云南省保山市騰沖市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

騰沖市2023年秋季學(xué)期期末教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題卷（全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成1～4題。都說(shuō)最美的風(fēng)景在路上，馬拉松已不僅僅是一場(chǎng)體育賽事。一座城的魅力被藏在綿延（mián）四十公里的賽道上，城市文化的曼妙長(zhǎng)卷，隨著跑者們的腳步，漸次展開(kāi)。溫潤(rùn)（ruì）的氣候、豐富的火山地?zé)豳Y源、絢麗的風(fēng)景、______的人文歷史文化……花團(tuán)緊簇，______。此次騰沖馬拉松從文治光昌廣場(chǎng)出發(fā)，穿越徐霞客雕像、和順古鎮(zhèn)、高黎貢山母親雕像等騰沖城市旅游地標(biāo)和特色景觀，讓參賽者充分感受到騰沖的秀麗風(fēng)景、深厚的文化底蘊(yùn)和繁榮的發(fā)展活力。騰沖這座城市由內(nèi)而外______的無(wú)窮魅力，彰顯著這座城市開(kāi)放包容的創(chuàng)新活力。跑者們神采奕奕，對(duì)這座城市的熱愛(ài)______，將自己的滿腔熱忱（chén）融入這座城市的發(fā)展進(jìn)步。一場(chǎng)馬拉松認(rèn)識(shí)一座城，一場(chǎng)馬拉松成就一座城。如今，騰沖馬拉松也已經(jīng)成為這座城市的體育名片之一。許多人在跑騰馬、看騰馬的過(guò)程中，更深入地了解騰沖的發(fā)展變化，感知城市生活的變遷（qiān）。通過(guò)騰沖正在用賽道描繪著一幅詩(shī)意的畫(huà)卷，使跑過(guò)畫(huà)卷的每一個(gè)人，都成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A.綿（mián） B.潤(rùn)（ruì） C.忱（chén） D.遷（qiān）2.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.曼妙長(zhǎng)卷 B.花團(tuán)緊簇 C.無(wú)窮魅力 D.神采奕奕3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.厚重美不勝收揮發(fā)漠不關(guān)心B.沉重目不暇接散發(fā)油然而生C.厚重美不勝收散發(fā)油然而生D.沉重目不暇接揮發(fā)漠不關(guān)心4.對(duì)文中畫(huà)線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.不合邏輯 B.句式雜糅 C.缺少主語(yǔ) D.搭配不當(dāng)5.下列句子排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）與其說(shuō)青春是一種年齡階段，不如說(shuō)青春是一種拼搏奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。______。______。______。______。他們這種一心為民、堅(jiān)定拼搏的擔(dān)當(dāng)精神，任時(shí)光流轉(zhuǎn)、也不會(huì)褪色。①這是因?yàn)?，他們雖年事已高，但為了群眾的生命健康，糧食安全，仍辛勞奔波，奮斗不止②前不久，鐘南山院士為袁隆平院士頒獎(jiǎng)的視頻，引得無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容③對(duì)于奮斗不息、心懷使命的人來(lái)說(shuō)，青春從未流逝④人們稱他們?yōu)閯e樣“80后”和“90后”，稱他們?yōu)椤搬t(yī)食無(wú)憂”組合A.③②④① B.③①②④ C.②③④① D.②③①④6.名篇名句默寫(xiě)【（1）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】（1）______，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）河流大野猶嫌束，______。