2024年廣西桂林市中考第二次適應(yīng)性考試語文試卷

2024年廣西桂林市中考語文第二次適應(yīng)性試卷一、積累（21分）1．（11分）同學(xué)們開展“桂林?城”宣傳活動，以下是部分文案，請你閱讀后完成下面小題?！旧剿恰抗鹆值纳?，平地拔起，如竹筍，似翠屏，像巨象……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。桂林的水，至清、至靜，晴日里，“游魚細(xì)石，直視無礙”；無風(fēng)時，綠水迂回，讓人“不覺船移”。桂林的巖洞，別有洞天，石柱、石幔、石花組成各種景物，栩栩如生。桂林的山水是大自然鬼斧神工xuàn（）技之作?！練v史文化名城】當(dāng)人類文明的曙光剛剛從地平線升起時，桂林甑皮巖已經(jīng)人聲鼎沸；當(dāng)時間行至秦朝時，湘、漓二水被一項(xiàng)名為“靈渠”的水利工程連接了起來……追溯桂林的建城史，迄今已經(jīng)2100多年，史前文化、甌越文化、水利文化、佛教文化、科舉文化等，再現(xiàn)了桂林這片土地深沉、悲壯、熱烈、歡快的歷史畫面，彰顯桂林歷史文化名城的獨(dú)特魅力。這座古城真可謂，“_____，_____?！薄究箲?zhàn)文化之城】日本侵華戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，一千多名文化人士聚集桂林，其中不乏在文學(xué)史上如雷貫耳的郭沫若、茅盾、巴金、田漢、艾青等。他們在此創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，舉辦了重要的文化活動，桂林因此被稱為“抗戰(zhàn)文化城”。具有標(biāo)志性意義的是那場影響世界、轟動全國的“西南劇展”。參加劇展的團(tuán)隊(duì)有33個，戲劇工作者895人，演出各類劇目及節(jié)目80個。（1）閱讀“山水之城”部分，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①迂回②xuàn技（2）“山水之城”中有不少成語，請寫出其中3個。（3分）（3）結(jié)合語境，解釋語段中畫橫線的詞語。（2分）①追溯②如雷貫耳（4）從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應(yīng)的序號填到橫線處，使語段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確（2分）①一郡猶存王者氣②一軸水山氣象新③千秋風(fēng)韻人文厚④千秋尚有圣賢風(fēng)（5）下列從語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是（2分）A．桂林的山，平地拔起，如竹筍，似翠屏，像巨象……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。B．當(dāng)人類文明的曙光剛剛從地平線升起時，桂林甑皮巖已經(jīng)人聲鼎沸。C．他們在此創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，舉辦了重要的文化活動。D．具有標(biāo)志性意義的是那場影響世界、轟動全國的“西南劇展”。2．（10分）請按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。主題名句出處寫景范仲淹用“浮光躍金，”，為人們勾畫了一幅優(yōu)美的洞庭月夜圖?！对狸枠怯洝吠鯙秤谩?，江春入舊年”，描繪殘夜將盡，旭日東升的壯景?！丁肥闱椤?，”，岑參把對家人的萬千思念，都表達(dá)在一聲“傳語”中?！斗耆刖┦埂防畎捉柙滤加?，便有了“，”深情之語?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》言志孟浩然一句“，端居恥圣明”，含蓄表達(dá)了自己想做一番事業(yè)，希望有人引薦的愿望?！锻赐ズ洀堌┫唷分苯颖憩F(xiàn)文天祥寧死不屈、以死明志的兩句詩“，”，至今仍被廣為流傳?！哆^零丁洋》二、閱讀（39分）3．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣傩履茉雌囀侵覆捎梅浅Ｒ?guī)的車用燃料作為動力來源（或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動力裝置），綜合車輛的動力控制和驅(qū)動方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。②新能源汽車從燃料動力分，大致可分為以下幾類：純電動汽車——汽車的動力由蓄電池提供，通過電池向電動機(jī)提供電能，驅(qū)動電動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而推動汽車行駛；混合動力汽車——采用傳統(tǒng)燃料，同時配以電動機(jī)或發(fā)動機(jī)來改善低速動力輸出和燃油消耗的車型；燃料電池汽車——在催化劑的作用下，用氫氣、甲醇、天然氣、汽油等作為反應(yīng)物與空氣中的氧在電池中燃燒，通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動汽車。③隨著人們環(huán)保意識的不斷提高和石油危機(jī)的出現(xiàn)，對汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展已成為社會的共識。新能源汽車行業(yè)應(yīng)該抓住發(fā)展的機(jī)遇，在關(guān)鍵技術(shù)上不斷完善，努力開拓新的市場，實(shí)現(xiàn)新能源汽車發(fā)展的新的突破。（來源：科普中國2023年9月21日有刪減）【材料二】2020年10月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035年）》，提出堅持純電驅(qū)動戰(zhàn)略取向，2025年純電動汽車將成為新銷售車輛的主流產(chǎn)品，公共領(lǐng)域用車全面電動化。（來源：艾媒網(wǎng)2024年3月29日）【材料三】①4月25日，第十八屆北京國際汽車展覽會正式拉開帷幕。本屆車展，新能源汽車已是當(dāng)之無愧的主角。與2020年相比，今年車展的新能源車型達(dá)278個，數(shù)量遠(yuǎn)超上屆的160個。車展首日，新能源車企比亞迪、蔚來等車圈“頂流”展臺吸引了大批媒體駐足，眾多新車型、新技術(shù)的密集發(fā)布也將市場期待值拉滿。②這邊北京車展人聲鼎沸，各家新能源車企爭相“秀肌肉”，消費(fèi)者更是摩拳擦掌。另一邊的大洋彼岸卻是“中國過剩產(chǎn)能沖擊世界市場”言論甚囂塵上，矛頭直指中國新能源產(chǎn)業(yè)。對此，中國城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心副主任、研究員姜江表示，中國新能源行業(yè)發(fā)展緊緊迎合市場需求，風(fēng)電、光伏、新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會對國內(nèi)外市場需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷，因此并不存在產(chǎn)能過剩情況。摩根士丹利中國首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家邢自強(qiáng)近日接受采訪時表示，炒作中國產(chǎn)能過?！坝惺Ч省?，中國在綠色轉(zhuǎn)型領(lǐng)域所形成的優(yōu)勢，是靠供給和需求層面同步發(fā)力取得的一個良性循環(huán)。比如，在推動消費(fèi)者向新能源汽車轉(zhuǎn)型過程中，中國也進(jìn)行了極大的刺激與激勵，使得民眾更加傾向于使用電動車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐。