專題27 核舟記（含答案與解析）-備戰(zhàn)2024年中考語文之文言文對(duì)比閱讀（全國(guó)版）

專題27核舟記（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的選文，完成下面小題。甲船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）乙元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）1．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．如有所語

語：告訴B．佛印絕類彌勒

類：像C．念無與為樂者

念：想到D．懷民亦未寢

寢：睡覺2．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．中峨冠而多髯者為東坡

足膚皸裂而不知B．左臂掛念珠倚之

域民不以封疆之界C．相與步于中庭

行者休于樹D．何處無竹柏

水何澹澹3．對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。A．他們兩膝緊靠之處，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。B．那些兩膝緊靠之處，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。C．那些緊靠著的兩膝，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。D．他們緊靠著的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。4．下列內(nèi)容屬于兩文都寫到的一項(xiàng)是（

）A．景色之美 B．朋友之樂 C．賞水之趣 D．貶謫之苦（2023·河北·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（節(jié)選自《核舟記》）【乙】古法，以牛革①為矢服②，臥則以為枕。取其中虛③，附④地枕之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之。蓋虛能納⑤聲也。（選自《夢(mèng)溪筆談》）【丙】今有客馬日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃覺。持衣追及與之而還。至家視日四分之三。問：主人馬不休，日行幾何？答曰：七百八十里。（選自《九章算術(shù)》）①革：去了毛的獸皮。②矢服：裝箭的盛具。③虛：空。④附：附著。⑤納：收進(jìn)。5．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（1）罔不因勢(shì)象形

因：（2）則皆聞之

聞：（3）至家視日四分之三

視：6．下列對(duì)丙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃覺B．今有客馬/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃覺C．今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃覺D．今有客/馬日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃覺7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嘗貽余核舟一。（2）持衣追及與之而還。8．甲文中王叔遠(yuǎn)的高超技藝具體表現(xiàn)在哪里？9．請(qǐng)為乙文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面甲乙兩段文言文，按要求完成問題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)，嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（節(jié)選自林嗣環(huán)《口技》）10．下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．為宮室、器皿、人物

為：做。這里指雕刻。B．清風(fēng)徐來，水波不興

興：起。C．其兩膝相比者

比：比較。D．俄而百下人大呼

俄而：不久，一會(huì)兒。11．下列各組中，文言現(xiàn)象不同的一組是（

）A．石青糝之

尉果笞廣（司馬遷《陳涉世家》）B．左手倚一衡木

兩岸連山，略無闕處（酈道元《三峽》）C．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)

先帝不以臣卑鄙（諸葛亮《出師表》）D．于是賓客無不變色離席

棹數(shù)小舟（紀(jì)昀《河中石獸》）12．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文中，首段是總說，簡(jiǎn)要介紹王叔遠(yuǎn)的技藝和核舟的由來。文中點(diǎn)明核舟主題的句子是“蓋大蘇泛赤壁云”。B．甲文的作者按空間順序來寫核舟，按照船頭、中間、船尾的順序進(jìn)行介紹。C．甲乙兩文都表現(xiàn)了技藝者技藝的精湛。乙文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表現(xiàn)了口技表演者的高超技藝。寫觀眾的反應(yīng)，就是從側(cè)面烘托了口技表演者表演得逼真。D．乙文中“無不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”看似矛盾，實(shí)則并不矛盾。因?yàn)椤白兩x席”是寫神態(tài)，“幾欲先走”是寫心理，這兩句是說嚇得想逃走而未走的心理與神態(tài)，所以不矛盾。其作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，說明口技人表演到達(dá)以假亂真的地步。13．文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。（2）忽然撫尺一下，群響畢絕。（2022·山東菏澤·統(tǒng)考三模）閱讀下面文言文，完成后面小題?！炯住恐凼孜查L(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也?！疽摇恳皇咳松飘嫞魇笠惠S①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。【注】①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。14．對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．舟首尾長(zhǎng)約八分有奇

奇：余數(shù)，零數(shù)B．臥右膝，詘右臂支船

詘：彎曲C．一士人善畫

善：擅長(zhǎng)，善于D．旦而過之，軸必墜地

旦：一旦15．下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．高可二黍許

珠可歷歷數(shù)也B．佛印絕類彌勒

奇山異水，天下獨(dú)絕C．獻(xiàn)之縣令

已而之細(xì)柳營(yíng)D．莫不然者

不知其所以然16．下列與“中峨冠而多髯者為東坡”句式不同的一項(xiàng)是（

）A．醒能述以文者，太守也 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．馬之千里者 D．生，亦我所欲也17．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。②令初不知愛，漫懸于壁。18．【甲】文運(yùn)用了直接描寫的手法刻畫了和；【乙】文運(yùn)用了的手法表現(xiàn)了。（2023·廣西·模擬預(yù)測(cè)）文言文閱讀[甲]船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。[乙]東安一士人善畫，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛，漫②懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色③，軸在地而貓蹲其旁。逮④舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。【注釋】①軸：畫卷。②漫：隨意。③物色：觀察。④逮：等到。19．下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．佛印絕類彌勒

率妻子邑人來此絕境B．東安一士人善畫

陳康肅公善射C．珠可歷歷數(shù)也

潭中魚可百許頭D．獻(xiàn)之縣令

馬之千里者20．下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．令初/不知愛 B．左臂/掛/念珠/倚之C．中/峨冠而多髯者/為東坡 D．黎明/物色21．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。②左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。③以試群貓，莫不然者。22．[甲]文介紹了；[乙]文中評(píng)價(jià)畫作精美的詞語是。23．用自己的話說說[乙]文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。（2021·內(nèi)蒙古包頭·包頭市第三十五中學(xué)校考三模）文言文閱讀，完成下面小題?！炯住看^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之—珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（節(jié)選自《虞初新志·核舟記》）【乙文】京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺①而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者……忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間②力拉崩倒③之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲④，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（節(jié)選自《虞初新志·口技》）【注釋】①撫尺：驚堂木，也叫醒木。藝人表演用的道具。②中間（jiàn）：其中夾雜著。間，夾雜。③力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，擬聲詞。④曳（yè）屋許許（hǔhǔ）聲：（眾人）拉塌（燃燒著的）房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲。曳：拉。許許：擬聲詞，呼喊聲。24．解釋下列加點(diǎn)的字詞：（1）其兩膝相比者（2）會(huì)賓客大宴25．請(qǐng)把文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。（2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。26．【乙文】中前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交代地清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有什么作用？27．請(qǐng)概括說明甲乙兩文在寫作目的和寫法上的相同之處。（2022·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文語段，完成下面小題。【一】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（選自魏學(xué)洢《核舟記》）【二】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇①，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范②置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬③之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。（選自沈括《活板》）【注】①錢唇：銅錢的邊緣。②范：模子。