（譚嗣同《潼關(guān)》）（3）______，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（4）______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）《次北固山下》中蘊(yùn)含了時(shí)序變遷，新舊交替的自然規(guī)律的句子是：“______，______?！保?）《論語(yǔ)》中用流水作比喻，告訴我們要珍惜時(shí)間的句子是：“______，______。”二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，根據(jù)要求，完成7～8題。7.【識(shí)朋認(rèn)友】請(qǐng)仿照“朋”字的解說(shuō)，對(duì)“友”字做字源解說(shuō)。（2分）“朋”字的甲骨文“朋”：像兩串貝殼并排系在同一根棍子上，“朋”為古代的貨幣單位，有“平等”之意，引申為“朋友”“同類(lèi)相好”?！坝选弊值募坠俏摹坝选保篲_____8.【交友之道】晚餐時(shí)間，好友小語(yǔ)向閨蜜小文“吐槽”：“真是不公平！每次默寫(xiě)之后同桌互批，我都會(huì)改松一點(diǎn)，放她一馬，可她卻改得好嚴(yán)，影響我的成績(jī)！”如果你是小文，你會(huì)如何勸說(shuō)小語(yǔ)？（2分）小文：“__________________________________________________________________________________”（二）名著閱讀（4分）9.閱讀下列名著選段，完成下面小題。材料一：我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅?shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。……在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。材料二：它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠總不肯一口咬死，定要盡情玩弄。放走，又捉住，直到玩厭了，這才吃下去，頗與人們幸災(zāi)樂(lè)禍慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！保?）以上二則材料均出自魯迅先生的散文集《______》，材料二選自其中的《______》一文。（2分）（2）材料一中畫(huà)橫線句子表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）___________________________________________________________________________________________（三）書(shū)法臨寫(xiě)與鑒賞（4分）10.仔細(xì)觀察下面的書(shū)法作品，從中挑選出八個(gè)簡(jiǎn)體漢字，用正楷臨寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）11.隸書(shū)字形多呈寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。下面四幅書(shū)法作品符合隸書(shū)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2分）A B C D三、閱讀（12～24題，共32分）（一）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成12～13題。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。12.對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“楊花”“子規(guī)”這兩個(gè)意象，在寫(xiě)景的同時(shí)又點(diǎn)明時(shí)令特點(diǎn)，并渲染出凄涼哀愁的氣氛，奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。B.“左遷”就是降職。“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”的“龍標(biāo)”指王昌齡。