③事實(shí)上，一些有心人士抨擊中國“產(chǎn)能過?！保且?yàn)樗麄兦宄卣J(rèn)識到中國新能源具有較高的產(chǎn)業(yè)競爭力，為其搞保護(hù)主義提供借口。中國在新能源方面形成的全球領(lǐng)先優(yōu)勢并非朝夕之功，而是長久累積下來的真本事。（來源：國是直通車2024年4月25日有刪減）（1）下列說法與以上三則材料意思不相符的一項(xiàng)是（2分）A．我國鼓勵由蓄電池提供動力的純電動汽車成為未來汽車發(fā)展的主要方向。B．2017—2025年中國新能源汽車市場規(guī)模與同比增長率都呈現(xiàn)持續(xù)攀升狀態(tài)。C．第十八屆北京國際汽車展覽會上，新能源汽車的車型比上屆有大幅度增加。D．西方炒作“中國過剩產(chǎn)能沖擊世界市場”，實(shí)質(zhì)是為其搞保護(hù)主義提供借口。（2）下列對材料的分析有誤的一項(xiàng)是（2分）A．材料一屬于事物說明文，主要采用了下定義、分類別、打比方的說明方法。B．材料二以圖表的形式介紹中國新能源汽車市場規(guī)模及預(yù)測，更為形象直觀。C．材料三作為一篇新聞評論，對錯誤觀點(diǎn)做出批駁，體現(xiàn)針對性強(qiáng)的特點(diǎn)。D．材料三引用研究員和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法，有理有據(jù)，增強(qiáng)了論據(jù)的說服力。（3）中國新能源汽車為何能迅猛發(fā)展？請分別從三則材料中概括原因。（3分）4．（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。指尖的溫柔高明昌①我十六歲時，就跟母親一起下地耘稻了。所謂耘稻，就是等稻秧插入水田半月后，拔拔雜草，松松泥土，有時扶扶歪斜的稻秧。耘稻不需要挑擔(dān)的力氣，但需要眼明心細(xì)。炎炎烈日下，青青稻田中，我站在母親身邊，母親向前一步，我也向前一步，母親彎腰，我也彎腰。有時彎腰還不夠，需要低頭，將頭低到與稻秧齊平，這樣才能看清稻秧中間有沒有稗草，還要看看稻秧的根莖處有沒有潭兒，有的話要填些爛泥。我知道，這一切都是為了讓稻秧茁壯成長，將來長出飽滿的谷粒，我們就能吃到白米飯，所以耘稻的活兒在母親眼里是那么美好。②我那時還不能一下子辨別出稗草，母親告訴我：稻秧，摸上去是毛糙的，不光滑的，有極小的倒刺，而稗草，摸上去是光滑的。我后來終于能辨別了——不僅要聽母親講，還得用眼睛去看，用手指去摸。耘稻還有個任務(wù)，就是要給稻秧透透氣，具體做法是：在稻根的四周，用指尖兒貼地揉一揉。我并攏四根手指，豎著插進(jìn)稻根的旁邊，估計有一兩寸深，圍繞著稻秧，讓手指兜了一圈。母親見狀，立馬喊停：“不是這樣的呀！你要弄死秧了?！蹦赣H開始示范：她伸出四根手指頭，指尖兒微微張開，稍稍彎曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照順時針方向，輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，然后回轉(zhuǎn)了一圈。母親說：“手指頭插進(jìn)地里要淺，轉(zhuǎn)一圈要輕。你懂了嗎？”③我有些驚訝，稻秧也需要溫柔以待嗎？母親說：“當(dāng)然了，稻秧歷經(jīng)千辛萬苦，好不容易生出根須來，你這么一折騰，根須斷了，稻秧就傷了元?dú)??！钡狙硪矔獨(dú)?，像人一樣。母親的話我一直記到現(xiàn)在。④那個時候，每天都吃落蘇（茄子的一種別稱），中午吃腌制曬成菜干的咸落蘇，晚上不是吃炒落蘇、蒸落蘇，就是吃捏落蘇。母親怕我們有情緒，飯吃得少，缺力氣，就想了許多辦法——落蘇混魚燒，落蘇與韭菜、毛豆一塊燒。⑤有一天傍晚，母親讓我一起去菜園里摘落蘇。到了種落蘇的那畦田壟，她放下杭州籃，掰開鋪展如荷葉的落蘇葉子，我看見了許多的落蘇。一種是青藍(lán)色，一種是青紫色，都有著晶亮的光澤。母親看了看落蘇，臉上是感恩的神情。她頓了頓，伸出左手捏住一個落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢就把落蘇拽下來，但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪，只聽得“撲哧”一聲，一個落蘇就跌落在母親手中。⑥摘落蘇用剪刀，我感覺母親是小題大做了。母親卻說：“這樣摘好，一來盡可能不驚動落蘇，二來盡可能不傷害落蘇。這樣落蘇長起來就快，每次想吃時都有?！雹咔锶?，天氣多了分寧靜，待在家的日子也多了起來。母親殺了一只老母雞，熬了半天，雞肉軟爛，雞湯金燦燦的。母親讓我去菜園拔些雞毛菜，放到雞湯里。臨走時，母親特地交代別把雞毛菜的根給拔斷了。⑧我把雞毛菜帶回家，母親開始揀菜、洗菜，一看有一半的雞毛菜都是斷了根的，便問我如何拔的。我說，用手一把一把拔的。母親檢討自己，說沒有叮囑我要像拔秧一樣。⑨后來一次又需要雞毛菜，母親讓我和她一起去菜園。只見母親蹲下身子，伸手在雞毛菜上輕輕拂過，就像是撫摸孩子的頭頂，親切，溫柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖兒并在一起，往雞毛菜的根部扣去。母親告訴我，先捏牢菜根，稍微用點(diǎn)力氣，往上提一提，再等一等，然后再次提起，雞毛菜就拔出來了。我發(fā)現(xiàn)，母親手里的雞毛菜確實(shí)乖巧、聽話，沒有一棵斷根的。母親說：“三個指頭往上提一提，是松土，也是告訴雞毛菜，它要出地了，雞毛菜就知道你的意思了，就會配合你，讓你拔了?！雹馊伺c農(nóng)作物之間，可以做到如此親密，我算是親見了，也得了些采摘方面的經(jīng)驗(yàn)。后來我采豇豆、扁豆、刀豆、秋葵，摘絲瓜、黃瓜、南瓜，需要用手的時候，我都學(xué)著母親的樣兒，要么用剪刀，要么用指尖兒，絕不胡亂一把抓。我深信，我們家的蔬菜一直長得鮮亮、飽滿，總也吃不完，母親的溫柔以待，是最重要的原因。（選自《光明日報》2023年06月30日）（1）母親勞作時是如何對莊稼“溫柔以待”的？請根據(jù)提示填寫下表。（3分）莊稼動作耘稻時①②左手捏住慢慢抬起，右手握著剪刀輕輕剪拔雞毛菜時③（2）語言賞析。（4分）①某雜志轉(zhuǎn)載本文時，將標(biāo)題改成《指尖兒的溫柔》，得到了讀者的認(rèn)可，為什么？（2分）②品析第⑧段中加點(diǎn)詞語“檢討”的作用。（2分）（3）第④段有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）（4）讀完這篇文章，也許你會聯(lián)想到兩個詞：善良、教育。聯(lián)系全文，選擇一個詞語談?wù)勀愕睦斫夂透惺?。?分）5．（5分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遺馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）下列對這首詞的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（2分）A．詞的上闋描繪了一幅場面盛大的“太守出獵圖”。B．“卷平岡”極言速度快，可見出獵者情緒高昂。C．下闋借用“遣馮唐”的典故來表達(dá)情感和志向。D．最終詞人如愿挽弓勁射、戰(zhàn)場殺敵、氣概非凡。（2）蘇軾稱此詞“雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家”。請以“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨”為例，分析蘇詞的風(fēng)格特點(diǎn)。（3分）6．（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《雜說?馬說》）乙隋文帝時，大宛①獻(xiàn)千里馬，鬃曳②地，號曰獅子驄③。朝發(fā)西京，暮至東洛。隋后不知所在。唐太宗敕天下訪之。