蘇教版老山界的啟示

蘇教版老山界的啟示一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版《思想政治》七年級下冊，第二章“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”，第二節(jié)“適應新的學習生活”。具體內(nèi)容包括：老山界的自然環(huán)境、老山界的革命歷史、老山界的現(xiàn)實發(fā)展。通過學習，使學生了解老山界的革命歷史，認識老山界的自然環(huán)境與現(xiàn)實發(fā)展，培養(yǎng)學生適應新的學習生活的能力。二、教學目標1.讓學生了解老山界的革命歷史，認識老山界的自然環(huán)境與現(xiàn)實發(fā)展。2.培養(yǎng)學生適應新的學習生活的能力。3.引導學生學會學習，自主學習，合作學習，探究學習。三、教學難點與重點重點：老山界的革命歷史，老山界的自然環(huán)境與現(xiàn)實發(fā)展。難點：如何引導學生自主學習，合作學習，探究學習。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備學具：筆記本、課本、學習資料五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過多媒體展示老山界的自然風光和革命歷史，引導學生了解老山界的特殊地位，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：教師布置學習任務，讓學生自主閱讀課本，了解老山界的自然環(huán)境、革命歷史和現(xiàn)實發(fā)展。學生在閱讀過程中，遇到問題可以與同桌或小組成員討論。3.合作學習：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己了解到的關于老山界的信息，互相交流，共同完善對老山界的認識。4.探究學習：教師提出問題，引導學生深入思考，如：“老山界的自然環(huán)境對當?shù)鼐用竦纳町a(chǎn)生了哪些影響？”“老山界的革命歷史是如何塑造了當?shù)厝嗣竦木竦?？”學生通過討論、探究，解決問題。5.例題講解：教師通過設計一些與老山界相關的問題，如：“老山界的地形對革命戰(zhàn)爭有哪些優(yōu)勢？”引導學生運用所學知識進行分析，加深對老山界的理解。6.隨堂練習：教師布置一些關于老山界的練習題，讓學生在課堂上完成，檢驗學習效果。六、板書設計板書內(nèi)容：老山界的啟示1.革命歷史：紅軍長征、革命斗爭2.自然環(huán)境：山高水險、林密谷深3.現(xiàn)實發(fā)展：旅游開發(fā)、綠色發(fā)展4.適應新的學習生活：學會學習、自主學習、合作學習、探究學習七、作業(yè)設計1.請簡述老山界的革命歷史。答案：老山界是紅軍長征的重要一站，紅軍在這里進行了艱苦卓絕的革命斗爭，為我國革命事業(yè)做出了巨大貢獻。2.請描述老山界的自然環(huán)境特點。答案：老山界地勢險要，山高水險，林密谷深，自然環(huán)境惡劣，這正是紅軍長征途中艱苦卓絕的體現(xiàn)。3.請談談老山界的現(xiàn)實發(fā)展。答案：老山界充分利用其豐富的自然資源和革命歷史底蘊，發(fā)展旅游業(yè)，推動綠色發(fā)展，提高了當?shù)鼐用竦纳钏健?.請結(jié)合本節(jié)課所學，談談如何適應新的學習生活。答案：適應新的學習生活，要學會學習、自主學習、合作學習、探究學習，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地投入到學習中。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過老山界的實例，讓學生了解了革命歷史，認識了自然環(huán)境與現(xiàn)實發(fā)展，引導學生學會學習，自主學習，合作學習，探究學習。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍，達到了預期的教學效果。拓展延伸：課后，學生可以進一步了解老山界的相關信息，如革命歷史人物、事件等，也可以參觀老山界，親身感受其自然環(huán)境和現(xiàn)實發(fā)展。同時，學生可以借鑒老山界的經(jīng)驗，思考如何適應自己的生活環(huán)境，實現(xiàn)自身的發(fā)展。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版《思想政治》七年級下冊，第二章“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”，第二節(jié)“適應新的學習生活”。