2024-2025學(xué)年高中歷史 第9單元 戊戌變法單元小結(jié)與測(cè)評(píng)（教師用書）教案 新人教版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第9單元戊戌變法單元小結(jié)與測(cè)評(píng)（教師用書）教案新人教版選修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第9單元《戊戌變法單元小結(jié)與測(cè)評(píng)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)選修1班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解：通過學(xué)習(xí)戊戌變法，使學(xué)生掌握近代中國(guó)政治變革的基本情況，理解變法運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其歷史意義。

2.思辨能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析戊戌變法的內(nèi)在矛盾和局限性，提高學(xué)生的思辨和歷史批判能力。

3.情感態(tài)度：通過探討戊戌變法中的仁人志士精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

4.跨學(xué)科素養(yǎng)：結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面知識(shí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-戊戌變法的背景及其與近代化的關(guān)系。

-戊戌變法的主要過程、改革措施及其歷史影響。

-康有為、梁?jiǎn)⒊茸兎ㄅ扇宋锏乃枷爰捌湓谧兎ㄖ械淖饔谩?/p>

-戊戌變法失敗的原因及其對(duì)后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解戊戌變法時(shí)期的社會(huì)矛盾和改革派與保守派之間的斗爭(zhēng)。

-分析戊戌變法改革措施的具體內(nèi)容和實(shí)際效果，特別是政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的特點(diǎn)。

-掌握戊戌變法失敗的根本原因，包括內(nèi)外因素的綜合作用。

-對(duì)比戊戌變法與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等其他歷史事件的異同，理解其在近代化進(jìn)程中的地位。

舉例解釋：

-教學(xué)重點(diǎn)中，例如改革措施的歷史影響，學(xué)生需要理解戊戌變法雖然失敗了，但它對(duì)后來的政治改革產(chǎn)生了啟示，為辛亥革命埋下了伏筆。

-教學(xué)難點(diǎn)中，例如戊戌變法失敗的原因，學(xué)生需要深入分析清政府的內(nèi)部腐敗、外部列強(qiáng)的干涉以及改革派勢(shì)力的分裂等多重因素，這些因素共同導(dǎo)致了變法的失敗。通過具體案例分析，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地把握歷史的復(fù)雜性。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動(dòng)講述戊戌變法的歷史背景、過程及影響，引導(dǎo)學(xué)生把握核心知識(shí)點(diǎn)。

-討論法：組織學(xué)生就戊戌變法中的爭(zhēng)議問題展開討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

-案例分析法：選取戊戌變法中的具體案例，指導(dǎo)學(xué)生分析變法成敗的原因，提高學(xué)生的思辨能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示戊戌變法的歷史圖片、文獻(xiàn)資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生查閱相關(guān)歷史資料，拓展知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史學(xué)科軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲、答題等環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示戊戌變法時(shí)期的歷史圖片，提出問題：“同學(xué)們，你們知道這些圖片背后的歷史故事嗎？這個(gè)時(shí)期的中國(guó)社會(huì)發(fā)生了哪些重大變革？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（20分鐘）

-背景介紹：講解戊戌變法的歷史背景，包括近代中國(guó)的民族危機(jī)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性等。

-變法過程：詳細(xì)介紹戊戌變法的主要過程，包括改革措施、重要事件等。

-歷史意義：闡述戊戌變法對(duì)近代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想的影響，以及變法失敗的原因。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論戊戌變法中的爭(zhēng)議問題，如改革派與保守派的斗爭(zhēng)、戊戌變法與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的異同等。

-各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)選擇題、簡(jiǎn)答題等練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)戊戌變法知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-學(xué)生完成練習(xí)題，教師及時(shí)反饋并解答疑問。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問學(xué)生關(guān)于戊戌變法的核心知識(shí)點(diǎn)，如變法的背景、過程、影響等。

-學(xué)生回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演戊戌變法時(shí)期的歷史人物，模擬變法過程中的重要場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

-學(xué)生表演，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（10分鐘）

-分析比較：讓學(xué)生對(duì)比戊戌變法與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等其他歷史事件，探討它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。

-學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，教師引導(dǎo)討論，提高學(xué)生的思辨能力和跨學(xué)科素養(yǎng)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戊戌變法在近代中國(guó)歷史中的地位和作用。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。