同州刺史宇文士及訪得其馬，老于朝邑市面家，挽硙④，鬃尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣。帝自出長樂坡，馬到新豐，向西鳴躍。帝得之甚喜。齒口并平⑤，飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也。（節(jié)選自《朝野僉載》，有刪改）①大宛：國名。②曳：拖。③驄（cōng）：毛色青白相間的馬。④挽砣（wèi）：拉磨。⑤齒口并平：指馬老了。（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）A．執(zhí)策而臨之/故臨崩寄臣以大事也B．食之不能盡其材/衣食所安C．駢死于槽櫪之間/乃取一葫蘆置于地D．飼以鐘乳/不以物喜，不以己悲（2）下列對甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（2分）A．甲文“食不飽、力不足，才美不外見”是造成千里馬悲劇的直接原因。B．甲文運(yùn)用托物寓意的寫法，以千里馬喻人才，認(rèn)為世界上缺少人才。C．乙文從“鬃曳地”到“鬃尾焦禿”可以想象此千里馬遭遇的悲慘。D．甲、乙兩文在表達(dá)方式上各有側(cè)重，甲文偏重議論，乙文偏重記敘。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。（4分）①馬之千里者，一食或盡粟一石。②帝得之甚喜。（4）甲文最后一句“其真不知馬也”，句末為什么設(shè)置為感嘆號而不是句號？（3分）（5）甲文借千里馬表達(dá)了“有了伯樂，才能發(fā)現(xiàn)人才”的觀點(diǎn)，請簡要說明這一觀點(diǎn)是如何在乙文得到詮釋的。（3分）三、綜合（10分）7．（10分）學(xué)校開展“戲曲進(jìn)校園”活動，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）將活動流程中遺漏的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）①發(fā)出活動倡議，海選表演劇目。②確定主持人，撰寫開場白、串詞等。③④⑤組織表演，保障演出活動圓滿順利。⑥評委打分、點(diǎn)評，給各類獎項(xiàng)頒獎。（2）將演出結(jié)束語中空缺的信息補(bǔ)充完整。（4分）舞臺小天地，演離合悲歡；天地大舞臺，觀抑揚(yáng)褒貶。在表演中，我們認(rèn)識了一個悲劇人物，老舍筆下的駱駝祥子，他的夢想是①，可三起三落，夢想終究破滅；我們認(rèn)識了一個喜劇人物，吳承恩筆下的②（人名），師徒四人中，他憨厚率直又貪婪自私，讓人倍感滑稽可笑；我們還認(rèn)識了一群值得景仰的人，他們從紀(jì)實(shí)作品《③》中走來，他們還只是孩子，卻化身隊(duì)伍中的號手、勤務(wù)兵、偵察兵……他們樂觀、積極，革命條件再艱難也從不叫苦，他們共同的名字叫做“④”。感謝演員們的精彩演出，讓我們品味戲劇經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化吧?。?）如果根據(jù)名著改編劇目，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該尊重原著，要保持名著的原汁原味；有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該創(chuàng)新式改編，以迎合現(xiàn)代人的喜好。請你就“尊重原著與創(chuàng)新改編”的關(guān)系發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，論證清楚。（不超過80字）（4分）四、寫作（50分）8．（50分）我們生活在各種群體中，小到家庭、宿舍、小組、班級、學(xué)校，大到社區(qū)、家鄉(xiāng)、國家、民族。我們的成長離不開各種群體，或許有共同完成的任務(wù)，或許有共同奮斗的目標(biāo)，或許有共同的興趣愛好……你處在怎樣的群體中？又得到了怎樣的收獲與感受？請以《我們這個___》為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；④不少于600字，書寫工整，卷面整潔。

2024年廣西桂林市中考語文第二次適應(yīng)性試卷參考答案與試題解析一、積累（21分）1．（11分）同學(xué)們開展“桂林?城”宣傳活動，以下是部分文案，請你閱讀后完成下面小題?！旧剿恰抗鹆值纳?，平地拔起，如竹筍，似翠屏，像巨象……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。桂林的水，至清、至靜，晴日里，“游魚細(xì)石，直視無礙”；無風(fēng)時，綠水迂回，讓人“不覺船移”。桂林的巖洞，別有洞天，石柱、石幔、石花組成各種景物，栩栩如生。桂林的山水是大自然鬼斧神工xuàn（）技之作?！練v史文化名城】當(dāng)人類文明的曙光剛剛從地平線升起時，桂林甑皮巖已經(jīng)人聲鼎沸；當(dāng)時間行至秦朝時，湘、漓二水被一項(xiàng)名為“靈渠”的水利工程連接了起來……追溯桂林的建城史，迄今已經(jīng)2100多年，史前文化、甌越文化、水利文化、佛教文化、科舉文化等，再現(xiàn)了桂林這片土地深沉、悲壯、熱烈、歡快的歷史畫面，彰顯桂林歷史文化名城的獨(dú)特魅力。這座古城真可謂，“_____，_____?！薄究箲?zhàn)文化之城】日本侵華戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，一千多名文化人士聚集桂林，其中不乏在文學(xué)史上如雷貫耳的郭沫若、茅盾、巴金、田漢、艾青等。他們在此創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，舉辦了重要的文化活動，桂林因此被稱為“抗戰(zhàn)文化城”。具有標(biāo)志性意義的是那場影響世界、轟動全國的“西南劇展”。參加劇展的團(tuán)隊(duì)有33個，戲劇工作者895人，演出各類劇目及節(jié)目80個。（1）閱讀“山水之城”部分，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①迂yū回②xuàn炫技（2）“山水之城”中有不少成語，請寫出其中3個。（3）結(jié)合語境，解釋語段中畫橫線的詞語。①追溯逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。②如雷貫耳形容人名聲很大。（4）從下列句子中選出一副對聯(lián)，將相應(yīng)的序號填到橫線處，使語段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確③②①一郡猶存王者氣②一軸水山氣象新③千秋風(fēng)韻人文厚④千秋尚有圣賢風(fēng)（5）下列從語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是DA．桂林的山，平地拔起，如竹筍，似翠屏，像巨象……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。B．當(dāng)人類文明的曙光剛剛從地平線升起時，桂林甑皮巖已經(jīng)人聲鼎沸。C．他們在此創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，舉辦了重要的文化活動。D．具有標(biāo)志性意義的是那場影響世界、轟動全國的“西南劇展”?！痉治觥浚?）本題考查字音字形?！坝鼗亍弊x作yūhuí，“xuàn技”寫作“炫技”。（2）本題考查成語積累。該語段中的成語有：千姿百態(tài)、數(shù)不勝數(shù)、別有洞天、栩栩如生、鬼斧神工。任選三個作答即可。（3）本題考查詞語含義。