③煬：烘烤。28．下列詞語解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．則第二板已具（具：具備） B．佛印絕類彌勒（類：類似）C．瞬息可就（就：完成） D．其兩膝相比者（比：對(duì)著）29．與例句中“以”的含義與用法相同的是（

）例句：則以一鐵范置鐵板上A．衣食所安，弗敢專也，必以分人 B．以天下之所順，攻親戚之所畔C．意將隧入以攻其后也 D．不以物喜，不以己悲。30．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（2）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。31．請(qǐng)同學(xué)們比較選文（一）、（二），完成下列表格。（一）（二）說明對(duì)象①活版印刷術(shù)說明順序空間順序?yàn)橹鳍谡f明語言③平實(shí)（2022·四川南充·四川省南充高級(jí)中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。（箬篷一作：篛篷）③船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。④舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。⑤其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。⑥通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！【乙】越數(shù)日，舟自澄江還，同舟憨道人①者，有物藏破衲中，瑯瑯②有聲。索視之，則水葫蘆也：朱中黃外，徑五寸許，高不盈尺；旁三耳，銅紐連環(huán)，亙丈余，三分入環(huán)，耳中一縷③，勾蓋上銅圈，上下隨綆④機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)；銅丸一枚，系葫蘆旁，其一綰⑤蓋上。怪問之，祕(mì)⑥不告人。良久，謂余曰：“能從我乎？愿分中泠一斛?！庇柢S然起，拱手敬謝。遂別諸子，從道人上夜行船。（選自張潮《中泠泉記》，有刪改）【注釋】①憨道人：道士名。②瑯瑯：石相撞擊的聲音。③縷：麻線或絲線。④綆：汲水器上的繩索。⑤綰：系結(jié)，佩帶。⑥祕(mì)：秘密，隱秘。32．對(duì)下列加點(diǎn)字的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．高可二黍許

許：左右B．其船背稍夷

夷：平C．舟自澄江還

自：從D．高不盈尺

盈：到33．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一組是（

）A．雕欄相望焉

始一反焉B．其兩膝相比者

其如土石何C．則水葫蘆也

然則天下之事D．能從我乎

大兄何見事之晚乎34．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．【甲】文選自清代張潮編輯的《虞初新志》。作者是明代魏學(xué)洢。作者通過本文贊嘆了明代手藝人王叔遠(yuǎn)高超精妙的雕刻技藝。B．【乙】文先簡(jiǎn)略介紹水葫蘆的整體外部特征，再詳細(xì)介紹水葫蘆旁邊的耳朵與蓋子之間相連而成的機(jī)關(guān)，重點(diǎn)在于描述水葫蘆上的機(jī)關(guān)外形特征。C．兩文均采用了空間順序來介紹物品，表現(xiàn)了物品造型的精巧。D．兩文都從側(cè)面烘托了制作者的高超技藝。【乙】文中“我”為了了解憨道人制作水葫蘆的秘密，跟隨他連夜上了船。35．請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其人視端容寂，若聽茶聲然。譯文：②予躍然起，拱手敬謝。譯文：（2023春·湖南湘西·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住恐凼孜查L(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（選自魏學(xué)洢《核舟記》）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（選自林嗣環(huán)《口技》）36．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）其兩膝相比者

比：（2）如有所語

語：（3）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)

股：37．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（

）A．啟窗而觀中峨冠而多髯者B．佛印絕類彌勒

群響畢絕C．中軒敞者為艙

多髯者為東坡D．高可二黍許

珠可歷歷數(shù)也38．翻譯文中畫線的句子。（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。（2）中間力拉崩倒之聲。39．【甲】文為了清楚而有條理地介紹核舟“大蘇泛赤壁”這一主題，作者采用了說明順序；【乙】文第一段最后一句通過刻畫“賓客”的神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，運(yùn)用描寫烘托了口技表演者技藝的“善”。40．【甲】、【乙】?jī)晌姆謩e表現(xiàn)了民間藝人微雕和口技技藝的高超。這樣有著獨(dú)特魅力的中華文化遺產(chǎn)，正逐漸消失。作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來保護(hù)或傳承它們呢？（寫出兩條合理建議）（2022春·廣東揭陽(yáng)·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】①舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。③舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）【乙】①武風(fēng)子者，滇南之武定州人也。性好閑，不謀榮利。嗜酒，日唯謀醉，簞瓢屢空，晏如①也。凡游藝雜技，過日即知之。②滇多產(chǎn)細(xì)竹，堅(jiān)實(shí)可為箸。武生以火繪其上，作禽魚花鳥、山水人物、城門樓閣，精奪鬼工。人奇之，每得其雙籌爭(zhēng)購(gòu)錢數(shù)百生顧未嘗售也頗自矜重。好事者每瞯②其謀醉時(shí)，置酒招之，造必盡歡。酒酣，以火與箸雜陳于前而不言。生攘臂起，頃刻完數(shù)十籌，揮手不顧也。或于酒中以箸相屬，則怒，拂衣出，終身不與之見?；蛴鲐毷考搬尩勒吡鳎嬉岳ЦF，輒忻然為之，雖累百不倦。于是滇之士夫或相饋遺，皆以武生箸為重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。（節(jié)選自《虞初新志》，有刪改）【注】①晏如：安定的樣子。②瞯（jiàn）：窺視，窺探。41．解釋【甲】文加點(diǎn)詞語的意思。（1）其兩膝相比者()（2）矯首昂視()（3）詘右臂支船()42．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．性好閑/君子好逑 B．人奇之/舟首尾長(zhǎng)約八分有奇C．揮手不顧也/元方入門不顧 D．不得武生箸即不光/仿佛若有光43．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其人視端容寂，若聽茶聲然。44．請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫橫線的句子斷句。每得其雙籌爭(zhēng)購(gòu)錢數(shù)百生顧未嘗售也頗自矜重45．閱讀【乙】文，下列對(duì)武風(fēng)子其后經(jīng)歷的推測(cè)不合理的一項(xiàng)是（

