3《我認(rèn)識您了》（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級上冊

3《我認(rèn)識您了》（說課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析《我認(rèn)識您了》是部編版道德與法治一年級上冊的一章節(jié)，本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生通過生活實(shí)例了解并尊重周圍的勞動者，學(xué)會感恩。內(nèi)容包括認(rèn)識不同職業(yè)的勞動者，了解他們的辛勤付出，以及培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：通過生活實(shí)例，學(xué)生已經(jīng)對周圍的勞動者有所了解，如父母、老師、同學(xué)等。在此基礎(chǔ)上，課程將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識更多的勞動者，如醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等，并通過實(shí)踐活動，使學(xué)生理解和尊重他們的辛勤付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)勞動者的工作內(nèi)容和辛勤付出，學(xué)生能夠理解并尊重周圍的勞動者，學(xué)會感恩。同時，通過實(shí)踐活動，學(xué)生能夠提升自己的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好的社會道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：認(rèn)識不同的勞動者，理解他們的工作內(nèi)容，學(xué)會尊重和感恩。

解決辦法：通過圖片展示、視頻介紹、小組討論等方式，讓學(xué)生直觀地了解不同勞動者的工作場景和辛勤付出，從而培養(yǎng)學(xué)生的尊重和感恩之心。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對社會勞動者的深入理解和關(guān)愛意識。

突破策略：組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如探訪勞動者、參與公益活動等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動者的辛勤工作，從而提升他們對勞動者的理解和關(guān)愛意識。同時，通過小組討論、分享交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，激發(fā)他們的社會責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過生動的語言、形象的案例和實(shí)際的操作，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和尊重勞動者。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演不同勞動者，親身體驗(yàn)他們的工作場景，增強(qiáng)對勞動者理解和尊重；開展小組討論，讓學(xué)生分享自己父母或其他親人的勞動經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的感恩之心；進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分組調(diào)查周圍社區(qū)的勞動者，了解他們的需求和困難，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體，直觀展示不同勞動者的辛勤付出，引發(fā)學(xué)生的共鳴；通過實(shí)物展示、實(shí)地考察等途徑，使學(xué)生更直觀地了解勞動者的勞動工具和勞動過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段勞動者辛勤工作的視頻，如環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、警察等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動者的工作場景。

提出問題：觀看視頻后，教師提問：“你們認(rèn)識這些勞動者嗎？他們的工作是什么？你們覺得他們辛苦嗎？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：“今天，我們要學(xué)習(xí)的是如何認(rèn)識和尊重勞動者，希望大家能夠?qū)W會感恩?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解勞動者的定義、各類勞動者的職責(zé)以及他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I(xiàn)。

重點(diǎn)講解勞動者的重要性，引導(dǎo)studentstounderstandandrespectworkers.

通過圖片展示、案例介紹等方式，讓學(xué)生了解不同勞動者的工作場景和辛勤付出。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

小組討論：教師將學(xué)生分成若干小組，每組討論一位勞動者的工作內(nèi)容和辛勤付出。

學(xué)生分享：每組選出一名代表，向全班同學(xué)分享討論成果。

教師點(diǎn)評：教師對各組的分享進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生深入理解勞動者的辛勤工作。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題目：教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于勞動者的問題，如“你知道哪些勞動者？他們的工作是什么？”、“你認(rèn)為如何尊重勞動者？”等。

學(xué)生解答：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題目。

討論交流：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的答案和心得。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重和感恩勞動者的重要性。

學(xué)生分享自己的感悟：讓學(xué)生談?wù)剬Ρ竟?jié)課的學(xué)習(xí)體會，以及如何在生活中尊重勞動者。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

