廣西道德與法治初三上學(xué)期試題及解答參考(2025年)

2025年廣西道德與法治初三上學(xué)期自測(cè)試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列行為中，符合《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的基本權(quán)利的是：A.任何組織和個(gè)人不得非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由B.公民在法律面前一律平等，但國(guó)家工作人員的違法行為不受法律制裁C.公民有宗教信仰自由，但不得利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序的活動(dòng)D.公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，但必須經(jīng)政府批準(zhǔn)答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第三十七條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。因此，選項(xiàng)A符合憲法規(guī)定的基本權(quán)利。2、在下列法律中，屬于基本法律的是：A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)行政處罰法》C.《中華人民共和國(guó)民法典》D.《中華人民共和國(guó)憲法》答案：D解析：《中華人民共和國(guó)憲法》是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，規(guī)定國(guó)家的基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等?；痉墒侵溉珖?guó)人民代表大會(huì)制定和修改的，規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中具有重大意義的基本問(wèn)題的法律。《中華人民共和國(guó)憲法》符合這一定義，因此屬于基本法律。選項(xiàng)A、B、C均為普通法律，不屬于基本法律。3、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、財(cái)產(chǎn)權(quán)答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。財(cái)產(chǎn)權(quán)雖然也是公民的權(quán)利之一，但不屬于基本權(quán)利的范疇，基本權(quán)利通常指的是那些與公民的人身自由、民主政治權(quán)利等直接相關(guān)的權(quán)利。因此，選項(xiàng)D是正確答案。4、在法治社會(huì)中，以下哪種行為違反了法律的規(guī)定？A、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈B、依法納稅，履行公民義務(wù)C、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩D、尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)答案：C解析：在法治社會(huì)中，公民應(yīng)當(dāng)遵守法律，尊重他人的合法權(quán)益。選項(xiàng)A、B和D都是符合法律規(guī)定的良好行為。而選項(xiàng)C中的在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，可能會(huì)擾亂公共秩序，侵犯他人的合法權(quán)益，因此違反了法律的規(guī)定。所以，選項(xiàng)C是正確答案。5、下列行為中，不屬于正確行使公民權(quán)利的是（）A.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表對(duì)國(guó)家政策的合理建議B.隨意侮辱他人的人格尊嚴(yán)C.參加學(xué)校組織的法制宣傳活動(dòng)D.向人大代表反映社區(qū)環(huán)境問(wèn)題答案：B解析：公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重他人權(quán)利，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。選項(xiàng)B中的隨意侮辱他人的人格尊嚴(yán)，侵犯了他人的人格權(quán)，不屬于正確行使公民權(quán)利的行為。因此，正確答案是B。6、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，以下哪個(gè)機(jī)構(gòu)不是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)？（）A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.國(guó)務(wù)院辦公廳C.地方各級(jí)人民代表大會(huì)D.最高人民法院答案：B解析：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)包括全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。國(guó)務(wù)院辦公廳是國(guó)務(wù)院的內(nèi)部機(jī)構(gòu)，不屬于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。選項(xiàng)B不符合題意。因此，正確答案是B。7、根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)C、宗教信仰自由D、勞動(dòng)權(quán)答案：D解析：根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、宗教信仰自由等。而勞動(dòng)權(quán)雖然是公民的重要權(quán)利，但不屬于《憲法》中規(guī)定的公民的基本權(quán)利。因此，正確答案是D。8、下列關(guān)于法律的特征，錯(cuò)誤的是：A、法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B、法律具有普遍約束力C、法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D、法律以道德規(guī)范為基礎(chǔ)答案：D解析：法律的特征包括由國(guó)家制定或認(rèn)可、具有普遍約束力、依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施等。而法律與道德規(guī)范雖然有一定的關(guān)聯(lián)，但法律不是以道德規(guī)范為基礎(chǔ)的，而是基于國(guó)家意志和公共利益制定的規(guī)則。因此，錯(cuò)誤選項(xiàng)是D。9、【題目】《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。下列選項(xiàng)中，不屬于人權(quán)范疇的是（）A.政治權(quán)利B.經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.社會(huì)權(quán)利D.個(gè)人愛好【答案】D【解析】本題考查人權(quán)的相關(guān)知識(shí)。