①追溯：本義為逆流而上，向江河發(fā)源處走，后引申為追求根源，探究緣由，結(jié)合文段中“追溯桂林的建城史”，可知此處意思是探索事物的由來。②如雷貫耳：本義是響亮的像是雷聲傳進(jìn)耳朵里。根據(jù)文段中“如雷貫耳的郭沫若、茅盾、巴金、田漢、艾青等”可知，這里形容這些文人的名氣很大。（4）本題考查對聯(lián)知識。①句“一郡猶存王者氣”中的“氣”讀作“qì”和③句“千秋風(fēng)韻人文厚”中的“厚”讀作“hòu”，這兩句適合充當(dāng)上聯(lián)；再根據(jù)文段中“追溯桂林的建城史，迄今已經(jīng)2100多年，史前文化、甌越文化、水利文化、佛教文化、科舉文化”可知，桂林歷史文化悠久，人文氣息濃厚，則③句更符合桂林這座古城的特點(diǎn)。②句中的“一軸水山”對③句中的“千秋風(fēng)韻”，都是偏正短語，“氣象新”對“人文厚”，都是主謂短語，故下聯(lián)是：②一軸水山氣象新。故對聯(lián)是：③②。（5）本題考查病句辨析。ABC.正確。D.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)改成“轟動全國、影響世界”。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）①yū②炫（2）示例：千姿百態(tài)、數(shù)不勝數(shù)、別有洞天。（3）①逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。②形容人名聲很大。（4）③②（5）D【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（10分）請按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。主題名句出處寫景范仲淹用“浮光躍金，靜影沉璧”，為人們勾畫了一幅優(yōu)美的洞庭月夜圖。《岳陽樓記》王灣用“海日生殘夜，江春入舊年”，描繪殘夜將盡，旭日東升的壯景?！洞伪惫躺较隆肥闱椤榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，岑參把對家人的萬千思念，都表達(dá)在一聲“傳語”中?！斗耆刖┦埂防畎捉柙滤加?，便有了“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”深情之語。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》言志孟浩然一句“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明”，含蓄表達(dá)了自己想做一番事業(yè)，希望有人引薦的愿望?！锻赐ズ洀堌┫唷分苯颖憩F(xiàn)文天祥寧死不屈、以死明志的兩句詩“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，至今仍被廣為流傳?！哆^零丁洋》【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福红o影沉璧海日生殘夜次北固山下馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安我寄愁心與明月隨君直到夜郎西欲濟(jì)無舟楫人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀（39分）3．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣傩履茉雌囀侵覆捎梅浅Ｒ?guī)的車用燃料作為動力來源（或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動力裝置），綜合車輛的動力控制和驅(qū)動方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。②新能源汽車從燃料動力分，大致可分為以下幾類：純電動汽車——汽車的動力由蓄電池提供，通過電池向電動機(jī)提供電能，驅(qū)動電動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而推動汽車行駛；混合動力汽車——采用傳統(tǒng)燃料，同時配以電動機(jī)或發(fā)動機(jī)來改善低速動力輸出和燃油消耗的車型；燃料電池汽車——在催化劑的作用下，用氫氣、甲醇、天然氣、汽油等作為反應(yīng)物與空氣中的氧在電池中燃燒，通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動汽車。③隨著人們環(huán)保意識的不斷提高和石油危機(jī)的出現(xiàn)，對汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展已成為社會的共識。新能源汽車行業(yè)應(yīng)該抓住發(fā)展的機(jī)遇，在關(guān)鍵技術(shù)上不斷完善，努力開拓新的市場，實(shí)現(xiàn)新能源汽車發(fā)展的新的突破。（來源：科普中國2023年9月21日有刪減）【材料二】2020年10月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035年）》，提出堅持純電驅(qū)動戰(zhàn)略取向，2025年純電動汽車將成為新銷售車輛的主流產(chǎn)品，公共領(lǐng)域用車全面電動化。（來源：艾媒網(wǎng)2024年3月29日）【材料三】①4月25日，第十八屆北京國際汽車展覽會正式拉開帷幕。本屆車展，新能源汽車已是當(dāng)之無愧的主角。與2020年相比，今年車展的新能源車型達(dá)278個，數(shù)量遠(yuǎn)超上屆的160個。車展首日，新能源車企比亞迪、蔚來等車圈“頂流”展臺吸引了大批媒體駐足，眾多新車型、新技術(shù)的密集發(fā)布也將市場期待值拉滿。②這邊北京車展人聲鼎沸，各家新能源車企爭相“秀肌肉”，消費(fèi)者更是摩拳擦掌。另一邊的大洋彼岸卻是“中國過剩產(chǎn)能沖擊世界市場”言論甚囂塵上，矛頭直指中國新能源產(chǎn)業(yè)。對此，中國城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心副主任、研究員姜江表示，中國新能源行業(yè)發(fā)展緊緊迎合市場需求，風(fēng)電、光伏、新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會對國內(nèi)外市場需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷，因此并不存在產(chǎn)能過剩情況。摩根士丹利中國首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家邢自強(qiáng)近日接受采訪時表示，炒作中國產(chǎn)能過?！坝惺Ч省?，中國在綠色轉(zhuǎn)型領(lǐng)域所形成的優(yōu)勢，是靠供給和需求層面同步發(fā)力取得的一個良性循環(huán)。比如，在推動消費(fèi)者向新能源汽車轉(zhuǎn)型過程中，中國也進(jìn)行了極大的刺激與激勵，使得民眾更加傾向于使用電動車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐。③事實(shí)上，一些有心人士抨擊中國“產(chǎn)能過剩”，是因?yàn)樗麄兦宄卣J(rèn)識到中國新能源具有較高的產(chǎn)業(yè)競爭力，為其搞保護(hù)主義提供借口。中國在新能源方面形成的全球領(lǐng)先優(yōu)勢并非朝夕之功，而是長久累積下來的真本事。（來源：國是直通車2024年4月25日有刪減）（1）下列說法與以上三則材料意思不相符的一項(xiàng)是BA．我國鼓勵由蓄電池提供動力的純電動汽車成為未來汽車發(fā)展的主要方向。B．2017—2025年中國新能源汽車市場規(guī)模與同比增長率都呈現(xiàn)持續(xù)攀升狀態(tài)。