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滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境專題訓(xùn)練考試時間:90分鐘;命題人:物理教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題15分)一、單選題(5小題,每小題3分,共計15分)1、關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法中正確的是(
)A.“聞其聲而知其人”,是根據(jù)聲音的響度來分辨人B.利用超聲波清洗眼鏡,說明聲波能傳遞信息C.“公共場所不要大聲喧嘩”,是要求人們說話降低音調(diào)D.發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的2、如圖所示,用幾只相同的玻璃瓶子裝有不同質(zhì)量的水。用一根筷子敲擊它們就可以發(fā)出“1,2,3,4,5,6,7,i”的聲音來。下列說法中正確的是()A.該聲音是由筷子振動產(chǎn)生的 B.該聲音不能傳遞能量C.該聲音主要是音調(diào)不同 D.在月球上敲擊瓶子同樣能聽到聲音3、如圖所示,下列的實驗和實例中說法錯誤的是A.將發(fā)聲的音叉與面頰接觸,有“麻”的感覺,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.放在真空罩里手機只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播C.拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,快和慢會使聲音的音調(diào)不同D.周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚,說明聲音可以在空氣和水中傳播4、如圖所示,編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。有關(guān)編鐘的說法正確的是A.敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產(chǎn)生的B.編鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/sC.用大小不同的力敲擊同一個編鐘,發(fā)出聲音的音調(diào)不同D.編鐘發(fā)出的聲音與其它樂器聲不同,是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同5、下列實驗不能說明聲音產(chǎn)生條件的是()A.將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中,音叉能激起水花B.將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上,看到紙屑在“跳舞”C.將正在發(fā)聲的音又去輕觸靜止懸掛的乒乓球,乒乓球被彈開D.將正在發(fā)聲的手機密封在塑料袋內(nèi)放入水中,仍能聽到手機發(fā)出的聲音第Ⅱ卷(非選擇題85分)二、填空題(5小題,每小題4分,共計20分)1、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出,楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌,其依據(jù)是聲音的___________(選填“音調(diào)、“響度”或“音色”)。2、如圖所示,某同學(xué)在跳繩時聽到“嗚…嗚…”聲,這是繩子引起周圍空氣______而產(chǎn)生的,繩子轉(zhuǎn)動越快,聲音的______(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)越高。3、聲音是由于物體_________產(chǎn)生的,聲音可以傳播信息和_________。4、將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方,當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時,可以看到燭焰在______,說明聲音具有______。5、口琴是用嘴吹或吸氣,使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器,是一種自由簧氣鳴樂器,它有上下兩排小方格孔,裝有多組自由振動的簧片,氣流強迫通過時,靈活的金屬舌簧振動發(fā)聲,來回移動,吹吸不同的孔時可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu),在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片,A區(qū)的較薄、較短,而C區(qū)的較長、較厚。(1)在同一孔處用不同的力度吹琴時,發(fā)生變化的是聲音的__(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。(2)較厚、較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄、較短的銅片振動__(選填“快”或“慢”),頻率較大的為__區(qū),圖中低音區(qū)為__區(qū),高音區(qū)為__區(qū)。(3)演奏時,聲音通過__傳入人們耳中,人能聽出是口琴演奏的,這是依靠聲音的__辨別的。