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特崗轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文(3篇)特崗轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文(精選3篇)特崗轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文篇1我于20__年9月通過(guò)“特崗計(jì)劃”考試合格并獲得培訓(xùn)合格證后,來(lái)到巴州尉犁縣工作,由于縣教育局安排,我沒(méi)有到我服務(wù)學(xué)校尉犁縣第二中學(xué)報(bào)到,而是去了尉犁縣第一中學(xué)工作。20__年9月,我終于回到了我所屬的學(xué)校。在這執(zhí)教的三年來(lái),在兩個(gè)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。一、個(gè)人師德方面:三年來(lái),本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民。在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了較好的教師形象。平時(shí)能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí)以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以便順利完成各項(xiàng)任務(wù)。我也時(shí)常在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛煉。今后,我會(huì)更加努力,向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn),努力爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。二、個(gè)人教學(xué)方面:雖然我是一名地理老師,但“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,不講臟話、文明禮貌、互幫互助,他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人,然后才是學(xué)會(huì)怎么做事,怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),本著一切從實(shí)際出發(fā)解決教學(xué)問(wèn)題,積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`老同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中精心講解、課后督促檢查嚴(yán)格。課堂上力求生動(dòng),課堂氣氛活躍并貼近學(xué)貼近生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決的方法與途徑,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。三年以來(lái),我一直配合學(xué)校各方面工作,工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé),很好的完成了學(xué)校安排除教學(xué)以外的的其他常規(guī)工作。在工作中,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真鉆研教材,按照我校實(shí)際運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。努力做到“教書(shū)”和“育人”,學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展,素質(zhì)得到全面提升。三、個(gè)人生活方面:在生活上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。由于長(zhǎng)期住校我以校為家,幾乎每天利用自己的中午和晚間休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。在出勤方面三年無(wú)一次遲到、早退、無(wú)故曠工。三年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作中自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。團(tuán)結(jié)同事,服從安排,堅(jiān)守工作崗位,圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng),以黨的教育理論方針為指導(dǎo),為人師表,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng)新改進(jìn)工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進(jìn)步。尉犁縣第二中學(xué)馬20__年5月10日特崗轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文篇2興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)吳濤雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。我很喜歡。這幾天我有幸參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校的班主任培訓(xùn)班,更覺(jué)得這句話有道理。雖然培訓(xùn)只有短短的幾天時(shí)間,但收獲頗豐。各位教育專(zhuān)家從班主任工作理念到方法和策略,從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺?。一、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人。要有四心:童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人。這是全國(guó)優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的,我很喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。育人先育心,感人心者,莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè),首先要有一顆愛(ài)心,有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí),使我明白做為一名教師,只要愛(ài)學(xué)生,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,那么什么是愛(ài)學(xué)生呢?愛(ài)就是尊重學(xué)生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn),接納他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的喜悅我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,更是愛(ài)的化身,只有接近學(xué)生,用愛(ài)去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情,并使之升華。