）A．流寇在滇地橫行時(shí)，大家都懾于其淫威紛紛依附，武風(fēng)子卻匿而不出。B．流寇以美酒錢財(cái)來誘惑武風(fēng)子制作筷子，但武風(fēng)子不肯答應(yīng)。C．后因戰(zhàn)亂，武風(fēng)子的筷子無人看重，所以他倍感不平，癲狂不已。D．平定滇地后，太守將武風(fēng)子打得皮開肉綻，他還是不愿替權(quán)貴制作筷子。46．有人評(píng)價(jià)《虞初新志》的奇人奇技“人因技而出名，技因人而奇絕”。請(qǐng)聯(lián)系【甲】【乙】?jī)晌模務(wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2022春·湖南長(zhǎng)沙·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面古文，完成下面小題【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也?！疽摇考镜塬@桃墜一枚，長(zhǎng)五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①歷歷可數(shù)。城巔具層樓，樓門洞敞。中有人，類司更卒②，執(zhí)桴③鼓，若寒凍不勝者。枕山麓一寺老松隱蔽三章松下鑿雙戶可開闔。戶內(nèi)一僧，側(cè)首傾聽；戶虛掩，如應(yīng)門④；洞開，如延納狀，左右度⑤之無不宜。松外東來一衲，負(fù)卷帙⑥踉蹌行，若為佛事夜歸者。對(duì)林一小陀，似聞足音仆仆前。核側(cè)出浮屠七級(jí)，距灘半黍。近灘維一小舟，篷窗短舷間，有客憑幾假寐，形若漸寤然。舟尾一小童，擁爐噓火，蓋供客茗飲也。山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點(diǎn)。下則波紋漲起，作潮來候。取詩(shī)“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”之句?！咀⑨尅竣亠簦▃hì）：城墻上的垛子。②司更卒：更夫。③桴：鼓槌。④應(yīng)門：應(yīng)聲開門。⑤度：揣測(cè)。⑥卷帙（zhì）：書卷，這里指佛經(jīng)。47．對(duì)下列加點(diǎn)詞詞義的推測(cè)不正確的一項(xiàng)是（

）文言詞句推測(cè)詞義的方法推測(cè)詞義長(zhǎng)五分許課內(nèi)遷移法：潭中魚可百許頭A．表示約數(shù)左右度之無不宜參考成語法：井底之蛙B．的有客憑幾假寐查閱詞典法：①（動(dòng)詞）靠著。②盛；大。③（介詞）憑借C．靠著負(fù)卷帙踉蹌行組詞法：背負(fù)；負(fù)數(shù)D．背負(fù)A．A B．B C．C D．D48．對(duì)文中波浪線語句斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．枕山麓一寺/老松隱蔽三章/松下鑿雙戶/可開闔B．枕山麓一寺老松/隱蔽三章松下/鑿雙戶/可開闔C．枕山麓一寺/老松隱蔽三章松下/鑿雙/戶可開闔D．杭山麓一寺老松/隱蔽三章/松下鑿雙/戶可開闔49．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語說說文章劃線句子的大意。（1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。（2）中有人，類司更卒，執(zhí)桴鼓。若寒凍不勝者。50．請(qǐng)依據(jù)甲、乙兩個(gè)文段，概括出微雕作品的藝術(shù)特色。（2022春·湖北咸寧·八年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住看^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（節(jié)選自《核舟記》）【乙】得念珠一百八枚，以山桃核為之，圓如小櫻桃。一枚之中，刻羅漢三四尊，或五六尊，立者，坐者，課經(jīng)①者，荷杖者，入定于龕②中者，蔭樹趺坐③而說法者，環(huán)坐指畫論議者，袒跣④曲拳，和南而前趨而后侍者，合計(jì)之，為數(shù)五百。蒲團(tuán)、竹笠、茶奩⑤、荷策、瓶缽、經(jīng)卷畢具。又有云龍風(fēng)虎、獅象鳥獸、狻猊⑥猿猱錯(cuò)雜其間。初視之，不甚了了。明窗凈幾，息心諦觀，所刻羅漢僅如一粟梵相⑦奇古，或衣文織綺繡，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情風(fēng)致，各蕭散于松柏巖石，可謂藝之至矣?。ü?jié)選自張潮《記桃核念珠》）【注釋】①課經(jīng)：讀經(jīng)。②龕：佛塔。③趺（fū）坐：盤腿端坐，左腳放在右腿上，右腳放在左腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奩（lián）：盒子。⑥狻猊（suānní）：傳說中的一種猛獸。⑦梵相：羅漢的樣子。⑧絺褐：（chīhè）麻布短衣。51．下列選項(xiàng)中詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．如有所語

語：說話。B．佛印絕類彌勒

類：像。C．經(jīng)卷畢具

畢：全、都。D．可謂藝之至矣

至：到。52．下列句子中“而”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．蔭樹趺坐而說法者B．中峨冠而多髯者為東坡C．執(zhí)策而臨之

（《馬說》）D．聚室而謀曰

（《愚公移山》）53．用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）所刻羅漢僅如一粟梵相奇古54．翻譯下面的文言語句。①船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡。②得念珠一百八枚，以山桃核為之，圓如小櫻桃。55．在《核舟記》中，作者稱贊工匠“技藝靈怪矣哉”，《記核桃念珠》選文末也感嘆“可謂藝之至矣”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說說兩文中匠人技藝的精湛表現(xiàn)在哪里。