調(diào)查報(bào)告：學(xué)生分組調(diào)查周圍社區(qū)的勞動者，了解他們的需求和困難，撰寫調(diào)查報(bào)告。

作業(yè)反饋：教師對學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛勞動者、服務(wù)社會。

整個教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過多種教學(xué)方法和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）圖書資源：《勞動最光榮》、《感恩勞動者》等圖書，介紹勞動者的辛勤付出和勞動成果，引導(dǎo)學(xué)生尊重和感恩勞動者。

（2）視頻資源：《勞動者的一天》、《勞動者的故事》等視頻，展示勞動者的工作場景和辛勤工作，引發(fā)學(xué)生對勞動者的關(guān)注和尊重。

（3）實(shí)踐活動：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，如環(huán)保、關(guān)愛老人等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動者的辛勤工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛意識。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的圖書資源，進(jìn)一步了解勞動者的辛勤付出和勞動成果，增強(qiáng)尊重和感恩勞動者的意識。

（2）學(xué)生可以觀看視頻資源，更加直觀地了解勞動者的工作場景和辛勤工作，引發(fā)對勞動者的關(guān)注和尊重。

（3）組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動者的辛勤工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛意識。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會新聞和報(bào)道，了解不同領(lǐng)域勞動者的辛勤付出和貢獻(xiàn)，進(jìn)一步拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（5）開展勞動技能競賽，如烹飪、手工制作等，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)1.勞動者分類

①農(nóng)民：耕種、養(yǎng)殖等

②工人：制造、建設(shè)等

③教師：教書、育人等

④醫(yī)生：治病、救死扶傷等

⑤警察：維護(hù)社會治安、保護(hù)人民安全等

2.勞動者辛勤付出

①早出晚歸

②辛勤勞動

③無私奉獻(xiàn)

④服務(wù)社會

3.尊重勞動者

①感謝勞動者

②關(guān)愛勞動者

③幫助勞動者

④珍惜勞動成果

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，突出重點(diǎn)，通過列舉的方式讓學(xué)生一目了然地了解勞動者的分類和辛勤付出。同時，通過提醒學(xué)生尊重勞動者的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。在板書設(shè)計(jì)中，可以使用一些生動的圖片、符號等元素，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思今天上的《我認(rèn)識您了》這一課，讓我有了許多的思考。首先，我意識到，對于一年級的學(xué)生來說，通過生活實(shí)例來讓他們了解和尊重勞動者是一件非常有效的方法。在課堂上，我播放了一些勞動者工作的視頻，學(xué)生們都非常專注地觀看，并且對于這些勞動者的工作內(nèi)容有了更直觀的了解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行小組討論的時候，一些學(xué)生對于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)還不夠熟練，這需要在今后的課堂上多加練習(xí)。此外，在進(jìn)行實(shí)踐活動的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于一些勞動者的職業(yè)還不太了解，這說明我在課堂上的講解可能還不夠到位，需要在今后的教學(xué)中，更加深入地進(jìn)行相關(guān)知識的教學(xué)。課堂1.課堂評價(jià)：

在觀察環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)各異。大部分學(xué)生能夠積極參與，但也有少數(shù)學(xué)生顯得較為內(nèi)向，不愿意主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對于這部分學(xué)生，我計(jì)劃在今后的課堂上多給予關(guān)注和鼓勵，提供更多的機(jī)會讓他們參與到課堂活動中來。

在測試環(huán)節(jié)，我布置了一些關(guān)于勞動者的問題，通過學(xué)生的解答，我發(fā)現(xiàn)他們對勞動者的認(rèn)知還停留在表面層次，對于勞動者的辛勤付出和勞動成果的理解還不夠深刻。這告訴我，在今后的教學(xué)中，需要通過更多的生活實(shí)例和實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動者的辛勤工作，從而加深他們對勞動者的理解和尊重。

2.作業(yè)評價(jià)：

對于學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評。大部分學(xué)生的作業(yè)完成得較好，能夠按照要求書寫，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但在作業(yè)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，一些學(xué)生對于如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)還有一定的困難。針對這個問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生表達(dá)能力的培