護(hù)理支持性理論考核試題

護(hù)理支持性理論考核試題

一、選擇題

1、護(hù)理程序的框架構(gòu)成主要理論依據(jù)是（）［單選題］*

A、系統(tǒng)理論V

B、需要理論

C、壓力理論

D、成長(zhǎng)和發(fā)展理論

E、適應(yīng)理論

2、下列哪個(gè)系統(tǒng)不是自然系統(tǒng)（）［單選題］*

A、原始森林

B、生物體

C、衛(wèi)生系統(tǒng)V

D、河流

E、生物圈

3、外界環(huán)境變化導(dǎo)致機(jī)體生理需求增加時(shí)所引起的反應(yīng)是［單選題］*

A、社會(huì)適應(yīng)

B、代償性適應(yīng)

C、感覺(jué)適應(yīng)，

D、文化適應(yīng)

E、技術(shù)適應(yīng)

4、醫(yī)療護(hù)理操作前未向病人解釋而致病人緊張，此壓力源屬（）［單選題］*

A、不被重視

B、喪失自尊

C、信息缺乏V

D、環(huán)境陌生

E、疾病威脅

5、按馬斯洛"人類基本需要層次論”的觀點(diǎn)，對(duì)剛?cè)朐旱母邿岵∪?，護(hù)士應(yīng)滿

足其（）［單選題］*

A、生理需要V

B、安全需要

C、爰與歸屬需要

D、尊重需要

E、自我實(shí)現(xiàn)需要

6、王某，女性，27歲。住院期間得知自己患了不治之癥，情緒低落，時(shí)常哭泣。

對(duì)其最適宜的護(hù)理措施是（）［單選題］*

A、主動(dòng)找病人交談V

B、通知主管醫(yī)生

C、注射鎮(zhèn)靜劑

D、鼓勵(lì)病人傾訴

E、改善病人的自我形象

7、護(hù)士在照顧病人時(shí)，注意建立良好的護(hù)患關(guān)系、鼓勵(lì)親友探視等措施，能更好

地滿足病人（）［單選題］

A、自我實(shí)現(xiàn)的需要

B、安全的需要

C、生理的需要

D、尊重的需要

E、爰與歸屬的需要V

8、某病人因面部燒傷留有瘢痕，不愿見(jiàn)人，此時(shí)護(hù)士應(yīng)考慮其（）［單選題］*

A、生理的需要

B、安全的需要

C、爰與歸屬感的需要

D、尊重的需要V

E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

9、當(dāng)個(gè)人難應(yīng)對(duì)壓力時(shí)，可考慮（）［單選題］*

A、自我評(píng)估

B、調(diào)節(jié)自我

C、爭(zhēng)取社會(huì)支持V

D、承認(rèn)事實(shí)

E、承認(rèn)不足

10、由于壓力源的刺激，機(jī)體產(chǎn)生一系列生理變化中，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）［單選題］

A、呼吸加快

B、血壓升高

C、肌肉張力增加

D、記憶力減退V

E、動(dòng)作加快

11.個(gè)體發(fā)展的“第一反抗期"是指（）［單選題］

A、嬰兒期

B、幼兒期V

C、學(xué)齡前期

D、學(xué)齡期

E、青春期

12、一般系統(tǒng)理論的正確描述是（）［單選題］*

A、人是自然系統(tǒng)中的次系統(tǒng)

