人教版(新)三年級數(shù)學上冊 第五單元 2.倍的認識【課件】_第1頁
人教版(新)三年級數(shù)學上冊 第五單元 2.倍的認識【課件】_第2頁
人教版(新)三年級數(shù)學上冊 第五單元 2.倍的認識【課件】_第3頁
人教版(新)三年級數(shù)學上冊 第五單元 2.倍的認識【課件】_第4頁
人教版(新)三年級數(shù)學上冊 第五單元 2.倍的認識【課件】_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

倍的認識目錄01課前導入02新課精講03學以致用04課堂小結(jié)課前導入01情景導入（）個2（）個422誰能很快地說出每幅圖有幾個幾？新課精講02探索新知探究點

1倍的認識看圖片能得到哪些信息？探索新知1個23個26是2的3倍5個210是2的5倍探索新知方法提示：

可以用“圈一圈”的方法來判斷一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。典題精講36

有幾個？

有幾個這么多？

有幾個這么多？1.圈一圈，做一做。的個數(shù)是的（）倍，的個數(shù)是的（

）倍。典題精講第一行擺了幾根?第二行擺幾個5根，一共是多少根？第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺4個5根，一共是20根。2.想一想，擺一擺典題精講3.涂一涂。（1）第一行的個數(shù)是的幾倍？（2）請給第二行的涂上兩種不同的顏色。再根據(jù)涂色

結(jié)果，提出數(shù)學問題并解答。8倍易錯提醒畫一畫。〇〇〇〇〇〇(1)畫△，使△的個數(shù)是〇的2倍。(2)畫□，使〇的個數(shù)是□的2倍。

△△△△△△△△△△△□□□辨析：不能正確理解“倍”的意義?！鞯膫€數(shù)是〇的2倍，先用乘法算出△的個數(shù)在畫△；〇的個數(shù)是□的2倍，先用除法計算處□的個數(shù)，再畫□。學以致用03小試牛刀1．口算。24÷3＝32÷4＝28÷4＝35÷7＝

8×9＝36÷6＝48÷8＝

18÷9＝9÷3＝88752366722．想一想，填一填。(1)8里面有()個2，8就是2的()倍。(2)18里面有()個6，18是6的()倍。4433小試牛刀的只數(shù)是的()倍。33．圈一圈，填一填。(1)的個數(shù)是的()倍。3小試牛刀4．畫一畫。(1)在橫線上畫△，使△的個數(shù)是□的2倍。□□□□□□□□__________________________________________(2)在橫線上畫○，使△的個數(shù)是○的4倍?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鱛_________________________________________△△△△△△△△△△△△△△△△○○○課堂小結(jié)04歸納總結(jié)：倍的認

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論