人權(quán)是指公民享有的基本權(quán)利和自由，包括政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、社會(huì)權(quán)利等。個(gè)人愛好屬于個(gè)人興趣范疇，不屬于人權(quán)。因此，答案為D。10、【題目】在法律面前，公民一律平等。下列選項(xiàng)中，不屬于公民平等原則體現(xiàn)的是（）A.公民在適用法律上一律平等B.公民在法律面前享有同等的權(quán)利C.公民在法律面前沒有特權(quán)D.公民在法律面前受到同等的保護(hù)【答案】D【解析】本題考查公民在法律面前一律平等的原則。公民在法律面前一律平等，意味著公民在適用法律上一律平等，公民在法律面前享有同等的權(quán)利，公民在法律面前沒有特權(quán)。但是，公民在法律面前受到同等的保護(hù)，這個(gè)說(shuō)法不準(zhǔn)確，因?yàn)榉蓪?duì)不同的公民群體可能有所區(qū)別的保護(hù)。因此，答案為D。11、下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的基本權(quán)利？A.公民的人身自由權(quán)B.公民的宗教信仰自由C.公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.公民的企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)答案：D解析：本題考查對(duì)《中華人民共和國(guó)憲法》中公民基本權(quán)利的認(rèn)識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括人身自由權(quán)、宗教信仰自由和選舉權(quán)與被選舉權(quán)。而企業(yè)經(jīng)營(yíng)權(quán)不屬于公民的基本權(quán)利，因此D項(xiàng)為正確答案。12、以下關(guān)于法律的特征，描述錯(cuò)誤的是：A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律具有國(guó)家強(qiáng)制力D.法律是道德的體現(xiàn)答案：D解析：本題考查對(duì)法律特征的理解。法律的特征包括：由國(guó)家制定或認(rèn)可、對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力、具有國(guó)家強(qiáng)制力。法律與道德的區(qū)別在于，法律是國(guó)家的規(guī)定，具有強(qiáng)制力，而道德是社會(huì)共識(shí)，主要依靠社會(huì)輿論和個(gè)人內(nèi)心信念來(lái)維護(hù)。因此，D項(xiàng)描述錯(cuò)誤，是本題的正確答案。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料：近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)道德和法治建設(shè)取得了顯著成果。但是，在一些領(lǐng)域，道德失范、法律缺失的問(wèn)題仍然存在。例如，一些商家為了追求利潤(rùn)，忽視消費(fèi)者權(quán)益，甚至生產(chǎn)銷售假冒偽劣產(chǎn)品；一些人在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表不當(dāng)言論，損害他人名譽(yù)；還有一些人違法亂紀(jì)，嚴(yán)重危害社會(huì)秩序。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“道德與法治”的認(rèn)識(shí)。答案：道德與法治是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要手段。道德是人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成的共同行為準(zhǔn)則，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有約束力。法治是國(guó)家治理的基本方式，通過(guò)法律規(guī)范社會(huì)行為，保障公民權(quán)益。道德與法治相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。2、請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中常見的道德失范現(xiàn)象。答案：生活中常見的道德失范現(xiàn)象有：不遵守交通規(guī)則、插隊(duì)、亂扔垃圾、不尊重他人等。3、結(jié)合材料，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)道德與法治建設(shè)。答案：加強(qiáng)道德與法治建設(shè)，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）加強(qiáng)道德教育，提高公民道德素質(zhì)；（2）完善法律法規(guī)，加大對(duì)違法行為的懲處力度；（3）加強(qiáng)執(zhí)法力度，確保法律得到有效實(shí)施；（4）營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，樹立法治意識(shí)。第二題隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，道德與法治教育越來(lái)越受到重視。以下是一段關(guān)于道德與法治教育的材料：材料一：我國(guó)《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育，增強(qiáng)其法律意識(shí)和法治觀念。材料二：近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪率有所上升，其中很大一部分原因是青少年法律意識(shí)淡薄，道德觀念模糊。為了有效預(yù)防青少年犯罪，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)共同努力，加強(qiáng)道德與法治教育。材料三：道德與法治教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭和社會(huì)也應(yīng)當(dāng)積極參與。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作則，教育子女遵守法律法規(guī)，樹立正確的道德觀念。社會(huì)則應(yīng)當(dāng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境，為青少年健康成長(zhǎng)提供保障。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、學(xué)校在道德與法治教育中應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？答案：學(xué)校在道德與法治教育中應(yīng)承擔(dān)以下責(zé)任：（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育，增強(qiáng)其法律意識(shí)和法治觀念；（3）營(yíng)造良好的校園法治環(huán)境，預(yù)防和減少青少年犯罪。2、為什么近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率有所上升？答案：近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率上升的原因主要有以下幾點(diǎn)：（1）青少年法律意識(shí)淡??