9 這些是大家的（教學設計）部編版道德與法治二年級上冊

9這些是大家的（教學設計）部編版道德與法治二年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課的教學內容選自部編版道德與法治二年級上冊第九課“這些是大家的”。本節(jié)課主要讓學生了解和認識到公共財物的概念及其重要性，教育學生愛護公共財物，培養(yǎng)學生的社會責任感和集體榮譽感。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解公共財物的含義，知道愛護公共財物的重要性，能夠在日常生活中做到愛護公共財物。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的公共意識和社會責任感。通過學習，學生將理解公共財物的概念和重要性，認識到愛護公共財物是每個人的責任。我們希望學生能夠形成尊重和保護公共財物的習慣，培養(yǎng)在日常生活中學以致用的能力，進而提升其社會責任感和集體榮譽感。重點難點及解決辦法重點：認識公共財物，理解愛護公共財物的重要性。

難點：培養(yǎng)學生愛護公共財物的行為習慣和責任感。

解決辦法：

1.利用圖片、故事等生動形象的方式，幫助學生理解和認識到公共財物的概念及其重要性。

2.通過小組討論、分享個人經歷等方式，引導學生深入思考公共財物與自己的關系，增強愛護公共財物的意識。

3.設計實踐活動，如公共財物保護小游戲、公共財物愛護標語創(chuàng)作等，讓學生在實際行動中體驗和培養(yǎng)愛護公共財物的行為習慣。

4.引導學生反思自己在日常生活中對公共財物的態(tài)度和行為，激發(fā)其自我改進的動力，培養(yǎng)其社會責任感和集體榮譽感。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》二年級上冊。

2.輔助材料：收集與公共財物相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如公共財物被破壞的圖片、愛護公共財物的宣傳視頻等。

3.實驗器材：如果進行愛護公共財物的小實驗，準備相應的實驗器材，如公共財物模型、保護設施等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室內設置展示區(qū)展示公共財物保護的宣傳海報，以及安排小組討論區(qū)進行小組討論。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞公共財物的重要性，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解公共財物的重要性。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解公共財物的重要性，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出公共財物的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解公共財物的概念和愛護公共財物的重要性，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握愛護公共財物的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗公共財物的愛護。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解公共財物的概念和重要性。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握愛護公共財物的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解公共財物的概念和重要性，掌握愛護公共財物的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據本節(jié)課的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與公共財物相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的公共財物知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《公共財物保護手冊》：介紹公共財物保護的基本知識和實踐案例，幫助學生深入了解公共財物保護的重要性。

-《社會責任感的培養(yǎng)》：探討如何培養(yǎng)和提高個人的社會責任感，引導學生思考自己在保護公共財物方面的責任和行動。

-《集體榮譽感的塑造》：討論集體榮譽感的概念和作用，引導學生認識到愛護公共財物與集體榮譽感的關系。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-組織學生進行公共財物保護的實踐活動，如參與社區(qū)公共財物保護志愿活動，親身體驗和實踐愛護公共財物的行動。

-鼓勵學生進行公共財物保護的調研和探究，如調查學校或社區(qū)中的公共財物使用和保護現狀，提出改進建議。

-引導學生關注和思考公共財物保護在社會中的重要性和挑戰(zhàn)，如了解和分析公共財物破壞的原因和影響，探討解決辦法。教學反思與總結在本節(jié)課的教學中，我以公共財物為主題，旨在讓學生了解和認識到公共財物的概念及其重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感和集體榮譽感。在教學反思中，我認為在以下幾個方面取得了較好的效果，但在某些方面仍需改進。

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過在線平臺發(fā)布了預習資料，并設計了具有啟發(fā)性和探究性的問題，讓學生提前了解公共財物的重要性。這一環(huán)節(jié)得到了學生的積極響應，大多數學生能夠認真完成預習任務，并提出了一些有價值的問題。這表明學生在自主學習的過程中能夠主動思考和探究，但也有一部分學生對公共財物的重要性認識不足，需要在今后的教學中加強引導。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過故事、案例和實踐活動等多種方式，引導學生深入了解公共財物的重要性，并組織學生進行小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中掌握愛護公共財物的技能。這一環(huán)節(jié)學生參與度較高，課堂氣氛活躍，學生能夠在討論和實踐中深化對公共財物的理解，提高社會責任感和集體榮譽感。然而，在課堂活動中，我發(fā)現部分學生對公共財物保護的具體實踐操作還不夠清晰，需要在今后的教學中通過更多實例和實踐讓學生進一步掌握相關技能。

最后，在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了與公共財物相關的拓展資源，供學生進一步學習。這一環(huán)節(jié)旨在鞏固學生在課堂上學到的公共財物知識和技能，并通過拓展學習拓寬學生的知識視野和思維方式。大部分學生能夠認真完成作業(yè)，并利用拓展資源進行進一步的學習和思考，但在反饋作業(yè)情況時，我發(fā)現部分學生的作業(yè)質量仍有待提高，需要在今后的教學中加強監(jiān)督和指導。課后拓展為了進一步鞏固學生對本節(jié)課內容的理解和掌握，我推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源，供學生在課后進行自主學習和拓展。

1.拓展內容：

-閱讀材料：《公共財物保護指南》，介紹公共財物保護的基本知識和實踐案例，幫助學生深入了解公共財物保護的重要性。

-閱讀材料：《社會責任感的培養(yǎng)》，探討如何培養(yǎng)和提高個人的社會責任感，引導學生思考自己在保護公共財物方面的責任和行動。

-視頻資源：《愛護公共財物宣傳片》，通過真實案例和感人故事，展示愛護公共財物的重要性，激發(fā)學生的責任感和行動力。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過閱讀材料