7《媽媽睡了》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊

7《媽媽睡了》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《媽媽睡了》是統(tǒng)編版語文二年級上冊第七單元的一篇課文。這篇文章以生動、細(xì)膩的筆觸描繪了母親在疲憊中入睡的情景，展現(xiàn)了母愛的偉大與無私。本課教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過閱讀，感受生活中的親情，學(xué)會珍惜和感恩。同時，課文運用了豐富的描寫手法和形象的語言，有助于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和審美能力。教學(xué)設(shè)計將緊密結(jié)合課文，突出重點詞匯和句子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，既注重語言文字訓(xùn)練，又強調(diào)情感教育的滲透。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點難點及解決辦法重點：1.理解課文內(nèi)容，感受母愛的偉大。2.學(xué)習(xí)并運用課文中的描寫手法和精彩詞匯。3.正確朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達能力。

難點：1.對課文情感的理解與體會。2.詞匯的準(zhǔn)確運用及句子結(jié)構(gòu)的掌握。

解決辦法：針對重點，通過多媒體展示、情景模擬和小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)他們從生活中尋找類似的情感體驗，從而感受母愛的偉大。在教學(xué)過程中，設(shè)計詞匯接龍、造句練習(xí)等活動，鞏固學(xué)生對重點詞匯和句子結(jié)構(gòu)的掌握。對于難點，采用分層教學(xué)和個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生大膽表達，通過角色扮演、朗讀比賽等形式，提高學(xué)生的語感和表達能力，突破情感體驗和語言運用上的難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生提前預(yù)習(xí)《媽媽睡了》課文，人手一份課文文本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的溫馨家庭圖片、母愛主題的插畫，以及表達情感的音頻、視頻素材。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀、電腦等，用于展示輔助教學(xué)材料。

4.教室布置：提前將教室布置成溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生交流分享；同時，設(shè)置朗讀區(qū)，為學(xué)生提供展示自我的空間。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對母愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道母愛是什么嗎？它在我們生活中有什么樣的表現(xiàn)？”

展示一些關(guān)于母愛的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受母愛的溫馨和偉大。

簡短介紹母愛的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文《媽媽睡了》的基本情節(jié)、描寫手法和情感表達。

過程：

講解課文的基本情節(jié)，包括主要角色和事件。

詳細(xì)介紹課文的描寫手法和情感表達，通過板書或投影幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體課文內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解母愛的特性和表達方式。

過程：

選擇課文中幾個典型的母愛表達段落進行分析。

詳細(xì)介紹每個段落的描寫方式、情感色彩和表達效果，讓學(xué)生全面了解母愛的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些描寫對實際生活的影響，以及如何用語言表達對母親的愛。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和情感表達能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個關(guān)于母愛的主題，如“我眼中的母愛”。

小組內(nèi)討論該主題的表現(xiàn)形式、感受以及如何向母親表達愛意。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對母愛的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括對母愛的理解和個人感受。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)母愛的意義和表達的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的情節(jié)、描寫手法、情感表達等。

強調(diào)母愛在生活中的珍貴和表達母愛的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)心和表達對母親的愛。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我心中的母愛”的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等關(guān)于親情和母愛的繪本故事，幫助學(xué)生從不同角度感受親情的溫暖。

-視頻資料：選取一些描繪母愛的短片或紀(jì)錄片，如《媽媽的手》、《母親的微笑》等，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的多感官體驗，深入理解母愛的偉大。

-詩歌朗誦：收集一些歌頌?zāi)笎鄣脑姼瑁绫牡摹赌赣H》，組織學(xué)生進行詩歌朗誦活動，提高他們的語言表達能力和審美情趣。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵學(xué)生與家長共同閱讀關(guān)于母愛的故事，分享彼此的感受，增進家庭成員之間的情感交流。

-生活實踐：建議學(xué)生在家中觀察并記錄下母親日常生活中的一些細(xì)節(jié)，如母親的工作、家務(wù)、對自己的關(guān)心等，通過實際體驗來感受母愛的無私和辛勤。

-寫作練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，寫一篇以“我心中的母愛”為主題的作文，可以是記敘文、議論文或詩歌等形式，以表達對母親的感激和敬愛之情。