專題27核舟記（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的選文，完成下面小題。甲船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）乙元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）1．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．如有所語

語：告訴B．佛印絕類彌勒

類：像C．念無與為樂者

念：想到D．懷民亦未寢

寢：睡覺2．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．中峨冠而多髯者為東坡

足膚皸裂而不知B．左臂掛念珠倚之

域民不以封疆之界C．相與步于中庭

行者休于樹D．何處無竹柏

水何澹澹3．對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。A．他們兩膝緊靠之處，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。B．那些兩膝緊靠之處，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。C．那些緊靠著的兩膝，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。D．他們緊靠著的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。4．下列內(nèi)容屬于兩文都寫到的一項(xiàng)是（

）A．景色之美 B．朋友之樂 C．賞水之趣 D．貶謫之苦【答案】1．A2．C3．D4．B【解析】1．考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.有誤，句意為：好像在說什么話似的。語：說話；故選A。2．考查一詞多義及用法的理解。A.而：連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折；B.之：代詞，代指左膝/助詞，的；C.于：均為介詞，在；D.何：疑問代詞，哪里/副詞，何其，多么；故選C。3．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：其，他們；兩膝相比者，互相靠近的兩膝（蘇東坡的左膝和黃庭堅(jiān)的右膝）；各隱卷底衣褶中：各自隱蔽在手卷下邊的衣褶里（意思說，從衣褶上可以看出相并的兩膝）；故選D。4．考查內(nèi)容理解?！队洺刑焖乱褂巍肥撬未膶W(xué)家蘇軾創(chuàng)作的古文。文章對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼以及對(duì)知音甚少的無限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度?！逗酥塾洝肥敲鞒膶W(xué)家魏學(xué)洢創(chuàng)作的一篇說明文。此文細(xì)致地描寫了一件微雕工藝品——“核舟”的形象，其構(gòu)思精巧，形象逼真，反映了中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的卓越成就，表達(dá)了作者對(duì)王叔遠(yuǎn)精湛技術(shù)的贊美，以及對(duì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞與智慧的高度贊揚(yáng)。A.乙文“庭下如積水空明（月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明）”描寫景色之美，甲文未涉及“景色之美”；B.甲文“船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語”，是朋友一起出游共讀之樂；乙文“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭”，是與朋友一起賞月漫步之樂；C.“賞水之趣”兩文均未涉及；D.乙文作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜。可是沒有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶低的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。甲文未涉及“貶謫之苦”；故選B。【參考譯文】甲船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子、胡須濃密的人是蘇東坡，佛印位于右邊，魯直位于左邊。蘇東坡、黃庭堅(jiān)共同看著一幅書畫長(zhǎng)卷。東坡右手拿著卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說些什么。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印像極了佛教的彌勒菩薩，袒胸露乳，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類似。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上——念珠簡(jiǎn)直可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。乙元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門。考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（2023·河北·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（節(jié)選自《核舟記》）【乙】古法，以牛革①為矢服②，臥則以為枕。取其中虛③，附④地枕之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之。蓋虛能納⑤聲也。（選自《夢(mèng)溪筆談》）【丙】今有客馬日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃覺。持衣追及與之而還。至家視日四分之三。問：主人馬不休，日行幾何？答曰：七百八十里。（選自《九章算術(shù)》）①革：去了毛的獸皮。②矢服：裝箭的盛具。③虛：空。④附：附著。⑤納：收進(jìn)。5．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（1）罔不因勢(shì)象形

因：（2）則皆聞之

聞：（3）至家視日四分之三

視：6．下列對(duì)丙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃覺B．今有客馬/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃覺C．今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃覺D．今有客/馬日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃覺7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嘗貽余核舟一。（2）持衣追及與之而還。8．甲文中王叔遠(yuǎn)的高超技藝具體表現(xiàn)在哪里？9．請(qǐng)為乙文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目?！敬鸢浮?．順著、就著聽到看6．A7．（1）他曾經(jīng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船。（2）主人拿上衣服追上，等到還衣服后再返回。8．用料體積??；所刻的東西多；能夠就著材料原來的樣子雕刻成各種形狀的，情態(tài)各異。9．示例：牛革【解析】5．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：全都是就著材料原來的樣子雕刻成各種形狀的。因：順著、就著。（2）句意：就都能聽見。聞：聽到。（3）句意：到家時(shí)看日影是四分之三日。視：看。6．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：現(xiàn)有客人的馬日行三百里?？腿穗x去時(shí)忘記帶衣服。時(shí)間過了三分之一日，主人才發(fā)現(xiàn)。故斷為：今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃覺。故選A。7．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）嘗：曾經(jīng)；貽：贈(zèng)；余：我；（2）持：拿；及：等到；與：給、還；還：返回。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“能以徑寸之木”可知，用料體積?。桓鶕?jù)“為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)”可知，所刻的東西多，能夠就著材料原來的樣子雕刻成各種形狀的，情態(tài)各異。9．本題考查擬題。題目往往能夠精煉的概括文章內(nèi)容。根據(jù)“古法，以牛革為矢服，臥則以為枕”可知，介紹了牛革的用途，做箭袋，當(dāng)枕頭；“取其中虛，附地枕之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之。蓋虛能納聲也”點(diǎn)明牛革的特點(diǎn)，利用中間空的特點(diǎn)聽見遠(yuǎn)處細(xì)微的聲音；據(jù)此可知文章圍繞“牛革”展開，所以可以用“牛革”作為題目，點(diǎn)明文章的寫作對(duì)象。【參考譯文】【乙】古法用牛皮做箭袋，睡覺時(shí)把它當(dāng)枕頭。利用它中間空的特點(diǎn)，放在地上枕著，幾里內(nèi)有人馬聲都能聽見，這是因?yàn)橹虚g的空腔能收攏聲音的緣故?！颈楷F(xiàn)有客人的馬日行三百里?？腿穗x去時(shí)忘記帶衣服。時(shí)間過了三分之一日，主人才發(fā)現(xiàn)。主人拿上衣服追上，等到還衣服后再返回。到家時(shí)看日影是四分之三日。問：主人的馬不休息，馬的日行速度是多少？回答說：七百八十里。（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面甲乙兩段文言文，按要求完成問題?！炯住棵饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)，嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（節(jié)選自林嗣環(huán)《口技》）10．下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．為宮室、器皿、人物