三、計算題(5小題,每小題9分,共計45分)1、為了測定某處海底深度,船上工作人員從海面處向海底發(fā)出聲波4s后,接收儀上收到反射回來的聲波。已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,求:該處海底的深度是多少米?2、如圖是地震波在地層中傳播的示意圖,地震波有兩種傳播方式,一種是在地層里傳播的P波,一種是在地面上傳播的S波。假設(shè)某地發(fā)生地震,震源產(chǎn)生的其中兩列P波,一列由震源直接在地層里傳播到達城鎮(zhèn);另一列傳播至震源正上方的震中后,轉(zhuǎn)變成S波再傳播至城鎮(zhèn)。若P波和S波的傳播速度分別為7km/s和4km/s,震源、震中和城鎮(zhèn)之間的直線距離如圖所標(biāo)示,求兩列波分別到達城鎮(zhèn)的時間差?3、科學(xué)考察工作者為了測量海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)14s收到回聲信號,已知v聲=1500m/s,求:該處海水的深度。4、科學(xué)家利用聲吶系統(tǒng)測量一口深井的深度,當(dāng)從井口發(fā)出超聲波10s后接收到回聲,則這口井的深度是多少?(聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)5、聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。問:①如果停在海水中的潛艇A在發(fā)出聲波信號8s后接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號,求A和B兩潛艇間的距離是多少?(聲波在海水中的傳播速度為1500m/s)②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的,其原因是什么?四、實驗探究(2小題,每小題10分,共計20分)1、探究影響音調(diào)的因素:(1)如圖,把鋼尺緊按在桌面上,撥動其伸出桌面一端,聽它發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的______,改變鋼尺伸出桌邊的長度,將鋼尺按下______的幅度(選填“相同“或“不同”),重復(fù)上述實驗;(2)此實驗體現(xiàn)的科學(xué)方法與下列實驗中所用方法相同的是:______(選填符合要求的選項序號);①取質(zhì)量相同的兩滴酒精來研究蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系②把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出空氣,聽聲音的大小(3)實驗發(fā)現(xiàn),鋼尺伸出桌面的長度越______,振動得越慢,發(fā)出的音調(diào)就越______;(4)實驗時,讓鋼尺伸出桌面的長度相同。鋼尺振動的幅度越大,響度越______,說明聲音的響度與振幅有關(guān)。2、在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼200.3②鋼0.7③鋼400.5④尼龍絲300.5⑤尼龍絲400.5(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為___________的琴弦進行實驗。(2)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為___________。(3)小明的這種探究的方法叫做___________;(4)探究過程通常采用下列一些步驟:A.實驗研究,B.分析歸納,C.提出問題(或猜想),D.得出結(jié)論等。你認為小明要完成本探究的過程,所采用的合理順序應(yīng)該是_________(只填代號)-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A.聞其聲而知其人,主要是根據(jù)音色來判斷的,故A錯誤;B.用超聲波能清洗眼鏡,是利用了超聲波能夠傳遞能量,故B錯誤;C.公共場所不要大聲喧嘩,是要求人們說話的響度放低些,故C錯誤;D.發(fā)聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”,說明音叉在振動,從而得出聲音是由物體振動產(chǎn)生的,故D正確。故選D。2、C【詳解】A.用筷子敲擊裝有不同質(zhì)量水的幾個相同的玻璃瓶子,聲音是通過瓶子和水的振動產(chǎn)生的。故A不符合題意;B.聲音可以傳遞能量和信息,故B不符合題意;C.由于瓶內(nèi)水位的高低不同,因此聲音的頻率不同,音調(diào)不同,故C符合題意;D.聲音不能在真空中傳播,因此在月球上敲擊瓶子不能聽到聲音,故D不符合題意。故選C。3、B聲音是由物體振動產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播,但不能在真空中進行傳播;聲音的音調(diào)與振動快慢有關(guān),振幅越快,音調(diào)越高,振動越慢,音調(diào)越低.【詳解】A、發(fā)聲的音叉會振動,接觸面頰時會有麻的感覺,故A正確,不符合題意;B、電磁波可以在真空中進行傳播,而聲音不能在真空中傳播,所以只能看到指示燈閃爍而聽不到鈴聲,但聲音可以在空氣、液體和固體中進行傳播,故B錯誤,符合題意;C、硬紙片在木梳齒上劃過時,木齒的振動快慢不同,所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同,故C正確,不符合題意;D、聲音可以在空氣和水中傳播,所以掌聲可以被魚聽到,故D正確,不符合題意.