C．第十八屆北京國際汽車展覽會上，新能源汽車的車型比上屆有大幅度增加。D．西方炒作“中國過剩產(chǎn)能沖擊世界市場”，實(shí)質(zhì)是為其搞保護(hù)主義提供借口。（2）下列對材料的分析有誤的一項(xiàng)是AA．材料一屬于事物說明文，主要采用了下定義、分類別、打比方的說明方法。B．材料二以圖表的形式介紹中國新能源汽車市場規(guī)模及預(yù)測，更為形象直觀。C．材料三作為一篇新聞評論，對錯誤觀點(diǎn)做出批駁，體現(xiàn)針對性強(qiáng)的特點(diǎn)。D．材料三引用研究員和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法，有理有據(jù)，增強(qiáng)了論據(jù)的說服力。（3）中國新能源汽車為何能迅猛發(fā)展？請分別從三則材料中概括原因?！痉治觥勘疚氖且浴靶履茉雌嚒睘橹黝}的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容理解分析，第二題考查材料內(nèi)容分析，第三題考查材料內(nèi)容概括?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，“同比增長率都呈現(xiàn)持續(xù)攀升狀態(tài)”有誤，根據(jù)材料二圖表可知，2018年新能源汽車市場同比增長率是75.0%，2019年新能源汽車市場同比增長率是7.1%，2020年新能源汽車市場同比增長率是13.3%，2021年新能源汽車市場同比增長率是76.5%，2022年新能源汽車市場同比增長率是65.0%，2023年新能源汽車市場同比增長率是16.2%，2024年新能源汽車市場同比增長率是60.0%，預(yù)測2025年新能源汽車市場同比增長率是25.5%，可見并非一直是攀升狀態(tài)，而是有升有降。故選：B。（2）A.有誤，材料一第①段采用了下定義的說明方法，材料二第②段采用了分類別的說明方法，通讀全文，并沒有運(yùn)用打比方的說明方法；BCD.正確。故選；A。（3）根據(jù)材料一第③段“隨著人們環(huán)保意識的不斷提高和石油危機(jī)的出現(xiàn)，對汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展已成為社會的共識”可概括為：①新能源汽車順應(yīng)時代潮流，為環(huán)保意識、石油危機(jī)提供了新方案；②滿足能源危機(jī)下人們對汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展的社會需求；根據(jù)材料二“國務(wù)院辦公廳印發(fā)《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035年）》，提出堅持純電驅(qū)動戰(zhàn)略取向，2025年純電動汽車將成為新銷售車輛的主流產(chǎn)品，公共領(lǐng)域用車全面電動化”可概括為：政府良好政策的刺激與激勵；根據(jù)材料三第②段“中國新能源行業(yè)發(fā)展緊緊迎合市場需求，風(fēng)電、光伏、新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會對國內(nèi)外市場需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷”可概括為：新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會對國內(nèi)外市場需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷不斷推出新車型、新技術(shù)；根據(jù)材料三第②段“中國在綠色轉(zhuǎn)型領(lǐng)域所形成的優(yōu)勢，是靠供給和需求層面同步發(fā)力取得的一個良性循環(huán)?！笨筛爬椋汗┙o和需求層面同步發(fā)力形成的良性循環(huán)；根據(jù)材料三第③段“在推動消費(fèi)者向新能源汽車轉(zhuǎn)型過程中，中國也進(jìn)行了極大的刺激與激勵，使得民眾更加傾向于使用電動車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐”可概括為：民眾更加傾向于使用電動車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐。答案：（1）B（2）A（3）示例：材料一：①新能源汽車順應(yīng)時代潮流，為環(huán)保意識、石油危機(jī)提供了新方案；②滿足能源危機(jī)下人們對汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展的社會需求；材料二：政府良好政策的刺激與激勵；材料三：①新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會對國內(nèi)外市場需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷不斷推出新車型、新技術(shù)；②供給和需求層面同步發(fā)力形成的良性循環(huán)；③民眾更加傾向于使用電動車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐?！军c(diǎn)評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。4．（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。指尖的溫柔高明昌①我十六歲時，就跟母親一起下地耘稻了。所謂耘稻，就是等稻秧插入水田半月后，拔拔雜草，松松泥土，有時扶扶歪斜的稻秧。耘稻不需要挑擔(dān)的力氣，但需要眼明心細(xì)。炎炎烈日下，青青稻田中，我站在母親身邊，母親向前一步，我也向前一步，母親彎腰，我也彎腰。有時彎腰還不夠，需要低頭，將頭低到與稻秧齊平，這樣才能看清稻秧中間有沒有稗草，還要看看稻秧的根莖處有沒有潭兒，有的話要填些爛泥。我知道，這一切都是為了讓稻秧茁壯成長，將來長出飽滿的谷粒，我們就能吃到白米飯，所以耘稻的活兒在母親眼里是那么美好。②我那時還不能一下子辨別出稗草，母親告訴我：稻秧，摸上去是毛糙的，不光滑的，有極小的倒刺，而稗草，摸上去是光滑的。我后來終于能辨別了——不僅要聽母親講，還得用眼睛去看，用手指去摸。耘稻還有個任務(wù)，就是要給稻秧透透氣，具體做法是：在稻根的四周，用指尖兒貼地揉一揉。我并攏四根手指，豎著插進(jìn)稻根的旁邊，估計有一兩寸深，圍繞著稻秧，讓手指兜了一圈。母親見狀，立馬喊停：“不是這樣的呀！你要弄死秧了?！蹦赣H開始示范：她伸出四根手指頭，指尖兒微微張開，稍稍彎曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照順時針方向，輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，然后回轉(zhuǎn)了一圈。母親說：“手指頭插進(jìn)地里要淺，轉(zhuǎn)一圈要輕。你懂了嗎？”③我有些驚訝，稻秧也需要溫柔以待嗎？母親說：“當(dāng)然了，稻秧歷經(jīng)千辛萬苦，好不容易生出根須來，你這么一折騰，根須斷了，稻秧就傷了元?dú)??！钡狙硪矔獨(dú)?，像人一樣。母親的話我一直記到現(xiàn)在。④那個時候，每天都吃落蘇（茄子的一種別稱），中午吃腌制曬成菜干的咸落蘇，晚上不是吃炒落蘇、蒸落蘇，就是吃捏落蘇。母親怕我們有情緒，飯吃得少，缺力氣，就想了許多辦法——落蘇混魚燒，落蘇與韭菜、毛豆一塊燒。⑤有一天傍晚，母親讓我一起去菜園里摘落蘇。到了種落蘇的那畦田壟，她放下杭州籃，掰開鋪展如荷葉的落蘇葉子，我看見了許多的落蘇。一種是青藍(lán)色，一種是青紫色，都有著晶亮的光澤。母親看了看落蘇，臉上是感恩的神情。