為：做。這里指雕刻。B．清風(fēng)徐來，水波不興

興：起。C．其兩膝相比者

比：比較。D．俄而百下人大呼

俄而：不久，一會(huì)兒。11．下列各組中，文言現(xiàn)象不同的一組是（

）A．石青糝之

尉果笞廣（司馬遷《陳涉世家》）B．左手倚一衡木

兩岸連山，略無闕處（酈道元《三峽》）C．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)

先帝不以臣卑鄙（諸葛亮《出師表》）D．于是賓客無不變色離席

棹數(shù)小舟（紀(jì)昀《河中石獸》）12．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文中，首段是總說，簡(jiǎn)要介紹王叔遠(yuǎn)的技藝和核舟的由來。文中點(diǎn)明核舟主題的句子是“蓋大蘇泛赤壁云”。B．甲文的作者按空間順序來寫核舟，按照船頭、中間、船尾的順序進(jìn)行介紹。C．甲乙兩文都表現(xiàn)了技藝者技藝的精湛。乙文采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表現(xiàn)了口技表演者的高超技藝。寫觀眾的反應(yīng)，就是從側(cè)面烘托了口技表演者表演得逼真。D．乙文中“無不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”看似矛盾，實(shí)則并不矛盾。因?yàn)椤白兩x席”是寫神態(tài)，“幾欲先走”是寫心理，這兩句是說嚇得想逃走而未走的心理與神態(tài)，所以不矛盾。其作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，說明口技人表演到達(dá)以假亂真的地步。13．文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。（2）忽然撫尺一下，群響畢絕。【答案】10．C11．D12．B13．全都是就著材料原來的樣子刻成各種事物的形象，各有各的神情姿態(tài)。忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了?！窘馕觥?0．本題考查文言文詞語意思解釋。C.他們的互相靠近的兩膝（蘇東坡的左膝和黃庭堅(jiān)的右膝）。比：靠近；故選C。11．本題考查文言現(xiàn)象分析。A.都是詞類活用。用石青涂在字的凹處，“石青”名詞作狀語，用石青；糝：名詞用做動(dòng)詞，涂染/將尉果然鞭打了陳廣,“笞”名詞用作動(dòng)詞，鞭打；B.都有通假字。左手倚靠著一根橫木，“衡”通假字，同“橫”/兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方，“闕”通假字，同“缺”；C.都有古今異義詞。兩只大腿直發(fā)抖，“股”是古今異義詞，古義大腿，今義指量詞，事物的分支或一部分/先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，“卑鄙”古義卑微，今義無恥的、惡劣的，不道德的；D.雙重否定句，在這種情況下，客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位的/劃著幾只小船，“棹”詞類活用，名詞作動(dòng)詞，劃；故選D。12．B.由甲文第②“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清風(fēng)徐來，水波不興’，石青糝之”可知，這是對(duì)核舟的整體描寫，由選文第③自然段相關(guān)內(nèi)容可知，接著作者介紹了船頭部分及舟上游覽者，第④自然段介紹了船尾部分舟子的表情和動(dòng)作，因此甲文是按照先整體再局部的順序介紹核舟的，并非空間順序；故選B。13．本題考查對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞有：罔：無，沒有；罔不：無不，全都；因：就著；象：模仿；這里指雕刻；各：各自；具：具有；情態(tài)：神態(tài)。②重點(diǎn)詞有：撫尺：藝人表演用的道具，也叫“醒木”；群響：各種響聲；畢絕：全部消失。【參考譯文】【乙】忽然有一個(gè)人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來。一會(huì)兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。其中夾雜著劈里啪啦，房屋倒塌的聲音，烈火燃燒物品爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊發(fā)出；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，眾人拉塌燃燒著的房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，救火的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指明其中的任何一種聲音來；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊?，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說清其中一個(gè)地方。在這種情況下，賓客們沒有一個(gè)不變了臉色，離開席位，捋起衣袖，伸出手臂，兩腿打著哆嗦，差一點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地跑了。忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去屏風(fēng)一看里面，只有一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。（2022·山東菏澤·統(tǒng)考三模）閱讀下面文言文，完成后面小題?！炯住恐凼孜查L(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也?！疽摇恳皇咳松飘?，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真?！咀ⅰ竣佥S：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。14．對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．舟首尾長(zhǎng)約八分有奇

