第9課 兩宋的政治和軍事 學(xué)案 高三統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊一輪復(fù)習(xí)

第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一【單元規(guī)劃·構(gòu)體系】遼宋夏金元時期主要講述10—14世紀的歷史,封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展和民族交融進一步加強是本時期歷史發(fā)展的總體特征政治方面從國家分裂、民族政權(quán)并立到逐漸走向統(tǒng)一;封建專制主義中央集權(quán)進一步加強;民族矛盾、階級矛盾、統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾等尖銳復(fù)雜經(jīng)濟方面封建經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)都超過了前代水平,城市經(jīng)濟發(fā)展,商品經(jīng)濟空前活躍;江南經(jīng)濟得到進一步發(fā)展;南宋時期,經(jīng)濟重心已完成南移;封建生產(chǎn)方式向邊疆地區(qū)擴展民族關(guān)系方面民族交融進一步加強。少數(shù)民族政權(quán)與漢族政權(quán)對峙,有戰(zhàn)有和,以友好交往為主流;少數(shù)民族封建化進程加快,封建生產(chǎn)方式不斷向邊疆地區(qū)擴展;在元朝大一統(tǒng)局面下,出現(xiàn)了我國歷史上民族大交融的高潮思想文化方面?zhèn)鹘y(tǒng)文化發(fā)展到新的階段,是封建文化高度繁榮的階段。特別是科技發(fā)展對世界文明的進步起了重要作用第9課兩宋的政治和軍事【學(xué)習(xí)目標】課程標準目標分解通過了解兩宋的政治和軍事,認識這一時期在政治等方面的新變化1.結(jié)合德國漢學(xué)家?guī)於鞯挠^點,了解宋朝君主專制與中央集權(quán)的加強。(時空觀念、歷史解釋、史料實證)2.結(jié)合學(xué)者的研究成果《變法視野下宋代商鞅評價研究》等文獻,了解北宋中期“慶歷新政”與王安石變法等重要改革,認識兩宋時期在政治、軍事上的新變化和重要影響。(時空觀念、歷史解釋、史料實證)【自主預(yù)習(xí)·悟新知】一、北宋的政治和軍事1.宋初中央集權(quán)的加強背景(1)北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面。(2)宋初統(tǒng)治者吸取唐后期以來①軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn)

措施加強中央對地方的控制(1)中央派②文官出任地方各州的長官知州,節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱暋?/p>

(2)設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政,保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。(3)將地方精銳部隊編入③禁軍,拱衛(wèi)京師,鎮(zhèn)守地方,定期更換駐地

分散機構(gòu)權(quán)力(1)中央:A.樞密院專掌軍權(quán),三司專掌財政,與宰相分權(quán),并增設(shè)④參知政事為副相。

B.樞密院與禁軍管理機構(gòu)“⑤三衙”分權(quán),前者有調(diào)兵權(quán)但不統(tǒng)兵,后者統(tǒng)兵但無權(quán)調(diào)兵。

(2)地方:A.包括⑥轉(zhuǎn)運司在內(nèi),先后設(shè)立了平行的四個路級機構(gòu),從不同方面對各州進行監(jiān)控和節(jié)制。

B.州一級增設(shè)⑦通判,與知州共同簽署文書,彼此制約

實行崇文抑武方針(1)目的:抑制武將勢力膨脹。(2)措施:罷免宿將兵權(quán),用文官擔(dān)任樞密院長官;大力提倡⑧文治,擴大科舉規(guī)模,抬高文官和士人的地位

影響(1)積極方面:有效地預(yù)防了內(nèi)部動亂,鞏固了國家的統(tǒng)一和安定,強化了中央集權(quán)。(2)消極方面:制度過于僵化,權(quán)力分割過細,影響了行政效率,助長了因循保守的政治風(fēng)氣2.北宋的統(tǒng)治危機邊防壓力(1)北部:遼朝占領(lǐng)燕云十六州,時常南下侵擾;通過“⑨歲幣”、盟約等,北宋獲得了北部邊防的基本安定(澶淵之盟)。