二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能?chē)?yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到:什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否活起來(lái),首先要看班主任是否做好了表率,活起來(lái)了沒(méi)有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,因而要求班主任要樂(lè)觀、活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的活才能帶動(dòng)整個(gè)班活起來(lái)。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,上自習(xí)保持安靜,上課不遲到下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天,和學(xué)生們拉近距離,彼此了解,讓他們對(duì)我有好感,信任我。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì),有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)提高自己。首先,我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則,班主任要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊,思路敏捷,遇到問(wèn)題總是窮追不舍,教師只用簡(jiǎn)單說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買(mǎi)賬的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先,以愛(ài)為本,以理服人,把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí),把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地帶給我們的學(xué)生。所謂學(xué)高為師,身正為范,體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問(wèn)題,就是在管理班級(jí)時(shí),或許一句溫暖的話語(yǔ)就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆,或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向,或許教師一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此,要解決班主任所面臨的困惑,跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,班主任必須學(xué)習(xí),樹(shù)立自身形象,贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新,善于總結(jié)。三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教育藝術(shù)的頂峰&師生間心靈交往的和諧境界。與學(xué)生交往,要講究藝術(shù),要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),與學(xué)生在一起活動(dòng),以?xún)A聽(tīng)為前提,與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開(kāi)展;聽(tīng)了講座后,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,特崗轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文篇3從一個(gè)新員工到試用期滿(mǎn)轉(zhuǎn)正的過(guò)程其實(shí)也是不易的,因?yàn)橐粋€(gè)公司對(duì)你的考驗(yàn)就是在這里開(kāi)始的,從你進(jìn)入公司開(kāi)始,考驗(yàn)就開(kāi)始了。不過(guò)我相信我是沒(méi)有辜負(fù)公司和自己的,下面我就對(duì)我這段時(shí)期在公司所學(xué)到的做一個(gè)如下總結(jié)。因?yàn)槲以诠咀龅氖俏穆?,所以我要面?duì)的則是很多的公文還有做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和下面的一個(gè)紐扣,這雖然看起來(lái)是容易的,但是要是真的做起來(lái)卻是十分不容易的,甚至還是有一些難的。畢竟是要長(zhǎng)期的面對(duì)一些枯燥無(wú)味的文件,還要小心的處理一些關(guān)系,這樣也是很考驗(yàn)人的。但是正因?yàn)槭强简?yàn)人的,所以則能讓我價(jià)值的體現(xiàn)更加的明顯。面對(duì)文件的處理其實(shí)也不算太難,只是需要細(xì)致一些,畢竟文件都是下達(dá)和傳閱,以及一些事情的記錄。所以需要細(xì)致且精準(zhǔn)的,不能有一點(diǎn)的馬虎,要是馬虎的對(duì)待,那么后果也是不太敢去想象的。盡管是真的有一些枯燥和乏味,但是你要是換一種思維,其實(shí)也是很有趣的,畢竟對(duì)于工作,很多的事情也是取決于你自己的一個(gè)態(tài)度,這個(gè)態(tài)度要是好,那么工作也是會(huì)很好的。其實(shí)剛來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)傳達(dá)指令是很難的,因?yàn)檫@屬于一個(gè)與人交涉的工作內(nèi)容,而我其實(shí)也并不是那么的適合和人交涉。不過(guò)好在領(lǐng)導(dǎo)和同事們都是很好溝通的那一類(lèi)人,所以工作起來(lái)也并不是我所想象的那么糟糕,到后面也是非常的得心應(yīng)手了。不過(guò)在__公司工作的這一段時(shí)間,讓我學(xué)到最多的不只是工作上面,其實(shí)很多事從工作中感悟到的一些人生觀點(diǎn),而很多的也是要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)和前輩們。剛開(kāi)始我工作的時(shí)候,真的像是一個(gè)小炸彈,時(shí)不時(shí)會(huì)爆炸一下,但是幸好前輩們的心態(tài)是很好的。也是因?yàn)榍拜厒兊闹附蹋议_(kāi)始調(diào)整心態(tài),更是突然的發(fā)現(xiàn),其實(shí)工作好不好,與心態(tài)也是有著一定的關(guān)系的。果然,其實(shí)工作的本質(zhì)就是重復(fù)的,所以也是你無(wú)趣的,但是要想到這是一種價(jià)值的體現(xiàn),而且人的本質(zhì)其實(shí)也是復(fù)讀機(jī)來(lái)的,所以這其實(shí)也是相對(duì)應(yīng)的。因此我們也不要因?yàn)椴粩嗟闹貜?fù)一件事情而暴躁了,因?yàn)檫@樣的話,暴躁也是會(huì)重復(fù)的,帶著這樣的情緒來(lái)工作,工作并不會(huì)完成的很好,相反還可能做錯(cuò)的。除了對(duì)待工作我們需要一個(gè)好的心態(tài),面對(duì)工作我們還要盡全力,在__公司工作的這一段時(shí)間,我也

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