；（2）道德觀念模糊；（3）家庭教育和社會(huì)教育缺失；（4）不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。3、家庭和社會(huì)應(yīng)如何參與道德與法治教育？答案：家庭和社會(huì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面參與道德與法治教育：（1）家長(zhǎng)要以身作則，教育子女遵守法律法規(guī)，樹立正確的道德觀念；（2）家庭要關(guān)注子女的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為；（3）社會(huì)要營(yíng)造良好的法治環(huán)境，為青少年健康成長(zhǎng)提供保障；（4）學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)共同開展道德與法治教育活動(dòng)，提高青少年的法律意識(shí)和道德素質(zhì)。第三題閱讀材料：某中學(xué)初三年級(jí)舉行了一場(chǎng)以“誠(chéng)信、法治、道德”為主題的辯論賽。正方觀點(diǎn)為“誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有重要意義”，反方觀點(diǎn)為“法治是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)同樣重要”。以下為辯論賽中的部分觀點(diǎn)：正方一辯：誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，它要求我們誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。誠(chéng)信有助于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。正方二辯：誠(chéng)信是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石，只有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才能贏得市場(chǎng)信任，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮。反方一辯：法治是社會(huì)秩序的保障，它通過(guò)制定和執(zhí)行法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民權(quán)益。反方二辯：法治是文明進(jìn)步的標(biāo)志，一個(gè)國(guó)家法治水平的高低，直接關(guān)系到國(guó)家的繁榮穩(wěn)定。1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信”的理解。（要求：不少于100字）答案：誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，它要求我們?cè)谘孕幸恢碌幕A(chǔ)上，誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙他人。誠(chéng)信是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)文明的標(biāo)志。在人際交往中，誠(chéng)信有助于建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧；在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，有助于贏得市場(chǎng)信任，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮。2、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“法治”的理解。（要求：不少于100字）答案：法治是社會(huì)秩序的保障，它通過(guò)制定和執(zhí)行法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民權(quán)益。法治是文明進(jìn)步的標(biāo)志，一個(gè)國(guó)家法治水平的高低，直接關(guān)系到國(guó)家的繁榮穩(wěn)定。法治是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要作用。3、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信”和“法治”關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（要求：不少于100字）答案：誠(chéng)信和法治是相輔相成的。誠(chéng)信是法治的基礎(chǔ)，法治是誠(chéng)信的保障。誠(chéng)信有助于維護(hù)法治秩序，而法治為誠(chéng)信提供了制度保障。在個(gè)人和社會(huì)生活中，既要堅(jiān)持誠(chéng)信原則，又要遵守法律法規(guī)，共同推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。第四題小王和小李是同班同學(xué)，兩人關(guān)系一直很好。一天，小王在課堂上無(wú)意中聽到了小李在背后說(shuō)另一個(gè)同學(xué)小張的壞話。小王覺得小李這樣做不道德，但又不想直接和小李翻臉，于是他找到了老師，請(qǐng)求老師幫助解決這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、小王的做法體現(xiàn)了哪些道德原則？答案：小王的做法體現(xiàn)了誠(chéng)信、尊重、友善等道德原則。2、如果你是小李，你會(huì)如何處理這個(gè)問(wèn)題？答案：如果我是小李，我會(huì)主動(dòng)向小張道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并承諾以后不再說(shuō)別人的壞話。3、從法律的角度來(lái)看，小王和小李的做法有何不同？答案：從法律的角度來(lái)看，小王的做法是正確的，因?yàn)樗皶r(shí)向老師反映問(wèn)題，有助于維護(hù)同學(xué)間的和諧關(guān)系。而小李的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗址噶诵埖拿u(yù)權(quán)，這是法律所不允許的。第五題小麗和小明是同班同學(xué)，兩人性格迥異。小麗性格內(nèi)向，但學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異；小明性格外向，但經(jīng)常不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。一天，小麗和小明在課堂上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，小明因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，動(dòng)手打了小麗。事后，學(xué)校對(duì)小明進(jìn)行了批評(píng)教育，并要求他向小麗道歉。1、請(qǐng)結(jié)合材料，分析小明在道德和法治方面的不足之處。答案：小明在道德方面的不足主要體現(xiàn)在不尊重他人、不遵守紀(jì)律、動(dòng)手打人等方面。在法治方面的