故選B.4、A【詳解】A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的,敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產(chǎn)生的,故A項正確;B.聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s,故B項錯誤;C.用大小不同的力敲擊同一個編鐘,發(fā)聲體的振幅不一樣,響度不同,故C項錯誤;D.編鐘的結(jié)構(gòu)和材料與其它樂器不同,所以編鐘發(fā)出的聲音與其它樂器聲發(fā)出聲音的音色不同,故D項錯誤。故選A。5、D【詳解】A.音叉激起水花是音叉振動引起了水的振動,即音叉正在振動,此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的,故A不符合題意;B.紙屑在“跳舞”是因為喇叭紙盆正在振動,引起紙屑的振動,此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的,故B不符合題意;C.乒乓球被彈開是因為音叉的振動引起了乒乓球的振動,此現(xiàn)象說明聲音是物體振動產(chǎn)生的,故C不符合題意;D.能聽到水中塑料袋內(nèi)手機發(fā)出的聲音說明液體能傳聲,此現(xiàn)象不能說明物體發(fā)聲的條件,故D符合題意。故選D。二、填空題1、音色【詳解】每個人的音色不同,音調(diào)和響度可能相同,故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌,其依據(jù)是聲音的音色。2、
振動
音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,跳繩時聽到“嗚…嗚…”聲,這是繩子引起周圍空氣振動而產(chǎn)生的。[2]繩子轉(zhuǎn)動越快,聲源的振動頻率越高,則聲音的音調(diào)越高。3、
振動
能量【詳解】[1][2]一切發(fā)聲的物體都在振動,聲音是由于物體振動產(chǎn)生的;聲音可以傳播信息和能量,傳遞信息的例子有:利用超聲波探測海底深度、利用超聲波探測魚群、B超、醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體等,傳遞能量的例子有:利用超聲波擊碎體內(nèi)結(jié)石、利用超聲波清洗牙齒、爆竹聲震耳發(fā)痛等。4、
晃動
能量【詳解】[1][2]當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時,可以看到燭焰在晃動;燭焰的跳動是由喇叭聲引起空氣的振動產(chǎn)生的,說明了聲音可以傳遞能量。5、
響度
慢
A
C
A
空氣
音色【詳解】(1)[1]在同一孔處用不同的力度吹琴時,振幅不同,則響度不同,故發(fā)生變化的是響度。(2)[2]口琴在發(fā)聲時是銅片在振動,較厚較長的銅片振動慢,發(fā)出的音調(diào)低。[3][4][5]由圖知A區(qū)的較薄、較短,而C區(qū)的較長、較厚,振動頻率較大的為A區(qū),振動頻率較小的為C區(qū);故C區(qū)發(fā)出的音調(diào)最低,為低音區(qū);A區(qū)發(fā)出的音調(diào)最高,為高音區(qū)。(3)[6]聲音的傳播需要介質(zhì),演奏時,聲音通過空氣傳入人們耳中。[7]不同的樂器即便演秦相同的樂曲,發(fā)出的音色也不相同,故人能聽是口琴演奏的,這是依靠聲音的音色辨別的。三、計算題1、3000m【詳解】解:工作人員從海面處向海底發(fā)出聲波,4s后接收儀上收到反射回來的聲波,則聲波從水面到海底的傳播時間為2s。則海底的深度是s=vt=1500m/s×2s=3000m答:海底的深度是3000m。2、30s【詳解】解:一列波直接從震源以P波的方式傳播到城鎮(zhèn),傳播距離為s1=266km,速度為vP=7km/s,傳播時間為另一列波先從震源以P波的方式傳播到震中,傳播距離為s2=14km,傳播時間為這列波從震中以S波的方式傳播到城鎮(zhèn),傳播距離為s3=264km,速度為vS=4km/s,傳播時間為則這列波以兩種方式從震源傳到城鎮(zhèn)的總時間為兩列波分別到達城鎮(zhèn)的時間差為答:兩列波分別到達城鎮(zhèn)的時間差為30s。3、10500m【詳解】解:超聲波從海面到海底的時間海水的深度s=vt=1500m/s×7s=10500m答:該處海水的深度為10500m。4、1700m【詳解】解:超聲波到達井底的時間t==5s這口井的深度答:這口井的深度是1700m。5、①6000m;②見詳解【詳解】解:①聲波從潛艇A傳播到B用的時間由得,A和B的距離②因為在月亮與地球之間有真空,而聲音不能在真空中傳播,所以不能用聲吶技術(shù)測量物體間的距離。答:①A和B的距離是6000m;②因為在月亮與地球之間有真空,而聲音不能在真空中傳播,所以不能用聲吶技術(shù)測量物體間的距離。四、實驗探究1、
快慢
相同
①
長
低
大【詳解】(1)[1][2]音調(diào)與頻率有關(guān),頻率指的是物體振動的快慢。探究影響音調(diào)的因素時,應(yīng)使研究因素不同,控制其他因素相同,使物體振動發(fā)聲,聽音調(diào)的高低,并觀察振動的快慢。把鋼尺緊按在桌面上,撥動其伸出桌面一端,聽它發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌面的長度,再做幾次實驗,幾次實驗中應(yīng)控
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