古代常用官職或者任官之地的州縣名來(lái)稱呼一個(gè)人。C.第二句中“過(guò)五溪”三字看似平淡，其實(shí)是寫(xiě)出了龍標(biāo)的荒遠(yuǎn)和李白對(duì)友人的同情。D.后兩句運(yùn)用了夸張的修辭方法，表達(dá)了詩(shī)人的憂愁、無(wú)奈及對(duì)友人的關(guān)切之情。13.“我寄愁心與明月”一句中作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成14～17題。（10分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誠(chéng)子書(shū)》）【乙】夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯①，使庶幾之志②，揭然③有所存，惻然④有所感；忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問(wèn)，除嫌吝⑤，雖有淹留⑥，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑦于凡庸，不免于下流矣！（諸葛亮《誡外甥書(shū)》）【注釋】①凝滯：心思局限于某個(gè)范圍；拘泥。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。③揭然：高舉的樣子。④惻然：懇切的樣子。⑤嫌吝：怨恨恥辱。⑥淹留：德才不顯于世。⑦竄伏：逃避，藏匿。14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）夫君子之行 行：______（2）險(xiǎn)躁則不能治性 險(xiǎn)：______（3）徒碌碌滯于俗 徒：______（4）去細(xì)碎，廣咨問(wèn) 廣：______15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（2）夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲。16.諸葛亮對(duì)兒子從哪些方面進(jìn)行了教育引導(dǎo)？（2分）17.【甲】【乙】?jī)晌恼撌龅墓餐c(diǎn)是什么？這對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么啟示？（2分）（三）閱讀下面的文字，完成18～20題。（7分）柿子樹(shù)①老家小院，母親多年前種了一棵柿子樹(shù)，如今已有碗口粗，枝繁葉茂，如一只有力的大手，撐起小院的天空，灑下一片綠蔭，見(jiàn)證一家人的溫馨生活。每每回憶起它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同回憶一位好友，讓生活如詩(shī)生動(dòng)，讓我心生歡喜。②柿樹(shù)生長(zhǎng)慢，性情穩(wěn)。眼見(jiàn)春雨瀟瀟灑灑落了好幾場(chǎng)，周?chē)奶覚研永嬉泊黪r花披綠衣了，【A】它才慢慢從枝丫探出嫩芽，打量這熱鬧而新鮮的暖春。后來(lái)者，奮蹄追。有了春雨的滋潤(rùn)，有了惠風(fēng)的撫慰，柿樹(shù)打開(kāi)了生長(zhǎng)的閥門(mén)，加快了開(kāi)枝散葉的步伐，三兩周便綠葉盈盈，和身邊的小伙伴們手拉手、肩并肩，一起在風(fēng)中翩翩起舞了。③在陽(yáng)光下，在春風(fēng)中，明亮亮的葉片上下聯(lián)動(dòng)，引左呼右，如有銀光從上面流瀉。若是雨天，碧葉沐浴一新，讓人眼前一亮，那綠意也沁人心脾。柿葉錯(cuò)落有致，密密麻麻的，一日比一日茂盛，漸漸地搭建一個(gè)綠色溫暖的小家。進(jìn)入五六月，柿花悄無(wú)聲息地登場(chǎng)，黃白色，一朵一朵的，躲在片片綠葉下，羞澀呆萌，如節(jié)日里走親訪友見(jiàn)到生人就往大人身后躲的小孩?！綛】嫩嫩的柿花，像新出鍋的雞蛋羹，洋溢著淡淡清香?；ㄆ谝粌芍埽婚L(zhǎng)不短，但也夠辛勤的小蜜蜂快樂(lè)地忙上一陣了?；ㄍ手?，結(jié)出柿子，如豆大小，可愛(ài)別致。④步入盛夏，柿葉更厚實(shí)硬朗了，大小枝葉，郁郁蔥蔥，亭亭如蓋。母親搬來(lái)一張小方桌，搭配幾把椅子，樹(shù)蔭下便成了休閑好去處。家人坐在那里，擇菜，吃飯，納涼，閑談，各得其樂(lè)。