奇：余數(shù)，零數(shù)B．臥右膝，詘右臂支船

詘：彎曲C．一士人善畫

善：擅長(zhǎng)，善于D．旦而過之，軸必墜地

旦：一旦15．下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．高可二黍許

珠可歷歷數(shù)也B．佛印絕類彌勒

奇山異水，天下獨(dú)絕C．獻(xiàn)之縣令

已而之細(xì)柳營(yíng)D．莫不然者

不知其所以然16．下列與“中峨冠而多髯者為東坡”句式不同的一項(xiàng)是（

）A．醒能述以文者，太守也 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．馬之千里者 D．生，亦我所欲也17．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。②令初不知愛，漫懸于壁。18．【甲】文運(yùn)用了直接描寫的手法刻畫了和；【乙】文運(yùn)用了的手法表現(xiàn)了?！敬鸢浮?4．D15．D16．C17．①他們互相靠近的兩膝，都遮掩在手卷下邊的衣褶中。②縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上。18．【甲】核舟的結(jié)構(gòu)外形；船頭三人的神情、動(dòng)作；【乙】（間接描寫）側(cè)面描寫，畫作的逼真?！窘馕觥?4．本題考查文言詞語詞義辨析。D.句意：早上經(jīng)過那面墻，畫軸總是墜落在地。旦：早上。故選D。15．本題考查一詞多義。A.副詞，大約/副詞，可以；B.副詞，極、十分/形容詞，絕妙，獨(dú)一無二；C.代詞，它/動(dòng)詞，到；D.代詞，這樣/代詞，這樣；故選D。16．本題考查特殊句式?！爸卸牍诙圜渍邽闁|坡”句意為：中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡。句式是判斷句。A.句意：清醒的時(shí)候能夠?qū)戇@篇文章的人就是太守啊。判斷句；B.句意：這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景觀啊。判斷句；C.句意：日行千里的馬。定語后置句，“之”和“者”都是輔助表示定語后置的助詞；D.句意：生命是我想要的。判斷句；故選C。17．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：①比，靠近；衣褶，衣服折紋。②愛，珍惜；漫，隨意；懸，懸掛；于，在。18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容與手法的理解與分析。甲文中，由“舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉”可知，運(yùn)用直接描寫的手法刻畫了核舟的結(jié)構(gòu)外形；由“船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直……袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬”可知，直接描寫的是船頭三人的神情、動(dòng)作等。乙文通過“逮舉軸，貓則踉蹌逐之”描寫貓去捕捉畫中的老鼠，側(cè)面表現(xiàn)了畫作之傳神?！緟⒖甲g文】【乙】有一文士喜歡繪畫，作一幅鼠畫，將它進(jìn)獻(xiàn)給縣令?？h令起初不懂得珍愛，隨隨便便地將它掛在墻上。早上經(jīng)過那面墻，畫軸總是墜落在地，多次掛好又多次墜落?？h令認(rèn)為這件事很奇怪，天色剛亮便探尋究竟，（發(fā)現(xiàn)）畫軸落地，貓蹲在畫的旁邊，等到（他）舉起畫軸，（那貓）便沖撞著撲向畫（中的老鼠）。用（這幅畫）試驗(yàn)其它的貓，沒有不這樣的，由此才知道這幅畫畫得多么逼真。（2023·廣西·模擬預(yù)測(cè)）文言文閱讀[甲]船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。[乙]東安一士人善畫，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛，漫②懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色③，軸在地而貓蹲其旁。逮④舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真?！咀⑨尅竣佥S：畫卷。②漫：隨意。③物色：觀察。④逮：等到。19．下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．佛印絕類彌勒