B、開(kāi)放系統(tǒng)是沒(méi)有邊界的

C、開(kāi)放系統(tǒng)與環(huán)境的交往是通過(guò)輸入和輸出完成的

D、系統(tǒng)的整體功能大于系統(tǒng)各要素功能的總和V

E、系統(tǒng)的開(kāi)放和閉合是絕對(duì)的

13、膽囊疾病可以引起右肩部疼痛，此現(xiàn)象反映了系統(tǒng)屬性中的（）［單選題］

A、整體性

B、相關(guān)性V

C、目的性

D、層次性

E、動(dòng)態(tài)性

14、下列關(guān)于需要層次論的描述，正確的是（）［單選題］*

A、人的需要是從低到高有一定層次性，這是絕對(duì)固定的

B、層次越低的需要，滿足的方式越有差異

C、通常是在一個(gè)層次的需要被滿足之后，更高一層次的需要才出現(xiàn)V

D、當(dāng)較高層次需要發(fā)展后，低層次需要就不再影響人的行為了

E、同一時(shí)期個(gè)體可存在多種需要，人的行為由這些需要綜合決定

15、根據(jù)需要層次論排列下列需要，正確的是（）［單選題］*

A、水、感官刺激、發(fā)揮自我潛能、受到贊揚(yáng)、友情

B、氧氣、活動(dòng)、免受傷害、良好人際關(guān)系、有尊嚴(yán)V

C、營(yíng)養(yǎng)、免受傷害、體溫、娛樂(lè)、家庭和睦、

D、睡眠、建立生活情趣、循環(huán)、保守病人私密、爰情

E、有尊嚴(yán)、休息、營(yíng)養(yǎng)、友誼、事業(yè)有成

16、提出需要理論的是（）［單選題］*

A、貝塔朗菲

B、馬斯洛V

C、塞利

D、坎農(nóng)

E、拉扎勒斯

17、病人床邊擺滿了親朋好友送來(lái)的鮮花，能滿足其需要的層次是（）［單選題］

A、生理

B、安全

C、愛(ài)與歸屬V

D、尊重

E、自我實(shí)現(xiàn)

18、成語(yǔ)"人鄉(xiāng)隨俗”指的是（）［單選題］*

A、代償性適應(yīng)

B、感覺(jué)適應(yīng)

C、技術(shù)適應(yīng)

D、心理適應(yīng)

E、文化適應(yīng)V

19、外地來(lái)務(wù)工的孫某，因意外車禍導(dǎo)致大出血急診人院。體檢:血壓下降，面色

蒼白，呼吸急促。護(hù)士要滿足病人的需要，首先是（）［單選題］*

A、生理的需要V

B、安全的需要

C、爰與歸屬的需要

D、尊重的需要

E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

20、孕婦孫某人院待產(chǎn)，在親朋好友探視時(shí)，護(hù)士小張要為其進(jìn)行留置導(dǎo)尿，被孫某

拒絕。護(hù)士小張忽視了病人的（）［單選題］*

A、生理的需要

B、安全的需要

C、爰與歸屬的需要

D、尊重的需要V

E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

21、腫瘤病人經(jīng)常在剛剛得知自己診斷時(shí)，第一反應(yīng)是"不，不可能，一定是搞錯(cuò)了"，

這種心理防衛(wèi)機(jī)制是（）［單選題］

A、否認(rèn)V

B、轉(zhuǎn)移

C、認(rèn)同

D、投射

E、合理化

22、護(hù)士在病人剛?cè)朐旱牡谝惶欤拖虿∪私榻B了醫(yī)院的環(huán)境、疾病的機(jī)制、臨床表

現(xiàn)、所需做的輔助檢查等各種知識(shí)，且講述速度較快，病人掌握得很少。這種溝通的錯(cuò)誤

是（）［單選題］*

A、突然改變?cè)掝}

B、言行不一

C、主觀判斷或說(shuō)教

D、虛假的、不恰當(dāng)?shù)谋ＷC

E、信息發(fā)出的量及速度超載V

23、某病人因背部脂肪瘤定于明日手術(shù)，其情緒高度緊張，夜間失眠，該病人未被滿

足的需要是（）［單選題］*

A、生理的需要

B、安全的需要V

C、爰與歸屬的需要

D、尊重的需要

E、自我實(shí)現(xiàn)的需要

24、親密距離是指溝通雙方相距（）［單選題］*

A、