(2)西北:與西夏的戰(zhàn)爭屢戰(zhàn)屢敗,通過“⑩歲賜”維持穩(wěn)定

財政危機(1)北宋招募組建龐大的軍隊,軍費占到國家財政開支的大半。(2)北宋政府機構(gòu)設(shè)置重疊,官僚隊伍不斷膨脹。(3)養(yǎng)兵和養(yǎng)官成為朝廷的沉重負擔(dān),財政狀況日益惡化3.王安石變法背景(1)北宋的政治風(fēng)氣因循保守,行政效率低下。(2)仁宗“慶歷新政”明顯觸犯了官僚集團的既得利益,引發(fā)抵制,很快歸于失敗

開始1069年,宋神宗任用王安石主持變法原則與目的加強國家對農(nóng)業(yè)、商業(yè)、軍事、科舉、教育等諸多領(lǐng)域的管理和控制,達到富國強兵的目的

內(nèi)容富國官府通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段,力圖在調(diào)控經(jīng)濟的同時開辟財源強兵對農(nóng)民進行編制管理和軍事訓(xùn)練,希望借以恢復(fù)“兵農(nóng)合一”的征兵制,取代募兵制

評價(1)變法達到了富國目的,增加了大筆收入。(2)強兵的效果并不明顯,北宋與西夏開戰(zhàn),又以失敗告終。(3)一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負擔(dān),引起激烈爭議。(4)統(tǒng)治集團內(nèi)部的分裂日益嚴重,北宋逐漸走向衰亡二、南宋的偏安靖康之變1127年,北宋被金朝攻滅,宋徽宗、宋欽宗被俘虜北去南宋建立趙構(gòu)在應(yīng)天府稱皇帝,后定都臨安,史稱南宋南宋偏安(1)岳飛抗金。(2)紹興和議:1141年,南宋與金訂立紹興和議,南宋對金稱臣,每年向金朝繳納一筆財物,稱為“歲貢”。岳飛也被南宋朝廷逮捕殺害。