率妻子邑人來此絕境B．東安一士人善畫

陳康肅公善射C．珠可歷歷數(shù)也

潭中魚可百許頭D．獻(xiàn)之縣令

馬之千里者20．下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．令初/不知愛 B．左臂/掛/念珠/倚之C．中/峨冠而多髯者/為東坡 D．黎明/物色21．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。②左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。③以試群貓，莫不然者。22．[甲]文介紹了；[乙]文中評(píng)價(jià)畫作精美的詞語是。23．用自己的話說說[乙]文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里?！敬鸢浮?9．B20．A21．①他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下方的衣褶里。②左臂掛著念珠倚靠在左膝上——珠子可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。③縣令用這幅畫來試很多的貓，沒有一只貓不是這樣。22．甲文：介紹核舟船頭三人的外貌、神情及動(dòng)作。乙文：逼真23．縣令屢次掛這幅畫，都被家中的貓弄得掉落在地；用這幅畫試其他貓，其他貓都會(huì)跳起來追畫上老鼠。（通過貓的反應(yīng)表現(xiàn)畫的精美逼真）【解析】19．A.副詞，極/形容詞，與世隔絕的；B.都為動(dòng)詞，都譯為“擅長(zhǎng)”；C.動(dòng)詞，可以/副詞，大約；D.代詞，代指畫/定語后置，無實(shí)際意義；故選B。20．A.句意：縣令開始不知道愛惜。本句應(yīng)在主謂之間應(yīng)停頓；這句話的主語是“令（縣令）”，謂語是“初不知”；正確的斷句應(yīng)為：令/初不知愛。故選A。21．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）比：靠近；隱：隱藏；（2）倚：倚靠；歷歷：分明的樣子；（3）以：介詞，用；莫：沒有；然：代詞，這樣。22．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！炯住课摹爸卸牍诙圜渍邽闁|坡”，寫了蘇東坡的外貌；“佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬”，寫人物的神情；結(jié)合“蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語”，寫了人物的動(dòng)作。故答案為：甲文介紹核舟船頭三人的外貌、神情及動(dòng)作。根據(jù)【乙】文“逮舉軸，貓則踉蹌逐之”“以試群貓，莫不然者”等語句可知，當(dāng)縣令把畫有老鼠的畫拿起來時(shí)，貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫；可用原文“于是始知其畫為逼真”中的“逼真”一詞來形容畫作特點(diǎn)。23．本題考查對(duì)文章表現(xiàn)手法的理解。根據(jù)【乙】文“旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜”“軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者”可知，文章通過寫貓的反應(yīng)：縣令屢次掛這幅畫，都被家中的貓弄得掉落在地；用這幅畫試其他貓，其他貓都會(huì)跳起來追畫上老鼠。運(yùn)用側(cè)面描寫，表現(xiàn)了畫卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖，表現(xiàn)畫作的精美逼真?！緟⒖甲g文】【乙】東安有一個(gè)讀書人擅長(zhǎng)做畫，作了一幅鼠畫，獻(xiàn)給縣令?？h令開始不知道愛惜，很隨意地把畫掛在墻壁上。每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛上去多次落下地?？h令對(duì)這種情況感到很奇怪，黎明時(shí)候起來察看，發(fā)現(xiàn)畫掉落地上，貓蹲在畫的旁邊。等到縣令把畫拿起來，貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫?？h令用這幅畫來試很多的貓，沒有一只貓不是這樣。到這時(shí)候，才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的。（2021·內(nèi)蒙古包頭·包頭市第三十五中學(xué)?？既＃┪难晕拈喿x，完成下面小題。【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之—珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（節(jié)選自《虞初新志·核舟記》）【乙文】京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺①而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者……忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間②力拉崩倒③之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲④，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（節(jié)選自《虞初新志·口技》）【注釋】①撫尺：驚堂木，也叫醒木。藝人表演用的道具。②中間（jiàn）：其中夾雜著。間，夾雜。③力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，擬聲詞。④曳（yè）屋許許（hǔhǔ）聲：（眾人）拉塌（燃燒著的）房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲。曳：拉。許許：擬聲詞，呼喊聲。24．解釋下列加點(diǎn)的字詞：（1）其兩膝相比者（2）會(huì)賓客大宴25．請(qǐng)把文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。（2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。26．【乙文】中前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交代地清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有什么作用？27．請(qǐng)概括說明甲乙兩文在寫作目的和寫法上的相同之處?！敬鸢浮?4．（1）比：靠近；（2）會(huì)：適逢，正趕上25．（1）那個(gè)人的目光正視茶爐，神色平靜，好像在凝神傾聽茶水燒開了沒有的樣子。（2）在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。26．結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上：突出中心。第一次是說明口技表演者的一般設(shè)施。尾端是強(qiáng)調(diào)口技表演者一般設(shè)施的簡(jiǎn)單。側(cè)面烘托出口技表演者高超的技藝。27．寫作目的：都是表現(xiàn)藝人技藝的精湛；寫法：都對(duì)藝人技藝做了生動(dòng)形象的正面描寫?！驹斀狻?.本題考查文言實(shí)詞的解釋。（1）句意為：他們互相靠近的兩膝。比：靠近。（2）句意為：一天正趕上有一家大擺酒席，宴請(qǐng)賓客。會(huì)：適逢，正趕上。2.本題考查文言翻譯。（1）重點(diǎn)字詞：若……然：相當(dāng)于“好像……的樣子”。句意為：那個(gè)人目光注視茶爐，臉色平靜，好像在凝神傾聽茶水燒煮的聲音。（2）重點(diǎn)字詞：于是，在這時(shí)候；奮，捋起；股，大腿；走，跑。句意為：在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。3.本題考查分析相關(guān)內(nèi)容的作用。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，來分析結(jié)構(gòu)上對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演的技藝的作用即可。閱讀全文，了解內(nèi)容，第一次在開頭，“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”表明口技表演者的道具很普通簡(jiǎn)單，為后面高超的技藝做鋪墊。第二次在結(jié)尾“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”強(qiáng)調(diào)口技表演者一般設(shè)施的簡(jiǎn)單。文章在開頭和結(jié)尾把極簡(jiǎn)單的道具交待得清清楚楚，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；屬于側(cè)面描寫，烘托了口技表演者高超的技藝。4.本題考查文言文比較閱讀。首先，寫作目的上，都是表現(xiàn)藝人技藝的精湛?！逗酥塾洝芳?xì)致地描寫了一件微雕工藝品——“核舟”的形象，其構(gòu)思精巧，形象逼真，反映了中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的卓越成就，表達(dá)了作者對(duì)王叔遠(yuǎn)精湛技術(shù)的贊美?！犊诩肌穼懙氖且粓?chǎng)精彩的口技表演，表演者用各種不同的聲響，逼真地摹擬出一組有節(jié)奏、有連續(xù)性的生活場(chǎng)景，也生動(dòng)地表現(xiàn)了口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝。其次，寫法上，都對(duì)藝人技藝做了生動(dòng)形象的正面描寫?！逗酥塾洝分性趯懛ㄉ献⒅貙?duì)“核舟”的形象的具體刻畫，其上的人物亦描繪得逼真而又生動(dòng)?！犊诩肌氛婷鑼懕硌菡哂酶鞣N不同的聲響，逼真地摹擬出一組有節(jié)奏、有連續(xù)性的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了三個(gè)場(chǎng)面：一家四口人由夢(mèng)而醒，由醒而夢(mèng)，火起后眾人的慌亂惶恐。據(jù)此回答即可。【參考譯文】【乙】京城里有個(gè)擅長(zhǎng)口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請(qǐng)賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕里面，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗円黄饑趪磺懊?。過了一會(huì)兒，只聽到圍幕里面醒木一拍，全場(chǎng)安靜下來，沒有敢大聲說話的……忽然有一個(gè)人大聲呼叫“著火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來。一會(huì)兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦，房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊發(fā)出；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時(shí)許許的聲音，搶救東西的聲音，救火的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的任何一種聲音來；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊?，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個(gè)地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去屏風(fēng)一看里面，（只有）一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。（2022·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文語段，完成下面小題?！疽弧看^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（選自魏學(xué)洢《核舟記》）【二】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇①，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范②置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬③之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。（選自沈括《活板》）【注】①錢唇：銅錢的邊緣。②范：模子。

③煬：烘烤。28．下列詞語解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．則第二板已具（具：具備） B．佛印絕類彌勒（類：類似）C．瞬息可就（就：完成） D．其兩膝相比者（比：對(duì)著）29．與例句中“以”的含義與用法相同的是（

）例句：則以一鐵范置鐵板上A．衣食所安，弗敢專也，必以分人 B．以天下之所順，攻親戚之所畔C．意將隧入以攻其后也 D．不以物喜，不以己悲。30．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（2）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。31．請(qǐng)同學(xué)們比較選文（一）、（二），完成下列表格。（一）（二）說明對(duì)象①活版印刷術(shù)說明順序空間順序?yàn)橹鳍谡f明語言③平實(shí)【答案】28．C29．A30．（1）（佛?。┳蟊蹝熘钪橐揽吭谒淖笙ド?，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。（2）用膠泥刻字印，薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個(gè)字刻一個(gè)印，用火燒讓它變得堅(jiān)固。31．①核舟船頭三人