-創(chuàng)意表達：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，通過繪畫、攝影、手工藝品等方式，表達對母愛的理解和感悟，將情感轉(zhuǎn)化為具體可見的藝術(shù)作品。教學(xué)反思與總結(jié)在本次《媽媽睡了》的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如情景導(dǎo)入、互動討論、多媒體展示等，旨在讓學(xué)生從不同角度感受母愛的偉大。在教學(xué)策略上，我注重分層教學(xué)和情感教育的滲透，力求讓每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度參差不齊。為了提高教學(xué)效果，我及時調(diào)整了教學(xué)方法，對于理解能力較弱的學(xué)生，我通過設(shè)置簡單的問題和引導(dǎo)，幫助他們逐步深入課文；對于理解能力較強的學(xué)生，我則提出了更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)他們的思考。此外，我在課堂上的語言表達和情感引導(dǎo)還需進一步加強，以便更好地感染學(xué)生，使他們更深刻地體會母愛的偉大。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面取得了較好的成果。他們不僅掌握了課文的基本情節(jié)、描寫手法和情感表達，而且在小組討論和課堂展示中，勇敢地表達了自己對母愛的理解和感悟。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在情感態(tài)度上更加懂得珍惜和感恩母愛，這讓我深感欣慰。

然而，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。首先，部分學(xué)生的課堂參與度不高，可能是因為他們對課文內(nèi)容興趣不大或課堂氛圍不夠活躍。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中，嘗試引入更多有趣的互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的積極性。其次，課堂時間安排上，有時過于緊湊，導(dǎo)致部分學(xué)生來不及消化所學(xué)知識。為此，我將在今后的教學(xué)中，合理安排時間，給學(xué)生足夠的思考空間。

改進措施和建議：

1.針對課堂參與度不高的問題，增加課堂互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在課文講解過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，讓他們從生活中找到與課文相呼應(yīng)的情感體驗。

3.課堂時間安排上，適當(dāng)調(diào)整，給學(xué)生留出更多思考、討論和分享的時間，以提高教學(xué)效果。

4.教學(xué)中加強對學(xué)生情感態(tài)度的引導(dǎo)，通過分享自身經(jīng)歷或感人故事，讓學(xué)生更深刻地感受母愛的偉大。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《媽媽的禮物》、《母親的歲月》等關(guān)于母愛的故事和散文，以及冰心的《母親》等詩歌作品。

-視頻資源：推薦觀看《媽媽再愛我一次》、《親愛的》等以母愛為主題的電影或紀(jì)錄片，幫助學(xué)生更深刻地體會母愛的力量。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間，選擇至少一篇關(guān)于母愛的閱讀材料進行深入閱讀，并記錄下自己的閱讀感受和心得。

-學(xué)生可以自主選擇觀看推薦的視頻資源，并思考視頻中母愛的表達方式和自己在生活中的體驗。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，幫助學(xué)生更好地理解材料內(nèi)容。

-學(xué)生在課后拓展的基礎(chǔ)上，可以自愿分享自己的學(xué)習(xí)成果，如閱讀筆記、觀后感等，以便在班級內(nèi)進行交流和討論。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.課文朗讀：請學(xué)生在家中選擇一段自己喜歡的《媽媽睡了》課文段落進行朗讀，并嘗試用不同的語氣和情感來演繹，錄制音頻或視頻，以便在課堂上與其他同學(xué)分享。

2.母愛故事創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生根據(jù)課文《媽媽睡了》的靈感，編寫一個關(guān)于母愛的故事，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是虛構(gòu)的，要求情節(jié)生動，情感真摯。

3.母愛詩歌創(chuàng)作：請學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首以母愛為主題的詩歌，可以參考冰心的《母親》，要求詩歌內(nèi)容積極向上，表達對母愛的感激和贊美。

作業(yè)反饋：

1.課文朗讀：在課堂上，播放學(xué)生錄制的音頻或視頻，讓全班同學(xué)欣賞并給予評價，教師針對每個學(xué)生的朗讀給予反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

2.母愛故事創(chuàng)作：在課堂上，請部分學(xué)生分享自己的母愛故事創(chuàng)作，教師和其他同學(xué)一起進行評價，教師針對每個學(xué)生的創(chuàng)作給予反饋，提出改進建議。

3.母愛詩歌創(chuàng)作：在課堂上，請部分學(xué)生朗誦自己的母愛詩歌創(chuàng)作，教師和其他同學(xué)一起進行評價，教師針對每個學(xué)生的創(chuàng)作給予反饋，提出改進建議。板書設(shè)計目的：通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生更好地理解和掌握《媽媽睡了》課文內(nèi)容，突出母愛的偉大和課文中的描寫手法。

結(jié)構(gòu)：板書分為三個部分，分別對應(yīng)課文的三段描寫。

1.第一部分：課文開頭部分，描寫媽媽入睡前的狀態(tài)。

-重點詞匯：疲憊、安靜、溫暖。

-描寫手法：比喻、擬人。

2.第二部分：課文中段，描寫媽媽入睡后的狀態(tài)。

-重點詞匯：寧靜、慈愛、守護。

-描寫手法：對比、夸張。

3.第三部分：課文結(jié)