高考生物一輪復(fù)習(xí)第4講（第2課時）細(xì)胞膜和細(xì)胞核

目錄考點一

考點二

考點三增：①確定細(xì)胞膜中脂質(zhì)成分實驗；②提出細(xì)胞膜成分中還含有少量膽固醇；③明確提出磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)的作用。刪：①體驗制備細(xì)胞膜的方法；②癌細(xì)胞膜成分變化的驗血報告單。改：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能和流動鑲嵌模型內(nèi)容進行了重新整合。第4講細(xì)胞膜與細(xì)胞核（第2課時）2025屆高考備考第一輪?必修1第2單元

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)CONTENTS細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能植物細(xì)胞壁的成分與功能（必修1P54--59）問題探討（必修1?P54）母牛甲卵細(xì)胞去核母牛乙體細(xì)胞取核重組細(xì)胞植入母牛丙的子宮發(fā)育?與母牛乙一模一樣說明了克隆牛的性狀主要是由細(xì)胞核決定的。思考：克隆牛性狀與母牛乙?guī)缀跻荒Ｒ粯拥?，這說明了什么？細(xì)胞膜核糖體線粒體滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)溶酶體高爾基體中心體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞核：在細(xì)胞的生命活動中起什么作用呢？閱讀課本P56黑體字（2019全國Ⅰ）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為_______________________________________。課本P56細(xì)胞代謝中心：細(xì)胞質(zhì)受細(xì)胞核控制閱讀課本《思考?討論》P54--55，通過以下四個實驗對細(xì)胞核的功能進行歸納總結(jié)。一、細(xì)胞核功能的實驗探究資料1：美西螈核移植實驗前期知識：認(rèn)識美西螈屬兩棲動物，卵細(xì)胞體積大，易于操作。一、細(xì)胞核功能的實驗探究

美西螈黑色美西螈胚胎細(xì)胞白色美西螈卵細(xì)胞核移植取核去核重組細(xì)胞發(fā)育黑色實驗結(jié)論：美西螈皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制。本實驗中有無對照？若無，則該如何設(shè)計？實驗分析：答：無對照組，將白色美西螈胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞

進行培養(yǎng),觀察重組細(xì)胞發(fā)育成的美西螈的皮膚顏色。

美西螈黑色美西螈卵細(xì)胞白色美西螈胚胎細(xì)胞去核取核核移植白色深入分析：該實驗體現(xiàn)了動物細(xì)胞核的全能性。資料1：美西螈核移植實驗一、細(xì)胞核功能的實驗探究資料2：蠑螈受精卵橫縊實驗前期知識：蠑螈一、細(xì)胞核功能的實驗探究資料2：蠑螈受精卵橫縊實驗有核擠一個核到無核的一邊

發(fā)育慢

發(fā)育快蠑螈的受精卵開始分裂繼續(xù)分裂橫縊有核無核

不分裂

分裂有核和無核的相互對照自身前后對照（對無核者重新擠入核）實驗結(jié)論：蠑螈的細(xì)胞分裂、分化受細(xì)胞核控制。實驗分析：實驗既有

對照，又有

對照。相互自身前后(無核與有核對照)(對無核者重新擠入核)一、細(xì)胞核功能的實驗探究資料3：變形蟲切割實驗無核不攝食、不分裂、無應(yīng)激性、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)退化去核生命活動喪失生命活動恢復(fù)有核生長分裂、攝食對刺激有反應(yīng)重新移入新的細(xì)胞核⑴變形蟲的分裂、生長、再生、應(yīng)激性等生命活動受細(xì)胞核控制；結(jié)論：⑵細(xì)胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動。分析：實驗既有

對照，又有

對照。相互自身前后(無核與有核對照)(核移植前后對照）思考：沒有細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)還能存活一段時間，原因？已合成mRNA和蛋白質(zhì)仍發(fā)揮作用單獨的核不能生存的原因？失去了細(xì)胞質(zhì)中營養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)核質(zhì)相互依存！一、細(xì)胞核功能的實驗探究資料4：傘藻嫁接與核移植實驗傘藻：單細(xì)胞生物，由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在基部。

