水作文之小水渠作文

小水渠作文【篇一：習(xí)作3例文】游夫子廟夫子廟，坐落在南京秦淮河邊。他擁有繁華喧鬧的夜市，景色怡人的秦淮河和令人懷念的古人故居。走進(jìn)位于東側(cè)的大門，我徑自向里走。來到聞名遐爾的烏衣巷，走進(jìn)了“王謝故居”。里面有許許多多古色古香的房間，還有一個(gè)不小的庭院，院中有一處像酒壺形狀的凹凸地，他是有一條條粗細(xì)、大小不同的小水渠組成的。一到下雨之時(shí)，晶瑩的水珠從屋檐流下，注滿了水渠，一個(gè)用人工雕琢的“大酒壺便栩栩如生的呈現(xiàn)在我面前。走進(jìn)大門側(cè)邊的房間，里面存放著王、謝兩大家族的族譜，記載著兩個(gè)顯赫一時(shí)的家族一時(shí)的家族從興到衰的全過程。我來到夫子廟廣場上。夕陽落下，夫子廟更是一番熱鬧。廣場上燈火輝煌，數(shù)不清的攤位上賣著各種讓人愛不釋手的小玩意兒，經(jīng)營各種風(fēng)味小吃的鋪?zhàn)釉诤舆厰[起了長龍陣，人們吃著路邊的小吃，擺弄著有趣的小玩意兒，還別有一番情趣呢！秦淮河經(jīng)過整治，已逐漸恢復(fù)往日的清潔，對岸閃爍的霓虹燈找得和水波光粼粼，淡淡的月光點(diǎn)綴著眼前的一切，使我又想起了唐代詩人杜牧在這片土地上留下煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家的千古名句。這時(shí)，遠(yuǎn)處水波蕩漾，又有一艘小船劃過來??已是十點(diǎn)鐘了，可人們卻似乎沒有要回去的意思，依舊興致勃勃的到處游覽。夫子廟是一張看不夠的十里秦淮盛事圖，不論是過去，還是正在創(chuàng)造著的歷史，都令人著迷?！酒簞游镒魑闹v評】動物類作文講評第六單元：動物類作文講評教學(xué)目的：1、通過講評繼續(xù)讓學(xué)生感知如何去寫一種動物。2、通過講評讓學(xué)生正確地認(rèn)識自己的作文。3、培養(yǎng)學(xué)生初步掌握修改作文的方法與能力。4、培養(yǎng)學(xué)生樂于與同伴分享自己的作文。教學(xué)重點(diǎn)：基本掌握修改作文的方法，能針對字詞、語句進(jìn)行比較恰當(dāng)?shù)男薷?。教學(xué)難點(diǎn)：1、按一定順序，抓住特征來描寫小動物外貌。2、按總分結(jié)構(gòu)描寫小動物的特點(diǎn)。教學(xué)方法：講析、小組合作教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、明確目標(biāo)1、談話導(dǎo)入師：常言說得好，“刀不磨不快文章不改不好”、“文章不厭百遍改”。因此，對于我們自己寫好的文章，一定要及時(shí)地修改。今天，我們就來評改昨天的習(xí)作。2、復(fù)習(xí)習(xí)作要求。二、下水文學(xué)習(xí)劉子榮童年顢頇的歲月，蹦跳的黑狗總是扯著我迎接著父親的歸來。父親當(dāng)時(shí)在安樂公社建筑隊(duì)當(dāng)隊(duì)長，總是要好一陣的時(shí)間才回家一趟。父親不在家的春日，是我撒野的歡快日子。小小眼光中能看到的田地里都是綠油油的紫云英和油菜。小黑狗會扯著我翻滾在紫云英鋪就的綠色毛毯上，累了，我呼嚕嚕要睡，調(diào)皮的小黑大嚼它的紫云英，小肚子圓滾滾時(shí)就會用它的狗爪子捧著混雜著泥土的紫云英塞到快要睡著的我的嘴里，偶爾還會抓一兩朵金黃的油菜花拍在我的臉上。惱羞成怒的我立馬會對小黑拳腳交加，小胳膊小腿腳的我怎么也追不上狗丫的小黑，只得邊罵罵咧咧邊憤憤扯上一畚箕的紫云英回家喂豬去。快到家門時(shí)，滿身是泥的狗丫蹲在門檻上甩著濕漉漉的尾巴沖我汪汪叫，總會惹得母親對也是一身泥的我一陣責(zé)罵。偶爾父親在家，他會笑瞇瞇地接過我的畚箕，“紫云（我的乳名），又去玩啦?！庇H昵地拍著我身上的泥土說。我就狠狠地拍小黑狗身上的泥土。父親不在家的夏日，是我撒野的歡快日子。老廚房前門是村中唯一的飲用井，清冽的井水從井沿汩汩溢出，匯成一洗衣漿裳的小水渠，小水渠的水無聲無息悶頭悶?zāi)X地在前方20米低洼處匯聚成一畝方塘。