她頓了頓，伸出左手捏住一個落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢就把落蘇拽下來，但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪，只聽得“撲哧”一聲，一個落蘇就跌落在母親手中。⑥摘落蘇用剪刀，我感覺母親是小題大做了。母親卻說：“這樣摘好，一來盡可能不驚動落蘇，二來盡可能不傷害落蘇。這樣落蘇長起來就快，每次想吃時都有?！雹咔锶?，天氣多了分寧靜，待在家的日子也多了起來。母親殺了一只老母雞，熬了半天，雞肉軟爛，雞湯金燦燦的。母親讓我去菜園拔些雞毛菜，放到雞湯里。臨走時，母親特地交代別把雞毛菜的根給拔斷了。⑧我把雞毛菜帶回家，母親開始揀菜、洗菜，一看有一半的雞毛菜都是斷了根的，便問我如何拔的。我說，用手一把一把拔的。母親檢討自己，說沒有叮囑我要像拔秧一樣。⑨后來一次又需要雞毛菜，母親讓我和她一起去菜園。只見母親蹲下身子，伸手在雞毛菜上輕輕拂過，就像是撫摸孩子的頭頂，親切，溫柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖兒并在一起，往雞毛菜的根部扣去。母親告訴我，先捏牢菜根，稍微用點(diǎn)力氣，往上提一提，再等一等，然后再次提起，雞毛菜就拔出來了。我發(fā)現(xiàn)，母親手里的雞毛菜確實(shí)乖巧、聽話，沒有一棵斷根的。母親說：“三個指頭往上提一提，是松土，也是告訴雞毛菜，它要出地了，雞毛菜就知道你的意思了，就會配合你，讓你拔了?！雹馊伺c農(nóng)作物之間，可以做到如此親密，我算是親見了，也得了些采摘方面的經(jīng)驗(yàn)。后來我采豇豆、扁豆、刀豆、秋葵，摘絲瓜、黃瓜、南瓜，需要用手的時候，我都學(xué)著母親的樣兒，要么用剪刀，要么用指尖兒，絕不胡亂一把抓。我深信，我們家的蔬菜一直長得鮮亮、飽滿，總也吃不完，母親的溫柔以待，是最重要的原因。（選自《光明日報》2023年06月30日）（1）母親勞作時是如何對莊稼“溫柔以待”的？請根據(jù)提示填寫下表。莊稼動作耘稻時①指尖微開，稍稍彎曲，輕輕轉(zhuǎn)圈②摘落蘇時左手捏住慢慢抬起，右手握著剪刀輕輕剪拔雞毛菜時③三個指頭扣住根部往上溫柔提一提（2）語言賞析。①某雜志轉(zhuǎn)載本文時，將標(biāo)題改成《指尖兒的溫柔》，得到了讀者的認(rèn)可，為什么？②品析第⑧段中加點(diǎn)詞語“檢討”的作用。（3）第④段有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（4）讀完這篇文章，也許你會聯(lián)想到兩個詞：善良、教育。聯(lián)系全文，選擇一個詞語談?wù)勀愕睦斫夂透惺??！痉治觥勘疚耐ㄟ^記敘辨別稗草、給稻秧透氣、用剪刀摘落蘇、拔雞毛菜幾件事，表現(xiàn)了母親溫柔細(xì)心、勤勞聰明、有一顆大愛之心，表達(dá)了對母親的贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查梳理文章內(nèi)容。①空：結(jié)合第②段“她伸出四根手指頭，指尖兒微微張開，稍稍彎曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照順時針方向，輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，然后回轉(zhuǎn)了一圈。母親說：‘手指頭插進(jìn)地里要淺，轉(zhuǎn)一圈要輕’”可概括為：指尖微開，稍稍彎曲，輕輕轉(zhuǎn)圈；②空：結(jié)合第⑤段“有一天傍晚，母親讓我一起去菜園里摘落蘇”“她頓了頓，伸出左手捏住一個落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢就把落蘇拽下來，但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪”可知，這里應(yīng)填：摘落蘇時；③空：結(jié)合第⑨段“后來一次又需要雞毛菜，母親讓我和她一起去菜園。只見母親蹲下身子，伸手在雞毛菜上輕輕拂過，就像是撫摸孩子的頭頂，親切，溫柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖兒并在一起，往雞毛菜的根部扣去。母親告訴我，先捏牢菜根，稍微用點(diǎn)力氣，往上提一提，再等一等，然后再次提起，雞毛菜就拔出來了”可概括為：三個指頭扣住根部往上溫柔提一提。（2）①本題考查文章內(nèi)容和分析標(biāo)題的作用?！爸讣鈨骸睅в袃夯崳o人親切柔和的感覺，本文表現(xiàn)了母親溫柔細(xì)心、勤勞聰明、有一顆大愛之心，表達(dá)了對母親的贊美之情。這里加上“兒”字，與本文的感情基調(diào)更協(xié)調(diào)。同時“指尖兒”與文章第②段“用指尖兒貼地揉一揉”“指尖兒微微張開”，第⑨段“指尖兒并在一起”，結(jié)尾“要么用指尖兒，絕不胡亂一把抓”相照應(yīng)。②本題考查賞析加點(diǎn)字詞?！皺z討”的本義是檢查自己的錯誤言行。結(jié)合第⑧段“我把雞毛菜帶回家，母親開始揀菜、洗菜，一看有一半的雞毛菜都是斷了根的，便問我如何拔的。我說，用手一把一把拔的。母親檢討自己，說沒有叮囑我要像拔秧一樣”可知，“檢討”用在這里是母親覺得自己沒有叮囑“我”要像拔秧一樣拔雞毛菜，導(dǎo)致“我”摘回來一半的雞毛菜都是斷了根的而感到懊悔和自責(zé)，結(jié)合第⑦段“臨走時，母親特地交代別把雞毛菜的根給拔斷了”可知，其實(shí)母親已經(jīng)叮囑過“我”別把雞毛菜的根給拔斷了，最終“我”還是把雞毛菜的根給拔斷了，這其實(shí)是“我”的錯，但母親沒有責(zé)怪“我”，由此可看出母親嚴(yán)于律己，寬于待人和對我的寵愛。（3）本題考查句段作用分析。第④段主要講述了落蘇在“我們”家是一道非常尋常的家常菜，母親怕“我們”頓頓吃落蘇有情緒，想了很多辦法，將落蘇烹制成不同的味道，這也就自然引出第⑤段“母親看了看落蘇，臉上是感恩的神情”“她頓了頓，伸出左手捏住一個落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢就把落蘇拽下來，但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪”母親對落蘇的感恩以及小心翼翼地摘落蘇的情節(jié)，因?yàn)槟赣H對食物懷有感恩之心，所以在培育或采摘農(nóng)作物時都非常的小心謹(jǐn)慎，體現(xiàn)了母親敬畏自然，珍惜食物，這也使得情節(jié)的發(fā)展合情合理。（4）本題考查理解文章內(nèi)容和拓展運(yùn)用。作答時從“善良”和“教育”中任選一個詞語，結(jié)合文章內(nèi)容來分析即可。例如，教育。母親將稻秧看作人一樣呵護(hù)，讓“我”懂得了要善待一切生命；母親用剪刀輕柔地摘落蘇，讓“我”懂得了要感恩自然的饋贈，知足常樂；母親與雞毛菜無言的交流，讓“我”懂得了要尊重一切生命；母親勤勞聰明能干，在勞動中總結(jié)出來的方法，讓“我”得了些采摘方面的經(jīng)驗(yàn)；母親一邊親自示范一邊言語指導(dǎo)，在她的言傳身教中“我”懂得了敬畏大自然，學(xué)會了與自然和諧共生。又如，善良?！笆种割^插進(jìn)地里要淺，轉(zhuǎn)一圈要輕”溫柔的叮嚀背后是母親將稻秧看作人一樣呵護(hù)的善心；“臉上是感恩的神情”溫柔的表情是母親對自然饋贈的感恩，是知足常樂的善意；“伸手在雞毛菜上輕輕拂過，就像是撫摸孩子的頭頂”溫柔的動作是母親與蔬菜無言交流的善舉。母親溫柔的言行，善良的品質(zhì)潛移默化地影響著“我”，改變著“我”。善意就在這溫柔的言行之中代代相承。答案：（1）①指尖微開，稍稍彎曲，輕輕轉(zhuǎn)圈；②摘落蘇時；③三個指頭扣住根部往上溫柔提一提（2）①“指尖”改動后帶兒化音，發(fā)音更加舒緩，聽起來更加柔和，更加強(qiáng)化了“指尖”這一手指部位，與本文的感情基調(diào)更協(xié)調(diào)。