“帽”柄假根傘形帽菊花形帽傘形帽菊花形帽一、細(xì)胞核功能的實驗探究資料4：傘藻嫁接與核移植實驗甲乙帽柄假根結(jié)論：傘藻帽的形狀是由

控制的。假根本實驗

直接證明傘藻帽的形狀是由細(xì)胞核決定的。分析：不能假根中除了細(xì)胞核，還有其他物質(zhì)，本實驗不能排除其他物質(zhì)對傘藻帽形狀的影響。丙丁結(jié)論：傘藻帽形狀由

決定細(xì)胞核分析：核移植實驗

（可/否）排除假根中其他物質(zhì)對傘藻帽形狀的影響，從而證明

控制傘藻“帽”的形狀。可細(xì)胞核

你認(rèn)為第一次長出的帽呈中間類型的原因是什么？

材料一：將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽呈中間類型，若切除這一帽，第二次長出的帽則與甲的帽形狀相同。

由于B部分內(nèi)含有少量原乙傘藻細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄的mRNA，能指導(dǎo)合成少量原乙傘藻的蛋白質(zhì)；拓展實驗：A部分則能指導(dǎo)合成甲傘藻的蛋白質(zhì)，因而嫁接后形成的帽有甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)，故呈中間類型總結(jié)細(xì)胞核的功能：實驗名稱結(jié)論美西螈核移植實驗生物體性狀的遺傳是由細(xì)胞核控制的蠑螈受精卵橫縊實驗細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂、分化變形蟲去核及核移植實驗細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心傘藻嫁接與核移植實驗生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)特點主要與細(xì)胞核有關(guān)歸納：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。細(xì)胞核中的DNA儲存著遺傳信息細(xì)胞代謝的主要場所：細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞代謝的控制中心：細(xì)胞核因此,有人把細(xì)胞核比喻為細(xì)胞的“大腦”，細(xì)胞的“控制中心”。細(xì)胞核為什么能成為細(xì)胞的“控制中心”？二.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)1.細(xì)胞核的數(shù)目和分布沒有細(xì)胞核大多數(shù)真核細(xì)胞一個細(xì)胞核多個細(xì)胞核哺乳動物成熟紅細(xì)胞雙小核草履蟲骨骼肌細(xì)胞高等植物的篩管細(xì)胞二.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)2.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)立體結(jié)構(gòu)平面結(jié)構(gòu)功能特性：選擇透過性（小分子進出）核孔數(shù)與代謝強度呈正相關(guān)核孔(大分子進出的通道)實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流（消耗能量）粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)注意：外層核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連通具選擇性①細(xì)胞分裂中，周期性消失和重建②核膜上附大量酶，外層膜上附有核糖體。核仁與某種RNA合成及核糖體形成有關(guān)染色質(zhì)/染色體：由DNA和蛋白質(zhì)組成;核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開鏈接必修1P123細(xì)胞衰老：細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深。二.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)3.重難突破---核仁

與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核糖體數(shù)目較多，核仁體積越大。核仁：×原核生物折光性強，易辨認(rèn)。核孔細(xì)胞核核仁核膜染色質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)判斷：核糖體的形成一定與核仁有關(guān)（）二.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)3.重難突破---核孔核孔是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，對進出物質(zhì)具有選擇性。

核孔復(fù)合體是核質(zhì)交換的雙向選擇性親水通道，是一種特殊的跨膜運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)復(fù)合體。需要能量、具選擇性、跨膜層數(shù)為0！

既介導(dǎo)蛋白質(zhì)的入核運輸，又介導(dǎo)RNA等出核運輸。穿過

層膜。0二.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)3.重難突破--染色質(zhì)與染色體染色質(zhì)與染色體染色質(zhì)：有利于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄染色體：有利于細(xì)胞分裂使DNA

均等分配到子細(xì)胞。染色質(zhì)

染色體（被堿性染料染成深色）甲紫溶液、醋酸洋紅、改良苯酚品紅高倍鏡只能看到染色體，看不到染色質(zhì)①

遺傳信息的主要載體——

遺傳物質(zhì)的主要載體——②（真核生物）DNA分布在：

染色體只分布在：DNA主要在細(xì)胞核，其次線粒體、葉綠體染色體/染色質(zhì)細(xì)胞核【易混易錯】原核生物存在染色體嗎？原核生物存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合體嗎？三、科學(xué)方法:建構(gòu)模型模型：人們?yōu)槟撤N

而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的

。特定目的概括性描述

物理模型：以

形式直觀地表達認(rèn)識對象的特征。

概念模型：用

突出表達對象的主要特征和聯(lián)系。

數(shù)學(xué)模型：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的

。