二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸教案2 北師大版

二年級(jí)品德與生活上冊(cè)誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸教案2北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)品德與生活上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞北師大版《品德與生活》上冊(cè)教材中“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸”這一主題，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的價(jià)值，培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。通過(guò)故事分享、小組討論、情景模擬等形式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)品德的認(rèn)同感，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)《誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸》，引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵，培養(yǎng)其在日常生活和學(xué)習(xí)中誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣。重點(diǎn)提升學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.增強(qiáng)道德認(rèn)知，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性；2.培養(yǎng)社會(huì)交往能力，讓學(xué)生在人際交往中做到誠(chéng)實(shí)待人；3.提高自我管理能力，使學(xué)生自覺(jué)抵制誘惑，做到誠(chéng)實(shí)做事。以此激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)誠(chéng)實(shí)的尊重和追求，為其健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生在道德認(rèn)知、情感態(tài)度及行為習(xí)慣方面已具有一定的誠(chéng)信基礎(chǔ)，但在復(fù)雜的生活情境中，可能仍缺乏自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)的意識(shí)和能力。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握基本的道德規(guī)范，但對(duì)于誠(chéng)實(shí)與人際交往的關(guān)系理解尚淺。能力方面，學(xué)生在表達(dá)自我、傾聽(tīng)他人及合作交流方面有待提高，這直接影響他們?cè)谡n堂中的參與度和互動(dòng)效果。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，有利于在學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)品德時(shí)，通過(guò)具體實(shí)例和角色扮演等方式進(jìn)行感悟和實(shí)踐。然而，部分學(xué)生可能存在一定的依賴(lài)心理和從眾行為，對(duì)課程學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生一定的局限性。因此，本節(jié)課將針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有水平和特點(diǎn)，采用多樣化的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在理解誠(chéng)實(shí)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，自覺(jué)將誠(chéng)信行為付諸實(shí)踐。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解誠(chéng)實(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠(chéng)信的價(jià)值。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)行為，增強(qiáng)課堂互動(dòng)和參與度。結(jié)合案例分析，讓學(xué)生從他人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)誠(chéng)信之道。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻等，展示誠(chéng)信典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。

4.適時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)品德。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布關(guān)于誠(chéng)實(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻和預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生觀看并思考誠(chéng)實(shí)的意義。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“誠(chéng)實(shí)的重要性”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能舉例說(shuō)明誠(chéng)實(shí)在生活中的應(yīng)用嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信平臺(tái)跟蹤學(xué)生的觀看和反饋情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，了解誠(chéng)實(shí)的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生獨(dú)立思考并記錄對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記和問(wèn)題通過(guò)微信群提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解誠(chéng)實(shí)的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的童話故事，引起學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解誠(chéng)實(shí)的行為表現(xiàn)及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“誠(chéng)實(shí)在我身邊”的小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化理解。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考誠(chéng)實(shí)的行為標(biāo)準(zhǔn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中討論誠(chéng)實(shí)的例子，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)的情境。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解誠(chéng)實(shí)的重要性和實(shí)踐方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)行為習(xí)慣。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于“我身邊的誠(chéng)實(shí)故事”的寫(xiě)作任務(wù)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和視頻，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)自己的誠(chéng)實(shí)故事。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，進(jìn)一步了解誠(chéng)實(shí)的意義。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的誠(chéng)實(shí)行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，促進(jìn)道德行為的內(nèi)化。

作用與目的：

-鞏固誠(chéng)實(shí)品德的學(xué)習(xí)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-通過(guò)反思，幫助學(xué)生建立長(zhǎng)期的誠(chéng)實(shí)行為習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)梳理1.誠(chéng)實(shí)的定義與內(nèi)涵

-誠(chéng)實(shí)是指說(shuō)話做事真實(shí)可靠，不欺騙他人。

-誠(chéng)實(shí)是一種道德品質(zhì)，體現(xiàn)個(gè)人的真誠(chéng)和信用。

-誠(chéng)實(shí)不僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。

2.誠(chéng)實(shí)的重要性

-誠(chéng)實(shí)是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

-誠(chéng)實(shí)有助于形成積極向上的社會(huì)風(fēng)氣。

-誠(chéng)實(shí)有助于個(gè)人品德的提升，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

3.誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)

-在生活中，做到實(shí)事求是，不夸大事實(shí)。

-在學(xué)習(xí)上，不抄襲、不作弊，獨(dú)立完成作業(yè)。

-在人際交往中，遵守承諾，不欺騙他人。

4.誠(chéng)實(shí)與人際交往

-誠(chéng)實(shí)使人際關(guān)系更加和諧，增進(jìn)信任。

-誠(chéng)實(shí)有助于解決矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

-誠(chéng)實(shí)使人在社會(huì)中樹(shù)立良好的形象，贏得尊重。

5.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品德的途徑

-家庭教育：父母應(yīng)以身作則，教育孩子誠(chéng)實(shí)待人。

-學(xué)校教育：老師要關(guān)注學(xué)生的誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)氛圍。