一人閑坐時(shí)，會(huì)往樹(shù)上多看幾眼，上面的柿子一星期一個(gè)樣兒，如硬幣，如鴿蛋，如青團(tuán)。那心情、那場(chǎng)景，像是心儀的目標(biāo)在一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近自己，又像是在開(kāi)一只禮物盲盒，一層一層地拆著，總讓人心動(dòng)、心切。⑤秋日的小院，安靜了許多。柿子心照不宣一般，都由綠變黃、鵝黃、金黃，再到橙紅……秋風(fēng)像走街串巷的賣(mài)貨郎，來(lái)去匆匆；又像發(fā)黃的舊皮筋，一陣緊一陣松；來(lái)了興趣，就像調(diào)皮的小孩，把樹(shù)枝當(dāng)成秋千樂(lè)園，在那里蕩來(lái)蕩去，日復(fù)一日?？纯吹厣夏切┥拾邤痰氖寥~，又抬頭瞅瞅“脫發(fā)”一般的柿樹(shù)，我會(huì)禁不住地想：這秋風(fēng)一天天地蕩下去，大概是不把樹(shù)蕩成“光頭”不罷休吧。⑥深秋的柿葉，每一片都是一幅色彩綺麗又飽滿的畫(huà)卷。青黃相間，紅綠相配，多彩而不失本色。我曾不止一次地?fù)焓寥~，或放在書(shū)桌案頭，或作書(shū)簽，或按顏色濃淡擺成一排，拍照留念。因?yàn)槁淙~之美，短暫易逝，且不可多得，方能多留幾日，待他日翻閱時(shí)，無(wú)異于把美好往事又溫習(xí)一遍。⑦霜降之后，葉子像是聽(tīng)到如山倒的軍令，紛紛地從樹(shù)枝上退場(chǎng)。是的，于大地母親而言，落葉是最后的懷念。每一片落葉，都是高高的枝頭寫(xiě)給大地母親的信箋；每一片落葉，都載滿昔日的陽(yáng)光和雨露風(fēng)情；每一片落葉，都帶著歲月的仆仆風(fēng)塵和濃濃思念。⑧秋風(fēng)勁掃，落葉歸根。如小燈籠一般的柿子，被力推到前臺(tái)。金色的秋陽(yáng)下，那一枝枝紅彤彤的喜人碩果，將小院的寂寥與冷清一掃而光，也照亮了孩子們中秋回家探親的歸途。細(xì)心的母親都提前準(zhǔn)備好了。她踩著梯子，把甘甜似蜜的柿子小心翼翼地采摘下來(lái)，再逐一分好：一兜給孩子，一兜給左鄰右舍，一兜給親戚朋友，還要留一些在枝頭，招待那些遠(yuǎn)道而來(lái)卻不好意思飛下來(lái)上桌的鳥(niǎo)兒。如果實(shí)在吃不完，也不用擔(dān)心，母親會(huì)把它們做成家人愛(ài)吃的小點(diǎn)心——柿餅。柿子晚熟。在莊稼們都顆粒歸倉(cāng)、桔稈成垛之后，它沉甸甸的果實(shí)也映入農(nóng)人的眼簾，映紅了家人團(tuán)聚的笑臉，也見(jiàn)證了碩果共享的場(chǎng)面。⑨冬天的柿樹(shù)，是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡滄桑的老人。黑黢黢、光禿禿的一身孤寂與蒼涼，內(nèi)心卻不失信念與熱情——對(duì)來(lái)年春天的到來(lái)，依舊張開(kāi)懷抱，伸手迎接。（選自《思維與智慧》，有改動(dòng)）18.根據(jù)文章內(nèi)容，摘錄原文的詞語(yǔ)填空。（2分）季節(jié)描寫(xiě)對(duì)象特征春天的柿樹(shù)柿花黃白色淡淡的清香夏天的柿樹(shù)柿葉①______②______秋天的柿樹(shù)柿子③______④______冬天的柿樹(shù)柿樹(shù)黑黢黢、光禿禿19.從【A】和【B】中任選一句，從修辭的角度作簡(jiǎn)要賞析。（2分）【A】它才慢慢從枝丫探出嫩芽，打量這熱鬧而新鮮的暖春?！綛】嫩嫩的柿花，像新出鍋的雞蛋羹，洋溢著淡淡清香。20.文章以“柿子樹(shù)”為題，文中為什么寫(xiě)到了母親、我及其他家人的活動(dòng)？（3分）（四）閱讀下面的文字，完成21～24題。（11分）粗瓷碗?yún)畏澧偻?，人們吃飯和盛放食品的器具。吃飯時(shí)，我們都會(huì)用到碗，飯店的、餐館的、路邊攤的、家里的……可是，很少有人留意天天、頓頓端起的碗。其實(shí)，碗里大有乾坤，它可顯歲月，可盛歷史，可盛生活，可盛萬(wàn)物；碗里有情、有故事、有世界……②粗瓷碗是那種最普通的白瓷碗，碗邊有兩圈藍(lán)色的釉紋，口大肚淺，大腹便便的樣子。從我有了記憶開(kāi)始，飯桌上就有它們的身影。每到吃飯時(shí)，我喜歡幫著擺放碗筷，一邊擺著，一邊念叨著：“這是爺爺?shù)模@是奶奶的，這是我的……”眼前的碗，對(duì)應(yīng)著一個(gè)個(gè)正急著往家走的親人。