九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 社會(huì)治理 依法保障 2.2 公民依法參與公共事務(wù) 第1框 參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)教案 粵教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元社會(huì)治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)第1框參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)教案粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元社會(huì)治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)第1框參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)教案粵教版課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元社會(huì)治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)第1框參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)道德與法治課堂

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解參與公共事務(wù)的意義和重要性。

2.使學(xué)生掌握公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑。

3.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，提高學(xué)生參與公共事務(wù)的熱情和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)，提高公共參與能力，并培育社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解公民參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)，從而激發(fā)他們積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情。同時(shí)，學(xué)生將掌握依法參與公共事務(wù)的方式和途徑，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念，為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.公民參與公共事務(wù)的意義和重要性。

2.公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑。

難點(diǎn)：

1.理解公民參與公共事務(wù)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系。

2.掌握并運(yùn)用法律知識(shí)參與公共事務(wù)。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論，讓學(xué)生深入理解公民參與公共事務(wù)的意義和重要性。

2.利用圖表、多媒體等教學(xué)資源，生動(dòng)展示公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

3.設(shè)計(jì)模擬公共事務(wù)的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用法律知識(shí)，提高公共參與能力。

4.邀請(qǐng)社會(huì)人士進(jìn)行講座，分享實(shí)際參與公共事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，將課堂知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的公共事務(wù)案例，讓學(xué)生深入理解公民參與的意義和重要性。

2.小組討論法：分組討論公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.角色扮演法：設(shè)計(jì)模擬公共事務(wù)的情境，讓學(xué)生扮演不同角色，實(shí)際操作并解決問題，提高公共參與能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示公民參與公共事務(wù)的實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，進(jìn)行課堂提問、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的主動(dòng)性。

3.實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的公共事務(wù)活動(dòng)，將課堂知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“公民依法參與公共事務(wù)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解公民參與公共事務(wù)的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“公民依法參與公共事務(wù)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“公民依法參與公共事務(wù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解公民參與公共事務(wù)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握參與公共事務(wù)的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)公民參與公共事務(wù)的實(shí)際操作。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解公民參與公共事務(wù)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握參與公共事務(wù)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解公民參與公共事務(wù)的知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)際操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“公民依法參與公共事務(wù)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與公民參與公共事務(wù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的公民參與公共事務(wù)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：選取一些真實(shí)的公共事務(wù)案例，如社區(qū)治理、環(huán)境保護(hù)、交通規(guī)劃等，讓學(xué)生通過閱讀案例材料，分析公民是如何依法參與公共事務(wù)的，以及他們的參與對(duì)公共事務(wù)的影響。

（2）法律法規(guī)：為學(xué)生提供一些與公民參與公共事務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》等，讓學(xué)生通過閱讀了解法律法規(guī)的具體內(nèi)容，加深對(duì)公民參與公共事務(wù)的法律依據(jù)的理解。

（3）新聞報(bào)道：收集一些新聞報(bào)道，報(bào)道內(nèi)容應(yīng)涉及公民參與公共事務(wù)的實(shí)際情況，如選舉、聽證會(huì)、公眾論壇等，讓學(xué)生通過閱讀新聞報(bào)道，了解公民參與公共事務(wù)的實(shí)際操作和效果。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀政府部門、社區(qū)治理機(jī)構(gòu)等，讓學(xué)生通過實(shí)地考察，了解公民參與公共事務(wù)的具體情況，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）開展角色扮演活動(dòng)，如模擬選舉、聽證會(huì)等，讓學(xué)生通過角色扮演，親身體驗(yàn)公民參與公共事務(wù)的過程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)治理等，讓學(xué)生通過參與社會(huì)實(shí)踐，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入研究，如選擇一個(gè)公共事務(wù)主題，進(jìn)行調(diào)查研究，收集資料，分析研究，撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.公民參與公共事務(wù)的意義和重要性是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

