北師大版七年級生物教材計(jì)劃

北師大版七年級生物教材學(xué)習(xí)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容1.第一單元生物和環(huán)境第一節(jié)生物的特征第二節(jié)生物的生活環(huán)境第三節(jié)生物的影響環(huán)境2.第二單元生物的細(xì)胞第一節(jié)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)第二節(jié)細(xì)胞的生活第三節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能3.第三單元生物的多樣性第一節(jié)生物的分類第二節(jié)生物的多樣性價(jià)值第三節(jié)生物的保護(hù)4.第四單元生物的生長發(fā)育第一節(jié)生長與發(fā)育第二節(jié)青春期發(fā)育的特點(diǎn)第三節(jié)發(fā)育異常與保健5.第五單元生物的生殖與遺傳第一節(jié)生殖方式與發(fā)育第二節(jié)遺傳的基本規(guī)律第三節(jié)變異與疾病6.第六單元生物的適應(yīng)與進(jìn)化第一節(jié)生物的適應(yīng)性第二節(jié)生物的進(jìn)化歷程第三節(jié)生物的多樣性與進(jìn)化二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握生物的基本特征、生活環(huán)境、影響環(huán)境的方法。2.認(rèn)識細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能，理解細(xì)胞的生活過程。3.了解生物的分類方法，認(rèn)識生物的多樣性價(jià)值，學(xué)會保護(hù)生物。4.理解生物的生長發(fā)育過程，掌握青春期發(fā)育的特點(diǎn)，學(xué)會發(fā)育異常的保健方法。5.掌握生殖與遺傳的基本規(guī)律，了解變異與疾病的關(guān)系。6.認(rèn)識生物的適應(yīng)性，理解生物的進(jìn)化歷程，探討生物的多樣性與進(jìn)化。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：生物對環(huán)境的影響，細(xì)胞的生活過程，生物的分類方法，生物的生長發(fā)育，生殖與遺傳的基本規(guī)律，生物的適應(yīng)性與進(jìn)化。2.教學(xué)重點(diǎn)：生物的基本特征，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能，生物的多樣性價(jià)值，青春期發(fā)育的特點(diǎn)，發(fā)育異常的保健方法，變異與疾病的關(guān)系，生物的適應(yīng)性，生物的進(jìn)化歷程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，生物模型，掛圖，視頻資料。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：組織學(xué)生觀察周圍環(huán)境中的生物，引導(dǎo)學(xué)生思考生物與環(huán)境的關(guān)系。2.例題講解：通過PPT展示生物的特征，講解生物的基本特征。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，教師點(diǎn)評并講解答案。4.實(shí)踐情景引入：組織學(xué)生觀察顯微鏡下的細(xì)胞切片，引導(dǎo)學(xué)生理解細(xì)胞的生活過程。5.例題講解：通過PPT展示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，講解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，教師點(diǎn)評并講解答案。7.實(shí)踐情景引入：組織學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)的生物種類，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物的多樣性。8.例題講解：通過PPT展示生物的分類方法，講解生物的分類方法。9.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，教師點(diǎn)評并講解答案。10.實(shí)踐情景引入：組織學(xué)生觀察不同發(fā)育階段的生物體，引導(dǎo)學(xué)生理解生物的生長發(fā)育過程。11.例題講解：通過PPT展示青春期發(fā)育的特點(diǎn)，講解青春期發(fā)育的特點(diǎn)。12.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，教師點(diǎn)評并講解答案。13.實(shí)踐情景引入：組織學(xué)生調(diào)查家族中的遺傳病案例，引導(dǎo)學(xué)生理解生殖與遺傳的基本規(guī)律。14.例題講解：通過PPT展示變異與疾病的關(guān)系，講解變異與疾病的關(guān)系。15.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，教師點(diǎn)評并講解答案。16.實(shí)踐情景引入：組織學(xué)生觀察不同環(huán)境中的生物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物的適應(yīng)性。17.例題講解：通過PPT展示生物的進(jìn)化歷程，講解生物的進(jìn)化歷程。18.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，教師點(diǎn)評并講解答案。六、板書設(shè)計(jì)1.生物的基本特征生活需要營養(yǎng)能進(jìn)行呼吸能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物能對外界刺激作出反應(yīng)能生長和繁殖有遺傳和變異的特性由細(xì)胞構(gòu)成2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)：含有細(xì)胞器，進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析1.