②檢討，檢查自己的錯誤言行，這里指母親對忘記教“我”方法而自責(zé)，表現(xiàn)了母親嚴(yán)于律己，寬于待人和對我的寵愛。（3）示例：第④段交代吃落蘇的背景，自然引出摘落蘇情節(jié)，故事發(fā)展不突兀，落蘇的尋常與母親采摘時小心翼翼的態(tài)度形成對比，反襯出母親敬畏自然，珍惜食物。（4）示例一：善良。文中母親將稻秧看成人一樣，唯恐傷了它們的根；摘落蘇用剪刀，避免驚動或傷害落蘇；拔雞毛菜，要和菜無言地交流，這些善行善舉都表現(xiàn)了母親的善良之心，也觸動到了作為讀者的“我”。示例二：教育。文中詳細(xì)寫了母親教孩子農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識的過程，例如耘稻、辨別稗草、拔雞毛菜等，讓孩子在潛移默化中學(xué)會了溫柔、善良、感恩等，也讓作為讀者的我感受到了什么叫做言傳身教、教子有方?！军c(diǎn)評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。5．（5分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遺馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）下列對這首詞的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是DA．詞的上闋描繪了一幅場面盛大的“太守出獵圖”。B．“卷平岡”極言速度快，可見出獵者情緒高昂。C．下闋借用“遣馮唐”的典故來表達(dá)情感和志向。D．最終詞人如愿挽弓勁射、戰(zhàn)場殺敵、氣概非凡。（2）蘇軾稱此詞“雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家”。請以“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨”為例，分析蘇詞的風(fēng)格特點(diǎn)?！痉治觥俊督亲?密州出獵》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。此詞創(chuàng)作于作者知密州任上，表達(dá)了強(qiáng)國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的慷慨意氣和壯志豪情。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國的豪邁氣概。全詞“狂”態(tài)畢露，雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，充滿陽剛之美?！窘獯稹浚?）本題考查詩詞的理解與分析。ABC.正確；D.有誤，“持節(jié)云中，何日遺馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是：朝廷什么時候能像派馮唐赦魏尚那樣重用我呢？到那時我終將把飾以彩繪的弓拉得像圓月，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏軍隊(duì)的天狼星射下來。表述了自己渴望為國御敵立功的壯志，說到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。所以“最終詞人如愿”的理解與分析有誤。故選：D。（2）本題考查詩詞的風(fēng)格特點(diǎn)?！熬坪ㄐ啬懮虚_張”意思是：酒酣之后胸襟更開闊、膽氣更豪壯。寫出詩人飲酒到盡興之時，更覺心胸開闊、壯志滿懷，充滿灑脫豪邁之氣；“鬢微霜，又何妨”意思是：鬢角稍白，又有何妨？表達(dá)了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場，御敵報國。反問語氣表現(xiàn)出蘇軾的樂觀曠達(dá)；所以從“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！”這兩句詞，可以看出蘇詞風(fēng)格豪放樂觀、曠達(dá)灑脫的特點(diǎn)。答案：（1）D（2）示例：蘇詞風(fēng)格豪放樂觀、曠達(dá)灑脫?！熬坪ㄐ啬懮虚_張”，描寫出獵后開懷暢飲，膽氣更為豪壯的景象，充滿灑脫豪邁之氣；“鬢微霜，又何妨”寫詩人年事雖高卻不在意，甚至還希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國守邊的重任，反問語氣表現(xiàn)出蘇軾的樂觀曠達(dá)。參考譯文：我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報答全城的百姓都來追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢？朝廷什么時候才能派人拿著符節(jié)來密州赦免我的罪呢？那時我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來?！军c(diǎn)評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。6．（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《雜說?馬說》）乙隋文帝時，大宛①獻(xiàn)千里馬，鬃曳②地，號曰獅子驄③。朝發(fā)西京，暮至東洛。隋后不知所在。唐太宗敕天下訪之。同州刺史宇文士及訪得其馬，老于朝邑市面家，挽硙④，鬃尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣。帝自出長樂坡，馬到新豐，向西鳴躍。帝得之甚喜。齒口并平⑤，飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也。（節(jié)選自《朝野僉載》，有刪改）①大宛：國名。②曳：拖。③驄（cōng）：毛色青白相間的馬。④挽砣（wèi）：拉磨。⑤齒口并平：指馬老了。（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是CA．執(zhí)策而臨之/故臨崩寄臣以大事也B．食之不能盡其材/衣食所安C．駢死于槽櫪之間/乃取一葫蘆置于地D．飼以鐘乳/不以物喜，不以己悲（2）下列對甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是BA．甲文“食不飽、力不足，才美不外見”是造成千里馬悲劇的直接原因。B．甲文運(yùn)用托物寓意的寫法，以千里馬喻人才，認(rèn)為世界上缺少人才。C．乙文從“鬃曳地”到“鬃尾焦禿”可以想象此千里馬遭遇的悲慘。D．甲、乙兩文在表達(dá)方式上各有側(cè)重，甲文偏重議論，乙文偏重記敘。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯選文中的劃線句子。①馬之千里者，一食或盡粟一石。②帝得之甚喜。（4）甲文最后一句“其真不知馬也”，句末為什么設(shè)置為感嘆號而不是句號？（5）甲文借千里馬表達(dá)了“有了伯樂，才能發(fā)現(xiàn)人才”的觀點(diǎn)，請簡要說明這一觀點(diǎn)是如何在乙文得到詮釋的。【分析】【參考譯文】【甲】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是拿著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧！【乙】隋文帝時，大宛國進(jìn)獻(xiàn)了一匹千里馬，馬鬃拖到地上，名字叫獅子驄。早上從西京出發(fā)，晚上到達(dá)東洛。隋滅亡后不知它在哪里。唐太宗下令在全國尋找它，同州刺史宇文士及尋找到這匹馬，它在朝邑市磨面的人家變老了，正在拉磨，尾巴已經(jīng)變禿了，身上的皮肉被磨得有洞，宇文士及看見了不禁悲傷得流淚。唐太宗親自到長樂坡（迎接），馬一到新豐，向西鳴叫和跳躍。唐太宗得了馬后非常高興。