有時(shí)，遇到我喜歡吃的東西，奶奶會(huì)捏起一塊，放進(jìn)我的嘴里，母親則佯裝慍怒，瞪我一眼，那種感覺(jué)溫暖、安詳。③家里有一個(gè)規(guī)矩，飯做好后，第一碗要盛給爺爺。奶奶給爺爺盛飯時(shí)總是說(shuō)，你爺爺是家里的大勞力，家里的活兒全指望他干呢，做好飯呀得先給他……奶奶去世時(shí)，面對(duì)鬼子刺刀也面不改色、號(hào)稱“鐵打漢子”的爺爺痛哭流涕，一個(gè)勁地用手拍打著奶奶的棺木念叨：“你走了，誰(shuí)給我盛第一碗飯呀！”那副悲痛欲絕的神情，讓前來(lái)吊唁的人無(wú)不動(dòng)容。④粗瓷碗也見(jiàn)證了父母親幾十年相濡以沫的愛(ài)情，沒(méi)有浪漫，有的只是每日三餐、添飯夾菜，雖樸實(shí)平淡，卻無(wú)限溫暖。每天早晨，母親會(huì)雷打不動(dòng)給父親沖雞蛋茶。在粗瓷碗里，磕上兩枚雞蛋，滴上幾滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子攪和均勻，將剛燒開(kāi)的水慢慢地沖到碗里，邊沖邊用筷子攪動(dòng)。那碗里就慢慢形成了一枝又一枝的雞蛋穗，略微沉淀后，上面變成稀清的蛋湯，下面是稠狀的蛋花。這是母親最熟練也最拿手的活兒，原因很簡(jiǎn)單：父親最好這一口！⑤當(dāng)時(shí)，我對(duì)母親的這種做法很不以為然。后來(lái)看到臺(tái)灣作家張曉風(fēng)寫(xiě)道：“看見(jiàn)有人當(dāng)街親熱，竟也熟視無(wú)睹，但每看到一對(duì)人手牽手提著一把青菜一條魚(yú)從菜場(chǎng)走出來(lái)，一顆心就忍不住惻惻地痛了起來(lái)，一蔬一飯里的天長(zhǎng)地久原是如此味永難言??！”原來(lái)，碗可盛愛(ài)??！所謂的白頭到老的愛(ài)情，所謂的天長(zhǎng)地久，就蘊(yùn)藏在尋常的一日三餐中，蘊(yùn)藏在精心盛出的一碗飯里。那一刻，我才明白，粗瓷碗中的愛(ài)情，因?yàn)橛腥杖盏牡肽睿庞刑扉L(zhǎng)地久的豐盈。⑥有一次，我生病了，一直高燒不止。母親覺(jué)得服用湯劑比打針副作用小，就開(kāi)了一大包中草藥回家煎湯。她守在廚房的煤爐前，嚴(yán)格按照老中醫(yī)的要求去煎藥，先用大火煮沸、然后用文火細(xì)細(xì)地熬。隨著母親的辛勞，那帶點(diǎn)苦澀味兒的藥香彌漫了整個(gè)房間。⑦近兩個(gè)小時(shí)的工夫，那碗黑褐色泛著泡沫的湯藥被端到了床前，我只呷了一口，便受不了那份沁入心肺的青苦，不由得翻江倒海般嘔吐起來(lái)。母親慌忙為我捶背，清掃穢物，又忍不住焦急萬(wàn)分。望著她忙碌而辛勞的身影，我內(nèi)疚極了，真對(duì)不住她煎熬那碗中草藥的苦心。⑧粗瓷碗原本是十個(gè)，后來(lái)在不經(jīng)意的迎來(lái)送往中，磕了，碰了，碎了，最后只留下了四個(gè)。再后來(lái)這四個(gè)碗也很少用了，取而代之的是一套又一套精美的細(xì)瓷碗。有一次，朋友來(lái)家里做客，碰巧前段時(shí)間碗被女兒打碎了幾個(gè)，一直沒(méi)去購(gòu)買(mǎi)。這時(shí)，我突然想起了櫥柜里的粗瓷碗，便拿出來(lái)以解燃眉之急。端著那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友頓時(shí)樂(lè)了。那天吃了什么我都不記得了，只記得一晚上的話題都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它。再后來(lái)，朋友去了日本留學(xué)，每次回國(guó)，捎來(lái)的禮物都是圖案各異的碗碟?？粗秋柡囊獾亩Y物，我知道碗里還藏著友情。⑨人生很復(fù)雜，其實(shí)人生又何其簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只是由兩個(gè)動(dòng)作組成的一條線。一個(gè)動(dòng)作是捧起碗、一個(gè)動(dòng)作是放下碗。在捧起與放下的過(guò)程中，那逝去的懵懂歲月，那千金不換的溫情，便在光陰里側(cè)影翩躚……（選自呂峰《一器一物：遇見(jiàn)舊時(shí)光》，有刪改）21.根據(jù)文章內(nèi)容，在下列橫線上補(bǔ)寫(xiě)出與“粗瓷碗”相關(guān)的事件。