第一單元生物和環(huán)境第一節(jié)生物的特征第二節(jié)生物的生活環(huán)境第三節(jié)生物的影響環(huán)境2.第二單元生物的細(xì)胞第一節(jié)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)第二節(jié)細(xì)胞的生活第三節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能3.第三單元生物的多樣性第一節(jié)生物的分類第二節(jié)生物的多樣性價(jià)值第三節(jié)生物的保護(hù)4.第四單元生物的生長發(fā)育第一節(jié)生長與發(fā)育第二節(jié)青春期發(fā)育的特點(diǎn)第三節(jié)發(fā)育異常與保健5.第五單元生物的生殖與遺傳第一節(jié)生殖方式與發(fā)育第二節(jié)遺傳的基本規(guī)律第三節(jié)變異與疾病6.第六單元生物的適應(yīng)與進(jìn)化第一節(jié)生物的適應(yīng)性第二節(jié)生物的進(jìn)化歷程第三節(jié)生物的多樣性與進(jìn)化二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)解析：a.生物對環(huán)境的影響：學(xué)生難以理解生物如何通過各種方式影響環(huán)境，如光合作用釋放氧氣，影響大氣的氧氣含量；生物分解作用，影響土壤的肥力等。b.細(xì)胞的生活過程：學(xué)生難以理解細(xì)胞內(nèi)的復(fù)雜代謝過程，以及細(xì)胞如何與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。c.生物的分類方法：學(xué)生難以掌握生物分類的依據(jù)和層次，以及各類生物之間的親緣關(guān)系。d.生物的生長發(fā)育：學(xué)生難以理解生物生長發(fā)育的調(diào)控機(jī)制，以及青春期發(fā)育的特點(diǎn)和發(fā)育異常的保健方法。e.生殖與遺傳的基本規(guī)律：學(xué)生難以理解生殖方式與發(fā)育的關(guān)系，以及遺傳規(guī)律在生物育種中的應(yīng)用。f.生物的適應(yīng)性與進(jìn)化：學(xué)生難以理解生物如何適應(yīng)環(huán)境，以及生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程。2.教學(xué)重點(diǎn)解析：a.生物的基本特征：理解生物的基本特征是學(xué)習(xí)生物其他知識的基礎(chǔ)，如生物的生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性、由細(xì)胞構(gòu)成等。b.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能：掌握細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，以及細(xì)胞的功能，如細(xì)胞膜的保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種細(xì)胞器等。c.生物的多樣性價(jià)值：認(rèn)識生物多樣性的價(jià)值，如生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定、生物資源的利用、生物制藥等。d.青春期發(fā)育的特點(diǎn)：了解青春期發(fā)育的特點(diǎn)，如身高突增、性器官發(fā)育成熟等，以及如何正確面對和處理青春期的生理和心理變化。e.發(fā)育異常與保?。赫莆瞻l(fā)育異常的表現(xiàn)和原因，以及如何進(jìn)行保健和預(yù)防。f.變異與疾?。豪斫庾儺惻c疾病的關(guān)系，如遺傳病、后天性疾病等，以及如何預(yù)防和治療。g.生物的適應(yīng)性：認(rèn)識生物適應(yīng)性的表現(xiàn)，如生物對極端環(huán)境的適應(yīng)、生物對環(huán)境的適應(yīng)性進(jìn)化等。h.生物的進(jìn)化歷程：了解生物進(jìn)化的證據(jù)，如化石、遺傳物質(zhì)等，以及生物進(jìn)化的歷程和趨勢。i.生物的多樣性與進(jìn)化：理解生物多樣性的來源，以及生物進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解生物特征、細(xì)胞生活過程、生物分類方法、生長發(fā)育、生殖遺傳和適應(yīng)進(jìn)化等內(nèi)容時(shí)，要保持清晰、生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。例如，可以將課堂時(shí)間分為若干個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)專注于一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，以確保學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解生物對環(huán)境的影響時(shí)，可以提問學(xué)生：“生物如何通過光合作用影響大氣氧氣含量？”、“生物分解作用對土壤肥力有何影響？”等。4.情景導(dǎo)入：在講解每個(gè)教學(xué)內(nèi)容前，可以利用圖片、視頻或?qū)嵗确绞竭M(jìn)行情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣。例如，在講解青春期發(fā)育特點(diǎn)時(shí)，可以引入一張青少年發(fā)育示意圖，引發(fā)學(xué)生對青春期發(fā)育的好奇心。5.教學(xué)輔助工具：利用多媒體教學(xué)設(shè)備、生物模型、掛圖等教學(xué)輔助工具，以直觀、生動(dòng)的方式展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。6.板書設(shè)計(jì)：簡潔明了的板書設(shè)計(jì)有助于學(xué)生梳理和記憶教學(xué)內(nèi)容。例如，在講解生物分類方法時(shí)，可以設(shè)計(jì)一張簡單的生物分類樹，展示各類生物之間的親緣關(guān)系。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平