馬已經(jīng)老了，就用鐘乳喂養(yǎng)它，仍舊生了五匹小馬，都是千里馬?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.不同，臨：面對，動詞/將要，快要，副詞；B.不同，食：同“飼”，喂養(yǎng)，動詞/食物，名詞；C.相同，于：都是介詞，“在”的意思；D.不同，以：用，介詞/因?yàn)?，連詞；故選：C。（2）本題考查對文章的理解分析。ACD.正確；B.有誤，結(jié)合甲文中的“千里馬常有，而伯樂不常有”可以看出，作者認(rèn)為人才很多，但能發(fā)現(xiàn)人才的伯樂卻很少，“認(rèn)為世界上缺少人才”不正確；故選：B。（3）本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的翻譯要準(zhǔn)確。①重點(diǎn)詞：之，定語后置的標(biāo)志，無實(shí)義；食，吃；或，有時；盡，完。句意：日行千里的馬，一頓有時能吃下一石糧食。②重點(diǎn)詞：之，代詞，指馬；甚，很。句意：唐太宗得了馬后非常高興。（4）本題考查作者情感分析?！捌湔娌恢R也”的意思是：恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧。是對面對千里馬卻不識的人的嘲諷，用嘆號表達(dá)的感嘆語氣比用句號的陳述語氣更強(qiáng)烈，更能看出作者的諷刺之情，對人才不遇伯樂的感慨、悲憤之情。（5）本題考查文章內(nèi)容分析。從乙文的“朝發(fā)西京，暮至東洛”可以看出，千里馬很有才能，能夠日行千里；結(jié)合“老于朝邑市面家，挽硙，鬃尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣”可以看出，它流落民間，卻只能干著拉磨的營生，形象邋遢，多處受傷，比常馬都不如；結(jié)合“馬到新豐，向西鳴躍……飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也”可以看出，它重新成為千里馬后，表現(xiàn)得很是非凡，不同常馬。這些都印證了甲文“世有伯樂，然后有千里馬”的觀點(diǎn)。答案：（1）C（2）B（3）①日行千里的馬，一頓有時能吃下一石糧食。②唐太宗得了馬后非常高興。（4）用感嘆號語氣強(qiáng)烈，加強(qiáng)了肯定（反問）的語氣，更能表達(dá)作者對“不知馬”者的嘲諷和對人才遭屈辱、被埋沒的感慨、悲憤之情。（5）乙文中的千里馬本有日行千里的才能，流落民間后，因沒有伯樂發(fā)現(xiàn)其才能，而淪為常馬；皇帝深知其才能，尋找它，它才重新獲得作為千里馬的待遇；此馬的命運(yùn)起伏詮釋了甲文的觀點(diǎn)?！军c(diǎn)評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。三、綜合（10分）7．（10分）學(xué)校開展“戲曲進(jìn)校園”活動，請你參加并完成以下任務(wù)。（1）將活動流程中遺漏的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。①發(fā)出活動倡議，海選表演劇目。②確定主持人，撰寫開場白、串詞等。③制作宣傳海報，告知師生活動內(nèi)容④擬寫邀請函，邀請活動嘉賓及評委⑤組織表演，保障演出活動圓滿順利。⑥評委打分、點(diǎn)評，給各類獎項(xiàng)頒獎。（2）將演出結(jié)束語中空缺的信息補(bǔ)充完整。舞臺小天地，演離合悲歡；天地大舞臺，觀抑揚(yáng)褒貶。在表演中，我們認(rèn)識了一個悲劇人物，老舍筆下的駱駝祥子，他的夢想是①一輛屬于自己的車，可三起三落，夢想終究破滅；我們認(rèn)識了一個喜劇人物，吳承恩筆下的②豬八戒（人名），師徒四人中，他憨厚率直又貪婪自私，讓人倍感滑稽可笑；我們還認(rèn)識了一群值得景仰的人，他們從紀(jì)實(shí)作品《③紅星照耀中國》中走來，他們還只是孩子，卻化身隊(duì)伍中的號手、勤務(wù)兵、偵察兵……他們樂觀、積極，革命條件再艱難也從不叫苦，他們共同的名字叫做“④紅小鬼”。感謝演員們的精彩演出，讓我們品味戲劇經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化吧?。?）如果根據(jù)名著改編劇目，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該尊重原著，要保持名著的原汁原味；有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該創(chuàng)新式改編，以迎合現(xiàn)代人的喜好。請你就“尊重原著與創(chuàng)新改編”的關(guān)系發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，論證清楚。（不超過80字）【分析】（1）本題考查活動環(huán)節(jié)設(shè)計。活動需要有前期的準(zhǔn)備工作，如排練等，以及正式表演前的一些準(zhǔn)備事項(xiàng)，比如布置場地等；在表演結(jié)束后還可以有一些互動交流環(huán)節(jié)來進(jìn)一步深化活動效果。示例：③組織參演人員進(jìn)行排練，準(zhǔn)備表演服裝道具等。④布置演出場地，準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備。（2）本題考查名著常識。一空，祥子是是老舍創(chuàng)作的長篇小說《駱駝祥子》中的人物。祥子是一個從農(nóng)村來到城中打工的車夫，他畢生的夢想就是能有一輛自己的車，但是一生中經(jīng)歷了幾次波折都與自己的車失之交臂，最后由于種種無奈也走上了墮落的道路。二空，結(jié)合“師徒四人中，他憨厚率直又貪婪自私，讓人倍感滑稽可笑”可知，該人物為豬八戒。豬八戒又名豬剛鬣、豬悟能，是古典名著《西游記》中的主角之一，是大家耳熟能詳?shù)慕巧?。在他的身上既有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質(zhì)以及貪婪自私的本性，又有神的本領(lǐng)，同時還有豬的形體特征，這充分的體現(xiàn)了作者把人性、神性、豬性的完美結(jié)合。三、四空，結(jié)合“紀(jì)實(shí)作品”“他們還只是孩子，卻化身隊(duì)伍中的號手、勤務(wù)兵、偵察兵……他們樂觀、積極，革命條件再艱難也從不叫苦”可知，此書是對《紅星照耀中國》中“紅小鬼”的描述?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。作者埃德加?斯諾真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料，向全世界真實(shí)報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作品中的“紅小鬼”精神極好、愉快樂觀，盡管長征路途艱辛，但“紅小鬼”們始終保持著積極向上的精神狀態(tài)，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，為保障隊(duì)伍的順利前進(jìn)做出了貢獻(xiàn)。此外，“紅小鬼”們渴望知識，努力學(xué)習(xí)，他們在艱苦的環(huán)境中不斷充實(shí)自己，展現(xiàn)了聰明才智和求知欲?！凹t小鬼”們對革命充滿信念，堅信紅軍的事業(yè)最終會取得勝利。（3）本題考查見解闡述。針對“尊重原著與創(chuàng)新改編”的關(guān)系發(fā)表自己的看法，作答此題，可從原著自身的魅力以及創(chuàng)新改編帶來的好處等方面闡述關(guān)系。示例：尊重原著是基礎(chǔ)，創(chuàng)新改編是發(fā)展。二者相輔相成，在保留原著精髓基礎(chǔ)上適度創(chuàng)新，能讓劇目既不失原味又充滿活力，更好地適應(yīng)時代需