（每點(diǎn)不超過(guò)12個(gè)字）（2分）22.請(qǐng)從人物描寫(xiě)方法的角度賞析文中第④段畫(huà)橫線的句子。（3分）在粗瓷碗里，磕上兩枚雞蛋，滴上幾滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子攪和均勻，將剛燒開(kāi)的水慢慢地沖到碗里，邊沖邊用筷子攪動(dòng)。23.結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（4分）（1）下面的句子應(yīng)該放到文中哪一段的開(kāi)頭？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）粗瓷碗里除了有愛(ài)情，還有滿滿的親情。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）她守在廚房的煤爐前，嚴(yán)格按照老中醫(yī)的要求去煎藥。24.選文第⑨段畫(huà)線的句子意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）人生很復(fù)雜，其實(shí)人生又何其簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只是由兩個(gè)動(dòng)作組成的一條線。一個(gè)動(dòng)作是捧起碗、一個(gè)動(dòng)作是放下碗。四、作文（40分）25.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題完成寫(xiě)作。（40分）題目一：這回，我做對(duì)了題目二：我和______的故事要求：①若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。

騰沖市2023年秋季學(xué)期期末教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）1—5題，每題2分1.B2.B3.C4.C5.A6.【（1）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】（1）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（2）山入潼關(guān)不解平（3）自古逢秋悲寂寥（4）回樂(lè)烽前沙似雪（5）海日生殘夜江春入舊年（6）逝者如斯夫不舍晝夜7.（2分）示例：像兩只同時(shí)伸出的（右）手，兩手相交表示握手，這種兩手緊緊相握的情狀表達(dá)了“友”字友好的含義，后又引申為互相合作給予幫助或支持。8.（2分）示例：小語(yǔ)，你同桌批得嚴(yán)，可能表面上會(huì)影響你的成績(jī)，但仔細(xì)想來(lái)卻是對(duì)你的負(fù)責(zé)，這次改得嚴(yán)，那你就會(huì)清楚自己在哪里不足，下次考試再遇到就能極大降低錯(cuò)誤率，你應(yīng)該感謝你的同桌。9.（1）（2分）①朝花夕拾②狗·貓·鼠（2）（2分）“夾住”“發(fā)抖”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)為了看會(huì)迫切想背出書(shū)卻不能的無(wú)奈、痛苦、急切的心情。10.（2分）示例：山川之美古來(lái)共談【詳解】本題考查規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的能力。注意用正楷抄寫(xiě)，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時(shí)，注意正楷書(shū)法要筆畫(huà)平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫(huà)，神韻于結(jié)體。11.（2分）A12.（2分）D13.（2分）①明月照中天，千里可共賞；②作者寄情于明月，朋友見(jiàn)明月如見(jiàn)作者。（每點(diǎn)1分）。14.（2分）行：操守、品德、品行。 險(xiǎn)：輕薄徒：白白地、徒勞 廣：廣泛15.（4分）（1）（2分）如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)