五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《感悟親情》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案） 新人教版

五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《感悟親情》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《感悟親情》為本章節(jié)內(nèi)容，選自五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)，新人教版第三單元“家的溫暖”。主要內(nèi)容包括：1.理解親情的含義，感受家的溫暖；2.了解家庭中不同成員的角色和責(zé)任，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人；3.通過分享家庭故事，體會(huì)親情的偉大和力量；4.學(xué)會(huì)珍惜親情，為家庭和諧做出貢獻(xiàn)。本節(jié)課將圍繞這些內(nèi)容展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們深入思考并感悟親情的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：深化對(duì)親情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛家庭、尊重長輩的美好情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感；

2.社會(huì)責(zé)任感：理解家庭成員間相互關(guān)愛的重要性，學(xué)會(huì)在家庭中盡自己的責(zé)任，為家庭和諧作出貢獻(xiàn)；

3.溝通與合作能力：通過分享家庭故事，提高表達(dá)和傾聽能力，學(xué)會(huì)與家人有效溝通，增進(jìn)相互理解；

4.思維品質(zhì)：培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析家庭成員間的相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)家庭和諧對(duì)個(gè)人成長的影響。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解親情的內(nèi)涵，感受家庭溫暖，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)親情的偉大，并將感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生從具體情境中感受親情的體現(xiàn)，理解親情的重要性；

突破策略：結(jié)合課本中的家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，分享自己的感悟。

2.設(shè)計(jì)親情實(shí)踐活動(dòng)，如為家人制作禮物、寫信表達(dá)感激等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛家人；

突破策略：以小組合作形式進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生互相借鑒、學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。

3.教師適時(shí)給予引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生總結(jié)親情的力量，明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；

突破策略：采用提問、總結(jié)等方式，引導(dǎo)學(xué)生從情感層面到行動(dòng)層面進(jìn)行轉(zhuǎn)變。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、投影儀；

2.軟件資源：教材、教學(xué)PPT、家庭故事視頻、親情主題音樂；

3.課程平臺(tái)：課堂互動(dòng)平臺(tái)、學(xué)生作業(yè)與反饋系統(tǒng)；

4.信息化資源：教學(xué)課件、電子教案、親情教育相關(guān)圖片及動(dòng)畫；

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)、反饋評(píng)價(jià)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)親情的興趣，激發(fā)其探索家庭溫暖的欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道親情是什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于親情的圖片，讓學(xué)生初步感受親情的溫暖和力量。

簡短介紹親情的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.親情基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解親情的含義、家庭結(jié)構(gòu)與功能。

過程：

講解親情的定義，包括其主要表現(xiàn)和特點(diǎn)。

介紹家庭的結(jié)構(gòu)與功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解親情在家庭中的實(shí)際體現(xiàn)。

3.親情案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解親情的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的親情案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解親情的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何珍惜和傳遞親情。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與親情相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論如何表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛、解決家庭矛盾等主題。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)親情的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)親情的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括親情的基本概念、家庭結(jié)構(gòu)與功能、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)親情在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜親情，為家庭和諧作出貢獻(xiàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于親情的短文，分享自己的感悟和家庭故事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.親情的定義與內(nèi)涵：親情是指家庭成員之間的感情聯(lián)系，包括父母與子女、兄弟姐妹之間的相互關(guān)愛、照顧和支持。親情是家庭關(guān)系的核心，是人們最基本的情感需求。

2.家庭結(jié)構(gòu)與功能：家庭是由父母、子女和其他親屬組成的社會(huì)細(xì)胞。家庭具有情感支持、生活照顧、教育培養(yǎng)、社會(huì)化和傳承文化等功能。