8.課后作業(yè)（課后自主完成）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫戊戌變法的相關(guān)論文或心得體會(huì)，提高學(xué)生的寫作能力和綜合分析能力。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

注意事項(xiàng)：在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和跨學(xué)科素養(yǎng)，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與理解：

-掌握戊戌變法的基本背景、過程、主要改革措施及其歷史影響。

-理解戊戌變法在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位和作用，以及其與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等其他歷史事件的聯(lián)系和區(qū)別。

-認(rèn)識(shí)到戊戌變法失敗的原因，包括內(nèi)外部因素的綜合作用。

2.能力與技能：

-提高歷史思辨能力，能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析戊戌變法的復(fù)雜性。

-通過課堂討論和角色扮演等活動(dòng)，提升口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-增強(qiáng)史料分析能力，能夠結(jié)合文獻(xiàn)資料對(duì)戊戌變法進(jìn)行深入的探究。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的責(zé)任感和使命感，激發(fā)愛國(guó)情懷。

-理解改革者的勇氣和智慧，培養(yǎng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度。

-通過學(xué)習(xí)變法先驅(qū)的精神，樹立追求真理、勇于探索的價(jià)值觀念。

4.核心素養(yǎng)提升：

-培養(yǎng)跨學(xué)科素養(yǎng)，能夠結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度分析問題。

-提高問題解決能力，通過案例分析，學(xué)會(huì)如何從歷史事件中提取信息，解決問題。

-增強(qiáng)歷史意識(shí)，理解歷史的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的重要啟示。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、注意力集中情況以及提問回答的積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)戊戌變法知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作程度、觀點(diǎn)闡述的清晰度以及分析問題的深度，了解學(xué)生對(duì)戊戌變法歷史事件的理解。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)戊戌變法相關(guān)知識(shí)的選擇題、簡(jiǎn)答題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，及時(shí)給予反饋。

4.角色扮演活動(dòng)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括對(duì)歷史人物的把握、場(chǎng)景再現(xiàn)的準(zhǔn)確性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，給予積極鼓勵(lì)和針對(duì)性指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-對(duì)小組討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究。

-根據(jù)隨堂測(cè)試成績(jī)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

-對(duì)角色扮演活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)歷史事件的現(xiàn)實(shí)意義，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過程中，注重以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思在本次戊戌變法的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這段歷史的了解普遍較為淺顯。通過課堂講授、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，我希望能夠幫助他們更深入地理解戊戌變法的背景、過程及影響。以下是我在教學(xué)過程中的幾點(diǎn)反思：

1.講授過程中，我注意到學(xué)生們對(duì)戊戌變法的背景知識(shí)掌握不足。在今后的教學(xué)中，我需要在課前更多地引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，幫助他們建立扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

2.小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得相當(dāng)積極，但在觀點(diǎn)闡述和問題分析上仍有待提高。我計(jì)劃在接下來的課程中，多設(shè)置一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生們獨(dú)立思考，提升他們的分析能力。

3.角色扮演活動(dòng)讓學(xué)生們更加身臨其境地感受歷史，但部分學(xué)生在表演過程中對(duì)歷史人物的把握不夠準(zhǔn)確。我認(rèn)為在以后的教學(xué)中，可以增加一些關(guān)于歷史人物的背景介紹，讓學(xué)生們更好地理解角色。

4.教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)戊戌變法的失敗原因理解不夠深入。在后續(xù)的教學(xué)中，我將著重分析這個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考，提高他們的歷史思辨能力。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋方面，我注意到學(xué)生們對(duì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)非?？粗?。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，給予他們更多的鼓勵(lì)和個(gè)性化指導(dǎo)。

6.跨學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)是歷史教學(xué)中的一個(gè)重要目標(biāo)。在本次教學(xué)中，我嘗試將政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面知識(shí)融入課堂，但感覺還有提升空間。未來，我會(huì)在這方面繼續(xù)努力，提高學(xué)生的跨學(xué)科素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-戊戌變法背景

-變法過程與改革措施

-歷史影響與失敗原因

②關(guān)鍵詞：

-近代化

-政治變革

-康有為、梁?jiǎn)⒊?/p>

-改革與保守

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同