(3)宋金南北對峙:南宋地位稍有上升,不再向金稱臣,而是“世為侄國”1.三衙三衙是北宋管理禁軍的機構(gòu),由殿前都指揮使司、侍衛(wèi)親軍馬軍都指揮使司和侍衛(wèi)親軍步軍都指揮使司組成。三衙各設(shè)都指揮使為長官,以武將擔(dān)任。三衙對禁軍的管理主要限于平時的統(tǒng)領(lǐng)、訓(xùn)練,作戰(zhàn)時則由朝廷委任的將帥統(tǒng)兵出征,戰(zhàn)畢兵歸三衙。最高軍事機構(gòu)樞密院的官員通常由文官擔(dān)任,他們對禁軍有調(diào)遣權(quán),但是不參與日常管理,這樣就跟三衙形成分工。2.官職差遣體制宋代,官僚制度中有“官”“職”“差遣”的區(qū)分。所謂“官”,實際是一種等級待遇,作為敘級、分等、定薪的依據(jù)。所謂“職”,不是職務(wù),而是加官,只是一種虛銜。上述兩種官僚,“有官無權(quán)”“有職無權(quán)”,真正負實際責(zé)任的是“差遣”。所謂“差遣”,也稱職事官(事務(wù)次官),是官僚擔(dān)任的實際職務(wù)。思考點北宋這種“以錢財換和平”的做法是否可取?為什么?思路引領(lǐng):對民族戰(zhàn)爭要有正確的認識,樹立正確的民族觀,即中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分。這一問題是開放性的,可以回答可取,也可以回答不可取,可以從短期來看,也可以從長期來看。但不管持何種觀點,從何種角度分析,都要以正確的民族觀來回答。答案提示:(1)從短期來看,北宋這種做法屬于不得已而為之。①宋初為加強中央集權(quán),強干弱枝,守內(nèi)虛外,禁軍有一半駐防在京師及其附近,其余分別戍衛(wèi)國內(nèi)要沖地區(qū),只有少量的禁軍屯駐在邊境,使得北宋御敵能力減弱。②多次對遼戰(zhàn)爭的失敗,使北宋統(tǒng)治者產(chǎn)生了“畏遼”的心理,加之國內(nèi)矛盾日益尖銳,農(nóng)民起義不斷發(fā)生,北宋不得已以金錢換和平,以貿(mào)易求取穩(wěn)定。③對北宋而言,歲幣加重了北宋人民的負擔(dān),加劇了北宋的財政危機,這種以歲幣換和平的方式,使北宋獲得了相對安定的發(fā)展環(huán)境,但也加速了統(tǒng)治集團的腐朽和墮落。(2)從長期來看,北宋這種做法有利于中華民族的不斷交融。宋遼間幾十年的戰(zhàn)爭、宋夏之間長期的戰(zhàn)爭,使交戰(zhàn)雙方損失都很大,既消耗了國力,也違背了人民的意愿。戰(zhàn)爭結(jié)束后,各族通過“榷場”,邊境“互市”,進行經(jīng)濟、文化交流,這滿足了各族人民生產(chǎn)和生活的需要,增進了各族人民的友誼,加強了邊疆地區(qū)同中原的聯(lián)系,促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)和民族關(guān)系的發(fā)展,是符合人民意愿的。北宋由此獲得了相對安定的發(fā)展環(huán)境,也為其經(jīng)濟、文化的繁榮創(chuàng)造了條件。學(xué)思之窗上述言論出自變法反對派之口,或有夸大之處,但是否也反映了變法的某些缺陷?解題關(guān)鍵:認識變法的策略失誤及其局限性。思路引領(lǐng):結(jié)合材料信息分析變法反對派的主張,聯(lián)系所學(xué)知識分析王安石變法失敗的原因和歷史局限性。答案提示:①變法達到了富國的目的,增加了政府的財政收入,但強兵的效果并不明顯,與西夏的戰(zhàn)爭仍以失敗告終;②一些措施在執(zhí)行過程中加重了人民的負擔(dān),引起激烈爭議;③圍繞變法問題,統(tǒng)治集團內(nèi)部的分裂日益嚴重,引發(fā)黨爭,北宋逐漸走向衰亡。問題探究結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓ι鲜霾牧系睦斫?分析宋初加強中央集權(quán)措施的利弊得失。思路引領(lǐng):材料中南宋學(xué)者在總結(jié)前朝滅亡的歷史教訓(xùn)時,反思了北宋初期的過度集權(quán)、法度過密、財政吃緊、養(yǎng)兵備用、內(nèi)外皆柔等問題,還應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識分析其積極意義。