Unit4HistoryandTraditions過去分詞教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit4HistoryandTraditions過去分詞教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語人教版（2019）必修第二冊的Unit4HistoryandTraditions，主要涉及過去分詞的教學(xué)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的知識緊密相關(guān)，是在學(xué)生掌握了基本的英語語法知識和一定詞匯量的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：1）過去分詞的定義和用法；2）過去分詞在句子中的功能和位置；3）過去分詞的構(gòu)成和變化規(guī)則；4）過去分詞的練習(xí)和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用過去分詞，提高他們的英語寫作和口語表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析過去分詞的用法和功能，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析問題的能力。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)Unit4HistoryandTraditions，學(xué)生能夠了解不同的歷史和傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們的文化意識和跨文化交流能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.過去分詞的定義和用法

2.過去分詞在句子中的功能和位置

3.過去分詞的構(gòu)成和變化規(guī)則

4.過去分詞的練習(xí)和應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.過去分詞的構(gòu)成和變化規(guī)則

2.過去分詞在句子中的功能和位置

解決辦法：

1.對于過去分詞的構(gòu)成和變化規(guī)則，可以通過示例和練習(xí)讓學(xué)生熟悉和掌握。教師可以提供一些常見的動詞和它們的過去分詞形式，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和記憶。

2.對于過去分詞在句子中的功能和位置，可以通過例句和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握。教師可以提供一些句子，讓學(xué)生判斷過去分詞的使用是否正確，并解釋其功能和位置。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、教學(xué)黑板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線課程平臺，用于上傳教學(xué)資料、布置作業(yè)和進(jìn)行互動。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP、教學(xué)軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、問答法、任務(wù)型教學(xué)法等。

5.教學(xué)輔助材料：教材、練習(xí)冊、參考書、報(bào)紙文章、視頻資料等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit4HistoryandTraditions，這個單元主要涉及過去分詞的教學(xué)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用到過去分詞的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索過去分詞的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解過去分詞的基本概念。過去分詞是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了過去分詞在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)過去分詞的構(gòu)成和變化規(guī)則以及它在句子中的功能和位置這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與過去分詞相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示過去分詞的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“過去分詞在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了過去分詞的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對過去分詞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠正確運(yùn)用過去分詞，提高他們的英語寫作和口語表達(dá)能力。他們能夠熟練地使用過去分詞描述動作或狀態(tài)，使句子更加豐富和準(zhǔn)確。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和分析問題的能力。通過分析過去分詞的用法和功能，他們能夠理解和判斷句子中過去分詞的位置和作用，提高對語言的敏感度。

3.文化意識：學(xué)生能夠了解不同的歷史和傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們的文化意識和跨文化交流能力。通過學(xué)習(xí)Unit4HistoryandTraditions，他們能夠接觸到不同國家和地區(qū)的文化背景，拓寬視野。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)踐活動和小組討論中，他們能夠主動參與、積極思考，并通過與他人的交流和合作來解決問題。

此外，學(xué)生還能夠提高他們的信息處理能力和創(chuàng)新思維能力。他們能夠有效地收集和整理相關(guān)信息，運(yùn)用過去分詞的知識解決實(shí)際問題，并提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和想法。板書設(shè)計(jì)①過去分詞的概念與用法：

-過去分詞的定義

-過去分詞在句子中的功能和位置

-過去分詞的構(gòu)成和變化規(guī)則

②過去分詞的實(shí)踐應(yīng)用：

-舉例說明過去分詞在句子中的實(shí)際應(yīng)用

-過去分詞在不同語境中的用法

③過去分詞的練習(xí)和練習(xí)題：

-提供一些過去分詞的練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場練習(xí)

-答案與解析：板書設(shè)計(jì)中應(yīng)包含正確的答案和解析，以便學(xué)生對照和理解。

同時，為了增加板書的趣味性和藝術(shù)性，可以在板書中加入相關(guān)的插圖、圖標(biāo)或顏色標(biāo)注，以吸引學(xué)生的注意力并幫助他們更好地記憶和理解過去分詞的知識。例如，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)注過去分詞的不同用法，或者繪制一些與過去分詞相關(guān)的圖標(biāo)或插圖，如時間軸、人物動作圖等。這樣的板書設(shè)計(jì)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地掌握過去分詞的知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-過去分詞的概念與用法：回顧過去分詞的定義、功能和位置，以及構(gòu)成和變化規(guī)則。

-過去分詞的實(shí)踐應(yīng)用：總結(jié)過去分詞在不同語境中的用法，并強(qiáng)調(diào)其在句子中的重要作用。

-過去分詞的練習(xí)和練習(xí)題：提醒學(xué)生注意一些常見的錯誤，并鼓勵他們在日常生活中靈活運(yùn)用過去分詞。

2.當(dāng)堂檢測：

-設(shè)計(jì)一些選擇題和填空題，讓學(xué)生在課堂上完成。這些題目應(yīng)涵蓋過去分詞的定義、用法和練習(xí)題。

-設(shè)計(jì)一些小組活動或討論題，讓學(xué)生合作完成。這些活動可以要求學(xué)生運(yùn)用過去分詞的知識，解決實(shí)際問題或創(chuàng)作短文。

-設(shè)計(jì)一些口語表達(dá)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演或口語練習(xí)。這些題目可以要求學(xué)生使用過去