黑黑的我與黑黑的小狗就在池塘邊采面包花吃。咀嚼著鮮紅嫩滑的面包花，紅紅的汁水淌在我的嘴角。我就會把面包花塞在小黑狗的嘴里，它用爪子惱怒地掏出面包花，沖我呲牙。我不理它，捏了瓦顢頇的童年，蹦跳的黑狗陪我渡過了清寂又清亮、清苦卻清新的歲月！1、學(xué)生品讀，小組交流探討。2、小組代表展示研讀心得體會。3、教師自評：這與前次的《家鄉(xiāng)戲》一樣是源于兒時(shí)記憶的下水文，全文采用總分總結(jié)構(gòu)，分寫部分以春夏秋冬為序，盡情抒寫了人與狗之間的互動，充滿童真童趣。感情真摯，有對黑狗的真愛，更融合了對父親的追思。細(xì)節(jié)描寫生動細(xì)膩。三、習(xí)作欣賞1、教師推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作。2、小作者上臺朗讀自己的習(xí)作。3、學(xué)生評價(jià)。4、教師簡評。[設(shè)計(jì)意圖：旨在讓寫出好作品的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，激勵他們繼續(xù)努力。同時(shí)，為其他學(xué)生樹立榜樣。]四、句段欣賞1、學(xué)生讀自己習(xí)作，指出最滿意的句段在小組中交流，師巡視指導(dǎo)。2、各小組推薦一個(gè)優(yōu)秀句段。3、全班交流。示例：我家養(yǎng)了一只可愛的小狗。它長著兩只吊兒郎當(dāng)?shù)亩?，一雙炯炯有神的眼睛不停地閃著，還有四條胖胖的腿，它長著一身長長的毛，所以取名叫長毛。（吊兒郎當(dāng)：形容儀容不整，作風(fēng)散漫，態(tài)度不嚴(yán)肅或不認(rèn)真。炯炯有神：炯炯：明亮的樣子。形容人或動物的眼睛明亮，很有精神。）指導(dǎo)：請一名學(xué)生朗讀——交流看法：小作者想寫出小狗外貌什么特點(diǎn)？他想從幾方面來寫？每一方面有特征嗎？（耳朵——耷拉；眼睛——炯炯有神；腿——結(jié)實(shí)；全身——長著長長的毛。）——可以怎樣寫？（學(xué)生口述：我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，因?yàn)樗L著一身長長的毛，所以取名叫長毛。它有一雙炯炯有神的眼睛不停地閃著，兩只耳朵耷拉著，似乎總在想著什么，四條結(jié)實(shí)的小腿，跑起來可快了。）4、教師總結(jié)。外貌描寫的前提是要能夠仔細(xì)地觀察小動物，看清楚小動物的外貌特征，然后有順序地寫下來。[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充滿自信地在小組中交流自己的好詞佳句，同時(shí)在共享中取長補(bǔ)短，夯實(shí)習(xí)作基礎(chǔ)。]五、出謀獻(xiàn)策1、出示文章，學(xué)生自讀。2、學(xué)生修改{外貌描寫（比喻、擬人、想象、反語）——生活習(xí)性描寫（動作、神態(tài)）——文章結(jié)構(gòu)安排（總分總）}3、交流：學(xué)生說具體改法，師修改。4、師歸納評改習(xí)作的方法。（是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄耍徽Z句是否通順；譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確；是否表達(dá)了對小動物的喜愛之情等）[設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)中通過讀——改——評的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會修改作文，同時(shí)進(jìn)一步明確本次作文要求，為下面的自改作文打好基礎(chǔ)。]六、互動修改1、同桌互改。2、欣賞修改后的文章。