答案提示:(1)積極作用:北宋政權(quán)建立后,采取一系列措施,加強了中央集權(quán),使自唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、政權(quán)更迭頻繁、戰(zhàn)禍連年不斷、國家四分五裂的局面得以改變,保持了國家的相對統(tǒng)一和社會較長時間的相對穩(wěn)定,有利于恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)力;為籠絡(luò)知識分子,北宋擴大了科舉錄取的名額,簡化了科舉錄取的程序,從而推動了科學(xué)文化事業(yè)的進一步發(fā)展;監(jiān)察制度在一定程度上避免了一些人的獨斷專行與貪贓枉法,有利于加強官員的廉潔性;加強中央集權(quán),有利于控制外戚與宦官,從而使中央政治能夠比較清明。(2)弊端:①材料指出北宋法度過密,立法原則是防范,沒有鼓勵進取的宗旨。②事權(quán)分散,行政程序煩瑣,同時也造成官僚機構(gòu)龐大而運轉(zhuǎn)不靈,官員職責(zé)不清,行政效率不高,萎靡因循之風(fēng)漸長,消耗過大而征斂無度也不利于政府辦事效率的提高。③守內(nèi)虛外,兵多但將帥不能因時因地靈活指揮,軍隊數(shù)量多但戰(zhàn)斗力低下,在對遼、夏的戰(zhàn)爭中屢屢失利,使國家積貧積弱,最終導(dǎo)致了北宋的覆亡,為后世提供了深刻的歷史教訓(xùn)。學(xué)習(xí)拓展近千年來,關(guān)于王安石變法的評價,存在著相當大的爭議。就此次變法某個方面的措施查找資料,了解其爭議所在。思路引領(lǐng):通過查找資料,理解變法舉措在理論與實踐上的差距,理解改革派與保守派在國家治理理念上的不同。答案提示:以青苗法為例。熙寧二年(1069年)九月,頒布青苗法。規(guī)定以各路常平倉、廣惠倉所積存的錢谷為本,其存糧遇糧價貴,即較市價降低出售,遇價賤,即較市價增貴收購。其所積現(xiàn)錢,每年分兩期,即在需要播種和夏秋未熟的正月和五月,按自愿原則,由農(nóng)民向政府借錢貸物。收成后,隨夏秋兩稅,加息十分之二或十分之三歸還谷物或現(xiàn)錢。青苗法的本意是使農(nóng)民在青黃不接之際,不致受“兼并之家”高利貸的盤剝,使農(nóng)民能夠“赴時趨事”。這項措施頒布后,大大增加了政府收入,限制了高利貸對農(nóng)民的剝削,一定程度上緩和了階級矛盾。宋神宗還專門派人去民間訪查,得到的結(jié)論是“民皆歡呼感德”“民便之,無不喜者”。這證明老百姓是滿意并支持這一改革的。但是反對這項措施的人也非常多,比如韓琦、富弼、歐陽修等人。反對者提出了一個看似讓人無法反駁的理由,那就是國家對農(nóng)民放貸是與民爭利。他們攻擊王安石的這種做法是陷國家于不仁不義,認為這不是“仁政”。以翰林學(xué)士范鎮(zhèn)為典型,他認為國家放貸與民間高利貸沒什么不同,五十步笑百步而已。言外之意,只要是放貸,那就是與民爭利。同時青苗法在實行過程中出現(xiàn)了一系列的問題,地方官員為完成政績考核,強行讓百姓向官府借貸,而且隨意提高利息,加上官吏為了邀功,額外還有名目繁多的勒索,百姓苦不堪言。這樣,青苗法就變質(zhì)為官府放高利貸、收取利息的苛政,后遭廢止?！竞献魈骄俊ぬ崴仞B(yǎng)】任務(wù)1宋朝君主專制和中央集權(quán)的加強材料在傳統(tǒng)史學(xué)家筆下,宋朝是屢屢遭受非議且評價不高的朝代,總有一種難以言說的壓抑感。然而,德國漢學(xué)家?guī)於髦赋?中國在11世紀至13世紀發(fā)生了根本性的社會變化。首先,宋代文官政治取代了唐朝以藩鎮(zhèn)為代表的軍人政治。其次,宋代在農(nóng)業(yè)文明、城市文明和物質(zhì)文明方面都取得很大成就?！未鷮⒔K極裁決權(quán)交給了皇帝。與此相對應(yīng),朝廷御前會議的禮儀也發(fā)生了變化,漢唐宰相可以坐著與皇帝議論國家大事,謂之“坐而論道”;到了宋朝,大臣已無“坐而論道”的資格,在皇帝面前必須站立奏對。依據(jù)材料提取一個論點,并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清晰,論證合理。)【參考答案】示例論點:宋代的君主專制和中央集權(quán)較唐代有所加強。論述:在加強君主專制方面,宋代實行二府三司制,將行政權(quán)、軍政權(quán)、財政權(quán)并立,相較于唐代的三省六部制,相權(quán)進一步被分割;另外,在君臣禮儀上,由漢唐的君臣“坐而論道”變成了大臣站立奏對。在加強中央集權(quán)方面,宋代在軍事上將主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央,抽調(diào)地方精兵充實禁軍;在行政上任文臣為知州,并派通判監(jiān)督;在財政上設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政,保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。