2.公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑有哪些？請(qǐng)列舉幾個(gè)例子。

3.如何運(yùn)用法律知識(shí)參與公共事務(wù)？請(qǐng)給出一些建議。

4.參與公共事務(wù)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)公民參與公共事務(wù)的理解和看法。

注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，盡量用自己的語(yǔ)言回答問題。

2.回答問題時(shí)，要有條理地進(jìn)行闡述，盡量做到簡(jiǎn)潔明了。

3.課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，提高大家的理解和應(yīng)用能力，希望大家能夠積極參與，認(rèn)真對(duì)待。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公民參與公共事務(wù)的意義和重要性

-公民參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)。

-公民參與公共事務(wù)有利于提高公共決策的民主性和科學(xué)性。

-公民參與公共事務(wù)有助于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。

②公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑

-參與選舉，投票選出代表自己的代表。

-參與聽證會(huì)，表達(dá)自己的意見和建議。

-參與公眾論壇，討論公共事務(wù)并提出解決方案。

-參與志愿服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

③運(yùn)用法律知識(shí)參與公共事務(wù)

-了解與公共事務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》等。

-依法行使權(quán)利，如參與選舉、表達(dá)意見等。

-依法履行義務(wù)，如遵守法律法規(guī)、積極參與公共事務(wù)等。

板書設(shè)計(jì)：

1.公民參與公共事務(wù)的意義和重要性

-人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)

-提高公共決策的民主性和科學(xué)性

-增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感

2.公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑

-參與選舉、聽證會(huì)、公眾論壇

-參與志愿服務(wù)

3.運(yùn)用法律知識(shí)參與公共事務(wù)

-了解相關(guān)法律法規(guī)

-依法行使權(quán)利

-依法履行義務(wù)重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)述公民參與公共事務(wù)的意義和重要性。

答案：公民參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)；有利于提高公共決策的民主性和科學(xué)性；有助于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。

2.舉例說明公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑。

答案：例如，參與選舉，投票選出代表自己的代表；參與聽證會(huì)，表達(dá)自己的意見和建議；參與公眾論壇，討論公共事務(wù)并提出解決方案；參與志愿服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

3.簡(jiǎn)述如何運(yùn)用法律知識(shí)參與公共事務(wù)。

答案：了解與公共事務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》等；依法行使權(quán)利，如參與選舉、表達(dá)意見等；依法履行義務(wù)，如遵守法律法規(guī)、積極參與公共事務(wù)等。

4.舉例說明公民參與公共事務(wù)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系。

答案：例如，公民通過參與選舉，選出代表自己的代表，從而參與公共事務(wù)的決策，體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的權(quán)利；公民通過參與聽證會(huì)、公眾論壇等方式，表達(dá)自己的意見和建議，參與公共事務(wù)的討論和決策，體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的實(shí)現(xiàn)。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)公民參與公共事務(wù)的理解和看法。

答案：公民參與公共事務(wù)是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)，有利于提高公共決策的民主性和科學(xué)性，有助于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。我認(rèn)為，公民應(yīng)該積極參與公共事務(wù)，通過各種途徑表達(dá)自己的意見和建議，履行自己的義務(wù)，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了案例分析法、小組討論法和角色扮演法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過這些方法，我引導(dǎo)學(xué)生深入理解了公民參與公共事務(wù)的意義和重要性，以及公民依法參與公共事務(wù)的方式和途徑。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論，導(dǎo)致部分學(xué)生無(wú)法充分參與其中。此外，在解答學(xué)生疑問時(shí)，我沒有及時(shí)給予反饋，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在課堂上積極參與，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了對(duì)公民參與公共事務(wù)的理解和認(rèn)識(shí)。他們能夠運(yùn)用法律知識(shí)參與公共事務(wù)，并理解參與公共事務(wù)與人民當(dāng)家作主的關(guān)系。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用法律知識(shí)參與公共事務(wù)方面還存在一定的不足。

3.改進(jìn)措