3.親情的體現(xiàn)：

a.父母對(duì)子女的關(guān)愛：無私奉獻(xiàn)、辛勤付出、關(guān)心成長等；

b.子女對(duì)父母的尊敬與關(guān)愛：孝順、聽話、關(guān)心父母健康等；

c.兄弟姐妹間的相互關(guān)愛：互相幫助、支持、陪伴成長等。

4.親情的意義：

a.對(duì)個(gè)人成長的影響：親情可以給人帶來安全感、歸屬感和自信心，有助于個(gè)人身心健康和全面發(fā)展；

b.對(duì)家庭和諧的作用：親情是家庭和諧的基石，有助于家庭成員之間的相互理解、溝通與合作；

c.對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的作用：親情有助于培養(yǎng)有責(zé)任感、有愛心的公民，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。

5.珍惜親情的方法：

a.學(xué)會(huì)表達(dá)：用言語、行動(dòng)和禮物等方式，向家人表達(dá)關(guān)愛和感激之情；

b.關(guān)心家人：關(guān)注家人的身體健康、情感需求和生活狀況，給予關(guān)心和支持；

c.溝通與交流：主動(dòng)與家人溝通，分享自己的喜怒哀樂，傾聽家人的意見和建議；

d.解決矛盾：遇到家庭矛盾時(shí)，要冷靜分析，積極尋求解決方案，維護(hù)家庭和諧。

6.親情教育的重要性：親情教育有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、尊重長輩的品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和情感素養(yǎng)。

7.家庭故事分享：通過分享家庭故事，讓學(xué)生感受親情的偉大和力量，激發(fā)他們對(duì)家庭、親情的熱愛和珍惜。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了親情的定義、家庭結(jié)構(gòu)與功能、親情的體現(xiàn)與意義、珍惜親情的方法以及親情教育的重要性等方面，旨在幫助學(xué)生全面了解親情，培養(yǎng)他們熱愛家庭、尊重長輩的品質(zhì)，提高社會(huì)責(zé)任感和情感素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.親情的定義與內(nèi)涵

2.家庭結(jié)構(gòu)與功能

3.親情的體現(xiàn)

a.父母對(duì)子女的關(guān)愛

b.子女對(duì)父母的尊敬與關(guān)愛

c.兄弟姐妹間的相互關(guān)愛

②關(guān)鍵詞：

1.親情

2.家庭

3.關(guān)愛

4.尊敬

5.相互

6.和諧

③核心句：

1.“親情是家庭成員間的感情聯(lián)系?！?/p>

2.“家庭是情感支持、生活照顧、教育培養(yǎng)的港灣。”

3.“珍惜親情，從我做起?！?/p>

板書設(shè)計(jì)示例：

```

親情

┌───┬───┬───┐

││││

家庭│父母│子女│其他│

││││

└───┴───┴───┘

│││

│││

▼▼▼

關(guān)愛尊敬相互

│││

│││

▼▼▼

和諧溝通珍惜

```

板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的形式，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和核心句，條理清晰，簡潔明了。同時(shí)，具有一定的藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《感悟親情》的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，旨在讓學(xué)生深入理解親情的內(nèi)涵，并學(xué)會(huì)珍惜和傳遞家庭的愛。課后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-學(xué)生對(duì)親情的理解程度：通過課后作業(yè)和課堂討論，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解親情的基本概念，但在具體實(shí)踐中，如何表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛還有待提高。

-教學(xué)方法的適用性：我采用了案例分析、小組討論等教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。但從學(xué)生的反饋來看，部分教學(xué)環(huán)節(jié)可能過于緊湊，留給學(xué)生思考的時(shí)間不夠。

-教學(xué)資源的利用：本次教學(xué)中，我使用了多媒體、圖片和視頻等資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容。但部分學(xué)生對(duì)這些資源的關(guān)注度不高，可能需要調(diào)整資源的使用方式。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

-增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的家庭故事，以增強(qiáng)他們對(duì)親情的感悟。

-適當(dāng)延長小組討論時(shí)間，讓學(xué)生充分思考如何表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛，提高他們的實(shí)踐能力。

-調(diào)整教學(xué)資源的呈現(xiàn)方式，例如制作更具趣味性的親情