這些舉措鏟除了地方割據(jù)的基礎(chǔ),結(jié)束了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,大大加強了中央集權(quán)。綜上所述,宋代君主專制和中央集權(quán)較唐代明顯加強,這反映了中國古代相權(quán)不斷被削弱、皇權(quán)不斷加強,地方權(quán)力不斷被削弱、中央集權(quán)不斷加強的政治發(fā)展趨勢。(問題會設(shè)計、知識能遷移、思維講層次、分段有講究)審試題要求,確定試題主旨初步設(shè)計“問題”(論點)依據(jù)材料提取一個論點,并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(試題主題不明確——提取一個論點)讀相關(guān)素材(文字、圖片、表格等)有效信息“宋代文官政治取代了唐朝以藩鎮(zhèn)為代表的軍人政治”“宋代將終極裁決權(quán)交給了皇帝。與此相對應(yīng),朝廷御前會議的禮儀也發(fā)生了變化,漢唐宰相可以坐著與皇帝議論國家大事,謂之‘坐而論道’;到了宋朝,大臣已無‘坐而論道’的資格,在皇帝面前必須站立奏對”時空定位北宋初期史實梳理(準備論據(jù),先“多多益善”,再“去偽存真”)宋代實行二府三司制;在君臣禮儀上大臣必須站立奏對;在軍事上將主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央;在行政上任文臣為知州,并派通判監(jiān)督;在財政上設(shè)諸路轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政,保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷層次鮮明君主專制—中央集權(quán)其他方面結(jié)合所學(xué)知識答題步驟確定論點宋代的君主專制和中央集權(quán)較唐代有所加強梳理論據(jù)(2個為宜,不貪多求全)宋代實行二府三司制,將行政權(quán)、軍政權(quán)、財政權(quán)并立,相較于唐代的三省六部制,相權(quán)進一步被分割在君臣禮儀上,由漢唐的君臣“坐而論道”變成了大臣站立奏對得出結(jié)論(回望論點,展示素養(yǎng))宋代君主專制和中央集權(quán)較唐代明顯加強,這反映了中國古代相權(quán)不斷被削弱、皇權(quán)不斷加強,地方權(quán)力不斷被削弱、中央集權(quán)不斷加強的政治發(fā)展趨勢任務(wù)2王安石變法材料官員對商鞅變法的評價王安石衛(wèi)鞅之于孝公,盡取秦法而更為之,盡取秦民而束縛馳驟之。雖甘龍辨說之煩,秦民言令不便者以千數(shù),而鞅終不為沮,卒之國內(nèi)大治,諸侯重足屏息,爭西向而割地。(1069年奏折)蘇軾唯商鞅變法,不顧人言,雖能驟致富強,亦以召怨天下,使其民知利而不知義,見刑而不見德,雖得天下,旋踵而失也。(1071年上神宗皇帝書)李綱(兩宋之際抗金名臣)秦用商鞅之令而卒并六國?！姆ǜ?信賞必罰,以壯國威,以養(yǎng)士氣,使之有勇而知方,然后兵乃可用也。(《梁溪集》)——摘編自李香玉《變法視野下宋代商鞅評價研究》(1)據(jù)材料指出宋代官員對商鞅變法的認識。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明以上認識產(chǎn)生的原因?！緟⒖即鸢浮?1)認識:變法徹底;賞罰分明;實現(xiàn)了富國強兵;為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ);重利輕義;嚴刑峻法,忽視德治;導(dǎo)致秦朝速亡。(2)原因:北宋中期統(tǒng)治危機加劇;王安石為變法造勢,希望實現(xiàn)富國強兵;蘇軾反對新法;金軍的威脅;李綱主張改革,以增強軍隊戰(zhàn)斗力。第(1)問,根據(jù)材料“而鞅終不為沮,卒之國內(nèi)大治,諸侯重足屏息,爭西向而割地”“秦用商鞅之令而卒并六國”“改法更令,信賞必罰,以壯國威,以養(yǎng)士氣,使之有勇而知方,然后兵乃可用也”“亦以召怨天下,使其民知利而不知義,見刑而不見德,雖得天下,旋踵而失也”和所學(xué)得出宋代官員對商鞅變法的認識。第(2)問,結(jié)合所學(xué)知識分析王安石、蘇軾和李綱三人對商鞅變法的認識不同的原因,言之有理即可?！倦S堂檢