具體內(nèi)容包括：老山界的自然環(huán)境、老山界的革命歷史、老山界的現(xiàn)實發(fā)展。通過學習，使學生了解老山界的革命歷史，認識老山界的自然環(huán)境與現(xiàn)實發(fā)展，培養(yǎng)學生適應新的學習生活的能力。二、教學目標1.讓學生了解老山界的革命歷史，認識老山界的自然環(huán)境與現(xiàn)實發(fā)展。2.培養(yǎng)學生適應新的學習生活的能力。3.引導學生學會學習，自主學習，合作學習，探究學習。三、教學難點與重點重點：老山界的革命歷史，老山界的自然環(huán)境與現(xiàn)實發(fā)展。難點：如何引導學生自主學習，合作學習，探究學習。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備學具：筆記本、課本、學習資料五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過多媒體展示老山界的自然風光和革命歷史，引導學生了解老山界的特殊地位，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：教師布置學習任務，讓學生自主閱讀課本，了解老山界的自然環(huán)境、革命歷史和現(xiàn)實發(fā)展。學生在閱讀過程中，遇到問題可以與同桌或小組成員討論。3.合作學習：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己了解到的關于老山界的信息，互相交流，共同完善對老山界的認識。4.探究學習：教師提出問題，引導學生深入思考，如：“老山界的自然環(huán)境對當?shù)鼐用竦纳町a(chǎn)生了哪些影響？”“老山界的革命歷史是如何塑造了當?shù)厝嗣竦木竦?？”學生通過討論、探究，解決問題。5.例題講解：教師通過設計一些與老山界相關的問題，如：“老山界的地形對革命戰(zhàn)爭有哪些優(yōu)勢？”引導學生運用所學知識進行分析，加深對老山界的理解。6.隨堂練習：教師布置一些關于老山界的練習題，讓學生在課堂上完成，檢驗學習效果。六、板書設計板書內(nèi)容：老山界的啟示1.革命歷史：紅軍長征、革命斗爭2.自然環(huán)境：山高水險、林密谷深3.現(xiàn)實發(fā)展：旅游開發(fā)、綠色發(fā)展4.適應新的學習生活：學會學習、自主學習、合作學習、探究學習七、作業(yè)設計1.請簡述老山界的革命歷史。答案：老山界是紅軍長征的重要一站，紅軍在這里進行了艱苦卓絕的革命斗爭，為我國革命事業(yè)做出了巨大貢獻。2.請描述老山界的自然環(huán)境特點。答案：老山界地勢險要，山高水險，林密谷深，自然環(huán)境惡劣，這正是紅軍長征途中艱苦卓絕的體現(xiàn)。3.請談談老山界的現(xiàn)實發(fā)展。答案：老山界充分利用其豐富的自然資源和革命歷史底蘊，發(fā)展旅游業(yè)，推動綠色發(fā)展，提高了當?shù)鼐用竦纳钏健?.請結(jié)合本節(jié)課所學，談談如何適應新的學習生活。答案：適應新的學習生活，要學會學習、自主學習、合作學習、探究學習，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地投入到學習中。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過老山界的實例，讓學生了解了革命歷史，認識了自然環(huán)境與現(xiàn)實發(fā)展，引導學生學會學習，自主學習，合作學習，探究學習。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍，達到了預期的教學效果。拓展延伸：課后，學生可以進一步了解老山界的相關信息，如革命歷史人物、事件等，也可以參觀老山界，親身感受其自然環(huán)境和現(xiàn)實發(fā)展。同時，學生可以借鑒老山界的經(jīng)驗，思考如何適應自己的生活環(huán)境，實現(xiàn)自身的發(fā)展。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應保持語言清晰、簡練，語調(diào)生動、富有感染力。對于重點內(nèi)容，可以適當提高音量，強調(diào)關鍵信息，引起學生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入、自主學習、合作學習、探究學習等環(huán)節(jié)，教師應給予學生充分的思考和討論時間，提高課堂效率。3.課