七、課堂小結(jié)采用了總分的段式，這是我們現(xiàn)在寫人、寫動物最容易把握的寫法。然后把事例寫生動。八、作業(yè)布置：謄寫修改過的作文九、板書設(shè)計(jì)：要有順序外貌描寫（比喻、擬人、想象、反語）抓住特點(diǎn)生活習(xí)性描寫（動作、神態(tài)）文章結(jié)構(gòu)安排（總分總）【篇三：環(huán)保征文】建設(shè)生態(tài)文明,共享綠色未來曾幾何時(shí)，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機(jī)械聲；曾幾何時(shí)，眼前顯現(xiàn)的不再是蔚藍(lán)的天空，而是灰白的天空翻滾的黑煙；曾幾何時(shí)，嗅到的不再是清香淡雅，而是令人咳嗽窒息的汽油味-------人類的歷史的進(jìn)步，帶來了怎樣的環(huán)境惡果與生態(tài)破壞？我不知道，倫敦的大霧是否還殘存于人類記憶深處；我不知道，消失的草原，倒下的原始森林是否還殘存于人類的記憶深處；我不知道，沙漠的肆虐吞噬是否還殘存于人類的記憶深處；我不知道，曾經(jīng)有個(gè)巴比倫王國還有一個(gè)被黃沙下的樓蘭古國是否還殘存于人類的記憶深處--------一位美國社會學(xué)家說過：“我們遇到的最大敵人就是我們自己。”這樣，我們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)生活水平的提高，肆意地索取資源，污染環(huán)境也許若干年以后，碧水藍(lán)天，鳥語花香只有在夢境中才會出現(xiàn)。也許若干年后，當(dāng)我們的子孫備受生態(tài)破壞帶來的惡果時(shí)，我們才會流下悔恨的淚水；也許若干年后，當(dāng)最后一只鳥死亡，我們的進(jìn)步也將戛然而止！不要等到失去才懂得珍惜檔要等到滅亡才懂得悔恨，不要等到窮途末路才懂得懸崖勒馬，如果肥沃的土地變成荒漠，如果有害物質(zhì)充滿空氣，如果河流被污染得連魚兒都無法生存，那么我們生存的意義何在？我們生存的根基又在哪里？張正祥，一個(gè)平凡的農(nóng)民，26年單身守護(hù)滇池，犧牲家庭，終令33個(gè)大中型開礦、采石場勝利封停。生命只有一次，滇池只有一個(gè)，他把生命和滇池緊緊地聯(lián)在一起，他是一個(gè)戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨(dú)的，執(zhí)拗的，是雪峰之顛的傲然寒松，面對貪婪，兇殘，他堅(jiān)持信念，用勇敢和不屈不撓證明熱愛祖國的山山水水。的確，我們沒有他的偉大，可是舉手之勞，同樣可以為環(huán)保生態(tài)做出許多--------愛上環(huán)保，僅僅是隨手關(guān)上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊好還在哭泣的水籠頭-------愛上環(huán)保，是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，是一種行為，更是一種習(xí)慣。“愛上環(huán)?！弊屛覀儗W(xué)會尊重善待自然，學(xué)會與自然和諧相處，“愛上環(huán)保”讓我們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，世界將變成美好的人間！愛上環(huán)保，有你，有我！記得你，你是我小時(shí)候上學(xué)路上的一棵白楊樹，粗壯的樹干兩個(gè)人才能合抱過來，墨綠色的樹冠勻稱豐滿，無論從那一個(gè)側(cè)面看都完全對稱，每一片樹葉都充滿健康的光澤。那時(shí)候，我一直想做一只小鳥棲息在你的枝頭，每天都陪著你，從你高聳的樹冠上眺望遠(yuǎn)處的麥田，在你白色的樹干上細(xì)數(shù)那凹凸不平的紋路。如果你是一個(gè)人的話，那么你一定是一個(gè)極有韻致的美人，每天你都站在路旁，仿佛在等待心上的戀人?？