青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.認(rèn)真抄寫，把字寫得端正、美觀。

看，花兒在悄悄綻放。聽，蜜蜂在竊竊私語……自然界如此奇妙，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

（1）同學(xué)們，我們可借用宋代詩人蘇軾《贈(zèng)劉景文》的詩句“________________，___________________”來勉勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈。所填詩句中的“________”是尊稱，在詩中指“________”（人名）。

（2）詩人常在古詩中表達(dá)對(duì)山河的贊美與熱愛，如《望天門山》中“______________，_________________”寫出長江水的浩蕩；《望洞庭》中“________________，____________”寫出洞庭湖的平靜。

（3）《早發(fā)白帝城》中體現(xiàn)出水流之快的詩句是“________________，______________?！?）.這個(gè)學(xué)期我讀了童話故事《__________________________》。3）.我能根據(jù)學(xué)過的古詩填空。

（1）當(dāng)看到滿山火紅的楓葉時(shí)，我就會(huì)情不自禁吟誦出杜牧寫的詩句：

_____________________________，______________________________。

（2）描寫“浩蕩的長江把天門山從中劈開，江水流經(jīng)這里形成了回旋的水流”的詩句是：__________________________，__________________________。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）宋人有耕者。__________。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。__________，______。

（2）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像___________。人影給溪水____________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影_________，_____________蹦跳著魚兒和笑聲。5）.組詞。

仿(

)

組(

)

鈴(

)

泡(

)

驢(

)

芳(

)

阻(

)

零(

)

抱(

)

蘆(

)

模mó(

)mú(

)

參cān(

)shēn(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．勻稱（chèng）B．儲(chǔ)（cǔ）量C．一溜（liù）煙2）.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的是（

）A．纖細(xì)（xiān）

靈敏（míng）

希冀（yì）B．?dāng)傌湥╢àn）

陌生（mò）

棟梁（dòng）C．夾襖（ji?。?/p>

幻想（huàn）

模樣（mú）3）.下面句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一組是（

）A．①第一次去郊游，他感到新鮮極了。②春天到了，大樹抽出新鮮的葉。B．①這道菜的味道真好。②你嘗一下，這個(gè)蘋果味道如何？C．①唉，變成了樹真麻煩。②麻煩你把這本書遞給我。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！保ǜ臑樘崾菊Z在中間）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)看拼音連線。

chán

zhú

zhā

huáng

jì

níng

róng

lǎ

fū

guī鯽

喇

孵

融

瑰

饞

渣

凰

逐

凝2）.想一想，連一連。

輕

吸

上升

活潑

清

重

嚴(yán)肅

下降

呼

濁

巨大

微小6、排序題（每題5分共2題）1）.正確排序。

()小白兔又去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽光是紅色的?！?/p>

()太陽光是什么顏色的呢？

()為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。

()小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的。”

()從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。2）.亂句重組。

()他正想坐下來時(shí)，管理員對(duì)他說：“先生，這是馬克思先生的座位。”

()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書。”

()那個(gè)讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會(huì)來？”

()話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見有個(gè)座位空著，便走了過來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”選自《論語》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀秋

夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?/p>

注釋：

秋夕：秋天的夜晚。

銀燭：銀色而精美的蠟燭。

畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。

輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。

流螢：飛動(dòng)的螢火蟲。

天階：露天的石階。牽

牛織女星：兩個(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。

1．先選擇后填空。

這首詩描寫的是(

)節(jié)的場景，你是從詩中的詞語_____________看出來的。

A.清明

B.中秋

C.七夕

D.元宵

2．詩中的（

）字最能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)。A．冷B．秋C．夕D．臥3．這首詩寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動(dòng)？請用自己的話寫出來。

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有一條鯉魚被困在里面了。他知道，無情的太陽馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束。可就在這時(shí)，溝旁的路上走過來一個(gè)人……接下來，故事會(huì)怎樣發(fā)展？請你想一想，再往下寫一寫。要寫得生動(dòng)有趣，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請閱讀《荷花》課文片段，認(rèn)真完成后面的題目。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1．畫“

”的句子運(yùn)用________的修辭手法描寫了荷葉的________和________。

2．這段話描寫了荷花________、________和________三種不同的姿態(tài)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.2.給加點(diǎn)字選出正確讀音，用“√”標(biāo)出。掙扎（zhèng

zhēng）

答應(yīng)（dādá）

骨頭（gū

gǔ）

宿舍（shěshè）興旺（xìng

xīng）

壓根（yāyà）

處分（chùchǔ）

胳臂（bì

bei）2）.8.用“√”標(biāo)出下列選項(xiàng)中的正確答案。（1）賣火柴的小女孩一整天都沒有掙（zhēng

zhèng）到錢，她的一雙小手幾（jī

jǐ）乎凍僵了。（2）面對(duì)這次比賽對(duì)手的挑（tiāo

tiǎo）戰(zhàn)，他壓（yā

yá）根就沒放在心上。（3）放寒假（jiǎ

jià）了，小朋友們興（xīng

xìng）奮地沖進(jìn)雪地里打起了雪仗。（4）爸爸為自己（釣

鉤）上了一條大魚而歡呼（鵲

雀）躍。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.你知道下面這些響亮的名字是干什么的嗎？連一連，并寫一寫。

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