②邏輯順序

③生動(dòng)【解析】28．本題考查文言實(shí)詞解釋。A.句意為：第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了。具：準(zhǔn)備好了。此題中解釋錯(cuò)誤；B.句意為：佛印極像彌勒佛。類：像。此題解釋錯(cuò)誤；C.句意為：很短的時(shí)間就能完成。就：完成。此題解釋正確；D.句意為：他們緊靠著的兩膝。比：靠近。此題解釋錯(cuò)誤；故選C。29．本題考查文言虛詞。例句中的以：介詞，把；A.介詞，把；B.介詞，用，借助；C.連詞，來；D.介詞，因?yàn)椋还蔬xA。30．本題考查句子翻譯。作答此題要做到：字字落實(shí)，意譯、直譯相結(jié)合，意譯為主。本題中的關(guān)鍵字詞有：（1）倚之：依靠在他的左膝上；歷歷數(shù)也：清清楚楚地?cái)?shù)出來。（2）錢唇：銅錢的邊緣；令堅(jiān)：讓它變得堅(jiān)固。31．本題考查信息梳理。①根據(jù)“船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左”可知本文說明對(duì)象為核舟船頭三人；②《活板》按照操作步驟介紹了活板印刷的方法，說明順序?yàn)檫壿嬳樞?；③《核舟記》語言生動(dòng)、洗練，特別是摹寫舟中人物情狀，不只貌似，而且傳神。例如：“東坡右手執(zhí)卷端，左手扶魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語”這極細(xì)膩的文筆，生動(dòng)地描摹出二人當(dāng)時(shí)的情態(tài)。寫佛印則是“絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視”，突出了這個(gè)出家人形象的特征，與讀書人蘇、黃神情不屬。這些生動(dòng)的描寫讓人深深地感受到核舟雕刻技藝的精妙，使讀者深為贊嘆?！緟⒖甲g文】（二）宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。（2022·四川南充·四川省南充高級(jí)中學(xué)?？寄M預(yù)測(cè)）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住竣倜饔衅媲扇嗽煌跏暹h(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。（箬篷一作：篛篷）③船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。④舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。⑤其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。⑥通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！【乙】越數(shù)日，舟自澄江還，同舟憨道人①者，有物藏破衲中，瑯瑯②有聲。索視之，則水葫蘆也：朱中黃外，徑五寸許，高不盈尺；旁三耳，銅紐連環(huán)，亙丈余，三分入環(huán)，耳中一縷③，勾蓋上銅圈，上下隨綆④機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)；銅丸一枚，系葫蘆旁，其一綰⑤蓋上。怪問之，祕(mì)⑥不告人。良久，謂余曰：“能從我乎？愿分中泠一斛?！庇柢S然起，拱手敬謝。遂別諸子，從道人上夜行船。（選自張潮《中泠泉記》，有刪改）【注釋】①憨道人：道士名。②瑯瑯：石相撞擊的聲音。③縷：麻線或絲線。④綆：汲水器上的繩索。⑤綰：系結(jié)，佩帶。⑥祕(mì)：秘密，隱秘。32．對(duì)下列加點(diǎn)字的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．高可二黍許

許：左右B．其船背稍夷

夷：平C．舟自澄江還

自：從D．高不盈尺

盈：到33．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一組是（

）A．雕欄相望焉

始一反焉B．其兩膝相比者

其如土石何C．則水葫蘆也

然則天下之事D．能從我乎

大兄何見事之晚乎34．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．【甲】文選自清代張潮編輯的《虞初新志》。作者是明代魏學(xué)洢。作者通過本文贊嘆了明代手藝人王叔遠(yuǎn)高超精妙的雕刻技藝。B．【乙】文先簡(jiǎn)略介紹水葫蘆的整體外部特征，再詳細(xì)介紹水葫蘆旁邊的耳朵與蓋子之間相連而成的機(jī)關(guān)，重點(diǎn)在于描述水葫蘆上的機(jī)關(guān)外形特征。C．兩文均采用了空間順序來介紹物品，表現(xiàn)了物品造型的精巧。D．兩文都從側(cè)面烘托了制作者的高超技藝?！疽摇课闹小拔摇睘榱肆私夂┑廊酥谱魉J的秘密，跟隨他連夜上了船。35．請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①其人視端容寂，若聽茶聲然。譯文：②予躍然起，拱手敬謝。譯文：【答案】32．D33．A34．D35．①那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。②我因高興而跳起來，拱手表示感謝。【解析】32．本題考查文言詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。D.句意：高不滿一尺。盈：滿或足。故選D。33．本題考查一詞多義，注意結(jié)合語境辨析詞義。A.焉：都是語氣助詞，放在句末，沒有具體意義；B.其：第三人稱人稱代詞，表示領(lǐng)屬關(guān)系，相當(dāng)于“他（們）”/“其”在“如……何”前面加強(qiáng)反問語氣，可譯為“又”；C.則：所連接的后一部分是對(duì)前一部分的說明或解釋，可譯為“就是”/連詞，那么；D.乎：用在句末，表疑問，相當(dāng)于“嗎”/用在句末，表反問，相當(dāng)于“呢”；故選A。34．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。D.【甲】文按照“船頭——船尾——船背”的空間順序介紹了物品核舟，表現(xiàn)了物品造型的精巧。⑥段結(jié)尾“嘻，技亦靈怪矣哉”直接抒發(fā)了對(duì)制作者的贊美之情。因此，本文是從正面寫出制作者的高超技藝。【乙】文作者先簡(jiǎn)略介紹水葫蘆的整體外部特征，再詳細(xì)介紹水葫蘆旁邊的耳朵與蓋子之間相連而成的機(jī)關(guān)，重點(diǎn)在于描述水葫蘆上的機(jī)關(guān)外形特征，由此突出了制作者的高超技藝。綜上所述，兩文都從正面寫出了制作者的高超技藝。故選D。35．本題考查文言語句的翻譯。注意：（1）視端：視線端正。容寂：神色平靜。若：好像。然：……的樣子。（2）予：第一人稱“我”。躍然：行動(dòng)迅速的樣子。拱手敬謝：雙手互握合于胸前表示感謝。【參考譯文】【乙】過了幾天，（我）又回潤(rùn)州去，同船有個(gè)憨憨的道士，(他)有件東西藏在自己的破衣服里，不時(shí)發(fā)出清脆的聲音。（我）討要想看看是什么，原來是只水葫蘆：紅色的膽，黃色的外表，直徑五寸多，高不足一尺；旁邊有三只朵，系著丈余長(zhǎng)的銅鏈，耳中有一條接著蓋上銅圈的麻線，可以隨綆機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)；還有一枚銅球，系在葫蘆旁邊(。我)感到奇怪，問他這是干什么用的，（他）神神秘秘地不肯告訴我。過了很久，（他）告訴我說：“（你）能跟