墒呛髞恚捎诖遄永锛茈娋€，你的樹冠就被砍掉了大部分，我每次路過時(shí)，都有一種看到美人毀容的心痛和惋惜。那一天，也許你也預(yù)感到了什么，我只看到那些生活在你身上的螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬家，第二天你被鋸掉了。聽著電鋸刺耳的聲響，我知道你在嘶叫，隨著一聲轟然巨響，你變成了一節(jié)低矮的樹樁。我有時(shí)會去看那樹樁，來緬懷你。其時(shí)，我眼前總是出現(xiàn)和朋友一起在你身下玩的情景，我耳邊總是出現(xiàn)你的葉子沙沙的聲響，白楊樹，雖然你走了，可我一直覺得你還在。每當(dāng)我看到窗臺上空空的花盆，總會想起我的仙人球。我給它取名圓圓，這渾身是刺的小球是父親從外面撿來的。那時(shí)它小的可憐，而且混身發(fā)黃眼看就枯萎了，父親信手抓來一把它安放在花盆中澆點(diǎn)水，便不在管它了，我覺得那小東西肯定活不成，也沒理它，可它卻活得比我還結(jié)實(shí)，圓圓第一次開花在五年前，起初那個(gè)花骨朵很小，我曾一度以為是父親插在上面的煙頭，那東西后來越來越大，毛茸茸的，直到長到10厘米長，一天夜里它終于開出了第一朵花，是淡紫色的花瓣中間是淡黃色的花心，美極了。比丁香少了幾分愁怨，比藤羅多了幾分韻致，比雛菊增了幾分馨香，可惜它的美只屬于那一晚，天一亮那花便謝了，圓圓其實(shí)很愛開花，包花最多時(shí)一次開放四朵，像個(gè)頭戴花環(huán)的小女孩可愛極了，后來，我們搬家，爸爸抱著電腦音響，媽媽拿著鍋碗瓢盆，我抱著圓圓，住進(jìn)了新家，可是不知為什么圓圓從此一直很“郁悶”，它再也沒有開過花，后來圓圓“自殺”了，不知怎的，它的根完全的從土里出來了。于是陽臺上只剩下一個(gè)空盆，父親說是因?yàn)榉坷锏年柟獠怀渥?，母親說你可能無法忍受甲醛的味道，不管怎么說，雖然圓圓你走了，但我一直覺得你還在。其實(shí)我有時(shí)也會想念那一片野菊花。那些家門前水塘邊到處都是的小精靈，每到秋天，都綻放艷粉色的花，成群結(jié)隊(duì)的。最初只有幾棵，但第二年就成片了，后來就一發(fā)而不可收拾，每到秋初，我都到水塘邊捉蝌蚪，那些粉色的小花就會張開一張張笑臉，燦爛的向我微笑。它們頭上會有幾只小蜜蜂嗡嗡地飛著，我也會順手摘幾朵開得最美的小花。插在我書桌上的筆筒里，看著他們有什么不舒服都煙消云散了，但是自從水塘周圍建起一座工廠之后，野菊花就在人間蒸發(fā)了，蜜蜂和蝌蚪也銷聲匿跡了，只留下泛起陣陣難聞氣味的水塘，和一些污濁的水，野菊花雖然你走了，可我一直覺得你還在。有時(shí)，我在想白楊樹死了，仙人球沒了，野菊花枯了，也許在將來的某一天，就該輪到人類自己了--------我的家雖不在江南小鎮(zhèn)，但兒時(shí)門前的一溝清渠總給我身處江南水鄉(xiāng)的幻覺，每到夏天，呱呱的蛙鳴總伴著清風(fēng)入夢，渠邊的葦子長得很是茂盛，都可以將人沒過。這時(shí)，我們這一幫小頑童就撒開了歡，一個(gè)個(gè)地用竹竿拴上鐵絲制成了一個(gè)個(gè)簡易釣竿，專門到葦子長得又高又密的地方。在鐵絲底部拴上一只小蟲，手上下挑動，讓小蟲給人以跳動的感覺，這時(shí)，總有幾只笨蛙上鉤。那時(shí)孩子們喜歡把蛙帶回家，可過不了多久。蛙就像長了翅膀一樣，又回到了渠邊，這總讓我們難以捉摸。當(dāng)然，兒時(shí)與渠水的記憶不光只停留在那艷陽的夏日。當(dāng)春天的第一縷春風(fēng)從渠邊的柳枝間吹過時(shí)，河水細(xì)微敏感地融化了整個(gè)冬天又堅(jiān)又硬的冰，又唱起最愛的流水叮咚。這時(shí)，一個(gè)扎著小辮子的女孩，手抱一個(gè)罐頭瓶，風(fēng)似地奔到渠邊，那就是我。我要去捕蝦，這可是高難度的，一天也不一定能逮上幾只。但無論收獲多少，心里總像吃了蜜似的，因?yàn)榕吭跇蝾^上，看來來去去的小蝦，看清水中流過的白云，太陽，看水中倒映的自己的柳枝-------看著看著，心中就蕩起層層快樂的漣漪。