-社會(huì)實(shí)踐：參與社會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的正面影響。

6.誠(chéng)實(shí)與自我管理

-提高自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性。

-增強(qiáng)自我控制能力，抵制誘惑，做到誠(chéng)實(shí)做事。

-培養(yǎng)自律精神，自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)品德。

7.誠(chéng)實(shí)的故事與案例

-通過(guò)教材中的故事，了解誠(chéng)實(shí)典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的興趣。

-分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用。

8.誠(chéng)實(shí)與道德修養(yǎng)

-誠(chéng)實(shí)是道德修養(yǎng)的重要組成部分，體現(xiàn)一個(gè)人的品格。

-培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品德，有助于提高道德素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了誠(chéng)實(shí)的定義、重要性、表現(xiàn)、人際交往、培養(yǎng)途徑、自我管理、故事案例以及道德修養(yǎng)等方面，旨在幫助學(xué)生全面了解誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中踐行誠(chéng)實(shí)品德的意識(shí)。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的重要性，自覺(jué)地將誠(chéng)信行為付諸實(shí)踐。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-通過(guò)提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，教師將針對(duì)誠(chéng)實(shí)品德的定義、重要性、實(shí)踐方法等方面提出問(wèn)題，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，以促進(jìn)師生互動(dòng)和學(xué)生的主動(dòng)思考。

-通過(guò)觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-通過(guò)測(cè)試：在課堂結(jié)束前，教師可設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)品德知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師將對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，包括對(duì)“我身邊的誠(chéng)實(shí)故事”寫(xiě)作任務(wù)的評(píng)估，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)的誠(chéng)實(shí)理解和實(shí)踐情況。

-點(diǎn)評(píng)反饋：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生保持誠(chéng)實(shí)的行為習(xí)慣。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于在誠(chéng)實(shí)品德學(xué)習(xí)和實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力；對(duì)于進(jìn)步空間較大的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，不斷提高。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-誠(chéng)實(shí)的定義與內(nèi)涵

-誠(chéng)實(shí)的重要性

-誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)

-誠(chéng)實(shí)與人際交往

-培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品德的途徑

②關(guān)鍵詞：

-真實(shí)、可靠、信用

-人際關(guān)系、社會(huì)風(fēng)氣

-實(shí)事求是、遵守承諾

-信任、尊重、形象

-家庭、學(xué)校、社會(huì)

③核心句：

-"誠(chéng)實(shí)是心靈的光輝，照亮人與人之間的信任之路。"

-"誠(chéng)實(shí)不僅是一種美德，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。"

-"誠(chéng)實(shí)的行為，贏得他人的尊重和信任。"

板書(shū)設(shè)計(jì)：

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誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸

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│定義與內(nèi)涵│

│真實(shí)、可靠│

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│重要性│

│信任、尊重│

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│

▼

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│表現(xiàn)│

│實(shí)事求是│

└──────────┘

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│人際交往│

│遵守承諾│

└──────────┘

│

▼

┌──────────┐

│培養(yǎng)途徑│

│家庭、學(xué)校、社會(huì)│

└──────────┘

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板書(shū)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔明了的樹(shù)狀圖結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，通過(guò)核心句加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)品德的理解。同時(shí)，板書(shū)布局美觀，色彩搭配和諧，具有一定的藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.解釋題：請(qǐng)簡(jiǎn)述誠(chéng)實(shí)的定義及其在生活中的重要性。

答案：誠(chéng)實(shí)是指說(shuō)話做事真實(shí)可靠，不欺騙他人。誠(chéng)實(shí)是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，有助于形成積極向上的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)個(gè)人品德的提升和健康成長(zhǎng)具有重要意義。

2.分析題：舉例說(shuō)明誠(chéng)實(shí)在人際交往中的作用。

答案：誠(chéng)實(shí)使人際關(guān)系更加和諧，增進(jìn)信任。例如，在與同學(xué)相處時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信可以幫助解決誤會(huì)和矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，使人在社會(huì)中樹(shù)立良好的形象，贏得他人的尊重。

3.討論題：如何培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品德？請(qǐng)從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

答案：

-家庭方面：父母應(yīng)以身作則，教育孩子誠(chéng)實(shí)待人，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

-學(xué)校方面：老師要關(guān)注學(xué)生的誠(chéng)信教育，營(yíng)造誠(chéng)實(shí)氛圍，通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)品德。

-社會(huì)方面：參與社會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)帶來(lái)的正面影響，提高道德修養(yǎng)。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)描述一次你在生活中踐行誠(chéng)實(shí)的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答案：示例：有一次，我不小心打破了