歌》?！窘虒W(xué)過程】:一、課前音樂：播放錄像專題電視連續(xù)節(jié)目《話說長江》插曲《江河萬古流》。二、組織教學(xué)(略)。三、導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入：長江與黃河是炎黃子孫的母親河，是中華民族的搖籃，她們哺育了江河沿岸的億萬華夏人民。以前我們接觸過描繪黃河的作品。(提問：請學(xué)生搶答是哪一部作品，作者是誰？《黃河大合唱》光未然詞冼星海曲］)今天讓我們來看另一條母親河、她就是我國第一大河——長江。2、提問：哪些同學(xué)去過長江邊?結(jié)合學(xué)生對親歷長江邊的感受，穿插兩首唐代詩人漫步長江邊時吟誦的詩句。其一：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”——唐·杜甫《登高》其二：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！薄啤だ畎住端兔虾迫恢畯V陵》其中穿插放映兩張攝影作品(幻燈片)。3、點(diǎn)題并板書：長江之歌。4、集體朗讀歌詞。5、在歌詞的第一句中唱到：“你從雪山走來”是哪一座山?你向東海奔去，那入海口又在什么地方?(學(xué)生回答。教師給予評價并加以必要的補(bǔ)充。)(打開投影儀，放下銀幕，打出“萬里長江圖”投影片。)備知識點(diǎn)：源頭：青海省青藏高原唐古拉山脈的格拉丹東雪山。河流全長6340Km是世界第三大河，我國第一大河。附：世界河流的排名：第一，尼羅河(非洲埃及)；第二，亞馬遜河(南美洲巴西)；第三，長江(亞洲，中國)流域面積達(dá)180萬平方公里，居全國之首。流經(jīng)九省二市，分別是：(指著地圖)青?！拇ā鞑亍颇稀貞c→湖北→湖南→安徽→江西→江蘇→上海入?？?，經(jīng)上海吳淞口入東海。南宋時，長江以北被金人占領(lǐng)，當(dāng)時政治改革家、文學(xué)家王安石在憂憤、抑郁之情下寫下詩一首“京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！弊⒔猓壕┛冢烘?zhèn)江。一水：長江。數(shù)重山：金山，樵山等。6、完整的欣賞《長江之歌》(錄音、磁帶)。聽完之后，憑記憶唱一唱，哪一句印象最深刻？四、總結(jié)我們學(xué)完了《長江之歌》，大家來說說這節(jié)課的收獲吧！【教學(xué)反思】這首歌旋律激昂，歌詞大氣磅礴，感情親切而熱烈，通過學(xué)唱可以激起學(xué)生對祖國的熱愛之情。不足之處：通過學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生掌握了一些唱歌方法和弱起拍的演唱，但是，我覺得還是沒有達(dá)到我的預(yù)期效果，雖然學(xué)生非常認(rèn)真的在演唱歌曲，但是由于氣息功底較差，換氣較多，氣息支點(diǎn)也不夠好，所以，聽起來沒有氣勢，感情處理不了《長江之歌》，雖然老師在范唱，但是學(xué)生模仿的不到位，在以后的歌曲教唱中，我要盡量做到：1.每節(jié)課加強(qiáng)發(fā)聲訓(xùn)練，讓學(xué)生會用氣息唱歌。2.遇到較難唱的樂句，反復(fù)教唱。3.引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀歌詞，加深對歌曲的理解。只有理解歌曲表達(dá)的內(nèi)涵，才能在唱歌過程中把情感表達(dá)出來