兒時(shí)的記憶，似乎是最美的，還記得爺爺家老房后有一個(gè)大深坑，兒時(shí)的記憶里它已經(jīng)是干涸了，但坑邊的大柳樹年年生出嫩芽，我們這群猴孩子也年年爬上樹，去砍柳條做花環(huán)。那花環(huán)里滿載了春的香氣和我們快樂天真的樂趣。再長大些，我們膽子更大了，一放假，三五成群，結(jié)幫搭伙，一起騎車去窯地成了我們的樂趣。那里之所以稱為窯地，是因?yàn)槟抢镉兄拼u的窯場。那時(shí)，最愛在經(jīng)歷過采挖后用來養(yǎng)魚的坑邊上磨逮魚的老人，希望能得到一兩條小魚回家養(yǎng)。在我印象里，那時(shí)的坑已經(jīng)很深很深了，可遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)大挖掘機(jī)仍然沒日沒夜的挖，那時(shí)的我并不理解好好潭水為何要被弄平，為何要被挖去他的“心肺”。長大后，每次從學(xué)?；丶遥偟媒?jīng)過家前的那一道渠，不同的是渠水已去，不復(fù)返，留下的只是一溝臭水伴著各色垃圾袋在肆虐招搖。而那周邊綠意迎人的深坑也早已成了垃圾的海洋，這可是以其不中心方圓幾百米人共同選出來的填放垃圾的“寶地”，可就是苦了周圍的柳樹，苦了坑邊的居民。每到夏天，味道刺鼻，除非要去倒垃圾，否則這里可謂荒涼境地，是無人問津的。從兒時(shí)的記憶里，我找到的是充滿快樂的童年趣事，雖然那時(shí)家鄉(xiāng)僅是個(gè)貧窮的小鄉(xiāng)村；從現(xiàn)在的記憶里，我找到的是充滿惡臭的瑣然無趣，雖然現(xiàn)在家鄉(xiāng)已富裕起來。從現(xiàn)在看未來，未來在我的記憶里，我又將找到什么呢？是更臭更糟的環(huán)境，還是如花綻放的春天？我抱著遐想，但也許這可能成為現(xiàn)實(shí)。我思索著，哪一個(gè)同齡人沒有和我同樣的經(jīng)歷？哪一個(gè)人不夢想著生活在綠光森林？哪一個(gè)人不渴望和諧的自然世界？正是因?yàn)槲覀儜阎活w渴望藍(lán)天、白云、碧水的心，所以我們每一個(gè)人更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，拾一片垃圾，撿一個(gè)瓶子，植一棵小樹-------在你我的小事中，綠色從中生起，花朵從中綻放，藍(lán)天從中露出笑臉-------相信綠色生態(tài)文明會在你我的共同努力下傳承；相信藍(lán)天白云會在你我的共同奮斗中再現(xiàn)；相信青山秀水會在你我的共同爭取下重生。相信你我的力量，讓我們攜手共鑄人類美好的未來家園。昔日清澈見底的渠水變得渾濁不堪，散發(fā)刺鼻的臭氣，小水渠已經(jīng)快被這骯臟的生活垃圾填滿，一座座垃圾山很是壯觀！我可愛的黃色的蓮花不見了，它被村民傾倒的垃圾淹沒；靈活的小魚不見了，它被村民亂倒的農(nóng)藥水趕走；清澈的渠水不見了，它被村民排放的臟水污染。我不敢想念也不愿想念承載著我兒時(shí)全部美好回憶的水渠就這樣輕易地被垃圾取代，水渠被污染了。我美好記憶也被無情的污染了。我?guī)е林氐男那闇?zhǔn)備回去，那時(shí)已經(jīng)是黃昏了，再一次看到水渠的黃昏，再也沒有兒時(shí)的興奮和快樂。我感到傷心和無奈。金燦燦的陽光照到座座腐臭的垃圾堆上，我想任何著名的詩人也描繪不出這場景吧！我不禁想笑出聲來，我在嘲笑我們?nèi)祟愖约海覀儼炎约旱木邮倚揎椀娜A美，將大幅山水畫搬入室內(nèi)，將腐臭的垃圾丟入水渠我們寧愿坐在沙發(fā)上觀看色彩艷麗的卻不真實(shí)的山水畫，也不愿珍惜保護(hù)近在身邊真實(shí)的自然風(fēng)光。我想被污染的水渠也在默默地哭泣，燦爛的蓮花在悲傷中枯萎凋謝，我兒時(shí)珍貴的記憶已被我封存在心底，每次翻開發(fā)黃的記憶冊，回憶甜蜜記憶的同時(shí)也泛起一陣苦澀。神奇的自然賦予人類無限的智慧，希望人類開創(chuàng)更美好的未來，但人類反而破壞自然，請不要讓地球上最后一絲希望變成絕望，保護(hù)生態(tài)需要從你我做起，讓我們共